經(jīng)典的滿分作文600字
前人經(jīng)典富集，對于經(jīng)典，是順應(yīng)時(shí)代改編，還是保持經(jīng)典原貌，眾人意見不一。下面給大家分享一些經(jīng)典的滿分作文600字，希望對大家有幫助。
經(jīng)典的滿分作文600字1
閱讀，可以讓徘徊在街頭的人找到方向;
閱讀，可以為迷失在黑暗中的人點(diǎn)亮一盞燈;
閱讀，可以給懵懂的孩童帶去無窮的知識(shí)。
——題記
《論語》的君子之道
一句句古文，蘊(yùn)含的一個(gè)個(gè)道理，都是我道德之路的指路牌?？鬃幼屛颐靼琢?，質(zhì)和文要平等，才能做君子;還讓我明白了，做事不要給自己劃定界線，有追求才會(huì)有進(jìn)步?？鬃訂适У茏宇伝睾筒r(shí)的傷心，也令人感覺偉大的人那種內(nèi)心的情感更加真摯。
這本書讓我領(lǐng)略到了孔子的智慧。
《西游記》的成功之道
一個(gè)個(gè)故事，深藏著一段段經(jīng)典，都是我小說之旅的風(fēng)向標(biāo)。神勇機(jī)智的孫悟空讓我明白了，做事不要盲目沖動(dòng);好吃懶做的豬八戒讓我明白了，不要太貪婪?！段饔斡洝纷屛腋惺艿搅藥熗剿娜巳〗?jīng)的不易，他們堅(jiān)定的意志也給了我啟示。
這本書讓我知道經(jīng)歷苦難最終迎接你的會(huì)是勝利。
《愛的教育》的生活之道
一篇篇日記，動(dòng)人的一個(gè)個(gè)啟示，都是我成長之道的照明燈?？宸谱屛颐靼琢俗鲥e(cuò)事不可怕，知錯(cuò)就改就會(huì)得到別人的原諒;卡羅納讓我明白了為人要正直，不能欺負(fù)弱小。大家對紅發(fā)男孩的同情同時(shí)也讓我受到了一種愛的教育。
這本書讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛，會(huì)使生活變得更加美好。
我讀過的經(jīng)典還有很多，這些書中蘊(yùn)含的哲思我還要繼續(xù)深深體會(huì)，慢慢感悟，感謝這些經(jīng)典，讓我的思想有了深度，感謝這些經(jīng)典，讓我的生活更加豐富。
經(jīng)典的滿分作文600字2
人的靈性是書滋養(yǎng)出來的，尤其是一部部經(jīng)典，把我們的人生雕琢得更加豐富多彩，重讀經(jīng)典，我被激起了無盡的遐想。
投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。
昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。
雖不能至，心向往之。
重讀《詩經(jīng)》，我不僅讀到了熾熱的愛，更讀到了真正的痛，還讀到了何為品德之巍巍高山，更讀到了人生努力的方向，詩經(jīng)有“執(zhí)子之手，與子偕老”，有“彼采葛兮，一日不見如三秋兮”千轉(zhuǎn)柔腸，但更有百姓傾訴的聲響?？?，那“雨雪霏霏”是多少戰(zhàn)士的悲苦?聽，高尚的德行廣為傳頌，每個(gè)人都應(yīng)在心中放一把尺子，《詩經(jīng)》，思想無邪，浪漫又深沉，為中國文化貢獻(xiàn)了最原始的力量。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
人而無信，不知其可也。
君子喻于義，小人喻于利。
