以影響為話題的五年級作文
影響會改變一個人的價值觀，從而改變世界。有時，我們把目光縮短，聚在自己身上，改變自己，影響家庭，奉獻社會，你會發(fā)現(xiàn)，你正在悄無聲息地影響和改變著這個世界，那個人，就是你。下面給大家分享一些以影響為話題的五年級作文，希望對大家有幫助。
以影響為話題的五年級作文1
每個人都受到過影響，各式各樣的影響鋪就了我們的成長之路。我至今猶記得那個影響至深的“微笑”。
記得那是一個寒冷的早上。刺骨的寒風(fēng)穿過窗戶刮在人身上，讓人冷得直哆嗦。我做好課前準備，忐忑不安地等待著數(shù)學(xué)課的到來。
數(shù)學(xué)老師一如既往地使出渾身解數(shù)講授完新課，接下來，按照慣例，她會請學(xué)生上臺評講練習(xí)。只見她滿臉嚴肅地開始掃視全班，當她的眼神即將與我對視時，我立刻垂下眼瞼，低下頭，做沉思狀，生怕她會叫到我。度秒如年的片刻后，“小琪，就你啦!拿著練習(xí)上來吧!”此刻我仿佛被一道天雷劈中，心一緊，腦海里轉(zhuǎn)過千百個念頭：要是錯了怎么辦?同學(xué)們會不會笑話我?老師會不會批評我?我磨蹭了半天還是在40多雙眼睛的注視下，拿起作業(yè)一步一挨地走上講臺。
站在臺上，感覺室內(nèi)的寒風(fēng)都透著冷漠。我不敢抬頭，糾結(jié)半天后從喉嚨里擠出幾個字：“這…這…這道題…呃…嗯?！薄班坂汀毕旅?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的偷笑聲。我更尷尬啦，感覺臉燒得厲害。我迅速抬頭，想尋聲看看是誰在笑我，誰知，我充滿不安的眼睛卻對上了老師那充滿期待的眼神。老師朝我輕輕點了點頭，嘴角微微上揚，臉上盛滿陽光。這道“陽光”仿佛有生命力，在我心里迅速生根發(fā)芽，溫暖著我，鼓舞著我。我的嘴角也不由自主地輕輕往上一提。接著，不知怎么回事，一股莫名的勇氣讓我拿起作業(yè)，開始評價起來。耳邊響起的干凈有力的聲音讓我自己猛然一震——我竟然在評講作業(yè)!那都是微笑的力量!
當我流利地評講完作業(yè)，我頭一抬，看見老師又微笑了一下。這微笑像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。老師緩緩地抬起了手，“啪、啪、啪”——老師在鼓掌，全班40多雙手都“啪、啪、啪”為我鼓掌，在這清脆的掌聲里，在全班同學(xué)的注視下，我回到了自己的位置上，羞澀卻自豪。
從那以后，無論是做什么事，只要一想起那抹“陽光”我就會變得自信起來，變得勇敢起來。那抹微笑將伴我終身。
以影響為話題的五年級作文2
生活中，一個人，一件事，一首歌，都會讓你有所感觸，對你有所影響。
傍晚，閑來無事，便刷微博玩，看到一則消息：雅安天全縣的小睿收到了劉亦菲送出的大象“夢想”，覺得很可愛。之后，小睿說出了自己的夢想：當一名科學(xué)家，研究抗病毒的藥物，人類就能長壽了。她悄悄告訴記者，自己已存了好久，終于存到十幾塊錢，準備買新文具考試用。
最后一句話著實震撼了我，讓我陷入了沉思。一個與我年紀相仿的女孩，卻與我差異如此之大!我們似乎總有很多錢，可這些經(jīng)歷了地震的家庭。十幾塊錢要存好久，照片中的小女孩，笑容是多么地燦爛，一手捧著小象，一手托著幾個硬幣，表情里流露出珍惜與滿足。
而我們呢?十塊多錢已經(jīng)不當回事了吧!看到這些話語，句句扎心，因此，我決定，節(jié)儉!
