有關(guān)詩意高一作文5篇
一切的一切都是那么充滿詩意。生活是有節(jié)奏的，或緊或慢，或長或短;生活是有聲音的，或輕或響，或高或低，生活就像一首小詩，輕快又流暢。下面給大家分享一些有關(guān)詩意高一作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)詩意高一作文1
喜歡在淡淡的月光下，托腮凝思;喜歡在暖暖的晨曦中，翻閱書籍;喜歡靜靜聽著風(fēng)聲，喜歡看窗外的煙雨蒙蒙，喜歡用詩意，裝點(diǎn)生活。
在我世俗的眼里，推窗見綠是詩意，落花滿天是詩意，因為詩意，生活變得更加美好。
遙想歷史，走進(jìn)一本又一本線裝的、發(fā)黃了的古籍，找尋詩意……
我看見陶淵明放棄了官場，歸隱田園，種豆南山下，悠然見南山，帶月荷鋤歸，復(fù)得返自然，東籬下的菊花，成片地燦爛，飲一杯淡酒，消一份閑愁。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，遠(yuǎn)離了勾心斗角，爾虞我詐，過著一個人的詩意生活，得一份悠哉游哉。從此，便是一個人的田園，一個人的灑脫，一個人的地老天荒。
我看見林黛玉，看見了她詩意的生活，瀟湘館里，清竹悠悠，撫琴作詩，無心世俗，無意附和，與竹為伴，倒也清心寡欲，只眼角眉梢的憔悴，沒人看得懂，可畢竟合了她的性情過了一段屬于自己的淡淡歲月。之前總為她感到悲戚，此生就如此香消玉殞，落花流水終去也，從此便是天上人間，可后來竟也釋懷了。如果她沒有那份詩意，縱是活得再長久，也是不好的吧!是詩意，讓她的生活多了一抹色彩。
再看現(xiàn)在，看三毛，看她和荷西在撒哈拉，住著木屋，過著自己的詩意生活，簡簡單單的幾件家具，卻十分別致，漫天狂沙中手牽手幸福地微笑著，沒有燈紅酒綠的生活，沒有川流不息的車輛，沒有林立的高樓大廈。只一間木屋，一個輪胎做的小椅子，卻讓三毛度過了一生中最快樂的時光，縱使荷西先她一步去了天堂，可那段詩意的時光，給了她所有的笑容。
詩意，猶如一盞燈，點(diǎn)亮了生活，她是陶淵明田園中的淡菊，是林黛玉眼眸里的冷傲，是三毛在撒哈拉的微笑，詩意，讓生活更美好。
有關(guān)詩意高一作文2
我不知道生活將把我變成什么樣，但我可以預(yù)見多年以后，那輪明月，那夕陽西斜依然可以打動我，依然會觸動我心底最柔軟的角落。
——題記
時間是奇妙的，它猶如一條長河，將無數(shù)的人和事送往彼岸，也同時改變著一些東西，時間改變了我們生活的方式，改變了我們的生存環(huán)境，所以同時也改變了我們的追求，我們的思想。
我們再也不會在望月時思考，江畔何人初見月?江月何年初照人?無法體會時間帶來的滄桑之美。抬頭仰望，我們僅能望見高架橋上的繁華，看不見薄霧淡云后散發(fā)著柔和光暈的月，但在我們瞳孔中，在那片漆黑中，透過閃爍的霓虹，是那如鉤的新月!
我無從得知，現(xiàn)在是否也有一個人，和我一樣，坐在窗邊，凝望著那輪月牙兒，心中充滿著歡欣與對于上蒼的感激，那種心底的純凈的感動，生活時時刻刻都在打磨著我們的棱角，讓我們“成熟”，讓我們“圓滑”，讓我們懂得如何處世。
有太多的人，在如花的年紀(jì)，在多夢的時期，何嘗不曾對著春花秋月，吟誦著那些穿越千年的句子，細(xì)細(xì)品味那些美好，但寸寸光陰流逝后，那些時光都留在了彼岸，等待他們轉(zhuǎn)身去找回，可是，生活讓他們學(xué)會權(quán)力的追逐，懂得升職的重要，于是，他們開始了一輩子的追逐，淡忘了生活真的美好之處，那些詩意帶給他們的享受。
身處這個世界上，任何人都可以遺失，那些給我感動的詩意的一切，讓我學(xué)會柔軟，讓我學(xué)會感恩，讓我有勇氣去面對一切未知的恐懼，那輪經(jīng)歷了千年盈缺的月，照過古人，照著我們，將照耀來者，它有那么多故事，它又見證了多少滄海桑田，當(dāng)月光拂在身上流轉(zhuǎn)，靜下心去聽月對你的耳語，對心靈的救贖，滌凈了靈魂。
或許，若干年后，我也會和那些人一樣，身處于某座高樓的某個辦公室，加班到深夜，不再風(fēng)花雪月，但詩意仍會存在于我的生活中，窗外的那輪月兒時刻讓我心懷感恩，讓我們懂得什么是美，讓我銘記生命的意義。
我在當(dāng)下，等待未來歸來的詩意………
有關(guān)詩意高一作文3
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。
我一直幻想著那是我的生活。
青瓦白墻，灰白古銅，一條小巷，蘊(yùn)含了太多的詩意。清晨，巷口包子鋪的香味和著小販們的吆和聲氤氳在霧里。隔著木門，依然能聽見門外木鞋經(jīng)過的聲響，清脆得像一首歌。執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)地梳理，理順了那一天黑絲，也理順了心中縷縷煩惱。
小巷中的人們是樸實的，像從桃源中走出來一般，纖塵不染。那些年邁的老人們，身體卻也硬朗，走東家，串西家，話家常，院子里時常傳出明朗的笑聲。這里的人們靜靜地生活在這里，安然地體會人生，他們只是在大樹下下幾盤棋，在院前揮毫潑墨，在桃花樹下拉拉二胡。我有幸生活在這里，感受到這淳樸的風(fēng)氣，見證這詩意的一切。
下雨天，雨絲浸潤古巷，籠罩著古巷，仿佛在為一個嬰兒小心翼翼地洗浴著。青瓦上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地吮吸著這天降的甘露。雨天，人們是不怎么出門的，泡一壺清茶，坐在窗前，細(xì)聽雨打屋檐的聲音，翻翻發(fā)黃的老書，放空內(nèi)心的世界，還去一片寧靜。當(dāng)然，也會有一群調(diào)皮的孩子在雨中盡情地嬉戲著，清脆的笑聲如掛在檐前的風(fēng)鈴，美妙悅耳。有恬靜的姑娘，撐著一把油紙傘，緩緩走過，留下背影引上進(jìn)心人們美好的遐想，這里一切的一切，都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，一顰一笑都營造著詩意的氛圍。
