關(guān)于智慧高一作文5篇
我們要多讀書，汲取先人的智慧和知識(shí);遇到問(wèn)題我們要勤于動(dòng)腦，善于觀察。這樣我們就能積聚智慧，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。下面給大家分享一些關(guān)于智慧高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于智慧高一作文1
“仁愛(ài)比聰明更難做到”，生活的確如此。就像貝索斯。他是很聰明，他想用他的教學(xué)智慧阻止祖母吸煙，可結(jié)果恰恰相反，他的聰明顯得愚蠢，而真正的智慧是愛(ài)，用愛(ài)來(lái)啟迪、洗滌思想。
其實(shí)這是愛(ài)。當(dāng)雛鷹冒著種.種危險(xiǎn)在空中跌跌撞撞地練習(xí)飛行時(shí)，鷹媽媽卻在一旁冷眼相看;當(dāng)小蝌蚪在敵人的追捕下倉(cāng)皇逃跑且又得自己四處覓食時(shí)，青蛙媽媽并沒(méi)有現(xiàn)身保護(hù)它們，早在他們更小的時(shí)候就突然消失;當(dāng)我們艱難地學(xué)習(xí)走路時(shí)，父母對(duì)我們的跌倒只是鼓勵(lì)。也許你認(rèn)為，父母太狠心。但你忽略了雛鷹因?yàn)檫@而更兇猛，蝌蚪因?yàn)檫@而更迅敏，我們因?yàn)檫@而更獨(dú)立。這就是愛(ài)的智慧。
愛(ài)是天下父母的本性。也許你認(rèn)為你的父母很愛(ài)你，什么都為你好，你根本不用擔(dān)心錢花完了怎么辦，什么都不用害怕，讓你無(wú)憂無(wú)慮?？蛇@是愛(ài)嗎?這是溺愛(ài)!愛(ài)應(yīng)該充滿智慧。
現(xiàn)代著名文學(xué)家史鐵生，在21歲這個(gè)狂妄的年紀(jì)時(shí)被截肢了。他生活艱難，便每天沉浸在憂郁和哀怒之中。而他的母親比他更痛苦。她每天看著兒子靜靜地去地壇，卻無(wú)能為力，只能將自己的愛(ài)融入無(wú)言的陪伴之中，守護(hù)著兒子，用獨(dú)特的方式付出，引導(dǎo)兒子走出黑暗。
這位母親無(wú)疑是偉大的，也是最苦的。她的愛(ài)充滿智慧和堅(jiān)強(qiáng)，卻也柔和：微風(fēng)襲來(lái)，輕輕撫摸大地，這是她的愛(ài);細(xì)雨落下，悄悄地滋潤(rùn)著大地，這是她的愛(ài)……
愛(ài)人之心，人皆有之，而包含智慧的愛(ài)又有多少人懂得?父母的愛(ài)是偉大的，卻在平凡中顯現(xiàn)，平凡的愛(ài)，用智慧去付出，便成了大愛(ài)!
