高中剪紙作文600左右
剪紙藝術(shù)一直是我們中華民族的瑰寶，那些色彩鮮艷、形象生動(dòng)的作品總能令人眼前一亮、贊嘆不已。下面給大家分享一些高中剪紙作文600左右，希望對(duì)大家有幫助。
高中剪紙作文600左右1
開(kāi)學(xué)了，學(xué)校里有好多事情要做，前兩天我們都沒(méi)上課，校園的操場(chǎng)也變身啦，換成了一副白色的大褂。(其實(shí)就是把上面的草坪扒下來(lái)了而已)
這一節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師衛(wèi)老師，也是我的社團(tuán)老師。我的社團(tuán)是“校級(jí)”剪紙，很高級(jí)吧，那可不是呢，一聽(tīng)這名還有“剪紙”這倆字兒聽(tīng)著就很文雅，很有內(nèi)涵。
哎呀，光顧說(shuō)社團(tuán)，把正題都給忘了。我們只要一上美術(shù)課，美術(shù)老師就把剪紙社團(tuán)的人都叫上講臺(tái)課剪紙。(其實(shí)我們班就只有兩個(gè)人是剪紙社團(tuán)的，一個(gè)叫張宴銘，一個(gè)就是我啦!)
這不，美術(shù)老師剛進(jìn)班就叫道：“郭依柔，張宴銘，搬著板凳到講臺(tái)上來(lái)?！彪m然在講臺(tái)上能看到所有人，但只要你一分神，美術(shù)老師也能發(fā)現(xiàn)你，所以在講臺(tái)上也很無(wú)聊。
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了問(wèn)誰(shuí)會(huì)做剪紙，同學(xué)們就大喊：“郭依柔，張宴銘……”這種感覺(jué)雖然很好，但也會(huì)引起一點(diǎn)小驕傲。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天下午會(huì)有臺(tái)灣同胞來(lái)參觀學(xué)校，讓我們做好準(zhǔn)備?！鞍?，臺(tái)灣同胞要來(lái)，這下我要出名了?！蔽衣?tīng)了一下子既興奮又緊張。
下午，我們坐在臺(tái)上做剪紙，足足有五千多號(hào)人在看著我們，無(wú)人機(jī)在拍攝著我們，好威風(fēng)呀!
更威風(fēng)的是，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、臺(tái)灣同胞都在臺(tái)上看著我們，做完了，全部都要送給臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣同胞的領(lǐng)隊(duì)欣喜地說(shuō)，他會(huì)把這些剪紙用框裝起來(lái)，掛在他們的家里。
也許在有些人眼里，他們會(huì)說(shuō)：“不就是剪個(gè)紙嘛，誰(shuí)不會(huì)呀?”這可不只是做剪紙，還要用小刀刻出來(lái)，如果看不準(zhǔn)的話，一刀下去就能把手給劃爛，很危險(xiǎn)的!而且每一刀下去都要刻的精致，而且如果你斷的話就需要再重新刻一遍。
所以刻剪紙也很不容易呢!
高中剪紙作文600左右2
在我國(guó)的古代，就有許多大詩(shī)人通過(guò)詩(shī)詞的方式來(lái)贊美剪紙藝術(shù)。我也十分喜愛(ài)這些形象逼真而且古老，流行的剪紙藝術(shù)，勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。尤其是我面前的這一幅剪紙，對(duì)我起到了激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的作用。
瞧，在一個(gè)四周被鮮花包圍著的蒙古包里，一位美麗動(dòng)人的蒙古姑娘正彎曲著雙腿，跪坐在一張色彩鮮艷的毛毯上。只見(jiàn)姑娘上身穿著的嫩黃色的長(zhǎng)袖外衣，袖口上還繡有許多漂亮的小花。她下身穿著帶有許多花紋的粉紅色長(zhǎng)裙，頭上戴著一頂繡著很多櫻花花瓣的毛絨小帽，顯得可愛(ài)至極!她的身體微微向前傾斜，輕輕地倚靠在一張小巧玲瓏且刻滿花紋的小桌上，正聚精會(huì)神地讀著一本書(shū)。一陣微風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，輕輕拂動(dòng)了少女那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，兩只色彩繽紛的蝴蝶也慢慢悠悠地從草原上飛了進(jìn)來(lái)，落到了少女白嫩的細(xì)手上。一幅多么靜謐美好畫(huà)卷啊!