重讀《論語》，我發(fā)現(xiàn)孔圣人并不是那個(gè)高高在上慢條斯理的書儒形象，而是一個(gè)與我相似貼切的讀書人。為了給學(xué)生傳授知識(shí)，他苦口婆心反復(fù)強(qiáng)調(diào)。你聽“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也”是他堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)。你聽“成事不說，遂事不溯，既往不糾”是他的寬厚寬容。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
孰無施而又報(bào)兮，孰無時(shí)而有獲。
重讀《楚辭》，喜歡宋玉的睿智，也喜歡東方朔的風(fēng)雅，但更喜歡的是屈原的一顆愛國心。重現(xiàn)跳江的情景，我仿佛能看到夫子在江邊徘徊的那一剎那。屈原受小人讒言，國家在危難之際，他一次又一次失望，心中那一盞燈再也亮不回來了，形容枯槁，發(fā)凌亂，衣不整，香草配件已一無所蹤，他顏色憔悴，眼神迷茫，拖著長衣，只剩悲鳴。最終他不再對世事留戀，縱身一躍，留下千古悲傷的水花……
站在歷史的遠(yuǎn)處，重讀經(jīng)典，我們聽到的是亙古的風(fēng)，翻開書頁的聲音，回想起的是對眾生的悲憫情，是對生命的敬畏心。
經(jīng)典的滿分作文600字3
人生，從小時(shí)候時(shí)，這經(jīng)典的我就常做出一些令人發(fā)笑、古怪的舉動(dòng)。呵呵，是不是很好奇呢?我現(xiàn)在就講給你聽。
說來也怪，我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這樣一個(gè)舉動(dòng)，可能，是對這萬千世界的童話般的幻想吧!
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏天的晚上，我走進(jìn)了夢鄉(xiāng)……哇!一位美麗的天使乘著一片白云飄了下來，“真的好美啊!”一位農(nóng)民感嘆說?！翱?天使!”一群小孩驚叫起來，說著，這個(gè)天使揮揮手，一陣涼風(fēng)吹走了這夏夜的煩躁;再揮一揮手，讓蟬不再發(fā)出這煩人的聲音，仿佛蟬也迷上了這位天使，都不敢驚動(dòng)她。然后，天使揮動(dòng)她那粉紅色的翅膀，來到我的身旁，牽著我的手帶我走進(jìn)了天使的王國……
第二天早晨，起床了，我還惦記著天使，于是，就有了一個(gè)念頭：我要變成天使。哈哈，這有什么難的!我讓媽媽摘下蚊帳，披上肩去，這兒打個(gè)結(jié)，這兒當(dāng)長裙，還有這兒作衣袖，好像還差點(diǎn)什么，對了，這沒翅膀呢?我找來找去，找不到一個(gè)粉紅色的像翅膀的東西，咦!呵呵!鞋柜上不就有兩雞毛毯子嗎?額!不過……隨便啦!于是我把雞毛毯子扎過這蚊帳，在后面，兩旁，這有頭飾，就拿一衣架子吧!嗯，就這么干，我衣架反拿勾緊辮子，大功告成。
耶!總算有點(diǎn)兒天使的樣子。我站在沙發(fā)上，跳來跳去，可就是不能像天使那樣飛起來。
“寶貝兒，自己一人在干嗎呢?”媽媽推開房門。
“砰!”我一不小心被我這“長裙”給絆倒了，趴著地上，可媽媽逗得，她快笑掉牙了。
怎么能這么經(jīng)典呢?回想起來，我還常自己捂嘴笑。
經(jīng)典的滿分作文600字4
《紅樓夢》是四大名著之一，也是一部千古不朽的人身大戲。它所呈現(xiàn)的主要是林黛玉和賈寶玉的愛情故事，還有一個(gè)不朽的人生悲劇。在這部書中，林黛玉是一個(gè)悲劇的典型，她一生以淚洗面，隔天和藥鍋?zhàn)靼椤Ｋ３Ｊ菬o事悶坐，不是愁眉，便是長嘆。