關(guān)于智慧高一作文2
人生得失，全在取舍。梭羅曾說(shuō)：一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。的確，放下是一種智慧，是看盡世俗利弊后的坦然，是大隱于市的淡泊。放下，便是新境界的開(kāi)始。
放下是一種智慧，一種境界。在天下攘攘皆為利往的時(shí)代，人人皆為名利所左右，放不下面子，放不下身段，從而錯(cuò)失了多少美景。放下，不僅放下了世俗之心，更是放下了遮蔽本心的陰霾。一次放下，不知可收獲多少純凈無(wú)瑕的景色。
文學(xué)大家莫言先生懂得放下，在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，莫先生僅僅召開(kāi)了幾次新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)后隨即回到了故鄉(xiāng)潛心創(chuàng)作，而非在世俗中攪弄風(fēng)云。先生放下了獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)和名人效應(yīng)帶來(lái)的利益，避開(kāi)輿論的風(fēng)口浪尖，卻獲得了世人的稱贊，這何嘗不是一種大智慧。莫言也許因此損失了許多名利場(chǎng)上的資本，卻得到了精神上的富有。記得他說(shuō)過(guò)，獲獎(jiǎng)并不能代表什么。何等的淡然與清澈，如同淤泥潭中的那朵白蓮，濯清漣而不妖。
我被莫言先生的話驚醒，像被潑了盆冷水，渾身打了個(gè)激靈。如此這般的品行，何愧于大家之名!與莫言先生相比，不乏許多類似的人。
著名央視主播張泉靈，在功成名就之際為了本心毅然辭去了如此吸引人的主持人職業(yè);一代賢臣范蠡，功成身退，放下至高的權(quán)力與財(cái)富，只身泛舟于江湖，浪跡于天涯;楊瀾，在巔峰期放下身上的光環(huán)，踏上了哥倫比亞大學(xué)的求學(xué)之路。這些人，在取舍的決斷上，都稱得上是智者，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
反觀當(dāng)今社會(huì)，有明星靠丑聞上位，緊握名利不放;有官員一錯(cuò)再錯(cuò)，就因放不下權(quán)與錢;有國(guó)家遭到世人唾棄，因?yàn)榉挪幌挛羧盏幕谶^(guò)。因?yàn)榉挪幌拢瑓s又損失頗多，何必賠了夫人又折兵!不如等到茶涼酒寒，放下浮名，放浪于山水之間。
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。放下許多不必要的事，追求內(nèi)心的那片桃源，如若不能兼濟(jì)天下，那為何不可獨(dú)善其身呢!
放下的智慧的確高深莫測(cè)，但終究是一種取舍。撥開(kāi)心頭的烏云，洗刷雙目的塵埃，定能成為一名智者，到達(dá)一種新的境界。
關(guān)于智慧高一作文3
生活中，處處隱藏著智慧的蹤跡。或許是在小制作中，或許是在書本中，也或許就在我們身邊。
小時(shí)候，總喜歡制作一些小東西，比如做風(fēng)車、剪窗花，折紙……但似乎我的手比較笨，做出的東西都是歪歪扭扭的四不像?？粗鴦e人家精美的手工制品，心里很不是滋味。媽媽告訴我，要懂得向別人學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。于是，我下定決心，向同學(xué)請(qǐng)教了竅門，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)別人制作都是一步一步規(guī)劃好的，剪窗花就先畫好圖再剪，折紙就要折整齊，做風(fēng)車也有技巧，平時(shí)總做不好的一步，人家反手一扣就成了。這些技巧便是我生命中最初的小智慧。
上學(xué)后，我迷上了歷史，我總是叫媽媽買上許多的歷史讀物，我總能從歷史中找到那些古人的智慧。古人的智慧成就了今天的我們，如那四大發(fā)明、九章算術(shù)、地震儀……每一樣都經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的沉淀，最終演變成現(xiàn)代的高科技。那便是我從書本中學(xué)到的古人的智慧。
生活中也有許多小智慧。我媽媽每次清洗油污很重的東西時(shí)，都會(huì)加一點(diǎn)牙膏;奶奶把洗完菜的水再次用來(lái)澆花;爸爸會(huì)把報(bào)紙上有用的東西裁剪下來(lái)，小心保留好;爺爺每次曬東西，大風(fēng)都吹不走他曬的東西……
小智慧就在我們身邊，它陪伴著我成長(zhǎng)，成為我處理生活小問(wèn)題的一些法寶。若你有心，總能在某個(gè)不起眼的地方發(fā)現(xiàn)它!
關(guān)于智慧高一作文4
書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞，這話還真沒(méi)錯(cuò)，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營(yíng)養(yǎng)品一樣，讓我一直進(jìn)步，這讓我喜歡讀書了，就像一對(duì)形影不離的朋友。
不過(guò)，我是從什么時(shí)候讀書的呢?這就要從我的小時(shí)候說(shuō)起啦!小時(shí)候，我其實(shí)不大喜歡閱讀書，我更喜歡畫畫，只因?yàn)橛幸患赂淖兞宋也粣?ài)閱讀的習(xí)慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會(huì)神，后來(lái)我慢慢也開(kāi)始看下面的字了，嘿!你別說(shuō)，文字的內(nèi)容把畫講述的更清楚，挺有意思的!
