那年的作文高中600字
時(shí)間推移，萬(wàn)物瞬變，一串串清晰的腳印，定格了多少歲月。人類的生老病死，萬(wàn)物的新陳代謝。時(shí)間的腳印好似滔滔江水，一去永不復(fù)返;又仿佛一幅精美的畫卷，清晰的保存在我們心中。那年，都深深印在腦海里。下面給大家分享一些那年的作文高中600字，希望對(duì)大家有幫助。
那年的作文高中600字1
“小袁，等會(huì)兒就是你和小費(fèi)多絲的PK賽了，加油哦!為國(guó)爭(zhēng)光!”教練做了個(gè)鬼臉，我不禁樂(lè)了起來(lái)，他大概是不想我太緊張吧。
轉(zhuǎn)眼間過(guò)了十二年，一步步成為國(guó)家數(shù)一數(shù)二的網(wǎng)球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，終于有機(jī)會(huì)去拼世界大滿貫，回想起來(lái)還頗有成就感的。教練拍了拍我的肩，做了一個(gè)“加油”的動(dòng)作，示意比賽就要開(kāi)始了。
來(lái)到賽場(chǎng)，掌聲雷動(dòng)，這些年靠著我的天賦和努力，多次獲得了世界冠軍，也收獲了大量粉絲。今天是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決，頗受關(guān)注的一場(chǎng)賽事，我可不能掉以輕心。
一場(chǎng)令人矚目的世界比賽拉開(kāi)了序幕。
經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，我最終贏得了比賽。但是體力下降了許多，慶祝了一番后，我就準(zhǔn)備打包走人。剛到門口，發(fā)現(xiàn)前方黑壓壓一片，出口被圍得水泄不通。又是一大波粉絲，這種情形司空見(jiàn)慣，看來(lái)只能繞道走了。在教練的陪伴下，我走到了另一個(gè)出口。
“袁藝涵，袁藝涵，我是何老師!”
“啊?何老師?”只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影在人群中那么的不顯眼，可他的樣貌卻是那么的熟悉。
咦!這身影，這樣貌，如此眼熟，是哪個(gè)何老師?仔細(xì)一思量，哦，原來(lái)是小學(xué)教我網(wǎng)球的何老師呀!他怎么也在這兒?我馬上讓經(jīng)紀(jì)人把他請(qǐng)來(lái)。
“何老師，多年不見(jiàn)，您又黑了許多!”
“是呀!你也黑了不少!”
哈哈哈，這樣的對(duì)話實(shí)在有趣，我們一見(jiàn)面，居然都說(shuō)對(duì)方黑了。
“哦!對(duì)了，何老師，您怎么也在這兒?”
“前幾天，聽(tīng)同事說(shuō)有一場(chǎng)世界級(jí)網(wǎng)球公開(kāi)賽會(huì)很精彩很激烈，就過(guò)來(lái)看了，沒(méi)想到主角居然是你。袁藝涵，你現(xiàn)在這么厲害了，老師真為你感到驕傲!”
“這得謝謝何老師您這位啟蒙老師呢，沒(méi)有您帶我入門，我哪知道自己還有這方面的天賦啊?！?/p>
“就是啊，這些年的努力付出，終于有了回報(bào)。你，你是老師的驕傲?！焙卫蠋煖I眼婆娑，激動(dòng)不已，連說(shuō)話都有些語(yǔ)無(wú)倫次。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。這次偶遇的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但與老師的對(duì)話，更讓我堅(jiān)定自己的信念。勇往直前，才能見(jiàn)到不一樣的風(fēng)景。
那年的作文高中600字2
那年的冬天，走得格外遲。
那一天，我一個(gè)人抱著一沓又厚又重的書走在久別重逢的暖風(fēng)中。
校門口，我四處張望著，終于找到爸爸正費(fèi)力擠進(jìn)人群的身影，隔著幾步朝我招手。今天早上在我心里漫溢的怨氣還未散去。我們又一次吵得不可開(kāi)交。長(zhǎng)大后，我們之間的矛盾似乎越來(lái)越大，很多時(shí)候，我甚至覺(jué)得我的爸爸從來(lái)都不曾了解過(guò)我。