更令我震驚的是女孩的夢想，生活如此艱辛困苦的女孩，她的夢想不是讓自己吃飽穿暖過上好日子，而是讓大家長壽，多么天真，多么質(zhì)樸，同時，又是那么的偉大!
如今，問起夢想，大伙兒都希望自身能更好，很少是為了大家吧!
這則消息，對我有很大的影響，甚至于引人深省。以前，我是大手大腳花錢，買的還都是不實用的東西，而現(xiàn)在買東西前，我會考慮需不需要。我深知雅安有不少與我同齡的人，他們生活節(jié)儉，我節(jié)約下來的錢可以捐給他們，來圓他們一個簡單、美好的夢想!
受女孩的影響，我有了一個夢想，但這也只是夢想：愿天下無窮富之分，大家都過上好日子!
若人人都有一顆善良的心，去幫助弱勢群體，便能圓他們一個夢，幫他們完成心愿!
影響，讓人改變!
以影響為話題的五年級作文3
成長路上，有不少人影響過我的人。父母，影響我的成長;老師，影響過我的成長;同學(xué)，影響過我的成長。而影響我最深的，是一位老先生，是幾頁紙。
“書是人類進步的階梯?！比祟愇拿鞯倪M步，就是從書體現(xiàn)出來的，而我了解這位老先生，也是通過書，通過讀書。
老先生叫沈從文，著名現(xiàn)代小說家，他是苗族人。他誕生在鳳凰古城。他自幼陶醉在于水的聯(lián)想之中：“我感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小?！彼_實與水有著不解之緣。在他高小畢業(yè)后，便廁身入伍，隨都隊輾轉(zhuǎn)于沅水，這水，影響了他的一生。
他是具有特殊意義的鄉(xiāng)村世界的主要表現(xiàn)者和反思者，他認為“美在生命”。雖身處虛偽，自私和冷漠卻醉心于人性之美。
我自幼愛小說，但當讀完沈從文的《邊城》后，我才了解小說的沒真諦。小說，并不是瞎編亂造，它有著真實的背景。而當今社會上，網(wǎng)絡(luò)上流行的玄幻小說，只是迎合了社會上人們的浮躁心理而已。
但是，這部小說為什么叫“邊城”呢?
有人認為，“邊城”不只是一個地理概念，這同時是一個時間概念，文化概念。
“邊城”是大城市的對立面。這是“中國另外一個地方，另外一中事情?！?/p>
《邊城》的寫的那種生活確實存在過，但到《邊城》是一個懷舊的作品。
一種帶著痛惜情緒的懷舊。也是一個溫暖的作品，但是后面隱伏著作者很深的悲劇情感。
可以說《邊城》既是現(xiàn)實主義的，又是浪漫主義的，《邊城》的生活是真實的，同時又是理想化了的，是一種理想化了的現(xiàn)實。
翠翠的`愛情故事是一種悲劇，對老船夫。對天保，對攤送，又何嘗不是呢?一個少女纖塵未染的心讓人感動，而翠翠自己就是純潔的愛情的結(jié)晶。
翠翠，以及沈從文筆下的蕭蕭，三三，都是隨手拈來的極其樸實的名字，位置字的名字讀起來像清澈滌水，冷冷作響，清麗動人。她們都是作者美的理想化身。她們生活在善良樸素的人群里，自由自在地倘徉在青山綠水之間，遠離塵囂，爛漫如花，聰明伶俐，她們的心靈沒有傳染半點世俗的纖塵，誠實無邪，清純?nèi)缢?，是人類純良天性的真正代表?/p>
以湘西生活為背景的《邊城》，展示了人性的粗獷強悍，民俗的純原善良，充滿著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真。
以影響為話題的五年級作文4
希望是引導(dǎo)人成功的信仰。希望使苦難的人重獲生機，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。
昏燈，苦雨，黑夜。
面對試卷上刺眼的分數(shù)，我的眼前仿佛沒有亮光。第一次感覺到前途茫茫，我該何去何從。為什么，為什么數(shù)學(xué)這個科目我花了這么多的時間去學(xué)習(xí)，我就是學(xué)不好，難道我上輩子和數(shù)學(xué)是冤家?我多么希望這只是個噩夢。但眼前的一切都切有真實感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點也沒有遲疑，我感覺自己快崩潰了，渾身一點力氣也沒有，那感覺有點。