我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，我陸續(xù)讀過(guò)的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋里的爸爸》、《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》、《查理和巧克力工廠》………等書。
最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學(xué)們的腳步，只有一部分同學(xué)留在教室，其它人都選擇了去閱讀室看書，猜猜我在干什么呢?當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)看書的機(jī)會(huì)啦，我正讀到高潮——羊群又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊群到了大霸岳，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來(lái)的黑母狼，一眼發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時(shí)機(jī)，悄悄的把血頂兒干掉!”
還有一回，已經(jīng)下午放學(xué)了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個(gè)同學(xué)還在教室里，而我正聚精會(huì)神的看書，也不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得好安靜，怎么沒(méi)有聲音了呢?抬頭才發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里看不見(jiàn)其它同學(xué)的身影，我才意識(shí)到該回家了!
閱讀給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很多新的知識(shí)，讓我更聰明，更明智，我愛(ài)閱讀!
關(guān)于智慧高一作文5
新一代科技產(chǎn)品“‘智慧’手環(huán)”研究成功了，我有幸成為十名體驗(yàn)者中的一員。
這一種手環(huán)包含人類迄今為止所了解到的所有知識(shí)、解題思路，保準(zhǔn)你馬上變成學(xué)霸!
我最怕寫作文了，每次看到記敘文，我馬上會(huì)暈過(guò)去。自從裝了智慧手環(huán)，我再也不怕寫記敘文了，因?yàn)樗梢圆碌揭愿墒裁醋鰹橹黝}，我是最喜歡寫的。
別以為它是萬(wàn)能的!如果你沒(méi)經(jīng)過(guò)任何思考，就想它告訴你答案，是絕對(duì)不可能的。不過(guò)你在考試時(shí)，除了提示系統(tǒng)正常工作外，其他的解答系統(tǒng)、知識(shí)寶庫(kù)、計(jì)算機(jī)等系統(tǒng)會(huì)全部關(guān)閉，考完才開(kāi)啟。
而且提示系統(tǒng)只能告訴你這是什么題目、要從什么地方入手，它是不會(huì)幫你解答的，更別指望它直接告訴你答案。
上課時(shí)，如果你在神游，老師突然叫你回答某個(gè)問(wèn)題，你可以馬上獲取答案，然后它可以遙控你的大腦讓你進(jìn)入狀態(tài)，下課后它會(huì)幫你優(yōu)質(zhì)解答。
如果你在寫作業(yè)時(shí)遇到了難題，絞盡腦汁也想不懂，此時(shí)它會(huì)給你一定的提示，如果你用了提示還是做不出來(lái)，此時(shí)它會(huì)開(kāi)啟解答系統(tǒng)，幫你解答。
如果你到了別國(guó)，它會(huì)自動(dòng)把你說(shuō)的中文變成外文說(shuō)出去，同時(shí)會(huì)把對(duì)方說(shuō)的外文翻譯成中文傳到你耳朵里。
有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們把π求到十位小數(shù)以上，可以獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)蘋果貼紙!
有不少同學(xué)躍躍欲試，可是都以失敗告終，羅鵬鑫說(shuō)：“老師，π=3。14……，是個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)?！薄澳愎倘徽f(shuō)得不錯(cuò)，π也常被當(dāng)成3·14，但太不精確了。”老師說(shuō)。
此時(shí)，章宇辰站起來(lái)說(shuō)：“老師，π=3。1415926……”“嗯不錯(cuò)，但還不夠精確?！?/p>
這個(gè)時(shí)候“智慧”手環(huán)告訴我：“π=3。14159265358979……”我十分高興，朝肖金旭使了個(gè)眼色，我們一起站起來(lái)：“π=3。14159265358979……”
“哇!”“真厲害啊!”“啪啪啪……”教室里響起了一陣又一陣喝彩聲、掌聲……老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們各十個(gè)蘋果貼紙……這一切，都是“智慧”手環(huán)的功勞!
“智慧”手環(huán)正式上市，同學(xué)、老師們都買了。當(dāng)然，學(xué)校前面那一家學(xué)習(xí)資料店也大發(fā)了，因?yàn)樗渤鍪邸爸腔邸笔汁h(huán)了!
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