關(guān)于擁抱六年級(jí)作文
擁抱是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，擁抱是一曲絢爛的樂(lè)章，擁抱更是一種愛(ài)的傳遞。一個(gè)溫暖的擁抱足夠?yàn)槲覀凃?qū)散冬日里的嚴(yán)寒。下面給大家分享一些關(guān)于擁抱六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于擁抱六年級(jí)作文1
近了，近了，我在人群中擠著，終于撲向了那個(gè)弱小而又溫暖的懷抱。
周三下午，我們集結(jié)在大操場(chǎng)，聆聽(tīng)了一場(chǎng)心靈的盛宴——“讓生命充滿愛(ài)”。鄒越老師用他那富有磁性的聲音講述了老師的感人故事。殷雪梅老師在危急關(guān)頭，用自己的生命換回學(xué)生的生命;上海支教李敬在大山里一教就是十幾年，至死不渝;北川教師譚千秋在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，呈飛翔的姿勢(shì)保住了四名學(xué)生安全?！氨Ｗo(hù)學(xué)生是老師的本能，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，聽(tīng)了講座，我對(duì)這句話有了更深刻的理解。
“剪下我的翅膀，送給你飛翔，這是全中國(guó)教師的心態(tài)?！甭?tīng)到這里，我不禁想到了我的班主任——王老師。
不知不覺(jué)中，王老師已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了四個(gè)年頭。但我還清晰地記得她剛來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句俏皮話：“別看我個(gè)子矮，可我有一雙‘火眼金睛’，你們?nèi)魏我粋€(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)我的眼睛?！睆哪菚r(shí)起，我們就不約而同地喜歡上了這個(gè)有著“火眼金睛”的老師。
一次大掃除，我百無(wú)聊賴地倚著門(mén)框，看著忙碌的同學(xué)?！靶炝?”“啊?”——我被一個(gè)聲音嚇了一跳，驚得直起了身子。王老師走到我面前，遞給我一個(gè)面盆，里面有一塊抹布，“去，學(xué)著做點(diǎn)事，把面磚擦擦?！蔽覙O不情愿地答應(yīng)了。當(dāng)我打好水蹲在地上擦?xí)r，王老師的聲音再次響徹耳畔：“徐立，你這么擦可不對(duì)啊，要用力擦，不然擦不干凈!”“哦”——我含含糊糊地答應(yīng)著，但還按照老方法繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，我自認(rèn)為這面墻已經(jīng)很干凈了，就興沖沖地去找王老師來(lái)檢查。誰(shuí)知還是被王老師挑出了毛病，窗槽里沒(méi)有清理。我哭笑不得——真不愧是火眼金睛。王老師并沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣，自顧自地拿起一塊抹布示范給我看，邊擦還邊嘮叨著：“你大概在家里不做家務(wù)，不做家務(wù)怎么行呢?你看，這點(diǎn)小事都做不好，以后要多做做事，不要懶得動(dòng)……”聽(tīng)著這拉家常一樣的話語(yǔ), 我和王老師一起完成了擦拭面磚的工作。一個(gè)老師路過(guò)門(mén)前，探出頭來(lái)說(shuō)：“你們教室的瓷磚真干凈!”王老師微笑著拍拍我的肩膀：“就是嘛，都是這小丫頭的功勞!”看著王老師臉上孩子氣的驕傲，我的心便與王老師緊緊地靠在一起。從此，打掃衛(wèi)生在我心里不再是個(gè)苦差事，我也更加珍惜和王老師在一起的日子。
風(fēng)兒把我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實(shí)，王老師就在我的面前。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都變得那么平淡無(wú)味，淚眼婆娑也不能代表我對(duì)王老師深深的眷戀。我張開(kāi)雙臂，王老師立刻把我攬進(jìn)懷里，那一刻，我似乎嗅到了媽媽的氣息;那一刻，一股前進(jìn)的動(dòng)力在我心中油然而生;那一刻，我仿佛聽(tīng)到了王老師的心聲——祝你在六月的賽場(chǎng)上再創(chuàng)佳績(jī)!