初讀這本書時(shí)，我認(rèn)為王熙鳳是個(gè)模樣及標(biāo)準(zhǔn)，言談?dòng)炙珊髞聿胖?，她竟機(jī)關(guān)算盡，王熙鳳一生爭勝好強(qiáng)，貪婪狠毒，但死后包裹她尸體的只有一張破席。賈寶玉是書中的主要人物，他生活在衣錦華團(tuán)中，卻自小追求個(gè)性、自由、解放的性格，封建社會(huì)婚姻大事有父母決定，子女沒有資格，父母讓他娶薛寶釵，但他喜歡林黛玉，婚姻大事他無法自主，最終導(dǎo)致了這部書的悲劇。對于《紅樓夢》的結(jié)局。我怎么也沒有想到，竟如此悲慘，本以為結(jié)局會(huì)是賈寶玉和林黛玉會(huì)幸福的生活在一起，但王子和公主的生活只是童話的故事而已。雖然這本書讀完了，但其中還有很多地方看不懂，主席說過：“沒看過《紅樓夢》的人就不算中國人!”我應(yīng)該是半個(gè)中國人。
《紅樓夢》誕生在清代，作者曹雪芹用了十年辛苦，嘔心瀝血才寫成此書。這部書有名《石頭記》是我國最偉大的長篇小說。展現(xiàn)了封建社會(huì)豐富而廣闊的生活場景，是中國封建社會(huì)末期的縮影。
這部作品真實(shí)的反應(yīng)出我國古代時(shí)的封建社會(huì)封建思想，貧賤之分，女人得不到平等對待，最可悲的是婚姻不能自主，雖然我還是個(gè)孩子不懂愛情，但我很慶幸生在當(dāng)代。
經(jīng)典的滿分作文600字5
國學(xué)經(jīng)典是什么?這是源遠(yuǎn)流長的中國文化中的一部分，它們都凝結(jié)著先賢的智慧，是我們的精神食糧，總是讓我們受益匪淺，因此在今天的文化舞臺(tái)上仍占有重要地位。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典呢?首先，經(jīng)典是我們的傳統(tǒng)文化，如果沒有人關(guān)注它，它將慢慢地消失，相反，我們都去品讀它，它將一直流傳下去;其次，閱讀經(jīng)典有助于我們感受古人的智慧和精神，學(xué)習(xí)歷史，開拓知識(shí)面;還有，經(jīng)典可以幫助我們變得更有氣質(zhì)，在這個(gè)以知識(shí)為重的時(shí)代，這是非常重要的。
讀經(jīng)典，首先要靜下心來。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，如果你無法靜下心來，那么，即使書中的東西有多么美，多么引人注目，你都看不出來。再加上經(jīng)典大多是文言文形式，不靜下心來，怎么能讀懂呢?所以，靜下心來很重要。
靜下心來以后，就要認(rèn)真體會(huì)，要像品茶一樣認(rèn)真地品讀經(jīng)典：先不考慮古文斷句，把每一個(gè)字都看懂，不會(huì)認(rèn)的一定要查字典，文中的通假字尤為重要;古今異義的字詞很多，必須結(jié)合上下文和注釋才能把他們搞懂;結(jié)合自己的理解和注釋來思考文章的大意;如果搞懂了意思，就嘗試斷句，這對朗讀至關(guān)重要;等到你認(rèn)為你可以像古代文人一樣有節(jié)奏地朗讀經(jīng)典時(shí)，你就大聲地讀出來;最后結(jié)合資料認(rèn)識(shí)文中的人物和作者，體會(huì)他們的感情和精神。
今天，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，閱讀經(jīng)典的時(shí)間似乎越來越少，與經(jīng)典的隔膜越來越厚，但我們還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，拿起一本國學(xué)經(jīng)典，去品味，去感受。我們絕對不能被課本上的知識(shí)禁錮，因?yàn)樗鼈儾灰欢ㄈ?，只有在課外補(bǔ)充，才是真正的學(xué)習(xí)。所以，多讀經(jīng)典吧，趁現(xiàn)在我們還有時(shí)間!
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