有關困境高一作文
困境并非不能解決，造成困境的原因也并非總是因為客觀環(huán)境，而是全由我們自己。下面給大家分享一些有關困境高一作文，希望對大家有幫助。
有關困境高一作文1
事情似乎糟得不能再糟了。
盛夏正午的烈日下，我無奈又焦急地盯著手機屏幕上不斷轉(zhuǎn)動，似乎永不停息的“加載中”，只剩兩格電量，我嘆了一口氣，合上手機，茫然地站在被陽光炙烤著的人行道上。
環(huán)顧四周，人們行色匆匆，車輛呼嘯而過，我像處在海洋上的一座孤島上一樣。只剩四十分鐘了，盡管我跑得精疲力竭，可還是眼睜睜地看著那一班公交車消失在視線中，絕塵而去。下一班車起碼得等二十多分鐘，是斷然來不及的。怎么辦?打電話給父母?我不禁想起了小時候的那件事。
剛搬進新家時，看見對面有與我年齡相仿的孩子，想要去認識她，卻一直不敢主動打招呼。就在我剛說完想要母親一起和我去鄰居家時，媽媽果斷地拒絕了我?！坝袝r候遇到困難，你應該自己去解決，我不能總是幫助你?！彼f。我只好去敲響鄰居家的門，最后，我收獲了一個朋友。
所以，這次我為什么不能自己解決呢?在確認這個地方幾乎不會有出租車開過后，我又走回了公交車站。
終于，我在公交地圖上找到了一個熟悉的站點，為什么不能轉(zhuǎn)車呢?正巧，這輛公交車開了過來。在做了激烈的心里斗爭后，我似乎別無選擇，走上了車，但是接下來，跟前穿行過的街道，迎面而來的房屋建筑使我感受不到一點熟悉，我漸漸有些慌張了，努力思考在什么公交車線路中看到過這個地名?？粗鴷r間一分一秒地不爭氣地流過，我有些為自己草率的決定后悔了。
但是，正如山重水復之后，我下了車之后驚喜地發(fā)現(xiàn)正有一班公交車通向目的地。我不禁為自己而高興，為自己沒有像一個懦夫一樣退縮而高興。
有時在困難中，別人會幫助你，但不是所有時候都會是這樣，那個你最信賴的，永遠不會離開的人，是你自己。
有關困境高一作文2
2020年的新冠疫情打斷了我們正常的學習和生活，當我在這次困境中徘徊時，而有人已經(jīng)面對了，那就是一位在案板下上網(wǎng)課的湖北小女孩兒柯恩雅，她在父母的鹵菜攤案板下不足一平米空間的地方學習。小女孩能夠在這樣嘈雜的困境中靜下心來下學習，網(wǎng)友評論說：“案板上是生活，案板下是希望。”面對苦難柯恩雅沒有徘徊而是砥礪前行。
當身處困境，我們應勇敢面對它。對于大多數(shù)人來說，困難是可怕的，令人畏懼的，當困境到來，我們總是想回避它，遠離它，不敢坦然面對。“刀要石磨，人要事磨”，許多豪杰都是從這樣的困境中磨練出來的。史鐵生就是如此，在母親的鼓勵下走出困境，用筆和紙來克服那已經(jīng)折磨了他半生的廢腿，最終成為一名作家，寫出了《病隙碎筆》等極為感人至深的著作，。
想要走出困境，我們應具備信心與勇氣。霍金就為我們做出了榜樣，在他小的時候就有肌肉萎縮病，然而面對這不僅是身體上也是心靈上的困境，他依然特別樂觀地去面對?！皹酚^、努力”的信念讓他考上了牛津大學;只用三根手指打字，而成為了科學家、天文學家;并定下五大預言。泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我必報之以歌。”面對困境要充滿希望，用樂觀的心態(tài)和勇氣迎接未來，霍金的這種精神，也一直鼓舞著我。讓我在疫情中重拾信心，繼續(xù)揚帆起航。
當處在困境中，我們應積極樂觀面對?？露餮旁卩须s的環(huán)境里依然能夠努力學習，如同疫情中的一枚小小的抗體。她的夢想是當名醫(yī)生，案板下就是實現(xiàn)理想的“實驗室”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這樣的孩子如梅花，在冬天里含苞待放，等待著春天的到來。在疫情期間，我和爸爸一起跑步。每當我跑的圈數(shù)越多，呼吸就越困難，總想要放棄，但再堅持一會兒就能突破自己，便又有了力氣，如果想想柯恩雅自己都有些慚愧。
如今我們身處疫情困境，要學會勇于面對，點燃信念之燈，把好人生航行之舵，練就百折不撓的意志，劈波斬浪，走出困境!
有關困境高一作文3
行走于世間，接納或拒絕;簡單或復雜;知足或知止;成功或失敗，我還身處一片茫然，不知所措……
世間的人如同花朵，只有經(jīng)歷過風雨洗滌才會迎來黎明的曙光，只有磨練才會更加堅強。困境亦是如此，它給不了你希望卻給你帶來了堅強。
風，猛烈;雨，傾盆。
放學回家的我彷徨地站在馬路邊，不知所措，目光只是追隨著一個個路人尋找著我最熟悉的身影。一把把花折傘下人仍舊沒有我要找的，我無助但取而代之的卻是忐忑。“爸爸媽媽怎么還不來，是有什么事嗎?”才意識到，我不知如何進退，我在困境中無助。
馬路上只是留下了匆匆過客，只有一把小傘的我看著同學一個個迎來父母，我不禁地羨慕。淚水潸潸落下，無望地走著，而老天似乎是可伶起我來了，下著更大的雨。我垂下頭，眼神沒有任何光彩，我該怎么辦?是該繼續(xù)無措地等下去嗎?心里是否愿意向著困境低頭?
