描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文
青春是場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷。終究我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人看夕陽(yáng)，同寂寞一起幸福!未來(lái)憶起那段青春，那抹夕陽(yáng)，將伴著肆意的淚水一同滋潤(rùn)你的心。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文1
沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，生物就無(wú)法存活;沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，草木就無(wú)法生長(zhǎng);沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn)，人就難以形成健全的人格。我在讀書(shū)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)，書(shū)籍滋潤(rùn)我的心靈。
歷史使人明智。我愛(ài)讀歷史書(shū)，諸葛亮的神機(jī)妙算使我了解知識(shí)的力量，文天祥的以身殉國(guó)為我詮釋了忠誠(chéng)的含義，法國(guó)大革命讓我聽(tīng)到了“自由、平等、博愛(ài)”的召喚，兩次世界大戰(zhàn)的慘烈讓我看到了人性中殘酷的一面。
傳記給人啟迪。名人一生的事跡激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。居里夫人在長(zhǎng)期經(jīng)受輻射的條件下堅(jiān)持物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素釙和鐳，使我懂得對(duì)科學(xué)的探索，更多的是奉獻(xiàn)和犧牲;貝多芬耳聾后仍堅(jiān)持創(chuàng)作，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、面對(duì)磨難;史蒂芬·霍金全身癱瘓，僅有兩只可以自由活動(dòng)的手指依然堅(jiān)持追求科學(xué)，告訴我永不放棄才是生活的真諦;比爾·蓋茨不顧眾人的反對(duì)，毅然輟學(xué)離開(kāi)哈佛去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，令我懂得對(duì)理想的追求需要執(zhí)著和勇氣。
小說(shuō)震撼人心。魯賓遜在荒無(wú)人煙的孤島上頑強(qiáng)地生活了二十三個(gè)年頭，讓我感悟到生命的寶貴;安利柯生活中的一件件小事教會(huì)我去愛(ài)身邊的每一個(gè)人;保爾把一生都獻(xiàn)給了神圣的革命事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng);亞瑟像牛虻一樣對(duì)事業(yè)和愛(ài)情的執(zhí)著追求，湯姆·索耶的冒險(xiǎn)精神……這一部部的書(shū)籍，如同一本本生動(dòng)的教材，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去愛(ài)這個(gè)世界，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我的心靈。
品美文如飲甘露，讀好書(shū)如沐春風(fēng)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，可以洗刷心靈上的污垢，給我們的心靈以陽(yáng)光雨露般的滋潤(rùn)。愿書(shū)籍能夠永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，愿書(shū)籍能夠令我的心靈永遠(yuǎn)純潔、善良。
描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文2
一提到“友誼”這個(gè)詞，我的心就感到有一股清泉流遍我全身，滋潤(rùn)了我的心田。我深深感受到了友誼的可貴。
一張稿紙
第一節(jié)作文課，我忘了帶稿紙，我心急如焚，卻又不敢借，因?yàn)樵趯W(xué)校經(jīng)常遭到“不借”兩個(gè)字的打擊，使我沒(méi)了勇氣，可是沒(méi)有稿紙就沒(méi)法寫(xiě)作文，就只能白白坐兩節(jié)課，可我不甘心!我壯起膽子決定向同桌借稿紙。我試探著低聲說(shuō)：“借張稿紙行嗎?”我沒(méi)想到他毫不猶豫地撕下一張紙給了我。我的心不禁不僅顫動(dòng)了，一個(gè)認(rèn)識(shí)20天都不到的朋友如此慷慨，很讓我感動(dòng)。
一次嘔吐
起床了，我感到肚子痛得厲害，吃了幾片藥，仍無(wú)濟(jì)于事。肚子里翻江倒海的，隨時(shí)隨地都想吐。終于，我實(shí)在忍不住了，我吐了一地，一股難聞氣味傳遍教室。我感覺(jué)很內(nèi)疚，卻毫無(wú)辦法，準(zhǔn)備接受各種責(zé)難，一聲聲關(guān)切的詢(xún)問(wèn)傳入我的耳朵里。有幾個(gè)同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了?哪不舒服?”有幾個(gè)同學(xué)為我打掃衛(wèi)生，有的用紙巾擦我身上的污物。還有的同學(xué)提出陪我去醫(yī)務(wù)室。此時(shí)的我一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，眼淚卻流下來(lái)了……
一聲“坐吧”
我們大掃除結(jié)束后，全班同學(xué)都累得精皮力盡，我們都拖著沉重的雙腿回宿舍休息。唉，要爬上4樓耶!沒(méi)辦法，我一步一步挨到了宿舍，一屁股坐在地上。住在我下鋪的坤說(shuō)：“辰，過(guò)來(lái)，坐吧，坐著休息一會(huì)，地上涼?！币痪漭p輕的話(huà)語(yǔ)，如同一股暖流在我心中流淌。
我深切地感受到了——友誼可貴!友誼真誠(chéng)!友誼常青!