看著面前這幅栩栩如生的美麗剪紙，我仿佛也來(lái)到了大草原中。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的蒙古兒童在草原上追逐嬉戲;一位位身著華麗服飾的姑娘正隨著音樂(lè)在翩翩起舞……但是，有一位小姑娘卻不受這熱鬧場(chǎng)面的影響，她知道“一年之計(jì)在于春”的道理，在埋頭讀書(shū)。只見(jiàn)她一會(huì)兒皺一皺眉頭，好像遇到了什么難題沒(méi)辦法解決;一會(huì)兒微微地笑著，似乎是解開(kāi)了一道難題正開(kāi)心著呢!就連四周的花草也發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在夸她勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上呢!
我從聯(lián)想中跳了出來(lái)，眼前那幅精美的剪紙也成了一個(gè)激勵(lì)我學(xué)習(xí)的好榜樣。
高中剪紙作文600左右3
我的奶奶手很巧，剪紙水平那可是一流的，每逢喜事，周?chē)泥従佣紩?huì)請(qǐng)她幫忙，我很羨慕。寒假里，我準(zhǔn)備找奶奶好好學(xué)習(xí)剪紙。
寫(xiě)完作業(yè)，我就跑到奶奶身體，纏著她教我剪紙。奶奶讓我跟著她一起做，先把紙折成正方形，接著又疊成三角，又對(duì)折了兩次，就開(kāi)始剪，我看著奶奶的剪刀“咔嚓咔嚓”地響著上下翻飛，速度快極了，我連忙叫道：“奶奶，慢點(diǎn)，等等我。”奶奶邊剪邊對(duì)我說(shuō)：“你疊好后，按自己想的樣子去剪就行了?！蔽也宦暡豁懻罩棠痰臉幼樱皇羌魯嗔?，就是剪壞、散開(kāi)了，根本沒(méi)有一個(gè)完整的窗花，真可氣。
我心里很納悶，便扭過(guò)身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這個(gè)怎么一剪就斷呢?”奶奶走過(guò)來(lái)看了一眼我手中剪壞的紙，說(shuō)：“這是因?yàn)槟銢](méi)有掌握正確的方法，不知道哪一邊能剪，哪一邊不能剪。”我仔細(xì)地聽(tīng)著奶奶教我的方法，又剪了一個(gè)，哎呀，不小心，又?jǐn)嗔耍趺崔k呀?我心里立刻像灌了鉛一樣沉重極了，垂頭喪氣地放下了剪刀。奶奶說(shuō)：“別灰心，你再來(lái)一次，不要剪得太細(xì)了?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，又試著剪了一次，這一次還是沒(méi)有剪太好，但我不氣餒，繼續(xù)練著，終于，我興奮地邊舉起窗花邊叫：“成功了，我剪好了，奶奶快看!”奶奶看了看我手中完整的窗花，對(duì)我說(shuō)：“你這么小，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了?！本瓦@樣，我和奶奶興致勃勃地剪了起來(lái)。我又發(fā)明了一種新花樣，連奶奶都不知道，等我剪完給奶奶看，奶奶連聲說(shuō)：“好，好，你真的學(xué)會(huì)剪紙的方法了。”聽(tīng)了奶奶的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)今天的剪紙，我知道了，剪紙是有技巧的，不掌握竅門(mén)，還真是學(xué)不會(huì)呢。瞧!我還拍了幾張“精品”呢!