沉默，又是沉默。這樣的時(shí)候，他總是選擇一言不發(fā)，沒(méi)有安慰，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有惱怒，眼波里平靜得像一潭死水。這樣的平靜，卻壓抑得讓我喘不過(guò)氣，像沉在沒(méi)有光的深海。
你不想說(shuō)話，我便遂你的意。我徑直從他身邊繞開(kāi)，沒(méi)有分給他一絲多余的視線，自顧自地向前走著。
馬路旁種著滿滿一排廣玉蘭。恍若一夜春風(fēng)拂面，毫無(wú)察覺(jué)的，碩大的花朵早已默然而立，招搖而溫婉，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，安安靜靜地，長(zhǎng)成了一道絕美的風(fēng)景，蜿蜒到馬路盡頭。
走在廣玉蘭樹(shù)下，感受著裹挾周身的清淡香氣。小時(shí)候，第一次見(jiàn)到廣玉蘭滿樹(shù)繁花的張揚(yáng)，便被吸引的挪不動(dòng)步子?！跋胍獑?”記憶里的爸爸，溫柔且高大，抬手間，便為我摘下一株廣玉蘭。小小的我躲在爸爸的影子下，接過(guò)開(kāi)的正艷的廣玉蘭，笑成了花。
從什么時(shí)候開(kāi)始，他變得不太一樣了。他不再是從前一般疼我，關(guān)心我，也總是不會(huì)照顧我的感受……想著想著，心里的委屈又要噴薄而出。
我停下腳步，身后沒(méi)了動(dòng)靜。我稍稍遲疑，回過(guò)頭。目光就這樣呆呆地定在這一刻。身后的爸爸，站在樹(shù)下，努力踮起腳尖，似是想要摘下頭頂?shù)幕?。他一次又一次向上伸著手臂，吃力地想抓住?shù)枝，卻總是在指尖觸碰到花瓣的一刻不堪重負(fù)，重重地落下抬起的腳后跟。他竟是摘不下一株廣玉蘭了!對(duì)上我的目光，爸爸觸電般一顫，尷尬地笑笑，剛準(zhǔn)備抬起的手顯得不知所措。他終是放棄了，直直朝我走來(lái)，與我記憶中的高大身影重疊。只是這次，他的手里沒(méi)有那株廣玉蘭。
淚水不覺(jué)間模糊了眼眶。我才終于想起，書桌上的花瓶里，每逢廣玉蘭花季，總會(huì)躺進(jìn)一兩株開(kāi)得正好的花，不就是他為我摘回來(lái)的嗎?原來(lái)他從來(lái)不曾變過(guò)。原來(lái)，他只是把一位父親對(duì)女兒的滿腔愛(ài)意沉淀在了時(shí)光里，藏在每一個(gè)我不曾發(fā)覺(jué)的瞬間，默默呵護(hù)我。
他自然地接過(guò)我懷里的書，另一只手?jǐn)埳衔业挠壹??！盎丶野?”云淡風(fēng)輕，似是什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
那一天，我們一起走完了那條開(kāi)滿廣玉蘭的路。
我們總是不顧一切地在時(shí)光的角落里拾起一段微涼的記憶，才發(fā)現(xiàn)，有些愛(ài)，從不會(huì)被時(shí)間消磨。
那年春天，那個(gè)開(kāi)滿了廣玉蘭和愛(ài)的日子，來(lái)的剛剛好。
那年的作文高中600字3
叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣鈴聲過(guò)后教室響起朗朗讀書聲。那天陽(yáng)光正好，清晨明媚的陽(yáng)光正照進(jìn)教室，它那么調(diào)皮那么可愛(ài)似乎想和那一張張稚嫩的臉有個(gè)親密接觸……
“咳咳咳…大家安靜了老師有話跟你們說(shuō)說(shuō)這是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)一定要好好把握住哈，因?yàn)檫@將決定你高中是否能進(jìn)一個(gè)好的班級(jí)。不要關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，畢竟只有不到一個(gè)月的時(shí)間了?！毕旅鎰t是七嘴八舌都在說(shuō)著討論著。張三：“老師，沒(méi)事，在一般的班級(jí)也行反正都是學(xué)一樣的科目”其余同學(xué)哈哈哈大笑。“我說(shuō)你能不能有點(diǎn)上進(jìn)心?能不能讓老師省省心?”說(shuō)罷便慢慢走出了教室。那個(gè)語(yǔ)氣是多么的語(yǔ)重心長(zhǎng)，那個(gè)背影是包含了多少的無(wú)奈與恨鐵不成鋼。
