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描寫姿態(tài)高一作文

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姿態(tài)是人發(fā)自內(nèi)心的動作,也正是人美麗心靈的體現(xiàn)。并且人的姿態(tài)不是做作能表現(xiàn)的,而是需要你的情感注入。以下是小編精心收集整理的描寫姿態(tài)高一作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

描寫姿態(tài)高一作文1

晨曦與黑夜的交替,驕陽與殘月的輪轉(zhuǎn)。當(dāng)夜盡于天明,晝泯于黑暗間,青春,又留下了什么……

猶如初生的太陽,滿懷著對未來的憧憬,翻開名為青春的篇章。

新生的嫩芽,努力頂開上方的泥土,在陽光的沐浴下,在露水的滋潤中,散發(fā)著新生的氣息。隨著那一抹抹綠意的到來,很快,荒蕪的大地被綠色的潮水所覆蓋。那,是生命的起點,是新生的宣言。

如正午的驕陽般,散發(fā)著無盡的光和熱。那是青春的高潮。

如世間的萬物一樣,這時的它展現(xiàn)著它獨有的姿態(tài),如遒勁的蒼松般有力,如靜靜的流水般細(xì)膩。青春就以這樣的姿態(tài),迎接著烈日的烘烤,狂風(fēng)的侵襲,暴雨的轟擊。在如潮水般洶涌的磨煉與挫折中,一路高歌猛進(jìn)。即使留下一身創(chuàng)傷,也要勇往直前,一路無悔,閃耀出青春最耀眼的光芒,發(fā)出青春最強(qiáng)的吶喊。

那是青春活力的爆發(fā),那是青春熱血的燃燒,那是青春最強(qiáng)的姿態(tài)。它,譜寫了青春最高亢的樂曲。

仿若夕陽,收斂了焦躁。僅用那外溢的能量點燃天邊的云彩,來顯示自己的存在。

經(jīng)歷了太多的磨煉與挫折,只留下了一身的傷疤。但是,那傷疤里蘊(yùn)藏的并不是痛苦,而是一股寶貴的力量。只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打后,才能締結(jié)出沉甸甸的果實。那時,之前所承受的一切苦痛將化為收獲的喜悅。

這是青春的喜悅,它奏響了青春最美麗的交響樂……

好像被黑暗以潮水般姿態(tài)淹沒的世界,在瞬息萬變的世界里,青春也會悄然遠(yuǎn)逝……

經(jīng)歷了“青澀的萌芽”、“艱辛的成長”、“豐收的喜悅”后。青春,像生命的輪回般慢慢沉淀。像是被云層掩蓋的驚蟄,隱藏了無盡的鋒芒,像是被風(fēng)雪覆蓋的生命之樹,在寂靜之下醞釀著生命的厚重。

當(dāng)空間的流動帶動著世界的流逝時。青春,也會在時空的悄然流逝下漸行漸遠(yuǎn),只余下那種.種姿態(tài),烙印在記憶的最深處……

描寫姿態(tài)高一作文2

小學(xué)三四年級的時候,我去過一次青海。那算是登上青藏高原,到達(dá)祖國的大西部了罷!旅行的經(jīng)歷,我已經(jīng)印象不深了,可我記憶猶新的那個孩子的姿態(tài)。

不得不承認(rèn),青海是個很窮的省。即使是大城市西寧,經(jīng)濟(jì)也不是很發(fā)達(dá),更不要說山區(qū)了。因為地處青藏高原,四處都是連綿地群山,也就是一些貧困的小城鎮(zhèn),所以,我們參加的團(tuán)叫“援青交流團(tuán)”,表明我們行程的意義。

其實不過是旅游團(tuán),不過名字高大上些,但既有“援青”之名,就不能不干些援助之事,所以我們被拉倒一個小鎮(zhèn)上,舉行捐助儀式。事先,每位團(tuán)友出了兩百來元錢,買了一些書包、筆袋,做援助之用。

我自然做為我們家的代表,成了“捐贈人”,晚上八點鐘,儀式開始了,各位“捐贈人”把捐贈的物品拿上一張長桌:一邊站捐贈人,一邊站受捐人。我拿著書包,在大人們的指使聲與叫好聲中,站在隊里走上高臺,站在長桌前。

我對面是一位藏族小朋友,穿著民族服飾,濃眉大眼。我直冒冷汗:我雖然喜歡熱鬧,但在那么多人的注視下,還有相機(jī)“大炮筒”,我有點膽怯。

我把書包遞過去,他接了下來,隨后對我笑了笑—非常正式地微笑。我卻不知道該做什么,只能回他以微笑。然后他對我伸出了右手:顯然是要握手。我清楚地記得他那時的神態(tài),面帶微笑,不卑不亢,落落大方。我也是把右手伸過去,顯得正式。我的手比較大,但他卻沒有什么顧忌。手緊握在一起,他還像電視里一樣,上下晃動,表現(xiàn)手握得緊。

