從古至今，是否真的存在毫無利己之心，一心只想著為子孫后代播下善種，對待國家報以極大責(zé)任和使命感的人呢?是的，北宋范仲淹就是其中一人。下面給大家分享一些責(zé)任感的高中作文600字，希望對大家有幫助。

責(zé)任感的高中作文600字1

從小到大，我一直很好奇什么是責(zé)任心?是指認(rèn)真完成任務(wù)嗎?我問爸爸，他總是笑笑說：“長大你就懂了!”

記得有一次，我養(yǎng)了兩只毛絨絨的可愛倉鼠，我可喜歡它們了。然而過了一兩個月，我漸漸厭倦起為它們洗澡、喂食，淡忘了它們的存在。時間悄悄地流逝，有一天我終于想起來去陽臺看它們。我被那一幕驚呆了，它們身上圍繞著一群蒼蠅，還散發(fā)著腐臭味，我發(fā)現(xiàn)它……它們……死……死了。我一屁股坐在地上，既無奈，又傷心。爸爸瞥見了我，卻一聲不吭，搖搖頭就走了。

經(jīng)歷了這一次打擊，我開始理解了責(zé)任心的含義：一旦決定飼養(yǎng)寵物，就應(yīng)該成為它們的依靠，對這些小生命負(fù)責(zé)，而不是忽視它們、放棄它們。

還有一件事，也使我難以忘懷。那天，是我負(fù)責(zé)倒垃圾。一放學(xué)，我便坐等值日生掃地，然后再去丟垃圾。全部打掃完后，我二話不說拎起垃圾袋奔向垃圾桶，也不將袋子綁個結(jié)，一路上垃圾灑了一地。我不管不顧，瞧見垃圾桶就隨手一甩，本以為垃圾袋能穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)垃圾桶，沒想到進(jìn)是進(jìn)了，可袋中的垃圾卻散落開來。一旁正在收拾的環(huán)衛(wèi)阿姨瞧見了，走過來責(zé)怪我：“小朋友，你為什么不綁好袋子，將垃圾好好地扔進(jìn)垃圾桶呢?”我羞愧地低下了頭。她耐心地教導(dǎo)我：“小朋友，我們做人應(yīng)該有責(zé)任心，既然是由你來倒垃圾，你就應(yīng)該把事情做好，自己收拾地上的垃圾?！眲x時間，我蹲下身，將滿地的垃圾一一撿起丟入垃圾桶內(nèi)。

如今，我的疑惑解開了，我終于明白：生活中的任何事情，都是需要責(zé)任心的。

責(zé)任感的高中作文600字2

責(zé)任，或輕于鴻毛，或重于泰山。有能力者，是敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任的人，要做成功的雁奴，需要時刻堅守崗位，承擔(dān)責(zé)任。

雁奴在最關(guān)鍵的時刻放棄堅守，雁群一定會被年輕人襲擊。雁奴的原地不動，意味著它沒有完成使命，承擔(dān)起保護(hù)雁群的責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任，拼搏奮戰(zhàn)?！拔覠釔?a href='http://www.yishupeixun.net/yundong/wangqiu/' target='_blank'>網(wǎng)球，為網(wǎng)球，為中國而戰(zhàn)，這是我的職業(yè)，更是我的責(zé)任。”李娜的話道出她對網(wǎng)球事業(yè)的堅守。她刻苦訓(xùn)練，流下的汗水與淚水使她勇往直前。責(zé)任感讓她奮不顧身地實現(xiàn)，走到彼岸花開的那一天。

承擔(dān)責(zé)任，大愛無疆。昭君出塞的故事眾人皆知。昭君以其智慧贏得匈奴的民心。她有著海棠般嬌羞的容顏，烏黑的長發(fā)流連腰間。小小的身體蘊(yùn)藏著巨大的能量。這一路上，最困難的時刻沒有放棄，始終為漢匈和平而奮斗。昭君擔(dān)起了重大使命，承擔(dān)責(zé)任，舍己為國，傳遞大愛。