一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，如果說(shuō)中考和高考是人生中必打的兩場(chǎng)戰(zhàn)役那么今天我們就要開(kāi)始打我們?nèi)松牡谝粓?chǎng)仗，我既激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是終于熬到放假了，害怕是結(jié)果不是我和我父母想要的。第一科結(jié)束了!嗯，感覺(jué)良好。正開(kāi)心的跟老師說(shuō)著哪個(gè)題目見(jiàn)過(guò)哪個(gè)題目又怎樣怎樣簡(jiǎn)單，老師也便是一臉欣慰，好像眉頭的皺紋也慢慢舒展開(kāi)了來(lái)。接著其他同學(xué)也陸續(xù)出來(lái)跟老師分享著，明明不是一家人卻勝似一家人，多希望時(shí)間能定格在這一刻，永遠(yuǎn)～接著迎來(lái)了最后一科的結(jié)束，大家都如釋重負(fù)，但是好像每個(gè)人又是那么的不舍。老師把我們叫在一起：“從今以后你們就不用挨我的罵我的打了，以后要更懂事了”這一句仿佛是給每個(gè)一個(gè)一耳光那么難受，莫名喜悅的氣氛就沉了下來(lái)，這氣氛無(wú)比的沉重，夾雜著不舍與難過(guò)。
記得畢業(yè)照那天大家都開(kāi)心的準(zhǔn)備和班上老師合影留戀，和同學(xué)、朋友、其他班老師，那天陽(yáng)光也是依舊明媚，沒(méi)有那般的熾熱與煩悶。畢業(yè)照結(jié)束后午休時(shí)間到了，我和幾個(gè)好朋友并沒(méi)有睡，而是坐在樹(shù)下說(shuō)著要去哪上高中，我們要在一起，要一起去報(bào)道、要住一個(gè)宿舍、要一起吃飯、一起放學(xué)、一起逛街，一起做好多好多事……是啊，要一起做好多好多事，一切都計(jì)劃得那么好，是那么的向往與憧憬。晚上給老師唱了《感恩的心》一開(kāi)口把自己唱哭了，淚水像失控一樣，哭得根本就停不下來(lái)，老師也哭了，那晚大家抱在一起哭，真的是要分別了，果真誰(shuí)也忍不住分別時(shí)的淚水…那天幾張照片，幾句話，幾張?jiān)嚲戆盐覀兎珠_(kāi)了。那幾位含辛茹苦，孜孜不倦的老師終于不用再每天費(fèi)勁心思的叮囑那些“可惡”的搗蛋鬼了!
叮鈴鈴叮鈴鈴…原來(lái)鬧鐘響了，不知不覺(jué)六點(diǎn)了。我拔下耳機(jī)看了看手機(jī)。不知何時(shí)眼角已經(jīng)濕潤(rùn)，分不清楚是哭了還是通宵熬夜疼得流淚。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去七年，這七年我什么也沒(méi)有得到，也沒(méi)有進(jìn)步，感覺(jué)跟以前那個(gè)稚嫩少年沒(méi)區(qū)別。難道像朱自清先生說(shuō)的“我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世上，然后赤裸裸的離開(kāi)?”唉……只是不知何時(shí)起多了幾分焦慮，幾分傷感，習(xí)慣晚睡，習(xí)慣孤獨(dú)……人吧，都會(huì)長(zhǎng)大都會(huì)變。時(shí)光變遷，好像沒(méi)人能幸免。
又是一年盛夏，又是一個(gè)畢業(yè)季，又是莘莘學(xué)子的一段求學(xué)之旅。好像什么也沒(méi)變，只是在重復(fù)著，時(shí)間折磨的都是留戀之人。你們也還是你們，我也還是我。只是不再是那年那天那般模樣的我們……
還記得那年樹(shù)下，你、我、她。那年樹(shù)下說(shuō)的話……
那年的作文高中600字4
那年，好像是，又好像不是，糊糊地記著。清晨的太陽(yáng)掛在空中，暖暖地照著大地，一聲鐘響，驚走了幾只麻雀，撲棱地飛走了。
那時(shí)媽媽拉著我的手，我拉著媽媽的手。我知道聽(tīng)親人安排，與生人見(jiàn)面，親人是母親，生人便是著新的環(huán)境。
