有關(guān)走過歲月五年級作文
時光靜寂，歲月輕柔，拈一顆素心，輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)輕輕吹過，始終相信，時光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些過往的中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。下面給大家分享一些有關(guān)走過歲月五年級作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)走過歲月五年級作文1
所謂離別，也許令人感傷，也許憾動人心，但真正的分開，也不過是邁向另一個開始的過程，何必刻意執(zhí)著?
以前的我，曾為畢業(yè)而感到不服。六年來，充滿回憶的母校、長年累積起來的交情，這一刻的分開令我們?yōu)楸舜说那楦写蛄艘粋€大大的問號：未來的路是如此未知啊!人，不喜歡去面對新的環(huán)境，所以也不喜歡改變;當不得已時，更寧愿停留在曾經(jīng)，也不選擇豁然面對。這樣一昧的逃避，能挽回什么?
我相信相逢就是有緣，遇見就是一種福。當你去牽掛于某事，即使不會變心，那，執(zhí)著的每件事也不會永存的。只能說，離別是一種考驗，不僅是對人、事、物的感受，也是讓自己獨立、成長的過程。好比一杯水壺，即使很用力、很專注的緊握著，但當其中的熱水溢出來時，手自然就會松脫。不必為了一件事刻意留戀，痛了，自然就放下。以后有更長、更艱難的路要走;過去，就留著回憶也好。
俗話說：離別不是結(jié)束，而是另一個開始。當你學(xué)習(xí)放下了，在未來的生活中，更能無憂無慮的去面對每一件事情。
有關(guān)走過歲月五年級作文2
在人生中，路漫漫，死離別，是人生中的無奈。我們走過歲月，經(jīng)歷許多喜怒哀樂;對整個大時代而言，走過了歲月，更吸收了許多文化內(nèi)涵、擴展視野，人生旅途說長不長，說短不短。每個人走過這一遭，都留下些什么呢?
我走過青澀懵懂的童年，同學(xué)們此起彼落的歡笑聲、老師們苦口婆心之情，漸漸消失的模糊不清。像是一間休息站一樣，只是在這兒喝茶、吃吃飯、聊聊天，甚至，只是在這里上個洗手間就頭也不回的繼續(xù)趕路，卻忘了跟這里的服務(wù)人員說聲謝謝。走過了之后，才無意間回想到?jīng)]和服務(wù)生道謝，但卻不能回頭，只能往前走，頻頻回顧卻無法停留。
猶記得童年居住鄉(xiāng)下的情景，歷歷在目!隨著時代的繁華變遷，充滿古早濃情味的柑仔店已變成光鮮亮麗二十四小時不打烊的便利店;只能用來打電話的老舊手機已變成可以上網(wǎng)、照相、購物的智能型手機，人們在社會中的生活腳步也越來越快，在地鐵內(nèi)，拿著報紙的人和瞌睡補眠的人，現(xiàn)在已經(jīng)低著頭看著手上的“報紙”而睡覺的人則被手上的“提神飲料”所吸引。充滿童年回憶的戲院、商店、童玩也隨著時代“晉級”了!現(xiàn)在的生活，真的可說是“秀才不出門，能知天下事!”。
人生如天氣，可預(yù)料但往往出乎意料!走過人生的起起伏伏，不管是高山或大海，我們都可以一一克服?！爸挥心闩赖缴巾斄?，這座山才會支撐著你!”生活也像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。不管走過哪里，不管刮了風(fēng)，下了雨，逆風(fēng)的方向更適合飛翔!“我不怕千人阻擋，只怕自己投降!”不管人生前途如何渺茫，縱使布滿荊棘和挑戰(zhàn)，我都知道我要抬頭挺胸，邁開步伐，勇敢的走過去!
有關(guān)走過歲月五年級作文3
曾經(jīng)走過，才能有所學(xué)習(xí)成長。經(jīng)過一次失敗，我下定決心要卷土重來，放下驕傲之心，再次出征。我取出被我放置一旁的潔白稿紙，用筆在一個個的格子中細細耕耘;我翻開被我棄置一角的作文模板，慢慢研讀其中的字字珠璣，讓文字的精髓為我注入一股清新的活水源頭。漸漸地，我的文字逐漸臻于圓融成熟，也再次得到了代表學(xué)校參加作文比賽的機會，那時的我已經(jīng)可以自在地優(yōu)游于文字之間，只要有一枝筆、一疊稿紙，我便能沉浸在這塊瑰麗的天地中，自得其樂。最后我不負眾望，一路過關(guān)斬將，在全國語文競賽中，榮獲第二名的殊榮。站在講臺上接下講座的那一刻，我的內(nèi)心滿溢著無限的喜悅，在朦朧的視線中，我終于明白努力才會有收獲。
