有關(guān)遇見作文高中
我不是在最好的時(shí)光中遇見你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光。下面給大家分享一些有關(guān)遇見作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)遇見作文高中1
遇見風(fēng)雨
人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，相反，我們可能會(huì)走在充滿荊棘的道路上。但是彩虹都在風(fēng)雨后，它們只有遇見風(fēng)雨才能更絢麗多姿。
——題記
我出生在了一個(gè)幸運(yùn)的家庭，他們沒有古代人民那樣迂腐，他們認(rèn)為，重男輕女太過(guò)于死板，于是當(dāng)我一出生，他們便歡天喜地，不少人家認(rèn)為：女生又怎么啦?又不是兒子。
可是我的爺爺奶奶，卻不那么認(rèn)為，他們認(rèn)為我是上天賜予他們的寶貝，他們覺得我是他們的小天使。
我，是他們的掌上明珠。
奶奶和媽媽整天圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒是蘋果，一會(huì)兒是桃子。他們對(duì)自己十分吝嗇、對(duì)我大方的如同錢是被大風(fēng)刮來(lái)的。
我卻身在福中不知福……
五年后，我的弟弟出生了。我開始隱約感覺到來(lái)自內(nèi)心的忐忑不安，我覺得家人不會(huì)對(duì)我這么好了。
媽媽不說(shuō)緣故，就讓我搬到外婆家住了一個(gè)星期，就連抱也不抱我了。因?yàn)?，他的懷中躺著一個(gè)更小的孩子……
我開始討厭起這個(gè)惹人厭恨的弟弟，因?yàn)樗钃趿藡寢寣?duì)我的愛。
終于有一天，他一把抓住了我的頭發(fā)，我也不甘示弱，一把抓起，她的頭發(fā)，誰(shuí)知他竟“呱呱”大哭起來(lái)。
哭聲引起了媽媽的注意，她不由分說(shuō)地開始罵我，奶奶剛好看到這一幕告訴了媽媽……
她意識(shí)到了自己不對(duì)，馬上向我道歉，我卻毫不領(lǐng)情。三天之后，我們倆冷戰(zhàn)才結(jié)束。
我才意識(shí)到一點(diǎn)：我很幸運(yùn)，有疼愛我的家人，他們并不好，而是很好很好……
我愛我的家!
有關(guān)遇見作文高中2
人生如畫，五彩斑斕。遇見你，我的生命彩畫里增添了一抹耀眼的亮色。
記得八年級(jí)開學(xué)初的一個(gè)桂花飄香的日子，你從外校轉(zhuǎn)到了我們班上，當(dāng)我聽完你那充滿自信的自我介紹后，就斷定你的來(lái)頭肯定不小。看來(lái)我以后在學(xué)習(xí)上又多了一位實(shí)力雄厚的勁敵了。
果不其然，期中考試時(shí)，你便一鳴驚人，總分強(qiáng)勢(shì)地占據(jù)了班上第一的“寶座”。更令我吃驚的是，你的物理居然考了滿分，我卻沒考到優(yōu)分。
物理試卷上那幾個(gè)刺眼的大紅叉讓我沮喪不已，又因?yàn)檎也怀鲥e(cuò)誤原因而一籌莫展。我望向窗外的桂花樹，花落，葉也陰郁著，一如我低落的情緒。
一想到你試卷上那引以為傲的70分和清一色的紅勾，我心里五味雜陳——真是讓人羨慕，嫉妒，恨啊!
你向我走過(guò)來(lái)，笑容可掬地說(shuō)：“怎么了，還在為一次考試失利而郁悶啊?把試卷給我看看，我?guī)湍惴治鲆幌洛e(cuò)誤的原因吧。”
話音剛落，你便抽走了我的試卷。你一邊看我的錯(cuò)題，一邊用紅筆在我的試卷上計(jì)算起來(lái)。突然你緊鎖眉頭，一會(huì)兒又睜大眼睛，顯示出難以置信的表情。我想：哼!這是想要幫我還是嘲諷我啊?考一次滿分有什么了不起的!
