高中向往的作文800字
太多的壓力、太多的煩惱壓得我難以自由呼吸。難得的空暇讓我有時(shí)間到自己的小天地放松思考，自己向往的到底是什么樣的生活。下面給大家分享一些高中向往的作文800字，希望對大家有幫助。
高中向往的作文800字1
每個(gè)人都向往自由，向往能在天空中的自由飛翔的小鳥，向往水中悠閑自得的魚兒，向往參天古木的隨意伸展……
小時(shí)候是自由的，因?yàn)轭^腦的天真與天性的頑皮，總愛異想天開地做一些事情。而父母總是寵著，既很少罵更很少打。有的只是一些溫和地訓(xùn)誡，而那時(shí)卻不知自由為何物。
當(dāng)漸漸長大，攔踵而來的是父母的教育，老師的嚴(yán)厲，成山的作業(yè)以及那密密麻麻的課程。滿腦子都是所謂的“學(xué)問”和“學(xué)習(xí)”。那天，偶見一只紅蜻蜓，卻不知如何捉住，只能看見它從眼前飛過，然后聽見一個(gè)孩子正因捉住了它而歡呼雀躍，看見茫然的我眨眼。放飛了蜻蜓，我才猛然回過神，看著他蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的身影，激起我心底那顆而泯的童心。可一回到家中，看見父母望子成龍的眼神和奶奶溫和的叮嚀。只得回到房間開始功課，內(nèi)心卻沖撞著一股強(qiáng)烈的欲望——“自由”，此時(shí)的我仿佛籠中的鳥兒，想要努力地掙脫，想再次飛向湛藍(lán)的天空，尋找屬于我的天地。可，待我精疲力竭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的渴望只是一場有頭無尾的空想。
于是，我不得不將向往藏在心中，努力學(xué)習(xí)以求換來一點(diǎn)點(diǎn)屬于我的空隙。終于，成績下來了，看著母親欣喜的眼神，我似乎尋覓到一絲希望，可接下來母親的一句話澆滅了我的向往。母親說：“這個(gè)暑假咱們還要繼續(xù)努力，不要驕傲，我已經(jīng)把各科的新書都借來了，我們不能輸在起跑線上!”我茫然了，難道這就是我的努力換來的“表彰”嗎?
我不懂，我也不服。為何大人總是如此?我們不是機(jī)器，難道他們就不愿意替我們想想嗎?但是，我卻看到了這樣一個(gè)故事：草原的一匹駿馬被得以釋放片刻，它開始在草地上漫步。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己沒有被約束時(shí)，便開始逃跑。主人發(fā)現(xiàn)了它，便開始追趕，它便奮力地奔馳一心想逃脫束縛，奔向自由。它興奮地跑著，因?yàn)橹魅艘呀?jīng)追趕不上了。忽然，一聲悲慘的馬啼聲從崖底傳來。是的，它獲得了永恒的“自由”，卻永遠(yuǎn)失去了生命。
剎那間，我恍然大悟。生活中，我何嘗不是那匹馬?父母何嘗不是馬的主人?而韁繩何嘗不是父母的忠告呢?
是的，這種馬鞍式的約束的確讓人窒息。可，父母現(xiàn)在的約束不正是為我們在約束是尋找真正的自由嗎?他們的諄諄勸誡正是警惕我們不要一時(shí)莽撞而掉入深淵啊!
