有關(guān)遇見高二作文5篇
春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見了人，有了生命;海倫凱勒遇見莎莉文老師，有了奇跡;我遇見你;有了繽紛的生活……下面給大家分享一些有關(guān)遇見高二作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)遇見高二作文1
什么是遇見，或許是羅密歐與朱麗葉的一見鐘情，或許是梁山好漢的不打不相識，又或許是那穿越時光的驚鴻一瞥……
暑假，我來到了山西，跟隨著老師，去尋找五臺深山里的屬于唐代的一片幽境。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于來到了佛光下。首先迎接我們的，是數(shù)十層陡峭的臺階。我們不得不伏著身，彎著腰，一步一步的走上前去。
到了，快到了。我們終于走完最后一級臺階，抬起頭來，心跳似乎被震撼的漏了半拍——如此雄偉的一座寺啊!寬闊的屋檐高高懸起，像一把寬厚的蔭蔽傘。數(shù)根筆挺筆挺的木柱子撐起幾朵樸質(zhì)的斗拱，默默承托著深遠的屋檐。整座廟宇并沒有多么華麗的精雕細刻，有的只有那雄渾和簡單。
走進殿內(nèi)，我感覺到數(shù)道目光投向我。小心的抬頭一看，原來是佛像。他們含目低眉，手虔誠的放著。你不禁也變得虔誠，慢慢地跪在下面。每個佛像的眼神都那么自然，帶著悲憫的神情，簡簡單單，干干凈凈。
外面突然下起了小雨，我們紛紛聚在屋檐之下。緩緩繞著寺廟走著，看向了那粗壯的柱列。那一根上面不是刻滿了歲月的紋路，嵌進了時光的痕跡?手摸上去時，并不覺得難受，有的，只有那種簡單的安寧。
雨還在滴答的下著，順著屋檐落下來，像一排排玻璃珠簾。幾千年。這深山的廟遇見了多少次雨，多少次靜靜的交流。也許，這也只是它的伙伴了吧。
又繞回來了，走到廟的大門前，推開那大門，上面似乎是溫暖的。悠長的歲月里，旅人推開過它，朝拜者推開過它，文人墨客推開過它，林徽因和梁思成也推開過它，我似乎遇見了時光長河里數(shù)不清的人，在不同的時候，踏著同樣的地點，懷著同樣的心情，相遇重逢在了一起。
雨停了，暖陽斜斜地射在上面，我們也要離開了。再次轉(zhuǎn)頭一瞥——夕陽給廟宇撒上了金色的光輝，廟宇一如幾千年一般，氣勢雄偉，也許曾經(jīng)的大唐也如同他一樣有力，發(fā)著不會退散的光彩吧。
也許生活中有太多太多遇見，可是總有那么一次，讓你有了深刻回憶。這次，遇見了寺院，我遇見了林徽因，仿佛還遇見了那曾經(jīng)的盛世。
有關(guān)遇見高二作文2
有多少場遇見，成就了多少場美麗。子期與伯牙的遇見，成就了高山流水之音;夏日與鳴蟬的遇見，成就了清新的小詩;傲慢與偏見的的遇見，成就了晨霧中的諾言……我在書中的遇見，成就了我的整個青春。
早在孩提時代，我就與哈利·波特在書中遇見。這個黑發(fā)綠眸的瘦小男孩是陪伴了我八年的同伴，因為他，我徜徉在花花綠綠的對角巷，新奇地拿起魔法店鋪中的貨物;我坐在霍格沃茲特快列車上，體驗著比比多味豆帶給我的驚喜;我坐在城堡的教室里上課，看著麥格教授突然變成一只花斑貓;我在黑夜的禁林中游蕩，撫摸著獨角獸的鬃毛……我看著哈利一次次脫離危險，一次次戰(zhàn)勝伏地魔，一次次獲得成長——我見證了他從一個羸弱瘦小的男孩成長為一位優(yōu)秀的巫師，他也教我從一個幼稚無知的小女孩成長為一位少女。我與哈利·波特在書中的遇見，讓我成長。