描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文3
抬頭望了望窗外，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓大廈都淹沒(méi)在了霧中，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)。哎，今天又要下雨了。
放學(xué)了，校門(mén)口十分擁擠，雨比我意想中還要大些。很多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子。一把把花花綠綠的傘都是父母一份份的愛(ài)。我急切的找著什么，可是卻眼花繚亂，我搖了一下頭，睜大了眼睛，有掃視了四周，唉!父母果然還是沒(méi)來(lái)接我。我嘆了聲無(wú)奈，又羨慕地望了望身邊的同學(xué)?！敖裉熳鳂I(yè)多嗎?”“嗯，老師布置了好多作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)?！薄澳悄懵觯J(rèn)真點(diǎn)，今天我燒了你喜歡吃的……”這溫馨的對(duì)話(huà)來(lái)自于身邊的一對(duì)母子，母親撐著傘和藹的笑著，孩子也笑著，挽著母親的胳膊，一邊跳一邊哼著歌，濺出了一朵朵水花。
我戴上了帽子，冒著雨急步走回家，雨水打濕了我的衣服，模糊了我的視線(xiàn)，寒風(fēng)穿過(guò)我的血肉，鉆入我的骨頭，今天竟然那么冷。
我回到家后好似在于父母冷戰(zhàn)，因?yàn)槲业郊視r(shí)，只聽(tīng)到淡淡一句：“你回來(lái)了，快去做作業(yè)?！狈路鹚麄兙筒恢劳饷嬖谙掠炅?，而且下得很大。
早上7點(diǎn)，報(bào)紙和牛奶已經(jīng)在門(mén)口等著了，今天天氣不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，灑在了我的身上，我無(wú)意間看見(jiàn)了報(bào)紙上的一行小字：今天晴轉(zhuǎn)陰，下午有小雨。原來(lái)今天有雨，原來(lái)報(bào)紙上有氣象預(yù)報(bào)。
又放學(xué)了，校門(mén)口又是一陣擁擠，“花花綠綠”又出現(xiàn)了在我眼前，今天的雨很小，如滴滴露珠，我撐開(kāi)了傘，心中有些得意，天空依舊有些灰，但不同以往，還是給人了溫馨，我突然想到了些什么：每天早上，父母都讓我拿報(bào)紙和牛奶，這不是一種命令，而是一種關(guān)心，原來(lái)報(bào)紙上更有一種獨(dú)特的愛(ài)的方式，父親也曾經(jīng)把我搞搞舉在肩上，母親也曾經(jīng)講著故事哄我入睡，只是如今我長(zhǎng)大了，忘記了，現(xiàn)在父母仍然愛(ài)我，只是方式不同了，他們想讓我更細(xì)心，更獨(dú)立，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，甚至還抱怨他們，他們的.愛(ài)化作了雨露滋潤(rùn)著我。
我懷著一種無(wú)比激動(dòng)的心情回到了家，父親正坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。
“你回來(lái)了，快點(diǎn)做作業(yè)”。
“恩?！蔽覒?yīng)道。
描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文4
今天，張老師發(fā)給我們一本關(guān)于《我們的節(jié)日》的課文書(shū)，我急不可待地翻了起來(lái)，呀!母親節(jié)，好溫馨的節(jié)日，我的目光定格在這段文字上。
母親節(jié)源于古希臘眾神對(duì)母親朝頌的風(fēng)俗，現(xiàn)代意義的母親是由美國(guó)人賈維斯呼吁和倡導(dǎo)，經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，總統(tǒng)簽署而確定。每年5月的第二個(gè)星期日，歐洲一些國(guó)家、美國(guó)加拿大都要慶母親節(jié)。這幾年在我國(guó)也開(kāi)始流行起來(lái)了。
國(guó)家對(duì)母親節(jié)的重視，使我想起了我的母親……
母親是勤勞的，她辛苦地操持家務(wù);母親是無(wú)私的，她把愛(ài)心給了家人。
