有關(guān)甘露作文高中5篇
滴滴的甘露滋潤(rùn)著我干涸的心靈，讓我不再內(nèi)心孤獨(dú)，可以獨(dú)自承受風(fēng)雨，在成長(zhǎng)的道路上伴我一路遠(yuǎn)走。下面給大家分享一些有關(guān)甘露作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)甘露作文高中1
小花離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，向日葵離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光，小雞離不開(kāi)母雞的懷抱，而我卻離不開(kāi)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它就是我心靈的甘露，使我不斷地努力，不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
我曾清楚地記得，那是我上小學(xué)一年級(jí)的事。當(dāng)時(shí)，我升上小學(xué)的時(shí)候，需要進(jìn)行一次升學(xué)考。當(dāng)我得知這個(gè)消息后，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上，我就要進(jìn)入考場(chǎng)了心想：人生當(dāng)中，還未曾經(jīng)歷過(guò)如此隆重的考試，我該怎么辦。
緊接著，廣播站就發(fā)出一條廣播，“請(qǐng)將要升入一年級(jí)的小孩子們，進(jìn)入考場(chǎng)，馬上準(zhǔn)備開(kāi)考?！币宦?tīng)，我“嗖”的一下就沖進(jìn)了考場(chǎng)，安靜地坐在位子上，等待考試。接著，老師進(jìn)入了考場(chǎng)，發(fā)下了試卷。我一眼望去，沒(méi)有一題自己會(huì)做的。頓時(shí)，我呆住了，安靜地坐在那兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我卻不知從何下手。忽然，窗外閃出了一個(gè)人的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)，我的媽媽在窗外一個(gè)勁地喊著：“加油!”媽媽滿臉通紅，聲音越來(lái)越啞。我的心頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。于是，我?jiàn)^筆疾書，終于把試卷寫完了。
這次考試不管我的成績(jī)?nèi)绾?，是好也罷，不好也罷。至少，我在媽媽的鼓勵(lì)下寫完了試卷。而媽媽的那句“加油”卻深深地刻在了我的心里。它將伴隨著我的一生，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想到媽媽說(shuō)的話，便會(huì)鼓起勇氣去克服困難。當(dāng)我掉落到萬(wàn)丈深淵時(shí)，想起媽媽的話，便會(huì)充滿信心，繼續(xù)向遠(yuǎn)方前行。
“加油”這一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)著我的心田。它也將會(huì)伴隨著我的一生，鼓舞著我向遠(yuǎn)方前行，激勵(lì)著我不斷克服困難。
有關(guān)甘露作文高中2
夏夜，坐于寂靜的院中，持起久違的二胡，推拉伸展，收放自如，滋潤(rùn)心靈的甘露，是指尖滑出的天籟。
姑蘇·春曉
眼前是隨風(fēng)翻飛的簡(jiǎn)譜，手中操持的是別樣的江南。
輕輕閉上眼，手便自動(dòng)隨心推拉反復(fù)出姑蘇的溫婉?！澳捍喝拢喜蓍L(zhǎng)。”，在如水的樂(lè)色中，心里不由浮現(xiàn)那橋下的烏篷，那夜半的鐘聲，那十里的沙堤，編織成江南的情懷。
漸漸地，心隨弦的吟唱而飄回那片土地，欲罷還休的揉弦是小橋流水旁麗人連綿的秋波細(xì)語(yǔ)，輕盈短小的跳弓是清晨小巷中的躍動(dòng)的鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴。隔著樂(lè)譜，我與江南在弓上起舞，在弦上邂逅，在綿延的胡琴聲中花前月下，對(duì)影三人。一曲終了，煙雨、佳人、情懷依舊于弓弦上回響。
“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。”，在心靈的甘露里，撈出江南、春雨、杏花。
空山·鳥(niǎo)語(yǔ)
登臨一座山，遇見(jiàn)一陣?guó)B鳴。每當(dāng)心緒不寧、狂躁不安時(shí)，我總會(huì)奏起一支《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。有人喜歡它的熱鬧，我卻擁抱它的空靈。