那個夏天，我遇見了簡。那個平凡的女孩，她貧窮、低微、長相平庸，但她平凡軀殼中的靈魂深深吸引了我。對于舅母一家的虐待、摯友的去世、愛人的殘疾，她都是那么堅強，不向命運低頭。她不同于當時社會上的貴族淑女，她不安于現(xiàn)狀，敢于追求，藐視權(quán)貴;面對困難，她堅強不屈。她是一個平凡甚至渺小的人，她卻不為此自卑，反而因此更加堅毅。她是一個自尊自強的新女性，就像是花叢中的一株小草，在萬花凋謝之時，她依舊堅強地立在那里……我與簡在書中的遇見，讓我學會了自立自強。
阿富汗男孩阿米爾與我的遇見，讓我學會了更多?！盀槟?，千千萬萬遍”是哈桑對阿米爾的諾言，阿米爾卻因為懦弱和想要逃避，背叛了自己忠誠的伙伴。長大后的阿米爾因為內(nèi)疚和自責，走上了救贖之路。阿米爾為了尋求救贖所做的一切，讓我明白了：逃避可以甩去責任，但甩不去愧疚，反而讓你加上了枷鎖，唯有背負，能讓我們自由。阿米爾和我在書中的的遇見，讓我學會了正直、善良、勇敢，還有更重要的——責任。
我與他們的遇見，成就了如今的我。我們在書中相遇，在夢中相識，在余生相伴。
遇見，成就了太多美好;在書中的遇見，成就了我的青春。
有關(guān)遇見高二作文3
一把吉他，一首詩;一曲長歌，一個人;一個故事，一份情;一場遇見，一場緣。
那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚的小調(diào)同晨風一起飛揚，傳遍山中每個地方，久久，一直到夜色如水，繁星點點。
那時，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫卷，一個個夢想。
那刻，他們唱詩，堅信著那句“白日不到處，青春恰自來?！彼麄兲兆恚分鹬疤ㄈ缑仔。矊W牡丹開。”他們身后，一直站著那個手抱吉他的老師——梁俊。
梁俊吟著詩，將它們變作清泉，一句句送進孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢的芽葉。
那一抹青綠，頑強，細小，白雪紛紛時存在，依依花盡時綻開。苔，在清泉石下，古木根中，長橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽光靠近，努力的將顏色暈染在每個角落。
他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動京城，但他們頑強，以自己的方式去獲得果實。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個見到的人。他們幸運著，遇見了梁俊，就像苔花遇見鵝卵石，就成為矮子松里的點睛之物。
大部分事物，遇見詩，都有了新的生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上?！备小耙酪阑浔M，點點綴蒼苔。”孩子們心中的迷茫，也散了。
他們堅持著，只要一直唱，唱到長大，有一天就會遇見那份愛，只要不斷唱著詩，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個聆聽的人心里。
一句古詩，一種意;一首小調(diào)，一段景;一個夢想，一顆心;一場遇見，一份情。孩子們遇見了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢。他們也等待有一天，遇見更多愛……
有關(guān)遇見高二作文4
太姥姥家的胡同口，種著一棵棗樹。這樹長得粗壯，比得上二層樓高，太姥姥常說：“呀!我從沒見過這么高的棗樹?！?/p>