我慶幸我并沒有成為那匹脫韁的馬，我明白了我真正向往的“自由”。父母也改變了嚴(yán)肅，換成了和藹，改變了打罵，換成了……
高中向往的作文800字2
奧巴馬曾說過：“人生說到底是自己的選擇，自己的路在自己腳下?！苯K有一天，我們會(huì)褪下稚嫩的外衣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但是，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我想要獨(dú)立，想要做點(diǎn)自己想做的事時(shí)，總有一條“繩索”將我牢牢捆住，讓我動(dòng)彈不得。
三四年級的時(shí)候，我學(xué)到過一篇課文，講述的是一個(gè)14歲的小女孩只身一人環(huán)游世界的故事。當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)女孩真厲害!“等我長大了，我也要去周游世界!”我興奮地對爸爸媽媽說?！澳氵€小呢，周游世界干什么呀?待在家里多好呀!有爸爸媽媽陪伴。”聽了這話，我像泄了氣的皮球，可周游世界這個(gè)念頭深深地刻在了我的腦海里。
長大后，我更加郁悶了。無論我想干什么事，總是這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不許。上課下課，一直由爸爸媽媽接送，9年了，風(fēng)雨無阻。不知有多少次，我提出自己坐公交車或者走路回家，都被他們一口回絕了，語氣不容反駁。
不行，我都已經(jīng)這么大了，必須要獨(dú)立!記得那個(gè)周六，我下定決心，要一個(gè)人去市區(qū)?！皨尅蔽乙性陂T框上，“問你個(gè)事唄?”“什么事?看你笑成這樣，準(zhǔn)沒什么好事?！薄安皇堑?。媽，我等會(huì)兒不是要去上補(bǔ)習(xí)班嗎?你不是正好要開會(huì)沒空送我嗎?我想自己一個(gè)人乘公交車去。”“不行!”媽媽不容置疑地答道。“為什么呀?”我急紅了眼，快步走過去，面朝媽媽?！拔掖龝?huì)兒到車站乘107去，剛好直達(dá)?；貋淼臅r(shí)候，就到客運(yùn)中心乘210不就行了嗎?”“不行就是不行，一個(gè)小姑娘，多危險(xiǎn)啊!”媽媽放下手機(jī)，嚴(yán)肅地看著我，開始念起了“緊箍咒”：“琪琪，坐公交有什么好的呀，人多，還悶熱，坐媽媽的私家車多舒服呀，再說了，你一個(gè)小女生，萬一被人販子拐走了怎么辦呀?別一副無所謂的樣子，諾，你看，這兒寫著呢，有4萬多個(gè)小孩被拐跑，到現(xiàn)在還沒找到呢……”
這“緊箍咒”念得我頭皮發(fā)麻，念得我耳朵發(fā)蒙，“媽，媽，別念了，別念了，待會(huì)兒還是讓爸爸送我去吧?！蔽覠o奈地向媽媽舉了“白旗”，并以最快的速度逃離了。
栽在樹蔭里的小苗，終會(huì)因?yàn)槲詹坏疥柟庥曷抖舱?被庇護(hù)在羽翼下的雛鷹，終會(huì)因?yàn)椴痪邆渖娴哪芰Χ淮笞匀惶蕴?。而我，也害怕爸爸媽媽的“呵護(hù)”讓我將來無法面對社會(huì)。
爸爸，媽媽，請放開你們的手!我想一個(gè)人向前，哪怕跌跌撞撞我也不怕!
高中向往的作文800字3
很小的時(shí)候，最喜歡和父親坐在門口的大樹下看天。
在藍(lán)寶石般的天空中，漂浮著一樣的雪一般潔白的天使，它們安靜地睡在微風(fēng)中。
我調(diào)皮地對父親說：“天上長棉花啦!”
父親慈祥地摸了摸我的頭，說道：“那是云!看云可以識天，今晚花花云，明天曬死人。”
聽得我咯咯直笑!
云，太有趣了!
我第一次科學(xué)地了解云是在小學(xué)三年級的語文課本上：“云是大氣中水汽聚集或凝華所形成的一種物理現(xiàn)象，是由漂浮在空中無數(shù)小水滴，小水晶或者由兩者共同構(gòu)成的。”
看概念，云又太枯燥了!
初一學(xué)了課文《看云識天氣》，此時(shí)才明白云的變化與天氣變化的關(guān)系，云，能夠幫助我們識別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。
云，太有用了!
可比起科學(xué)有用的云，我似乎更喜歡充滿文藝范兒的她!
上高中后，學(xué)校離家太遠(yuǎn)，陌生的環(huán)境，陌生的人，我感到孤獨(dú)，有事無事看看天。云，此時(shí)我的老朋友般看著我!她像一個(gè)亭亭玉立的仙女，靜靜陪我一起沐浴陽光，她的裙擺被微風(fēng)輕輕拂動(dòng)，安靜又祥和，似乎在告訴我：“有我陪你，不要害怕!”看到她，我就想起和爸爸在一起的日子，那一刻，我們的距離再次拉近!友誼如純白的雪蓮，潔凈美麗。
云，好溫馨啊!