短暫的擁抱過(guò)后,我又隨著人流向自己的座位走去。一路上，王老師和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一樣在我腦海里浮現(xiàn)，我不禁失聲痛哭。這些年，您為我們付出得太多太多。課堂上，講課最投入的是您;課堂外，仍在忙碌的是您;拔河比賽中，喊得最激動(dòng)的還是您。為了幾個(gè)后進(jìn)生，您幾乎操碎了心，加班加點(diǎn)為他們講課;為了幾個(gè)好孩子，您更是嚴(yán)加管教，不容許他們有一絲一毫的浮躁。面對(duì)這一份厚重的愛(ài)，我該拿什么來(lái)回報(bào)?
謝謝您，王老師，在這臨近畢業(yè)的時(shí)刻，讓我感悟到師恩原來(lái)就蘊(yùn)含著殷殷的母愛(ài);謝謝您，王老師，無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您那深情的擁抱。
關(guān)于擁抱六年級(jí)作文2
我喜歡在夜晚?yè)肀ё约?，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)覺(jué)得，自己不是孤獨(dú)的。
——題記
兒時(shí)，我是在別人的擁抱中度過(guò)的。
記得，每天清晨，媽媽會(huì)抱著我站在陽(yáng)臺(tái)看著外面的景色，記不清媽媽在那時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)什么，只記得自己喜歡在這個(gè)時(shí)，把頭深深地埋進(jìn)媽媽的懷抱中，輕輕的，柔柔的，香香的，那是媽媽的味道。
記得，上幼兒園時(shí)，爸爸會(huì)抱著我一步一步走向?qū)W校，每次到大門(mén)口時(shí)，我就會(huì)賴在爸爸的懷里不下來(lái)，任性的讓他再把我抱回去，爸爸總會(huì)把我慢慢放下，然后說(shuō)：“寶貝，爸爸累了，抱不動(dòng)你了。”然后我會(huì)很懂事的替他捶背，再跟他勾勾手指，讓他答應(yīng)我，明天要繼續(xù)抱著我，永遠(yuǎn)的……因?yàn)樵谒膽驯е?，有爸爸?dú)特的味道。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)擁抱自己。
人畢竟是要長(zhǎng)大的，爸爸媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣再去抱動(dòng)我，我知道，他們已經(jīng)結(jié)束了青春的日子。況且，我已經(jīng)開(kāi)始漸漸的拒絕別人的擁抱，那讓我覺(jué)得惡心，覺(jué)得不自在，因?yàn)樽约好靼祝莻€(gè)擁抱不屬于自己一人。
缺少擁抱的我是孤獨(dú)的。當(dāng)我把這句話告訴默默的時(shí)候，她立刻張開(kāi)雙臂想要擁抱我，我條件反射的把她推開(kāi)，說(shuō)，別惡心了，又不是小孩子，抱什么抱嘛。默默笑了笑，對(duì)我說(shuō)，她不希望我孤獨(dú)。我說(shuō)，我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已。然后很木然的笑了笑，我想，那時(shí)我的笑一定很難看。默默沒(méi)有看著我，背對(duì)著我說(shuō)：“你擁抱過(guò)自己?jiǎn)?”