寂寥無(wú)人的空山，在我的樂(lè)聲中矗立，與世無(wú)爭(zhēng)，裊裊婷婷。昏昏欲睡時(shí)，是一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，呼喚我去擁抱它的空靈。百轉(zhuǎn)千回的音色，是百轉(zhuǎn)千回的山路，是百轉(zhuǎn)千回的鳥(niǎo)語(yǔ)，提醒我莫要驚擾什么，只需探訪山的俏麗。
樂(lè)聲引我漸入佳境。我以剩余的力氣叩問(wèn)山的真面目?！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！?，月兒出來(lái)了，鳥(niǎo)兒的話語(yǔ)依舊縈繞奏在耳內(nèi)，身旁是甘露在青石板上滴答作響……
弓停之時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)將歇，我與空山皆不語(yǔ)，任憑身影長(zhǎng)滿青苔。無(wú)須提醒，聆聽(tīng)的是我，空靈的是鳥(niǎo)語(yǔ)，是更深人靜的空山。
彩云·追月
問(wèn)：何為情至?曰：故人難忘，惜君如常。
當(dāng)明月隱身于云彩之時(shí)，我靜坐于庭前，訴說(shuō)水鄉(xiāng)巷內(nèi)的風(fēng)花雪月。山一城，水一程，曰亦誠(chéng)。如泣如訴的長(zhǎng)調(diào)，讓我看見(jiàn)丈夫訣別的身影和妻子難舍的目光。她目送他離去，消逝在如水的月色中。他披著一身清暉，奔向理想。那一刻，她多想化身那一縷彩云，去追逐那觸不可及的月。
“門前小樹(shù)已成綠蔭，何日相聚在堂前?”，綿長(zhǎng)的曲調(diào)寄托著閨人月影下的離愁，一絲一絲凝結(jié)成天空中那渺遠(yuǎn)的云彩。她不知，彩云追不到月，月亦不回頭。
情深至深。那一曲的最后，是她內(nèi)心不滅的決心：縱使故人已相忘，我亦惜君如往常。身隔千山，目及萬(wàn)水，我仍會(huì)穿越世間風(fēng)塵，等在家中與你剪燭西窗，如同頭上的云彩，靜候月的歸來(lái)。
每每拉完一支曲，我都會(huì)淚流滿面。與其是我撥動(dòng)了琴弦，倒不如說(shuō)那弓弦早已撥動(dòng)了我。
聽(tīng)，那是琴音繞梁的沙沙作響，那是甘露滋潤(rùn)心靈的輕盈回蕩，那是情懷、空靈、摯情在弓弦上的竊竊細(xì)語(yǔ)……
有關(guān)甘露作文高中3
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中車馬多如簇，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！彼握孀谠绱藙裾]年輕人多讀書。書籍是人類進(jìn)步階梯，是撫慰我們的心靈最好的藥劑，是讓我們心靈豐富的營(yíng)養(yǎng)。書籍，也是我們心靈的甘露。
靜坐在書桌前，手捧一本好書，汲取書中的知識(shí)，書用那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)我走向一個(gè)鮮活的世界。
當(dāng)我沉浸在滿溢書香的詩(shī)詞歌賦中時(shí)，往往能感受到李白詩(shī)歌中的人生?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬篙人”是意氣風(fēng)發(fā)的人生;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是樂(lè)觀的人生……他始終以豪邁而超脫的情懷去擁抱陰天。
讀書，讓我開(kāi)始領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然;體味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷;想象“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲涼;感受"君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池“的思念;欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯……
書內(nèi)存知己，天涯若比鄰，于是魯迅、冰心、巴金等名家與我成了好朋友。翻開(kāi)書，我欽佩魯迅的錚錚鐵骨，品味著冰心的愛(ài)與深思，欣賞巴金的真摯自然……每次與他們暢談，我心靈深處總會(huì)迸濺起幾束美麗的火花。
斗轉(zhuǎn)星移，潮起潮落，人世間已散落了千年的嘆息。東風(fēng)起，殘?jiān)律?，古往今?lái)，書成全了多少名人志士的志向?
書就是我心靈的甘露。我熱愛(ài)讀書，我收獲快樂(lè)!