有時(shí)候，她更像一個(gè)孩童，輕輕搖動(dòng)身子，乘著風(fēng)，自由自在地暢游天幕之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，有幾絲棉絮的云彩，波動(dòng)如煙，一起一伏好像錦緞的褶被，透著宜人暖意的顏色。有時(shí)候也像一個(gè)魔術(shù)師，蔚藍(lán)的天壁上鑲著大理石紋的云縷，仿佛瑞雪平鋪，銀妝萬里，闊其如海，動(dòng)其如煙，其色如雪，其柔如水。幾縷閑云在萬古洪荒追逐，流云飄散天空，如姍姍來遲的萬朵芙蕖，如冉冉吹起的白紗裊裊幾許，如江流洶涌，變化莫測。也許等你一個(gè)回眸，她已經(jīng)變成了一朵白色的雞冠花。我以享受的姿態(tài)仰望那片純潔的精靈，她仿佛也發(fā)現(xiàn)了我，便迅速地逃離，躲在太陽的身后，云嬌羞地看了我一眼，又微微臉紅。
這些精靈也有調(diào)皮的時(shí)候，趁著風(fēng)勢在天空混作一團(tuán)，飛速馳壓，看了讓人頭暈?zāi)X脹，像整個(gè)西北天傾塌了下來，要壓平整片山河。漫天乳灰色的云在灰色的天空下來回滾動(dòng)，前推后涌。淡漠的狂風(fēng)肆掠萬物，仿佛要將天空撕裂了一般。這時(shí)，雷神也來湊熱鬧，敲響了鑼鼓引來雨小弟，灑下無數(shù)珠簾，滋潤土地。
云，太美了!
唐代李中寫過這樣的云：“陰去為膏澤，晴來媚曉空。無心亦無滯，舒卷在東風(fēng)?！迸钏傻母≡圃谒{(lán)緞子似的天空里，自由自在地穿梭，多么飄逸灑脫的云啊!
云，我的向往……
高中向往的作文800字4
一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。
——題記
嘴
當(dāng)我的喉嚨開始沙啞時(shí)，我就深切體會(huì)到當(dāng)年那個(gè)乳臭未干的小毛孩已經(jīng)漸漸褪去了那種純真又幼稚的外衣，她已不再是曾經(jīng)的那個(gè)她，有時(shí)候，甚至連自己都感覺已經(jīng)不是自己了。
長大以后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開始，再也管不住自己的嘴了。
前幾日，母親與我閑聊時(shí)，不知為何，她突然提高了她的音量，我也按奈不住自己急躁的心情，滿嘴“芬芳”像火山一樣噴薄而出。那種激烈的場面，既有少有的“激情勃發(fā)”，又有著莫名其妙的歇斯底里，事態(tài)最后發(fā)展到不歡而散。一段時(shí)間過后，我不禁沉思，其實(shí)這哪里是我想要的場面啊?也許這便是教科書上對“青春期”最適宜的注釋吧!
可讓人沒想到的是，我就在這么痛苦、矛盾的生活中走過“變聲期”，走出“幼稚期”，曾經(jīng)那些任性的話被我改編成一句又一句悅耳的歌詞，不引起任何人的不適，學(xué)會(huì)對不一樣的人，擺出不一樣的顏色，說出不一樣的話。
這也許就是成長吧!
眼
當(dāng)有一天，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)眼前掛著山底城市擺列整齊的景色，已然變成了山腰邊上幾朵悠閑飄著的云，這是因?yàn)槲业奈恢谜镜酶?，我的眼睛望得遠(yuǎn)。
小學(xué)時(shí)與同伴的討論是“怎么能讓彈珠進(jìn)洞”，到了初中談?wù)摰氖恰案舯诔跞母绺缯l誰顏值出眾”，而現(xiàn)在我的腦子里排列著一組又一組的問題，“若荊軻刺殺秦王成功，現(xiàn)在社會(huì)又會(huì)如何?”“若人類真的發(fā)明出永動(dòng)機(jī)，科學(xué)又該如何證明?”