高中剪紙作文600左右4
伴著蟬鳴翻開(kāi)了塵封已久的舊紙箱，里面靜靜的躺著幾張紅紙和一些已經(jīng)剪成形的剪紙。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在上面，為它鍍上了一層金色光輝。我輕輕地?fù)崦?，心想：是時(shí)候讓剪紙回家了。
與剪紙第一次接觸是小學(xué)實(shí)踐課上，老師在PPT上向我們展示了精美的剪紙。那些美輪美奐的圖案瞬間吸引了我，從此我深深?lèi)?ài)上剪紙，學(xué)習(xí)剪紙，最終連春節(jié)時(shí)家里窗戶上貼的剪紙都由我來(lái)剪。但是隨著年級(jí)的升高，我漸漸與剪紙疏遠(yuǎn)了，到現(xiàn)在已有一年多不曾碰它。
今日無(wú)意翻開(kāi)舊紙箱，內(nèi)心的喜愛(ài)與悸動(dòng)都在告訴我，讓剪紙回家。我重新找出那一張張紅紙，憑著當(dāng)年的記憶，拿著剪刀細(xì)細(xì)剪來(lái)，但是因?yàn)樵S久未動(dòng)，剪起來(lái)確是斷斷續(xù)續(xù)的，手生疏的很，圖案竟也看不出是什么。我決定從新學(xué)起。我先在網(wǎng)上找圖片，照著臨摹，一點(diǎn)一點(diǎn)描著畫(huà)，即使手臂酸痛也反復(fù)的涂改，終于畫(huà)紙上呈現(xiàn)出來(lái)比較滿意的畫(huà)。
接下來(lái)就是剪了，我小心翼翼的在畫(huà)好圖案的紅紙上剪，但是展開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)紅紙變成了兩瓣，我不禁有些懊惱，這樣怎么讓剪紙回家?但卻未退卻，一定是某個(gè)地方的鏈接點(diǎn)剪錯(cuò)了，我重新繪畫(huà)，畫(huà)好之后反復(fù)確認(rèn)，終于讓我找到了不一樣之處，在原圖上，鏈接口是有縫隙的，我畫(huà)的卻都連上了，這才使得一個(gè)完整的剪紙變成了兩個(gè)不完整的圖案。擦掉畫(huà)錯(cuò)的線，細(xì)致的重新剪，手起刀落，又有一個(gè)剪了下來(lái)。慢慢的打開(kāi)，一張完整的圖案在我面前完全展開(kāi)。陽(yáng)光透過(guò)剪紙，竟然格外好看……
我繼續(xù)投入到剪紙中，畫(huà)圖案，剪紅紙……身邊的一切仿佛都消散了，只剩下剪紙的聲音，那種聲音仿佛可以將時(shí)光剪輯，可以讓人心靈沉靜下來(lái)，讓我忍不住的想要收藏?；蛟S這就是我喜愛(ài)剪紙的原因，它帶給我的不僅僅視覺(jué)的享受更是精神的愉悅和心靈的收獲。
陽(yáng)光從窗邊消逝時(shí)，桌上已經(jīng)放了多張甚為滿意剪紙，我也深知，終于，讓剪紙回了家。
高中剪紙作文600左右5
剪紙是我國(guó)古代民間藝術(shù)的瑰寶，它淳樸而美好。我最喜歡的就是《好朋友》這幅剪紙了。
《好朋友》這幅剪紙里有兩個(gè)小孩子、一頭牛、兩只喜鵲和一些花花草草……
牛背上的小朋友沒(méi)有穿上衣，背上背著一個(gè)斗笠，可能是天氣太熱吧!只見(jiàn)他的兩條腿緊緊地夾著牛背，弓著腰，手向下伸，緊緊抓著他的小伙伴，雙眼直勾勾地盯著他看，好像在說(shuō)：“好朋友加油呀!再加把勁!”
再來(lái)看那個(gè)在地上的孩子，他穿著精致，斜挎著一個(gè)魚(yú)簍，嘴角微微上揚(yáng)，好似今天運(yùn)氣不錯(cuò)，抓了好幾條魚(yú)。只見(jiàn)他一只腳站在地上，一只腳踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的手，眼里充滿了自信，仿佛在對(duì)牛背上的小孩子說(shuō)：“我的好朋友哇!你再使一點(diǎn)兒勁吧，我馬上就上去了，加油呀!”
小孩子的身旁站著一頭牛，它的頭頂上插著一朵鮮花，牛的角、脖子、胸前布滿了花紋。在身體的正中間，還有一朵象征著友誼的百合花。它歪著頭，兩只水靈靈的大眼睛安詳?shù)乜粗鴥晌恍∨笥?，似乎被他們之間的友誼感動(dòng)了。它的尾巴左右搖擺，似乎在用尾巴幫助這對(duì)好朋友趕走蚊蟲(chóng)。
這時(shí)有兩只喜鵲飛到了牛角上，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，似乎在為他們加油打氣呢!
地上還有花花草草和一只在石頭上面休息的蝴蝶。
這畫(huà)面十分美好，令人不忍打擾，讓人不禁展開(kāi)想象的翅膀，繼續(xù)想著接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事……
我們中國(guó)的剪紙藝術(shù)博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪紙讓我嘆為觀止。我為我們中國(guó)的剪紙而感到驕傲，感到自豪!
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