有關(guān)甘露作文高中4
在盤山的公路緩緩爬行的轎車中，誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得好受，高原上的太陽(yáng)離人又近了一步，似斗大的車輪砸下來(lái)，令人好不舒服，腸胃又在不斷的抗議，翻江倒海的往上隱隱作嘔，我此時(shí)只想閉上眼睡一覺(jué)，可嗡嗡作響的腦子卻令我無(wú)法入眠。
天氣越發(fā)的炎熱，一股無(wú)名之火油然而生，恨不得趕緊離開(kāi)這可怕的地方。
轉(zhuǎn)到一座山后，總算是涼爽了些，沒(méi)有了太陽(yáng)的干擾，我急忙沖下了車，一股清涼干爽的空氣與我撞了個(gè)滿懷，抖擻了一下精神，一種神清氣爽的感覺(jué)油然而生，反胃的感覺(jué)一下子被拋到了千里之外，遠(yuǎn)處的天上粘了一層極淺極淡的云層，似緩慢渲染散開(kāi)在藍(lán)色氈布的白色墨汁，極目遠(yuǎn)眺，百里之內(nèi)盡是肥美的水草牛羊，構(gòu)成了一幅只在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的瑰麗景觀，吸一口不帶著絲毫雜質(zhì)的綿延甘甜的空氣，只覺(jué)得周身的血脈都被放緩了，變淡了。
忽而響見(jiàn)山后傳來(lái)陣陣的銅鈴聲，清脆悅耳。忙看去，只見(jiàn)順著公路的遠(yuǎn)端來(lái)了些朝圣者的隊(duì)伍，悠遠(yuǎn)而神秘的圣歌在群山中間回蕩，仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)清涼的圣火，點(diǎn)亮了人的心靈，他們的眼神篤定明晰，似乎可以穿透時(shí)間，令我心中一震。
那隊(duì)伍與自然間的和諧，構(gòu)成了人世間最美的風(fēng)景，手中的銅鈴，口中的圣歌，無(wú)邊的云海，豐滿的牛羊在這天地間，溝通了時(shí)間令人敬畏，也讓我原本干涸的心田灑滿甘露。
隊(duì)伍漸漸遠(yuǎn)去，腳步踏在公路上的聲音越來(lái)越弱，回聲在山谷間回蕩，也在我的心中久久不散。
這日的景觀如同甘露，在我的心中灑落，沖刷了心頭的塵埃，滋潤(rùn)了原本干涸的心田，還讓那生命之花開(kāi)得更加絢麗。
有關(guān)甘露作文高中5
在我內(nèi)心深處，有一種東西，是它在我迷茫時(shí)指點(diǎn)前進(jìn)的方向，是它讓我學(xué)會(huì)正直、誠(chéng)實(shí)。我看不見(jiàn)、摸不著它，但我又時(shí)常地想著它，它便是——善良。
有人說(shuō)：如果善良是一朵花，那么誠(chéng)實(shí)就是它的果實(shí);如果善良是一場(chǎng)甘雨，那么正直就是它灌溉過(guò)的土地;如果善良是一座橋，那么它將通往光明的大門。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)烈日炎炎的下午，有一位媽媽送孩子去上補(bǔ)習(xí)班，但由于街上人太多，小孩子與媽媽被擠到了一個(gè)角落，那有一個(gè)老年乞丐正在那乞討要飯，孩子當(dāng)時(shí)就想：媽媽會(huì)過(guò)去給他點(diǎn)錢嗎，還是不管不問(wèn)、直接帶我走?還是……那孩子還沒(méi)有想完問(wèn)題，他媽媽便拉起他的手朝乞丐走去，并且打開(kāi)錢包叫乞丐從她的錢包里直接拿錢。只見(jiàn)那乞丐紅著臉將手朝錢包伸去，當(dāng)乞丐手拿出來(lái)時(shí)，他只拿了一張十元錢紙幣，拿出來(lái)后，雙手合十，不停地對(duì)那位母親說(shuō)：“謝謝!”
我當(dāng)時(shí)看到這段文字，心里咯噔一下，這種表達(dá)善意的做法令我震驚，自己應(yīng)該向那位母親學(xué)習(xí)，也要向那位乞丐學(xué)習(xí)，因?yàn)樗凶宰鹦模幸活w善良的心。
從此，那位母親就深深烙印在我的心中，成為我心中的那一滴甘露，讓我懂得了心存善良，學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人;也讓我懂得了感恩，懂得了自尊。
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