正當(dāng)我忿忿地想著時(shí)，你輕松地舒了一口氣后，認(rèn)真地指著卷子對(duì)我說(shuō)：“你看啊，這道題就錯(cuò)得太不應(yīng)該了，題目問的是水蒸氣變成霧凇是哪種物態(tài)變化，我估計(jì)你是把霧凇看成霧了吧，這一個(gè)字的差別還是很大的啊。再看這個(gè)計(jì)算題……”
講完了，你放下卷子，很輕松地對(duì)我說(shuō)道：“總的來(lái)說(shuō)問題不大，但是下次考試你一定要仔細(xì)讀題啊，正確使用這些公式，可不能再大意失荊州啊!”聽了你的分析，我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上的陰云瞬間消散。
期末考試時(shí)，我牢記你教給我的做題經(jīng)驗(yàn)，用心答題。發(fā)試卷那天，你特意來(lái)查看我的卷子，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，有進(jìn)步嘛!看來(lái)，我教給你的做題經(jīng)驗(yàn)還挺管用。這次你考得不錯(cuò)，不僅是你學(xué)以致用，更是我教得好啊!哈哈哈……”看著你那一臉得意的樣子，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
真沒想到，你成績(jī)那么優(yōu)秀，不僅一點(diǎn)也不傲氣，還那么真誠(chéng)、熱心地幫助別人，這哪是什么勁敵啊?分明就是我的良師益友啊!
三生有幸遇見你，小釩同學(xué)!初見你，是桂花飄香季，你的品質(zhì)亦如桂花一般馨香，沁人心脾。
有關(guān)遇見作文高中3
伴著微涼的秋風(fēng)，初中的學(xué)習(xí)生涯也開始了。許多地方還都是陌生的，最熟悉的應(yīng)該就是校門口了，無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)，在那見過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)身影，唯有那次遇見，最美。
上周，我有社團(tuán)，背著沉重的樂器，緩緩地走到校門口。看著那已經(jīng)緊閉了的大門，我輕聲喊到：“師傅，能不能給我開一下門。”當(dāng)他從門房里出來(lái)時(shí)，黝黑的皮膚上已有了些許的皺紋，眉頭也因長(zhǎng)期陽(yáng)光的照射而緊緊地蹙起，頭發(fā)有些斑白。藍(lán)色的工裝已經(jīng)洗得發(fā)白，黑色的長(zhǎng)褲也熨得十分平整，腰間一大串的鑰匙因走路而碰撞到一起，叮鐺作響?！巴迌?，你怎么出來(lái)這么晚呀!”他用醇厚而樸實(shí)的陜西話對(duì)我說(shuō)?！芭啪毺砹?。”我說(shuō)。“門壞了，用遙控打不開了?！痹谖覝?zhǔn)備繞一圈走東門時(shí)，他忽然叫了我，看了看沉重的琴，又看了看門，考慮了下，他便迅速地做了決定，他走向門，我看見他后背的襯衫已被濡濕，脖子后面也滲出了幾顆汗珠，只見他一手扶著門，用肩膀頂著門，使勁推門，看著他那并不高大的身影，我的心仿佛被什么狠狠地?fù)糁?，一股暖流注入心間，緩緩流淌。慢慢地，我整個(gè)人都被溫暖所包裹著。他竟幫我推開了門!他沖我招招手，示意我走。當(dāng)我走出校門口時(shí)，他還關(guān)心的問：“有沒有人接啊，背著這么重的琴，別摔了?！甭牭竭@些，我心里更加溫暖了。
微微轉(zhuǎn)身，那眼刺眼的火輪現(xiàn)在也沒那么灼人了，只盡情地將溫暖灑向大地，天空就像一張淡雅的水墨畫，由深至淺，慢慢暈染開來(lái)，那抹背影，是校園中最美的風(fēng)景，也是我在校園中最暖心的遇見。暖風(fēng)微微襲來(lái)，人暖，心也暖。他雖樸素，也許平凡，卻用自己的行動(dòng)溫暖了他人。
慢慢地走在回家的路上，回想起剛剛，這次平凡而善良的遇見，是我眼中最美的遇見。
有關(guān)遇見作文高中4
一把吉他，一首詩(shī);一曲長(zhǎng)歌，一個(gè)人;一個(gè)故事，一份情;一場(chǎng)遇見，一場(chǎng)緣。
那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚(yáng)的小調(diào)同晨風(fēng)一起飛揚(yáng)，傳遍山中每個(gè)地方，久久，一直到夜色如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
那時(shí)，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫卷，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