從大門口到教學(xué)樓有648步，從教室到座位有16步。當(dāng)我走到教室門口，迎來(lái)的是班主任的溫柔的笑，當(dāng)時(shí)正值秋天，樹(shù)上的葉微微的發(fā)黃，也有兩三片隨風(fēng)飄落。班主任伸出手，蹲下，睜著含笑的大眼，抓起我的手，笑呵呵地問(wèn)：“你叫什么名字?”“黎……黎垣丞。”班主任笑著，身上穿的紅袍輕輕拂著。進(jìn)了教室，是一群嶄新的，可愛(ài)的，熟悉但又陌生的面孔。
接下來(lái)的便是什么都不記得。直到過(guò)了幾天，我開(kāi)學(xué)了，正式上小學(xué)了。一張張童真的臉，坐在操場(chǎng)的板凳上，班主任站在我們身后。主席臺(tái)上，校長(zhǎng)與高齡的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言著，我們坐在臺(tái)下，當(dāng)時(shí)是秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的，很舒服。
接著，記憶力又彈出了走紅毯的片段。我們一男一女手拉手，跨過(guò)一道精心設(shè)計(jì)的塑料門，走在紅毯上，前面有攝影師照相，閃光燈一閃一閃的，就像我的心也一跳一跳的。但當(dāng)時(shí)的一時(shí)開(kāi)心，現(xiàn)在再回頭看，覺(jué)得這想法是多么純正，多么幼稚。
記憶中的班主任，當(dāng)時(shí)年姿英發(fā)，有著成熟女性特有的魅力，但經(jīng)過(guò)了六年，回憶畢業(yè)時(shí)的那一天，她卻顯得如此滄桑。
美好的回憶仍殘喘在腦海里，但卻再也回不去了，再也感受不了涼爽的秋風(fēng)，再也不能感受溫暖的秋陽(yáng)，再也不能像一年級(jí)的小朋友一樣，不能乖乖坐在講臺(tái)下，聽(tīng)著老師手舞足蹈的演講了。
覺(jué)得六年來(lái)就是彈指間，記得具體不記得細(xì)節(jié)，人生不可能讓你記住所有，但我仍希望人生能保留幾個(gè)美好的瞬間……
那年的作文高中600字5
在那一年的春天，我遇見(jiàn)了你，不過(guò)只言片語(yǔ)，卻成了對(duì)方一生知己。
春風(fēng)輕輕搖曳著樹(shù)枝，暖和的陽(yáng)光照在身上格外的溫暖，仿佛母親的懷抱一樣。皚皚的白雪都融化成了晶瑩的水滴，滋潤(rùn)著掉光葉子的植物。那么親切，和藹。
我漫步在班級(jí)的走廊，看到站在窗前的你，向遠(yuǎn)處眺望著，風(fēng)吹起地上殘留的樹(shù)葉，春風(fēng)姑娘溫柔的撫摸你的臉龐。你緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到遠(yuǎn)處的我，輕聲打了聲招呼，并對(duì)我莞爾一笑。
自從那天起，我有了人生中第一位知己。我們一起聊著各種有趣的事，互相傾訴自己的煩惱與愉快。每天我們總是在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，上課時(shí)傳遞著帶有“暗號(hào)”的紙條，放學(xué)后你追我趕，盡情玩耍。還有離別各自回家時(shí)那份依依不舍和第二天相見(jiàn)時(shí)的愉悅。
不久后，你我都轉(zhuǎn)學(xué)了。去到了陌生的地方，遇見(jiàn)了許許多多陌生的人，經(jīng)歷了許多事，同樣也收獲了友情。兒時(shí)在一起的時(shí)光成為我們最美好的回憶。我們不得不分離，在班級(jí)的走廊里，輕聲說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感激對(duì)方曾給予的那份深厚的友誼。
不知不覺(jué)三年過(guò)去了，在這期間雖然我們都忙于功課。見(jiàn)面的次數(shù)為數(shù)不多，但我堅(jiān)信友誼是不會(huì)隨著時(shí)間而消逝的。它會(huì)像酒，保存時(shí)間越長(zhǎng)，酒香越醇厚。
走在學(xué)校的走廊上，有一次路過(guò)那扇窗戶，同樣是春風(fēng)溫柔的拂過(guò)臉龐，空中仍有飄落的樹(shù)葉，天空中也還有那令人感到溫暖的陽(yáng)光，卻少有那令人溫暖的笑臉以及那個(gè)令我難忘的那個(gè)春天。
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