高一剪紙的作文900字
我有許多愛好，看書、跳繩、折紙、剪紙等，但是我最喜歡的是——剪紙，它就像我的朋友，時刻陪伴著我。下面給大家分享一些高一剪紙的作文900字，希望對大家有幫助。
高一剪紙的作文900字1
從我出生開始，所有的暑假都是在爸爸部隊里度過的，今年第一次在太倉度過的這個暑假，對我來說是那么的與眾不同。暑期里我參加了許多有趣的活動：剪紙、陶藝、3D打印、電烙鐵焊接，英語講故事比賽等等。其中最令我記憶猶新的就屬別有一番風味的剪紙啦!還未參加活動時我一直心心掛念著，還時不時想：剪紙活動到底是剪窗花還是剪小動物呢?正當我小腦瓜里還充滿著問號時，剪紙那天已經(jīng)慢慢向我臨近，我越發(fā)期待那天火速向我飛來。
活動那天，我踏進教室時，立刻被眼前一幕驚呆了，因為今天既不剪窗花也不剪小動物，而是剪那一個個中氣十足的京劇臉譜，我本以為很難，但又轉(zhuǎn)念一想，其實也沒有那么難，不就是一些簡簡單單得線條罷了，只需要一剪就行了!但當我得知老師是一位老爺爺時，我對他的敬佩之心油然而生，因為年紀這么大了，還能剪出這么多得心應(yīng)手的作品。
終于開始學習了，老師先告訴了我們一些基礎(chǔ)要領(lǐng)：剪臉譜時一共可以畫2個半眼睛，但只需畫中間的一個就行了，還要將眼睛往右下角傾斜，這樣更威風凜凜。鼻子要在眼睛下面一點點，其次是小巧玲瓏的嘴巴，我們照著老師的要求先將紅紙對折，開始自己用筆描繪出一張京劇臉譜，待到畫完，20多個小朋友都目不轉(zhuǎn)睛盯著自己畫的臉譜開始剪那歪七扭八的線條。老師還時不時從我們身邊走過，邊走邊說：“大家剪的各有千秋，還需要改進!”還一邊在給其他小朋友做特殊指導，可見老師多么負責啊!
隨著老師那“噠噠噠”的腳步聲，我們接二連三的開始剪起來了，眼看一張張通紅通紅的小紙片飄零到地上了，像千百只紅蜻蜓在飛舞，這時我不經(jīng)意間看了眼我邊上女孩子們的半成品，都十分秀麗，我心想：她們的手真靈巧，我要比她們剪得更加帥氣，我一定要盡心盡力的剪出最好的水平，且盡量又快又好的完成!
隨著“紅蜻蜓”的逐漸增加，小朋友們陸續(xù)剪好了自己的臉譜，我的剪紙也完工了。展開一看，哇!是包公、孫悟空復(fù)合體加改造，一個既朝氣蓬勃又鐵面無私的人物!看著自己剪出這么帥氣的臉譜，我哧樂一聲笑了出來。
這次活動不僅鍛煉了我那雙手，讓他變得更靈巧，更讓我的頭腦更加敏捷，這讓我想起一句話——“動手又動腦，才能有創(chuàng)造”!
高一剪紙的作文900字2
我端坐在桌前，凝神地看著眼前這幅惟肖惟妙的剪紙作品，我不由地贊嘆中國的剪紙是多么獨特、多么神奇!
瞧!這幅玲瓏剔透的剪紙作品上的面面栩栩如生，生動活潑，兩只黃牛的肌肉強健有力，前胸后臀豐滿顯得格外健壯，尾巴卷曲，角長而內(nèi)彎，老黃牛的身上是一幅梅花圖案，兩只鈴鐺般的眼睛炯炯有神，兩只黃牛拉著一輛裝滿西瓜的車，車上坐著一位慈祥的老人和一個女孩。一旁是綻放的花朵兒，幾株小草藏在花兒后面，似乎有些害羞。兩只小鳥，一只旁若無人地停息在老黃牛的彎角上，另一只正朝老黃牛這兒飛來，似乎也想加入這支賣西瓜的隊伍。老人和女童正在津津有味地聊著天。那疏密有致的造型設(shè)計，細致入微的精湛刀工，絢麗鮮艷的獨特點染，使這件作品顯得十分生動、有味、耐看。
望著這幅別具一格的剪紙，我仿佛來到這幅剪紙作品之中。女童的爸爸和媽媽都外出打工，家里只剩女童和她的奶奶相依為命。懂事的小女孩似乎知道“窮人的孩子早當家”她跟奶奶商量，決定利用休息時間去賣西瓜掙錢養(yǎng)活自己和奶奶。以后的日子里，每逢周六，不管外面是炎炎烈日還是狂風暴雨，小女孩都早早地起床，先去集市上進貨，回到家后，小女孩又是做飯，又是洗衣服……奶奶看了，有些心疼才滿10歲的小孫女，眼里不禁濕潤了，終于都忙完了，小女孩牽了兩頭老黃牛，拉起奶奶，便進城賣西瓜去了。到了城里，街上人山人海，小女孩好不容易找了一個攤位，停了下來。她用她那稚嫩的童聲叫喊著：“走過路過，不要錯過，又大又甜的西瓜啊!”一個年輕的女子走上前來詢問女孩兒價錢，小女孩的話音剛落，女子便從錢包里掏出錢遞給了她。小女孩連忙找錢給她，可那女子卻急匆匆地離開了。時近中午，陽光更加強烈了，照射在小女孩的臉上，一滴滴汗珠從臉上流了下來，但她卻顧不上擦一滴汗珠。來買她西瓜的人，越來越多，小女孩雖然汗流浹背，但她臉上卻洋溢著快樂的笑容。夕陽西下，一車西瓜全都賣完了，祖孫倆看著今天的收獲，欣慰的笑了……