這握手持續(xù)了最少兩分鐘。我一直非常地拘謹(jǐn),而他卻舉止得體。從照片看來,我表情僵硬。握完手,兩只手上都出了汗。他拿起書包,用極不流利的漢語流利地擠出“謝謝”。我和他又握了一次手,隨后我們都走下了高臺。

整個過程中,他一直保持著微笑,而且表情是活的,我的表情是死的。兩腿并攏,左手一直放在褲縫。握手時,他的氣場深深震撼了我,平靜之間流露喜悅。他稍彎著腰,表示對我的尊敬,我卻不知道干什么,一直學(xué)著他。我注意到,其他的受捐人不斷地點頭哈腰,嘴里還嘰里咕嚕說著我聽不懂的話。

我相信,這就是一個人的姿態(tài)。不管你是捐贈者,還是受捐人。把握好自己的姿態(tài),就是看得起自己。援助不是施舍,援助是給困境中的人的雪中送炭,只給有姿態(tài)的人。施舍是給無藥可救地的人的安慰。只有有姿態(tài)的人才配得上援助。高貴是種姿態(tài),只有有姿態(tài)的人,才稱得上高貴。把握好你的姿態(tài)吧,唯有這樣,才能從心靈上到達(dá)成功彼岸。

描寫姿態(tài)高一作文3

我喜歡看花開時的樣子?;ò暌粚右粚拥氖嬲归_,一直舒展到淋漓盡致。那種纖柔的姿態(tài)好美。

我喜歡看水流時的樣子,水紋一波一波的蕩漾開,一直蕩漾到無窮無盡。那種靈動的姿態(tài)好美。

我也喜歡看獵豹奔跑時的樣子?;覊m一浪一浪的揚起,一直揚到下落。那種急速的姿態(tài)好美……

我見過最具動態(tài)美的姿態(tài)是楊麗萍跳的《雀之戀》。那只美麗的孔雀時而高傲的抖抖羽毛,時而調(diào)皮的和同伴玩耍,又忽然之間安靜了下來。攝影燈在那一刻也停止了色彩的變幻,透過攝影燈的光線,我看到了她纖長的睫毛,柔軟的肢體,以及因為剛才劇烈的舞蹈而有些急促的呼吸節(jié)奏。那只舞動過的孔雀,給人們最活躍、最美的姿態(tài)。

我見過最具靜態(tài)美的姿態(tài)應(yīng)該是郭敬明45度仰望天空的樣子。灑灑揚揚的陽光下有一個年輕帥氣透著憂郁氣息的男子,他有著一張漫畫里男主角般唯美的臉,純凈的眸子被陽光照射著瞇了起來,消瘦的身體上套著一件純潔的白襯衣,此時,他正微笑著45度仰望天空。我不知道他仰望是在想什么,只是看著他的樣子,就感覺自己釋懷好久:“你不用去辯解什么,你存在的方式就是你打擊他們最有力的武器?!庇眠@句話作為照片的插文在適合不過了。那個有濃濃文藝氣息的男子在我的心目中一直有最美的姿態(tài)。

我沒去過杭州,自然也沒有看過西湖,不能親身體驗?zāi)欠N“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美感。但透過自己搜集到的“西子圖”我可以隱約感受到一種朦朧美。下著濛濛細(xì)雨,西湖置身于一個濕潤的空間,湖水恰時恰的蕩起漣漪,湖邊的柳枝有意無意地舞著腰肢。這雨后如此醉人的姿態(tài),也許只有西湖才有的吧。

姿態(tài)可以有千種萬種,沉穩(wěn)、挺拔、悠閑、倘佯、踏實……于是,最美的姿態(tài)便沒有什么定義,只要這個姿態(tài)體現(xiàn)的是一種心態(tài),一種美的精神。

描寫姿態(tài)高一作文4

晚上洗漱的時候,我不小心把自己的牙膏撞到了地上,牙膏掉在了洗臉盆與墻角的小縫隙里,直直的“站”在那里,我下意識的把盆拿走,想要撿起牙膏,出乎意料的是,盆一動,牙膏也像失去了“靠山”,隨即“平躺”在地上。這個情景讓我浮想翩翩……

剛掉到地上時,牙膏先生為什么是站著,而不是躺著呢?僅僅是因為掉落時與墻發(fā)生的碰撞嗎?不,當(dāng)然不是。只是因為墻與盆之間的縫隙太小了,在那么小的空間里,牙膏先生只能可憐的“站著”,再辛苦也別無選擇!那么,空間大了,它是不是就會躺下呢?我做了實驗。事實證明,是這樣的。我先將盆往前挪了一點,然后再把牙膏扔下來,果然,它躺了下來。這說明,空間的大小與物體表面的姿態(tài)是有一定關(guān)系的:空間越大,物體自身的發(fā)展范圍就越大,可以自己選擇自己喜歡的姿態(tài),反之,他只能任由環(huán)境擺布,而無法選擇自己想要的樣子。

人類的生活又何嘗不是這樣?如果你的房間只有幾平方米,你如何自由的放置需要的物品?如果你的房間有上百平方米,你可以擺放書桌,健身器,擺放很多讓你生活更舒適的家具,這種情況下,你想怎樣選擇?