人生本來是悲喜交織的一頁，走過失意與挫折，才能得到成長的機會;走過成功與喜悅，也才能真正體會生活中的美好。蘇軾走過了被誣陷貶謫的失意，才能激發(fā)出他最為為敬佩的豁達自適。他那定風(fēng)波中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！北泔@出他那不畏風(fēng)霜的強韌，以及開闊的胸襟。在他被貶黃州時他走過了失意與灰心，造就了他在赤壁賦中“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭，是造物者無盡藏也”這種細膩的觀察與栩栩如生的描述，使他在詩詞上的地位，格外卓越非凡。走過心灰意冷的旅途，或許曾經(jīng)躊躇，曾經(jīng)徘徊，但最后的成長與喜悅，總會帶給我們美好的結(jié)果。
每個走過的日子，都已無法挽回，雖然有些令人惋惜，但我們的生命卻因著這些曾經(jīng)走過的記憶而更加豐實、美好。走過挫折，它將帶給我磨練與成長，好好地踏出每一步，讓光陰里每一個足跡，都擁有最獨特、珍貴的回憶。我走過，在時光的漫漫長途上，輕巧地，踏步。
有關(guān)走過歲月五年級作文4
一個旅人，走過了千山萬水，方得以尋覓他心所向往的桃花源;生命如一段漫長的旅程，走過了年少輕狂的歲月，才能學(xué)會珍惜身邊的種.種;失敗，是成功的試金石，走過了失意灰心的日子，才會記取教訓(xùn)，獲得成長的喜悅。我們走過的不只是腳印所及之處，有更多是時間帶不走的記憶。
走過，可能是一棟建筑，一個公車站牌，亦或是一段難忘的往事;在雙腳輕巧的挪移間，留下一段段細膩、小而精巧的瑰麗片段，不論是同樣的一種節(jié)奏，不論是同樣的一幕幕場景，亦可能是同樣一種過程，每次真正走過時，總會因著一些細微的變化，而產(chǎn)生不同的情緒、不同的遐想以及不同的記憶。歲月是無情的，韶光荏苒，光陰不停地流逝，在人生的旅途中，似乎沒有一段記憶是相同的，每一段相異的回憶，有如繽紛的絲線，織就出一條記憶的錦緞，等待我們好好珍藏每一分曾經(jīng)走過的`喜怒哀樂。我們雖然不能掌握生命的長度，卻可以刻深它的足跡，走過每一個日子，側(cè)耳諦聽那熟悉的踅音，并在踏出每一步后，得到成長與學(xué)習(xí)，認真體會每一段走過的時光，并活出生命最璀璨亮麗的色彩。
曾經(jīng)，我走過了挫折的路，那一條崎嶇不平暗晦無光的小徑。小學(xué)三年級，我代表班級去參加全市作文比賽。由于自己曾經(jīng)得到校內(nèi)作文比賽的第一名，便驕傲地覺得自己是以睥睨之姿參賽，信心滿滿的我認為自己一定能夠輕而易舉地登上前三名寶座。因著一種自負的心理，我不再練習(xí)，也不再準備。那一疊疊的稿紙被我放在一旁，那一本本的作文模板被我棄置一角。但，我錯了。比賽當天，題目一揭曉，瞬間我的腦筋一片空白，根本毫無頭緒，不知從何下筆。我手足無措如熱鍋上的螞蟻，又見一旁的選手早已埋首振筆疾書，自己更加心慌意亂。雖然絞盡了腦汁，卻還是無法流暢的寫出一篇完整的文章，所以只好提早交卷。公布成績時，不僅與前三名無緣，連佳作也榜上無名，我失望極了，有如墜入深不見底的深淵。
有關(guān)走過歲月五年級作文5
太陽悄悄的挪移，四季的更迭，不斷的重復(fù)著，當回過頭來時，才發(fā)現(xiàn)歲月已偷偷溜走，想要抓緊它，卻是徒勞無功，只能任它悄悄的流逝消失。
從小父母就耳提面命、苦口婆心德勸誡我要認真讀書，我卻總是把這些話拋諸腦后，成天玩樂，不肯勤奮努力的求上進，成績一落千丈，惹出各種麻煩產(chǎn)生，成為班上的問題兒童，令老師和同學(xué)苦惱不已!直到小學(xué)時的畢業(yè)考，改變了我過去那些種.種的惡習(xí)。
我依稀記得，在畢業(yè)考前一個星期，我不把畢業(yè)考當作一回事，當班上同學(xué)在認真讀書時，我在一旁玩樂，不管老師的責(zé)罵或是父母的勸導(dǎo)，一樣埋首屬于我自己的小小世界，當天的午后，我回到家時，我發(fā)現(xiàn)了一張字條，我好奇的打開來，發(fā)現(xiàn)有字，上面簡而有力的寫著——“少壯不努力，老大徒傷悲?！笨赐旰笪疑钌钍∷剂似饋?，認真咀嚼其中的意思，我這才恍然大悟，我不禁想象：以后我如果像現(xiàn)在一樣，這樣過著糜爛玩樂的生活，虛度歲月的話，恐怕就得淪落街頭，過著辛苦的生活……想到這里，我不禁全身起疙瘩害怕了起來。后來我開始認真聽課，把老師所說的重點記下來，回家時寫著如小山高的試卷，一張又一張，一疊又一疊。在我的努力之下，我擠進班上前五名，老師與同學(xué)們個個掛著不可思議的表情看著我，也對我刮目相看，我想，這比以前我所定義的快樂是無法比擬的。
是我們走過歲月還是歲月走過我們?也許我一輩子也找不到答案，但是我認為，不該讓每一天都過得平凡無趣，我要全力以赴，讓自己的生活變得更豐富、精采，走出屬于自己獨特不平凡的人生。當回過頭回憶時，能不讓自己后悔，看到自己為了夢想而努力拚命的往前沖的這股熱情，還有對任何事物都不顧一切的去爭取的沖勁，那么也不枉走過人生這一遭了!
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