我詩意地生活在這古巷中，聽隔壁姑娘淺吟低唱，聽燕子啄泥的呢喃，望天上的云卷云舒，保留了每一張如花的笑靨，收藏了每一份童心，醞釀了每一份真摯的情感。
黃昏中，慢慢地散步，只嘆“夕陽無限好”，不管是否“近黃昏”。
折一枝垂柳，插在蓄滿清水的瓶子里，尖尖的嫩芽像那美好的夢。
——后記
有關(guān)詩意高一作文4
“文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載，悄焉動容，視通萬里;吟詠之間，吐納珠玉之聲;眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色?！?/p>
可見，在劉勰眼中，文章的思想應(yīng)是通達(dá)的、流暢的，應(yīng)有珠玉碰撞的清脆，又有卷舒風(fēng)云的逸然。
這是“文之思”，這是詩意之美。
愛因斯坦曾說“形式上的完美往往等于理論上的正確?！边@句話不僅適用于科學(xué)，更適用于作文。一篇好的文章，必定處處有如詩一般的美感。古人作詩“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“呦呦鹿鳴，食野之蘋;我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，他們無處不在的韻律之美，表現(xiàn)的是一種極美的詩意。試想，一篇美文，從開頭細(xì)細(xì)品味，如宏圖一點(diǎn)點(diǎn)在眼前展開，盡是江山如畫、波瀾壯闊;而中間又是小橋流水、炊煙悠悠;結(jié)尾處如余音繞梁般三日不絕，既像品酒，又如品茶。
這是“文之韻”，這是詩意之美。
而那些生活中看似平凡的小事，也蘊(yùn)著詩意的美。不經(jīng)意的一句話、一件事。每次的不期而遇，每次的談笑風(fēng)生，都在心底埋下詩意的種子，遇到清冽的泉水，就立刻發(fā)芽，轉(zhuǎn)眼抽枝成樹。四季繁花，灼灼芳華，每一份靈感，都是詩意的美呀。
“清風(fēng)徐來，繁花盛開;月下獨(dú)飲，塵憂頓釋?！本迫牒滥c，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐，這是太白的浪漫;“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑?”這是陶潛的真意;“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已”，這是莊子的逍遙;“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，這是魯迅的剛強(qiáng)。瀟灑與浪漫、逍遙與自然、剛強(qiáng)與執(zhí)著，無不匯成滔滔江水，流遍十萬大山，流遍神州大地。
這是“文之情”，這是詩意的美。
承一國之文脈，就要歌詩意之美。這種美不是柔弱，也絕非強(qiáng)硬，它不僅是音律之美、神韻之美，更是一種詩意。作文應(yīng)有美，作文應(yīng)出詩意?！段男牡颀垺分姓f，天地日月、魚蟲草木皆有文章，詩意的美，應(yīng)來源于生活中每一處美的細(xì)節(jié)，應(yīng)做到“嬉笑怒罵，皆成文章”。
作文，應(yīng)作出詩意的美，一曲暫歇，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”。
有關(guān)詩意高一作文5
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是明智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋天的美是默默的，它不像春那么炫耀，夏那么美麗，冬那么殘酷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：路邊紅彤彤的高梁穗子仿佛在跳著迷人的舞蹈;蕎麥的紅梗上掛著朵朵蘆絮般的小白花;沉甸甸的棉桃像喝醉了酒似的搖擺著銅鈴大的頭;金黃色的麥子像鈴鐺一樣高興的唱起了歌;枝頭的柿子們個個挺著大肚子仿佛在沖著我笑呢?地上開滿了菊花，白的像雪，粉的像霞，藍(lán)的若錦……
熾熱的夏天一過，便迎來秋高氣爽、果實累累的金秋。農(nóng)民們都在收稻，雖然忙得不可開交，但是個個臉上洋溢著喜悅。
農(nóng)民們把收好的稻全都鋪在地上晾曬，那一片金黃的稻子在太陽的照耀下，亮閃閃的，光彩奪目。那裝滿稻子的口袋，堆成了小山?？吹竭@，不禁使我想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一粒粒米都是來之不易，都是農(nóng)民用自己的汗水和勤勞換來的，今后我們一定要更加珍惜糧食，愛惜糧食。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。秋風(fēng)中，樹葉紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞一樣。它們走過了繁華的夏日，把自己美麗的一面獻(xiàn)給人們，幫人們點(diǎn)綴家園，而秋風(fēng)起時，自己默默地謝幕，只為化作春泥，呵護(hù)來年的花草。我是不是也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)呢?
佇立藍(lán)天下，我陶醉在秋的詩意中，在秋的詩意中慢慢遨游……
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