承擔(dān)責(zé)任，造福百姓。在袁隆平生活的時代，糧食并不十分富足。他就提出了要讓中國，讓世界人吃飽的目標(biāo)。提出這個目標(biāo)后，他就要肩負(fù)使命，承擔(dān)責(zé)任，為這個目標(biāo)而去實現(xiàn)。他潛心研究，扎根基地。黝黑的皮膚下包裹著炙熱的心。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，袁隆平培育出了“南優(yōu)2號”雜交水稻。袁隆平盡職盡責(zé)，雜交水稻的問世，有助于解決世界性的饑餓問題。承擔(dān)責(zé)任，不忘使命。袁隆平實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，造福四方百姓。

胸懷責(zé)任是成功者的必要武器。肩負(fù)使命，不怕困難，勇往直前，敢于挑起重?fù)?dān)，方得實現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。

倘若雁奴在關(guān)鍵時刻堅守崗位，承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)著雁群，也不會出現(xiàn)悲劇。做成功的雁奴，必要肩負(fù)使命，承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，得以成功。

責(zé)任感的高中作文600字3

媽媽告訴我，要做一個有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，那么什么是?zé)任呢?

軍神劉伯承，在面臨痛苦時，臨危不亂，從容鎮(zhèn)定，用自己的行動詮釋了一個軍人的職責(zé)，學(xué)完本課，他的高大形象仿佛就在我的眼前。他讓我想起了2019大閱兵的時候，軍人們那整齊劃一的步伐和動作，想起了在大地震的時候，發(fā)生火災(zāi)的時候，國家和人民有危險的時候，沖在第一線的都是咱們的軍人，他們用行動告訴我們什么是軍人的責(zé)任——保家衛(wèi)國，讓人民平安。

“2020”這個帶著美好含義的新年，多了一絲絲不平凡。在這個特殊的新年來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，這是生命與病毒的對抗。

更多的人告訴我什么是責(zé)任。在疫情發(fā)生的時候沖在第一線的逆行者——醫(yī)生護(hù)士，義無反顧紛紛請戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線。他們的責(zé)任就是救死扶傷，研制解開病毒的方法藥物。八十四歲高齡的鐘南山爺爺本來可以避開病毒的危險，安享晚年。但是他在人民最需要他的時候，站了出來。還有很多很多的人，為抵抗這場疫情出錢出力，捐款捐物。他們告訴我，愛我們的國家，是每一個人的責(zé)任。

疫情當(dāng)前，我們只能在家里上課，老師變成了直播者，家長變成了老師，我們孩子在老師和家長的監(jiān)督下，宅在家里學(xué)習(xí)，不讓父母老師的努力白費(fèi)，這是我們的責(zé)任。

作為一名學(xué)生，我要以他們的言行為榜樣，自主學(xué)習(xí)，提高自己，長大成為一名有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍褴娚?，像鐘南山一樣，成為一名對國家，對社會有用的人?/p>

責(zé)任感的高中作文600字4

之前，我上學(xué)總是乘公交車去上學(xué)，因為我家離車站有些遠(yuǎn)，所以，隔壁的少年會騎車送我一程。

那天，地面很滑，昨日的大雨把大路干干脆脆地沖洗了一邊，太陽被厚厚的云層遮住了，不留一點(diǎn)陽光，仿佛有什么不祥的事情……

果不其然，領(lǐng)家少年不小心撞到了人，那本來就不穩(wěn)的自行車應(yīng)聲倒下，我也被撞了個狗啃泥。書包里的書也掉了一地。我準(zhǔn)備拾起書就走人，沒想到領(lǐng)家少年便帶著自行車跑了。我本來也想不把另一傷者扶起，自己一人跑去車站，可沒有想到傷者是一位瘦小的老奶奶，我實在狠不下心來撇下那位奶奶自己走。舊路上的骯臟的水把血跡沖洗了一下，我想，如果上學(xué)遲到是可以彌補(bǔ)的，而如果我不把老奶奶扶起，我就會在人們心中刻下一個不好的印象，那是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的。