我從剪紙的世界里的跳出來，眼前的剪紙作品又是定格在一片綠油油的草地上……
中國的文化博大精深，一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，只聽“咔咔”幾聲，一張剪紙便誕生了。使我們沉浸在剪紙的世界中，沉浸在那鬼斧神工的剪紙技藝里，讓我們感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。
高一剪紙的作文900字3
我家附近有一位剪紙技藝精湛的老婆婆，我常常會放學后去她那兒看她剪紙。一天，雨下得很大，我只能悶在家中無處可去。于是，我便帶上雨傘去婆婆家里玩。剛到婆婆家樓下，我便看到婆婆坐在房檐下面專心地剪紙。我輕輕走過去，隨手拿走一張剛剪好的剪紙，細細端祥起來。
只見一頭老黃牛正歪著腦袋看著我，它的肌肉一塊塊地凸顯出來，顯得十分健壯，一看就知道是天天幫主人干活的老黃牛。它的牛角寬大而結(jié)實、堅硬，牛角尖而有力地向內(nèi)彎曲著，讓人看了不由得望而生畏。它的背上坐著一個孩童，大大的眼睛、黑溜溜的頭發(fā)，背上還背著一個大草帽，一看就知道是個貪玩的孩子。他正伸出手臂去拉一個挑著扁擔的少年。看到這兒，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的畫面。
那是一個烈日炎炎的年后，知了扯著嗓子叫得沒完沒了，似乎也受不了這樣炎熱的鬼天氣。忽然，無處傳來清脆的“嘿呦、嘿呦”的聲音。原來是一個頑皮的孩童，趁著家里大人睡午覺的時候，偷偷把家里的老黃牛牽了出來玩。他騎上牛背，拿起一根小樹枝，使勁地打著老牛粗粗的脖子，催著老牛往前走。這時，他看到不遠處，有一個少年正挑著扁擔，頂著烈日吃力地趕路。豆大的汗珠從他的臉上滴了下來，他左搖右晃地走著，時不時就要停下來休息一下。孩童急忙從牛背上跳下來，去追趕一下那個少年?！澳銢]事兒吧?要不坐到我的牛背上來休息一下?”男孩熱情地問，“我……我沒事，不用了，謝謝你!”少年放下扁擔，喘著粗氣，說，“看你都累成這樣了，來、來，快來坐一會兒!”孩童一邊說著，一邊拉著少年，往老黃牛那兒走?！斑@……謝謝你呀!”少年有點不好意思，感激地說?！爸x什么。快，先把你的扁擔遞上來!”孩童說著，幫忙把扁擔提上了牛背，“來，再把你的手遞給我!一、二、三起!”頓時，少年被拉了上來，他定了定神，擦了擦臉頰上汗珠，在牛背上坐穩(wěn)了，“你這是要去干什么呀?”孩童笑著問少年?！拔乙ユ?zhèn)上賣米，我父親去世得早，母親是個盲人，家里就靠我賣米來維持生計。”孩童愣住了，他立馬拉住少年的手說：“我送你去鎮(zhèn)上!”少年眼中閃過一絲感動和驚喜?！昂醚?謝謝你!謝謝你!”這時，老黃牛歡快地叫了一聲，似乎在為少年和孩童之間的友誼所感動。
想到這兒，我的心中真是百感交集，我既為孩童的熱心所感動，也為少年小小年紀就要肩負起家庭的重任而心疼。這幅剪紙已經(jīng)不單單能給人以美的享受還能讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
高一剪紙的作文900字4
剪紙是我們中國文化的瑰寶，它美不勝收、栩栩如生。今天，我看到了一幅剪紙—一個維吾爾姑娘頭頂著瓷碗，在遼闊的草地上翩翩起舞。看了這幅剪紙后，令人忍不住產(chǎn)生了聯(lián)想。
大草原一望無際、青翠欲滴。在這翠綠的草地上，點綴著五顏六色的鮮花。有紫色的薰衣草，有綠色的韭菜花，有白色的蒲公英，還有黃色的雛菊……整個草原五彩繽紛，一位美麗的維吾爾族姑娘在草地上翩翩起舞。
她的舞姿十分優(yōu)美。從遠處看，她是而像彩蝶在嬉戲，在花叢中閃動著翅膀，歡快地飛舞，時而像金蛇在狂舞，在草地上扭動著纖細的腰肢，時而像狂蛙在跳躍，歡樂地蹦跳，錯亂的步伐卻給人一種和諧的美感，時而如游魚在跳水，躍出水面，跳入水中，在蔚藍的大海里自由地暢游;時而如飛鳥在飛翔，在遼闊的天空中盡情翱翔;時而如群龍在戲珠，吞云吐霧，在云中歡喜地嬉戲、搶奪龍珠;時而像羚羊在奔跑，在廣闊的草原上飛快地追逐著同伴的身影……
再往前走幾步，她的身影更加清晰了。她頭上頂著瓷碗，時而擺動著手臂，時而從地上躍起，時而在空中旋轉(zhuǎn)，時而扭動著身軀……她像一朵在風中翩翩起舞的花朵，傲放于草原之上。她頭上的瓷碗沒有摔成碎片，動作行云流水，讓人眼花繚亂，陶醉在其中!