不久的將來,你到了社會上,如果你生活在小小的陽城,哪怕你有再高的學(xué)歷,再大的本事,你也不可能干出驚天動地的大事。如果你生活在首都北京,哪怕你只是研究生畢業(yè),也有可能干出一番大事業(yè)。天高任鳥飛,海闊憑魚躍!

牙膏的姿態(tài)告訴我們:不努力,只能任由生活擺布;相反,努力后創(chuàng)造了一片自由發(fā)展的空間,你就可以讓生活隨心所欲!

奮斗吧,少年!希望你不要做擠在墻角無法動彈的牙膏,而要做可以選擇生存姿態(tài)的成功的人!

描寫姿態(tài)高一作文5

如今,當(dāng)庸俗者在都市的牢籠里茍延殘喘時,生命的狀態(tài)似乎就變得不那么重要,你無法做到像木心那般去往鐘靈毓秀的山間,聆聽、尋找生命的真實,聊以自慰的,不過是尋找那攫住你目光的姿態(tài)。

“答案啊,我的朋友,在風(fēng)中飄揚!”《朗讀者》的舞臺上,明亮的燈光映襯著她自信而篤定的面容,那詩一般的語言被她用輕揚的語調(diào)托著,如一陣微風(fēng),絮一般纏在人心頭。

這是一名無國界醫(yī)生,無需蒼白的語言加以修飾,這個身份中蘊(yùn)含的力量在你望見她溫和而平靜的面容。照片中強(qiáng)大無畏的身影時足以彰顯。為什么會挑選一名女性代表,我想她于戰(zhàn)火中展現(xiàn)的力量和勇氣足以讓人淡漠她的性別年齡,我只記住了她在那片殷紅的土地上匍匐著,以一個迎接新生兒的虔誠的姿態(tài),擁抱著這個世界。

或許下一刻炮彈在她耳邊炸響,親人的呼喚在電話那頭戛然而止;或許每一次她所做的努力、與死神的搏斗都會被否定;或許她堅信的守護(hù)的,大眾會報以輕蔑的嘲笑與辛辣的諷刺,但那只是讓她更看清生命的弱小與上天加之于上的刻薄,她還是堅持她所做的一切,報以生命的篤定和真實。還有什么姿態(tài)比這更讓人為之所動!

過去,我總為汪老平淡苦澀的文字所迷惑,他筆下的西南聯(lián)大似乎總掩蓋在那淡然的外表之下。緋紅的云霞下樸實而深沉的校舍,一個個沉默的身影在堆錦積繡的田地中找那紅晶的莧菜,夜半燭光中,他們高談闊論的身影又鮮活起來。這是私立中學(xué)的一群教授,他們自說已窮到了極限,摘野菜、門口賒賬溫一壺酒,卻又無不瀟灑??傋屓擞X得他們的生活不止于此,到底又是怎樣一種生命狀態(tài)?

電影《無問西東》將昆明,西南聯(lián)大呈現(xiàn)在我面前。只記大雨滂沱中漏雨的校舍,講臺上教授被雨湍濕的深色長衫,靜坐聽雨的學(xué)子,透過擂鼓般震響的窗子,那魚叟靜立池旁,土地上戴領(lǐng)結(jié)領(lǐng)跑的體育老師………一幕幕深入,一點點與心靈契合,昆明此時的雨絕不纏綿悱惻,它震響著天地,告知這里屹立著一群沉默莊重的人,他可以被生活愚弄,被絕望掩埋。但這雨里,這土地里,傳來振聾發(fā)聵的吶喊。如那漁翁只待一季等候,一季收候,等候內(nèi)心的力量將他們支持到硝煙散去時,支持到中華民族獨立時,無愧于曾經(jīng)對自己的篤定、無畏和真實。

我想無論在汪老筆下還是《無問西東》中,都是最好的他們,他們可以如野菜在貧瘠的土地上瘋長,可以如漁翁,在狂風(fēng)暴雨中獨立,讓我看見夕陽中染紅的希望,土地上傳來的吶喊。

這讓我想起身患重病也不愿離開祖國去治療的林徽因,她以纖弱的身姿帶領(lǐng)那個時代需要她的群眾。當(dāng)泰戈爾為學(xué)子們做演講時,她自信美麗的身影站在泰戈爾身旁,泰戈爾身邊都是怎樣一群人?或許每個時代都需有這樣的人,他們熱愛、守護(hù)一方土地以及土地上的生命,堅守著,以對生命的篤定、真實、無畏屹立。


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