記得一個(gè)夏日的晚上，盡管太陽(yáng)早已落山，可大地并沒(méi)有褪去白天的余熱。人們紛紛躲進(jìn)房間，把空調(diào)、風(fēng)扇開(kāi)足馬力，想美美地睡上一覺(jué)。“啪!”四周一片漆黑，“呀，怎么又停電了!”我在床上大呼小叫起來(lái)。屋子里頓時(shí)熱得像個(gè)大蒸籠。豆大的汗珠順著臉頰直往下淌。唉!這鬼天氣，怎么睡得著啊?我把樓板踩得咚咚直響。“燕燕，睡不著了吧!媽媽給你打扇，別耽誤明天上學(xué)時(shí)間了?！眿寢層H切地對(duì)我說(shuō)。我乖乖地躺下床，月光透過(guò)窗子撒在媽媽身上。啊!媽媽?zhuān)滋斓男羷谝欢钅闫v不堪，可您現(xiàn)在……頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽有節(jié)奏地?fù)u著扇子，這風(fēng)雖小，可它恰如一屢春風(fēng)，沒(méi)多久，我閉上了眼甜甜地入睡了……
啊!媽媽?zhuān)o我的母愛(ài)時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。我將會(huì)漫漫求學(xué)路上去打，去拼，去迎接挑戰(zhàn)，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情。
描寫(xiě)滋潤(rùn)了我的心五年級(jí)作文5
雨，終于停了，由于按捺不住內(nèi)心的喜悅，我決定出門(mén)走走。在雨的清洗下，萬(wàn)物感覺(jué)都煥然一新。瞧!那片樹(shù)葉，翠綠的露珠在綠葉上顯得晶瑩剔透，我用手輕輕的觸碰了一下露珠，深深地體會(huì)到這份涼爽：在雨水的滋潤(rùn)下，之前的悶熱化為了烏有，清涼的感覺(jué)布滿(mǎn)了全身。我不驚想到：雨用自己的露水給予給了嫩葉滋養(yǎng)，為它們?nèi)コ龕灍?，給予給了它們甜甜的愛(ài)。我們的母親不也正是這樣的嗎?
記得我十歲的那年冬天，晚上快要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽再三囑咐我：“孩子，晚上睡覺(jué)要蓋好被子，天氣那么冷，很容易感冒的，知道么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)付著，等媽媽離開(kāi)后不久，我感覺(jué)有些悶熱，開(kāi)始的時(shí)候只是將手腳伸出被子，漸漸地索性就把被子踢開(kāi)了。我感到十分涼爽，不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了半夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，還不停地咳嗽，很是難受，媽媽聽(tīng)到咳嗽聲走了進(jìn)來(lái)，看到床上蜷縮的我，雙眉緊皺，用手被貼在我的額頭上，之后說(shuō)：“呀!~發(fā)燒了，怎么燒的這么燙?!·”媽媽立刻把我叫了起來(lái)，用溫度計(jì)測(cè)我的體溫，竟有38。4攝氏度!媽媽讓我先服了退燒藥，之后讓我穿上衣服，帶我上醫(yī)院。打皮試，掛吊針，又看喉嚨，再匆匆趕去買(mǎi)藥，一直忙碌半夜的媽媽好不容易才打了一會(huì)盹，天就已經(jīng)亮了。我起來(lái)之后沒(méi)有胃口，什么也吃不下飯，很難受，就這樣到了第四天，我的燒才退了。這幾天，媽媽都守在我床頭無(wú)微不至地照顧我，唯恐我病情加重，媽媽累得病倒了，我來(lái)到媽媽的床邊，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽…對(duì)不起…”說(shuō)著就哽住了，可是，媽媽卻微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“傻孩子，我并沒(méi)有怪你啊，其實(shí)，媽媽小時(shí)候也想你那么調(diào)皮呢!~”媽媽的話(huà)，使我的心頭涌上一股暖流……
母愛(ài)，是仁慈的，是無(wú)私的，是偉大的，即使我們犯了再大的錯(cuò)誤，她們也會(huì)寬容我們，媽媽用她無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)了我們幼小的心田。媽媽的愛(ài)就像雨水一樣，用甘甜的雨露哺育我們的心靈，使我們享受她們甜美的愛(ài)。我們也唯有感恩，去回報(bào)這一份恩情!
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