那刻，他們唱詩(shī)，堅(jiān)信著那句“白日不到處，青春恰自來(lái)。”他們陶醉，追逐著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼麄兩砗螅恢闭局莻€(gè)手抱吉他的老師——梁俊。
梁俊吟著詩(shī)，將它們變作清泉，一句句送進(jìn)孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢(mèng)的芽葉。
那一抹青綠，頑強(qiáng)，細(xì)小，白雪紛紛時(shí)存在，依依花盡時(shí)綻開。苔，在清泉石下，古木根中，長(zhǎng)橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽(yáng)光靠近，努力的將顏色暈染在每個(gè)角落。
他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動(dòng)京城，但他們頑強(qiáng)，以自己的方式去獲得果實(shí)。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個(gè)見到的人。他們幸運(yùn)著，遇見了梁俊，就像苔花遇見鵝卵石，就成為矮子松里的點(diǎn)睛之物。
大部分事物，遇見詩(shī)，都有了新的生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上。”感“依依花落盡，點(diǎn)點(diǎn)綴蒼苔?！焙⒆觽冃闹械拿悦?，也散了。
他們堅(jiān)持著，只要一直唱，唱到長(zhǎng)大，有一天就會(huì)遇見那份愛，只要不斷唱著詩(shī)，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個(gè)聆聽的人心里。
一句古詩(shī)，一種意;一首小調(diào)，一段景;一個(gè)夢(mèng)想，一顆心;一場(chǎng)遇見，一份情。孩子們遇見了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢(mèng)。他們也等待有一天，遇見更多愛……
有關(guān)遇見作文高中5
每次翻開曾經(jīng)的手札，都遇見曾經(jīng)的自己。
從小學(xué)開始就喜歡收集本子，或A5，或A4，要求只有一個(gè)：封面一定要好看，內(nèi)頁(yè)一定要簡(jiǎn)潔。從小到大收集了上百本。在買來(lái)后，又頗具耐心地寫，或零星，或密集。多少寫完了幾十本隨筆日記，余下要么閑著，要么拿來(lái)當(dāng)作涂鴉本。
平日無(wú)聊時(shí)便是隨手拿過(guò)一本本子，想到什么寫什么，而日記是每天都寫的。有時(shí)寫了千余字——那是豐富的一天;有時(shí)只寫寥寥上百字——那是單調(diào)的一天。因此，在無(wú)聊又不想寫東西，又無(wú)書可看也無(wú)東西可玩時(shí)——而這種時(shí)候于我而言是常有的，便找出之前寫完的手札，靠在沙發(fā)上一頁(yè)頁(yè)地翻著，遇見自己。
這種翻閱總是充滿驚喜的。在紙頁(yè)間遇見一個(gè)個(gè)過(guò)去的自己。以前的字跡方方正正，但筆劃輕飄，語(yǔ)言文字顯得幼稚而頗矯情。想笑的同時(shí)，又為這次遇見而感慨時(shí)光的流逝。
一次偶然翻到一本仿薛濤箋的本子，發(fā)現(xiàn)里面竟是詩(shī)詞摘抄，猛地點(diǎn)醒許久以前的記憶，似乎有段時(shí)間確是喜歡抄詩(shī)抄詞曲的，但面對(duì)厚厚一本寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑?shī)詞摘記，還是晃了神。曾經(jīng)的我這一面已被我遺忘，卻因這本煙青封面的本子而得以封存。曾經(jīng)的我埋藏在字跡與紙頁(yè)間，對(duì)這次遇見感到滿意。她又重現(xiàn)了。
翻閱日記更是有趣。塵封的回憶幻化成人形，輕言述說(shuō)過(guò)去的點(diǎn)滴。對(duì)這次遇見抱著鎖在潘多拉魔盒中的希望重見天日的歡脫情緒。之間從未想過(guò)那些隨手寫下的生活細(xì)節(jié)會(huì)在若干年后，讓無(wú)所事事的自己莞爾。這次遇見是毫無(wú)征兆而輕愉的。在遇見時(shí)也會(huì)曾經(jīng)的一個(gè)舉動(dòng)言語(yǔ)而了解到過(guò)去自己的不足。也因此暗示自己大可不必再犯。
能給自己教訓(xùn)的無(wú)非是經(jīng)驗(yàn)，能教人認(rèn)識(shí)到自己不足的便是曾經(jīng)的自己。是遇見過(guò)去的我，讓我成為未來(lái)更好的我。
遇見曾經(jīng)的自己!
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