我擁抱過(guò)自己?jiǎn)?那有夜，我失眠了，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。是啊!從小到大，只有別人擁抱過(guò)我，我卻是沒(méi)有嘗試過(guò)去擁抱自己。從床上慢慢的坐起來(lái)，張開(kāi)雙臂，輕輕的擁抱自己，我楞住了，為什么我的擁抱那么冰涼，沒(méi)有從前爸爸媽媽擁抱我時(shí)的那種溫暖。我閉上眼，一直這樣擁抱著，回想著，沉默著。將頭狠狠的埋進(jìn)自己的懷中，我可以聞到媽媽的香味，爸爸的氣味，我知道這不是我一人的擁抱，這是他們賜予我的擁抱。
就這樣，我開(kāi)始喜歡在無(wú)助時(shí)，痛苦時(shí)，哭泣時(shí)，還有在每天的黑夜，去擁抱自己。
我自己都不知道這樣做有沒(méi)有意義。但我至少知道，擁抱自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不是一人存在的。
關(guān)于擁抱六年級(jí)作文3
曾經(jīng)的我，想過(guò)長(zhǎng)大后要當(dāng)設(shè)計(jì)師，當(dāng)音樂(lè)家，當(dāng)明星，但那都是小女孩隨波逐流的想法，如今的我，真真正正找到了心中所喜——舞蹈。
我與舞蹈就像有不盡的緣分。兩歲時(shí)就會(huì)跟著兒童舞碟跳舞，下腰劈叉樣樣行;三歲被爸媽帶到舞蹈學(xué)校，我深深地被舞蹈吸引，于是開(kāi)始了正兒八經(jīng)的習(xí)舞之路。
幼兒園時(shí)，每一屆的畢業(yè)表演總少不了我跳舞的身影，大大小小的藝術(shù)類(lèi)比賽更是數(shù)不勝數(shù)。小學(xué)參加藝術(shù)節(jié)獲得舞蹈一等獎(jiǎng)，更是在11歲時(shí)就考到了中國(guó)舞十級(jí)。我的舞蹈之路到此可謂“一帆風(fēng)順”。
然而在考完十級(jí)后，我開(kāi)始自負(fù)，我拒絕聽(tīng)從爸媽的建議，不愿留在下一屆十級(jí)生練習(xí)一年，于是六年級(jí)時(shí)，我停了一年的舞，到初一再出山時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于一年的疏于練習(xí)，我的軟度退步了許多，“后橋”等技巧更是碰都不敢再碰，我徹徹底底地成了一個(gè)弱者。
后來(lái)的一段時(shí)間真的很難，哪怕是現(xiàn)在的我也不想，也不敢去回憶。但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)那段時(shí)間確實(shí)可笑，因?yàn)楹ε卤炔簧蟿e人而放棄自己的夢(mèng)想。只可惜當(dāng)年的我沒(méi)有明白，只是看著“君恩如流水，匆匆不回頭”。
但現(xiàn)在的我與之前不同了，我不會(huì)再因?yàn)槿魏我蛩囟艞墘?mèng)想。自我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的真實(shí)所想后，就有了前所未有的堅(jiān)定。我想再努力一點(diǎn)點(diǎn)，在舞蹈之路上走到底，去擁抱夢(mèng)想的星星。
感謝曾經(jīng)膽怯、懦弱的我，使我找到了最想要、最適合自己的道路。
感謝一直以來(lái)的你，你們，支持我在理想的道路上越走越遠(yuǎn)。
關(guān)于擁抱六年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己心靈深處的那一片渴望。擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)盲目追求，因?yàn)橛凶约旱淖類(lèi)?ài)。擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)無(wú)所事事，因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)。
擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)走錯(cuò)道路，因?yàn)橛袎?mèng)想在指引我們。我們會(huì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)的輝煌，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天!我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，一位能夠受讀者歡迎的作家。但是空有夢(mèng)想是不行的，不去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是不行的。我們要為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗。如果你想當(dāng)醫(yī)生，就要努力學(xué)習(xí)生物和各種生活中的常識(shí);如果你想當(dāng)一位老師，就要努力學(xué)習(xí)各門(mén)知識(shí)及老師的講課方法;如果你想當(dāng)一位宇航員，你應(yīng)該鍛煉好自己的身體，努力學(xué)好物理知識(shí);如果你想當(dāng)一位播音員，就要努力說(shuō)好普通話，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，等等。也許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折而漫長(zhǎng)的。
但是，只要你有毅力，堅(jiān)定自己的信念，就會(huì)跨過(guò)那一道道阻攔你通向夢(mèng)想之路的欄桿。只要你有耐心，那漫長(zhǎng)的路總有一天會(huì)走到終點(diǎn)，到達(dá)夢(mèng)想的目的地。沒(méi)有夢(mèng)想的人是不會(huì)生活的人;沒(méi)有夢(mèng)想的人到老了會(huì)遺憾;沒(méi)有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不可能有所成就;沒(méi)有夢(mèng)想的人他會(huì)浪費(fèi)一生所有的時(shí)間。夢(mèng)想不是天邊的星星，而是眼前的鮮花。只要你愿意去摘便有;夢(mèng)想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你愿意挖掘。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想。最后，我希望，每個(gè)同學(xué)都能夠擁抱自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。祝愿每一位同學(xué)都能開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)的輝煌，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天!