我蹲下來，把那位老奶奶扶起來，送到她家的路上時，無意間看見了在家里窗邊看著的父親，我故意避開了父親的眼神，把她送進(jìn)家門后，我答應(yīng)老奶奶，會經(jīng)常去看她的，我并不是在敷衍她，而是真心關(guān)心那位老人。

到了學(xué)校后，我覺得渾身不自在，感覺衣服總是不合身。

回到了家，我也一直不敢直視父親的眼睛，一回家就在寫作業(yè)。到了吃飯的時候，我納悶了，桌上竟多了幾道我愛吃的菜。父親問我：“你把老奶奶扶回家的?”說著朝我碗里夾了一塊肉，我低著頭“嗯了?！备赣H笑了，母親笑了，他們異口同聲地說：“孩子，你終于長大了，懂得承擔(dān)責(zé)任了!”我聽后，懸著的心也放下了。

后來，我也明白，只有懂得承擔(dān)責(zé)任，才是真正的長大。有些人，遇了什么事，就只知道跑，以為跑可以逃避責(zé)任，而他們就不知道只有勇于承擔(dān)責(zé)任才能做好人，才能做一個有志向的人。

責(zé)任感的高中作文600字5

當(dāng)今社會，需要責(zé)任感。當(dāng)你覺得你只是一粒塵埃的時候，你錯了。每個人都有責(zé)任，每個人都有使命。

有人曾說過：“高尚偉大的代價就是責(zé)任?！闭纭都t巖》中的余新江、老徐、江姐等人，他們每個人擔(dān)起了自己的責(zé)任。我們每個人都活在責(zé)任之下，如“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等等這些標(biāo)語經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，都是平常到不能再平常的了。小責(zé)任也是一種責(zé)任，雖然“天下興亡，匹夫有責(zé)”那么大的，但都在我們生活里也是非常重要的。

我記得，那天，我與責(zé)任感發(fā)生的故事。那節(jié)是自習(xí)課，我們都在安靜的寫作業(yè)、讀書。教室充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。那天天氣很好，這份寧靜也確實來的不容易。通過我們班干部的齊心協(xié)力共同創(chuàng)下的“碩果”，但這份寧靜不知什么時候又被喧鬧聲打破了，這時又出現(xiàn)了班長的洪亮的聲音：“大家，安靜啊?！蔽译[隱約約在喧鬧聲中我聽到了電的聲音，從起初的隱隱約約變得有些鮮明了，我回頭一看，坐在我后面的那位同學(xué)拿電警棒電了他的同桌，同時他還恐嚇了他的同桌。我有一點(diǎn)害怕了，如果我去告老師，他會不會電我?我好像蔣介石獨(dú)裁時期的地下黨，小聲的傳遞“情報”給我的“同桌同志”：“我想給老師說?！蔽业摹巴劳尽鄙隆扒閳蟆北┞蹲箢櫽遗危中⌒囊硪淼幕貞?yīng)我：“我不敢去，你也別去。他要知道你就完了，你知道嗎?”交接完“情報”后，我又仔細(xì)的想了想“同志”的建議。我就很糾結(jié)，突然有一個堅定的信念出現(xiàn)了：“我是一名班干部呀，我有責(zé)任呀!”責(zé)任感在心里油然而生，我最后還是告訴了老師，老師說：“你很有責(zé)任啊!”經(jīng)過這件小事，我明白了做人要有責(zé)任感。

責(zé)任無出不在，責(zé)任感大家心里都有，但不是每個人都會去維護(hù)它。請記住即便你是一粒塵埃，你也有應(yīng)盡的責(zé)任。

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