接下來的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著黑板發(fā)呆，下課獨自的坐在位子上，呆呆的望著天空，仿佛在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理。老師找我出去談話，我不住的點頭，但一個字也沒聽進去。作業(yè)，課本都被我荒廢在書桌上，我對它們失去了興趣?；氐郊遥业瓜戮退?，第二天照常起來上學(xué)去。
如此生活，的確沒意思，但我對生活沒了信心，沒了希望，心如死灰一般，”哀莫大于心死”心都死了那還有思想，有理性可言?
某時某刻某分，不經(jīng)意間，瞥見了貼在墻上的金光閃閃的標語—“永不言棄”。是啊，曾幾何時，我要求自己，激勵自己，說好永不言棄，可現(xiàn)在?我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打敗?難道就因為這次考試的失利就放棄自己的理想?答案在心中徘徊，最后，我給了自己一個滿意的答復(fù)。
自此以后，我又回歸到正常學(xué)習(xí)的正軌上，重新拾起曾被我遺棄的課本，認真聯(lián)系前幾日丟掉的練習(xí)。好好學(xué)習(xí)。天天向上。
是那條標語提醒了處在迷茫中的我，使我重新找到了奮斗前進的方向。我想人生的過程就是建立希望，努力去實現(xiàn)希望，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新建立起希望。我們要是時刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影響一個人的一生。
希望是燈光，這些燈光不是為我而燃著的，可是連我都分到了它的一點點光亮。熱促成它的發(fā)育，希望影響了我。
以影響為話題的五年級作文5
一個人的一生一定會受到許多的影響。有時，這些影響可以讓我們學(xué)會很多，有時，這些影響也可以改變我們的生活。
一個人生活的環(huán)境會影響他的生活。環(huán)境的好壞，有時就是決定這個人品質(zhì)的`關(guān)鍵因素。生活在一個好的環(huán)境中，自然也會跟著好起來，生活在一個壞的環(huán)境中，也會跟著變壞。古時便有孟母三遷，只為尋一個好的環(huán)境，讓兒子可以好好學(xué)習(xí)?？梢?，環(huán)境的好壞確實會影響一個人的成長。
人也能影響著人。人們之間因為許多的關(guān)系將一些人聯(lián)系在一起，不同的人又有著不同的生活習(xí)慣與良好的品質(zhì)。當人們老是在一起時，在不知不覺中，也會互相影響著各自的生活。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”近朱者赤，近墨者黑。所以，我們交朋友，也要小心。
世上還有很多的東西的會影響著我們，如：父母們對我們的教育方式，好的家長會以身作則，對孩子循循善誘，指引他走正確的道路，讓他走向成功。而有些家長則相反，只知道用暴力來解決問題，讓孩子對自己失去信心，跟著學(xué)會反抗，甚至走上犯罪的道路……
社會上發(fā)生的事情也會影響我們，新聞報導(dǎo)的一些好人好事，一些感人的故事，也會讓我們產(chǎn)生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們，暴風(fēng)雨中，一株小草被殘酷的吹倒，但風(fēng)雨過后，它卻能頑強的站起來;烈火中，一群螞蟻在生死關(guān)頭抱成一團，滾出了火?！@些影響，也將會影響著我們的一生。