關(guān)于擁抱六年級(jí)作文5
大地?fù)肀?yáng)，所以燦爛光輝，生長(zhǎng)萬(wàn)物;我們擁抱夢(mèng)想，所以朝氣蓬勃，奮發(fā)有為。
當(dāng)褪去寒意的.楊柳風(fēng)迎面而來(lái)餓，我停下手中的筆，眺望著遠(yuǎn)方的山;當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我倚窗遙望，透過(guò)繁星點(diǎn)點(diǎn)，期待新的日出。
我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶?yáng)滿面紅光地告訴我：“該是奮斗的時(shí)候了，夢(mèng)想是要靠不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的。”我不會(huì)辜負(fù)朝陽(yáng)的囑托，只為了追尋心中的那個(gè)夢(mèng)想——用我勤勞的雙手。
我喜歡日落，落日的余輝染紅西方的天空，夕陽(yáng)同樣滿面紅光地告訴我：“不要停下前行的腳步，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是朝夕之間可以實(shí)現(xiàn)的。
沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛看見(jiàn)貝多芬雖然雙耳失聰，但是他仍然右手執(zhí)筆，左手伏案，譜寫(xiě)著華彩樂(lè)章，他筆下的每個(gè)音符都激蕩著生命的最強(qiáng)音，這就是夢(mèng)想的力量。愛(ài)迪生在搖拽的燭光下，為了找到合適的燈絲，失敗了從頭在來(lái)，一遍一遍地做著實(shí)驗(yàn)，這就是夢(mèng)想的魅力。
當(dāng)朝霞再次紅透云天，太陽(yáng)有著同樣的囑托，我回應(yīng)著夢(mèng)想的召喚，心中激蕩對(duì)于未來(lái)的渴望，渴望有那么一天，在我艱苦奮斗之后，夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)就在眼前，我會(huì)歡呼著沖過(guò)去，哪怕道路上布滿荊棘，我不會(huì)猶豫;哪怕是風(fēng)雨交加，我不會(huì)退縮;哪怕是重上疊嶂，我也不會(huì)停下征服的腳步!
夢(mèng)想已在我的心中扎根，拼搏已成為我唯一的選擇。為此，我迎來(lái)朝暉，送走夕陽(yáng)，卻無(wú)意欣賞大自然的美景;我兵不解甲，夜戰(zhàn)更，全無(wú)懵懂少年數(shù)星星的悠閑自在;今天我坐在這嚴(yán)酷的考場(chǎng)山上，沉著應(yīng)戰(zhàn)，奮力一搏，卻毫無(wú)緊張、慌亂之態(tài)。
擁抱夢(mèng)想，我會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌;擁抱夢(mèng)想，我會(huì)鑄造生命的華章;擁抱夢(mèng)想，我會(huì)燦爛那一片屬于我的天地。
看那天邊，晚霞環(huán)抱的夕陽(yáng)又一次紅著臉向我道別，我更期待著朝陽(yáng)，他會(huì)告訴我：加油吧!擁抱夢(mèng)想，就是擁抱成功!”
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