不，我不要，是書中的人物形象鼓舞了我。我明白我可以像列夫托爾斯泰那樣擁有抗爭的意識，像貝多芬那樣克服逆行。帶著堅韌，我拖著長長的步伐在雨中逆行，身子濕了，眼前也一片朦朧，我的意識想揭開這一切但心有余而力不足。兇猛的雨水像猛獸一般撲來，讓我難以招架。
時間流逝，我走了一半路程，燈光一閃，我看到了我期盼已久的身影——我的媽媽。她拖著一臉愧疚和欣慰，臉上帶著一抹驚忙顯然是匆匆趕來：“對不起，媽媽有事來晚了，但是，你可以獨立了，不是嗎?”是的，是困境成就了我，讓我這個盲孩子得到渴望已久的“光明”，讓被猛獸抓住的我擺脫了死亡的束縛。
周圍都是雨，我枕在媽媽背上，駛向那家的港灣。我用我的意志喚醒了成功的翅膀，我飛翔享受著我的曙光。如火如荼，是困境給了我成功的機會。
有關困境高一作文4
幾米在最深的絕望里，看到了滿天閃爍的星光，遇見了最美麗的驚喜。
在人生旅途上，往往會有各種各樣的不如意，把我們逼到困境中，但你是否想過換一個角度去對待困境，也許就會在驀然仰頭時遇到最美麗的驚喜，找到人生的真諦。
迎客松在峻峭的山坡上頑強地生長著，枝葉繁茂;白楊樹在干旱的沙漠里頑強地生長著，筆直茁壯;小草在狹窄的石縫里頑強地生長著，郁郁蔥蔥。
在自然界中，他們以頑強的生命力在困境里奮斗，使它們的一生更具光彩。物是如此。人其實亦然。隨著先賢智者的人生軌跡，我看到了他們在困境里奮斗的身影。
歸有光經(jīng)歷了八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章;越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“三千越甲可吞吳”這樣的豪情壯志;司馬遷遭受宮刑，仍能忍辱負重，于是有了“史家之絕唱”。
莫說困境就是什么希望也沒有，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血。莫說不能從困境里找到希望，真正的智者只會把困境當作前進的動力。困境的意義難道就僅僅留下痛苦和悲傷嗎?
李白不受朝廷重用，但他卻把這困境放到了山水之間，無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁氣概!
先賢智者們在困境里奮斗，并找到了最美的驚喜的經(jīng)歷讓人深省。在21世紀的今天，也有許多人在困境里尋找希望，自強奮斗，并找到了屬于自己的美麗驚喜。
忍受了雙腳殘疾的痛苦，史鐵生在絕望的困境里找到了方向，寫下了不少名作。聾啞姑娘在絕望的困境里找到了美的詮釋，在舞臺上展現(xiàn)了“千手觀音”的華麗舞姿。
遭遇困境，就當它是一陣清風，讓它在你的耳邊輕輕地吹過;遭遇困境，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇困境，就當它是你眼中的一顆沙塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒吧。
生命是一朵常開不敗的花，那困境必是滋潤花兒的養(yǎng)分，我們要好好利用這養(yǎng)分，把花朵培育得更艷麗。
有關困境高一作文5
患得患失的生活又總是這樣來之不易的上演。如果我們做不到現(xiàn)在，那就去珍惜!畢竟這樣的結局不是我們所想要的。生活的悲劇上演。都將會是一個不同的人生!人生的舞臺又在何方呢?這樣最初的愿望，心中的所求是否會堅持到底呢?困境造就人才，如果都是困境，那就更應該學會做好自己。相信初心依舊，那便會是方得始終!困境早就英才，只希望我們每個人都會有自己最獨特的一面1那就是最好的，希望中的期待，明天將會更好!
鮮花
也許，這鮮花的美麗鮮艷總是讓人注目。但是他們有種就會屬于誰呢?成長中的失敗又固然有許多，但是這是我們無法改變的事實!成敗則在于我們。那就要更好地去面對這一切!只希望鮮花的美麗多姿都會有一個最值得發(fā)出光彩的人所擁有!這樣的成功人才將會更有資格去擁有他。這樣的我們才是最有收獲的。也許這收獲不在于多少，或許只有自己付出了，那就會有收獲!有收獲的一天，才將會是最有價值的!鮮花的奪目都將令人羨慕。但又同時使我們所擁有的。困境早就英才，那就做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來!
人才
或許，祖國人才輩出也將會是因有盡有。但又同樣的，培養(yǎng)一個人才的確又是那樣的不容易!如果這生命這命運，沒有過多的付出，卻又過多的享受。那便都將會是遺憾滿滿!這樣的青春則是在虛度光陰!如果此時的自己知道這一切都為時已晚。心卻又總是痛的!畢竟曾失去過，才知道珍惜。困難重重卻要更努力往上爬，只有這樣，人生才會更加的精彩!人才的成就則是靠我們的不斷付出!也許這青春的迷茫又總是靠我們的辛勤付出!但是只要自己快樂，自己曾開心過。那自己做什么都會是值得的!為了明天，為了未來，不斷證明自己，想要飛得更遠，那就學會做好此時!此時的一切都將會是美好的!
困境造就英才，英才輩出，則是祖國的希望。為了祖國明天的輝煌，努力學習，展現(xiàn)祖國。為祖國，之報效!之付出!這個祖國因為我們而變得更加的絢麗多姿!過之強，則是中國夢!
困境造就人才，努力奉獻祖國!