小時候，每年暑假我都要去太姥姥家玩，一住就是四五天，那時，我最愛的游戲就是在棗樹下堵螞蟻窩。我小心翼翼地在樹下搜尋著，找到一個小洞，便蹲下身，先把它周圍的小土堆都清開，再拿一粒小石子放在洞口，把洞口堵住，外面的螞蟻進不去，里面的也爬不出來，都拼命的推那顆石子，螞蟻越來越多，最終總是能夠推開，我蹲在旁邊看著，太陽都快下山了都不知道。每次我都灰頭土臉的跑回家，太姥姥看見我這個臟娃，就立即拿出毛巾來給我擦，又遞上了我最愛吃的棗糕，而我通常都是拿手隨便一抹，就拿起棗糕往嘴里塞，太姥姥在一邊笑著說：“慢點，別噎著了?！?/p>
又過了幾年，棗樹依舊開花，結(jié)果。但我去太姥姥家的次數(shù)卻越來越少了，每次驅(qū)車駛進那個熟悉的胡同時，棗樹下，總會看到太姥姥蒼老的身影，她坐在馬扎上，穿著最漂亮的花褂，不停地向路的盡頭張望，仔細辯認著每一輛車，終于她看到了我們，露出了欣喜的笑容，又艱難地站起來，顫顫巍巍地向我們走來。
“姥姥，您腿腳不方便，以后就別接我們了?！眿寢屝奶鄣貙μ牙褔诟乐?。“不礙事，你們好久不來一趟，來來來，快進家去，我給你們拿棗糕吃?！?/p>
去年，村里拆遷，老屋都拆了，太姥姥極力想留下棗樹，可因為它太影響布局，還是被砍了。
之后，九十多歲的太姥姥去了養(yǎng)老院，聽姥姥說，她就愛跟別人念叨那棵棗村，念叨她那個重孫子。
年末，太姥姥走了，那天晚上，我含著淚睡下，夢見了那棵棗樹，又抽芽了……
有關(guān)遇見高二作文5
時光韶華里，我遇見北京。遇見歷史的絢爛或厚重，遇見未來的憧憬和追求，亦遇見，彌足珍貴的友情，伴我一路清風。
莘莘學子·巍巍學府
人大校園呈現(xiàn)在我眼前，一路走去，揣著無數(shù)好奇，大學氣息撲面而來。走在綠蔭環(huán)繞的小徑上，拍照或端詳，高聳的教學樓引起我的無限遐想，也喚起我對未來的期待。
回望孔廟和國子監(jiān)，巍峨的建筑悄悄留下歷史的足跡。身處其中，舉手投足，似乎就多了幾分書卷氣。拜謁孔圣，身著學袍，閉上眼睛，似乎渾厚的鐘聲就在我耳畔響起。懷著一腔熱情，回到今天的時代，翻開書，繼續(xù)奔跑在求學路上。
莘莘學子遇見巍巍學府，喚起激情，拼搏未來!
歷史沉沉·誓言錚錚
走在抗日紀念博物館里，暖黃的燈光暈染在展物上，帶我回到那段屈辱中反抗的歷史。視死如歸的絕筆信，銹跡斑斑的刀劍，千瘡百孔的衣物，靜靜地展列在柜子里，卻能體味到其中蘊含的濃濃愛國情，從槍林彈雨中走來。
大家整齊地排好隊，齊聲誦讀熟諳于心的誓詞?！袄斡洑v史，勿忘國殤，緬懷先烈，精神弘揚……”聲音響徹長空，屈辱的，反抗的，復(fù)興的歷史一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，“學好本領(lǐng)，治國安邦”，拳頭愈加握緊，熱血翻騰。
歷史沉沉遇見誓言錚錚，有志少年，牢記使命!
明月皎皎·笑語朗朗
疲憊的我們回到旅館，癱在床上?；ハ嗾{(diào)侃著因匆忙而重影的照片，吐槽一路的疲累，時不時肆無忌憚地放聲大笑。不慌不忙地洗完澡，一起“欣賞”沒幾個臺的電視節(jié)目。忘了是誰最后一個關(guān)燈，輕輕的鼾聲中，安然入睡。
唱盧溝謠的那個夜晚難以忘懷。拿起手機，先是小聲跟唱，又你推我搡對方的跑調(diào)。漸漸地默契起來，唱著歌，我們一同回到那個炮轟的橋頭，一同守望血戰(zhàn)的宛平。月光皎潔，正如所唱“水清清，月圓圓”。
明月皎皎遇見笑語朗朗，收獲友誼，共度時光!
始于晨光微熹，終于夜色茫茫，遇見北京，遇見你們，遇見最美的時光。
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