我抬頭想象著山頂?shù)娘L(fēng)，輕輕吹打著臉龐，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下，反射出閃閃的金光。我知道，半山腰太擠了，我得去山頂看看。
心臟
“砰砰砰……”我感受著每一次心臟的跳動(dòng)，這是生命的象征，是我存在的表現(xiàn)。
記得華晨宇一首歌里有這樣一句，“我的心里住著一個(gè)蒼老的小孩”。我同他一樣，在我小小的心臟里住著一個(gè)遍體鱗傷的小孩，她渴望成長，拽著那些希望漸漸長大。我想快快成長成一個(gè)大人的樣子，想去明白我存在的意義，在冷鐵卷刀前得以窺見天光。
——太陽不是突然就落山的。
高中向往的作文800字5
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
來到傳說中的“天然游泳池”——小池塘，一番美景便把我吸引住了，真美!清的見底的水，大大小小的鵝卵石分布在各個(gè)地方，讓人有一種想踩上去的感覺。一旁的柳樹枝條很長，很小，上面“掛”這小小的葉子，仿佛風(fēng)一吹，它就會(huì)掉下來，落在水面上。
池中游泳的有小孩，大人，老人;男的，女的，一兩個(gè)的大膽的年輕人爬上了一塊大石頭，然后調(diào)整了下姿態(tài)，“撲騰”一聲，筆直的跳了下來，“啪”，水花綻了出來，嗯，想想都很疼。我問爸爸：“那樣不疼嗎?”爸爸告訴我，那種跳法用他們的話來說就是“跳冰棍”，不會(huì)疼的。最后又鼓勵(lì)我試試，我哪敢啊!不過好奇心“砰砰砰”地跳，嘴上說不想，可是身體很誠實(shí)，游到石頭旁邊，踩著凹進(jìn)去的地方往上爬，終于爬上來了!不過踩在濕漉漉的石面上，還是有些害怕，萬一一個(gè)不小心，栽了下去，哎，畫面慘不忍睹啊!我站在石頭上一時(shí)不知道怎么辦的好。看著這碧玉般的池水，我心中有了一絲絲緊張，怎么辦跳還是不跳?哎，就當(dāng)是努力一次了，“1，2，3，跳!”“撲騰”，我捏著鼻子，閉著眼睛跳了下去，知道到了水中，才發(fā)現(xiàn)什么事也沒有，反而，很爽!我一激動(dòng)，在水中翻來覆去的到處游。突然，差點(diǎn)兒沒讓我嗆水，有魚，竟然有魚，而且是，很多條!
原先還不相信，但這十幾條魚擺動(dòng)尾巴，在我面前游來游去，我又怎可能不相信。我激動(dòng)地捂住嘴巴，趕快出了水，指著水底，激動(dòng)地對大家說：“有魚，這里有魚!”說完，我又一頭栽入水中，抓魚嘍!
那一條條魚生的倒是奇特，全身都是透透的，就只有一處有一塊小紅斑，在水下要不是因?yàn)槟菈K小紅斑，還真難找。它們喜歡把自己藏在石頭下，盡管我知道這一點(diǎn)，但也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)不快而讓魚有了“可趁之機(jī)”，幾下功夫便沒了蹤影。這魚還有些靈氣，知道我斗不過它們，便故意氣我，游泳時(shí)，休息時(shí)，跳水時(shí)，它們一點(diǎn)兒也不懼怕，游到我腳下，調(diào)皮的將頭往上頂，故意跟我的腳過不去。等我潛下水抓它們是也照樣不緊不慢地往前游，好像在說：“來抓我呀，來抓我呀!”
“天然游泳池”“跳冰棍”“水底抓魚”，這都是我在城市里不能做到的事，每天放了學(xué)，一路小跑，跑到池塘前，甩下書包，瘋了似的沖到水中，和小伙伴們一起跳水，抓魚，直到傍晚，才一路蹦蹦跳跳地回了家。這才是令人向往的生活呀!
這才是令人向往的生活呀!
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