周圍的人們沉迷于她的舞蹈之中，對她嘖嘖贊嘆。采花農(nóng)停止了他們手上的工作，呆呆地說，這是他見過最美的舞姿，讓他永生難忘。
路上的行人停止了前進的步伐，呆呆地望著那正在翩翩起舞的身影，有的唱起了歡快的歌曲，悠揚的歌聲在草地上回蕩，有的嘖嘖贊吧，說“她的身影像仙女在起舞。”還有的跟著她一起跳起了優(yōu)美的“頂碗舞”。
舞蹈結(jié)束后，人們的鼓掌之聲不絕，如雷鳴般向量。她的身影舅舅地映在人們的腦海里，令人們?nèi)绨V如醉，久久地揮抹不去。
瞧，這就是咱們中國的剪紙，它栩栩如生、色彩繽紛。它是我們中國民間藝術(shù)的瑰寶，它讓無數(shù)的剪紙高手傾注畢生的心血。擁有這樣一門藝術(shù)，我們驕傲，我們自豪，我們要它發(fā)揚光大，永久地流傳下去，不會因歷史和時間所被人們遺忘，泯滅。
高一剪紙的作文900字5
生活中，十八般武藝，樣樣是好戲!每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是剪紙。
記得那天，老師邁著輕盈的步履向教室走來，同學們趕緊大喊：“老師來了，老師來了?！蔽覀兌歼B忙回到座位上，教室立刻肅靜了。老師對我們說：“同學們，學校要舉行一個剪紙比賽，有興趣參加的同學可以到我的辦公室來報名?！鄙朴谔魬?zhàn)的我便籌劃了起來。
下課以后，我第一個沖到老師辦公室里第一個報了名。同我而行的同學卻寥寥無幾。說實話我對剪紙一竅不通也沒有興趣，也不會剪紙，但是在好勝心的促使下，我因為老師說的那幾顆“星”而動了心。
當天下午，我便去找我家剪紙“高手”——我的奶奶，她無所不能，剪紙更是厲害。坐在院子里，奶奶便耐心教我剪紙：先找來一張正方形的紙和一把小剪刀，做好準備工作，再把正方形紙對角折疊成等腰三角形，再對折成兩個銳角，折過后展開;右邊從中點折起，三分之一處停下，左邊也一樣;兩個角對折好，沿線剪開就成了。
我按照奶奶所說的，自己也剪了一個，哇!竟如此的好看!當然這是最簡單的。接著奶奶不厭其煩的教我其他圖案，我不斷的出錯，但我毫不氣餒，不斷練習。漸漸地，我剪得越來越熟練，我也不斷的創(chuàng)新圖案，剪刀在我心里任意發(fā)揮，便會有一組不同的的圖案，同時我也感悟到：只要用心揣摩，藝術(shù)的魅力是無限的。我對剪紙也越來越著迷。而奶奶教我剪紙的這個過程也被有愛心的媽媽拍攝了下來。
功夫不負有心人，過了幾天，我?guī)е约旱拇碜髌泛蛬寢層涗浀囊曨l來到了我們的教室，我入圍了學校的剪紙小組。后來，我和幾個“剪紙巧手”同學在我們教室里，根據(jù)老師的要求開始表演。攝影老師在角落里靜靜地記錄著我們的一點一滴。
編輯老師后來又將攝像老師拍攝的視頻剪輯好，取一個直引眼球的名字——《我們愛剪紙》，并發(fā)布到網(wǎng)上。哈哈，不到一天點擊量達到標準量——1萬多。
后來的后來，然后的然后，我只記得后來老師把我叫到辦公室，讓我去政教處領(lǐng)取我的證書和獎品。我一聽到“證書”“獎品”這幾個字差點激動的叫出來。
拿到證書后的我立刻給奶奶打了一個電話，并感激他的教導之恩。
從此以后，我不僅對剪紙的興趣非常濃，還對做每一件事都非常的有激情。我要繼續(xù)提高我的剪紙技術(shù)，讓它成為我最拿手的“好戲”。