描寫愚人節(jié)的五年級作文
4月1日是愚人節(jié)，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開心。這個(gè)節(jié)日并不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這民間傳統(tǒng)節(jié)日起源于法國。下面給大家分享一些描寫愚人節(jié)的五年級作文，希望對大家有幫助。
更多關(guān)于愚人節(jié)方面的相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓
描寫愚人節(jié)的五年級作文1
我們班的同學(xué)啊，最喜歡過的節(jié)日是什么，我相信你們一定猜不到，真是讓人大吃一驚。哈哈，不和你們賣關(guān)子啦，那就是——愚人節(jié)，怎么意想不到吧?是啊，誰會喜歡捉弄人的愚人節(jié)啊!嘻嘻，但是還真是有這種人，可不嘛，我的同學(xué)們就格外的喜歡，比起他們的時(shí)尚和潮流，哎，我可真是“老土”啦……
以前，我還并不了解愚人節(jié)這個(gè)節(jié)日，或者，我根本就不知道還有這個(gè)節(jié)日。我“時(shí)尚”的同學(xué)們以行動告訴了我。記得有一次，我和李曉月覺得上課太緊張壓抑，準(zhǔn)備去外面的走廊上休息一下的時(shí)候，方媛媛迎面朝我們走來，還一副大事不好了的樣子。她焦急地看著我和李曉月，我被她看得一頭霧水，疑惑地問道：“怎么了，出什么事了嗎??”她提高了聲貝，緊緊地盯著我們倆說道：“你們的數(shù)學(xué)考試成績出來了，美婷你的成績……成績只有82分，而，而李曉月的成績只有78分……數(shù)學(xué)老師正在大發(fā)雷霆呢!還叫你們過去一趟啊!哎，你們這次可真是——”聽著方媛媛欲言又止的話，我?guī)缀跽麄€(gè)人都崩潰了，什么?!只有八十二分!!我甚至懷疑自己聽到的數(shù)字，李曉月的臉色更是不好看。我立馬拉著她來到老師辦公室，但是，天哪，哪里有什么老師，連卷子的蹤影都沒有。我們這才知道，我們上當(dāng)了!這天就是殺千刀的愚人節(jié)……
哈哈，現(xiàn)在想起來我都是哭笑不得。愚人節(jié)真是一個(gè)有人歡喜有人愁的節(jié)日啊!
描寫愚人節(jié)的五年級作文2
大家知道今天是什么節(jié)日嗎?今天啊!是愚人節(jié)啊!在愚人節(jié)里，我可被我的同學(xué)們欺騙死啦!唉!真是不堪回首啊!
今天早上，我興高采烈和帶著一個(gè)好的心情去上學(xué)，因?yàn)樵谧蛱斓恼Z文考試中，我考到了很好的成績呢!回到家，媽媽還答應(yīng)要獎勵(lì)我呢，猜猜獎勵(lì)是什么?獎勵(lì)就是在下星期六，我們要去郊野燒烤啦!我可期待啦，所以我才很高興呢。
剛進(jìn)入教室，小紅就進(jìn)來跟我說：”達(dá)文!你的鞋帶松了!快記緊啊!不然你等下要狗屎啊!“聽到她說后，我就低頭一看，可是我的鞋子是沒有鞋帶的，我心想：”這小紅什么意思啊?“小紅看到了我的反應(yīng)，哈哈大笑，說：”哈哈哈!達(dá)文!你被我耍啦!愚人節(jié)快樂啊!“我聽后，才知道今天是愚人節(jié)。
接著，午休的時(shí)候，有個(gè)好朋友走過來跟我：”喂!達(dá)文啊!語文老師找你啊!“我聽后，半信半疑道：”喂!真的假的，我們是好朋友，你別騙我啊!“他聽后，拍著胸口跟我保證：”真的啊!我怎么可能騙你呢?“于是，我就去找語文老師，我敲了敲語文老師的門，老師說：”請進(jìn)“，我走了進(jìn)去，說：”老師，你找我啊?“老師皺了皺眉說：”沒有啊?“我聽后，心想：”我去!我又被騙了!他還說不可能騙我!他這是在坑我啊!然后，老師說：“誒!正好，表揚(yáng)你一下，你昨天的語文考試考得不錯(cuò)啊!”我心里一甜，說道：“謝謝老師您的夸獎!”老師拿出一小袋糖果，遞給我說：“這是你的禮物，送給你的，表揚(yáng)你的!”我聽后，十分高興，連忙鞠躬感謝老師，然后，我就打了招呼，拿著糖果，走出了老師的辦公室。我走到了教室，我那位好朋友看到我手上的糖果后，眼睛都直了，他大驚說到：“哎喲我去!老師還真找你啊!”然后我就拿著那一小袋糖果，邊打著他的頭，邊說：“誒!叫你騙我，給你個(gè)教訓(xùn)!哈哈!”
我回到家后，跟媽媽說了老師獎勵(lì)我的這件事情，媽媽也很高興說：“看來我也要獎勵(lì)你呢!”我聽后，哈哈大笑，心想：“嘿!我那個(gè)好朋友本來想騙我，沒想到送了我一個(gè)大禮啊!哈哈!”
描寫愚人節(jié)的五年級作文3
又是一年愚人節(jié)，去年被狠狠的愚了一次，今天我一定要去好好的愚下別人。
為了能夠好好的愚下別人，我可謂是攪盡了腦汁了，總算是想出了幾個(gè)。一大早，我便對室友說：“我肚子疼，你可以幫我請下假不?”室友爽快的答應(yīng)了。
我心里不禁偷樂起來，計(jì)謀得逞，等到室友跑去幫我請假時(shí)，我就立馬跑到教室去，然后看她如何圓謊。一看到她去了辦公室，我立馬飛進(jìn)教室，裝模作樣的看起書來。
不一會兒，室友回來了，本以為她見到我會很疑惑，不料，她卻對我說：“老師不準(zhǔn)請假，讓你現(xiàn)在過去和她說，我請求了好久都沒用。”說的我都不好意思了，便立馬來到了辦公室。
一進(jìn)辦公室，就看到班主任正笑盈盈的.在聊天，我有些做賊心虛感的走到老師面前。老師一看到我，用狐疑的看著我：“有事?沒看你帶書本啥的啊?”我一聽，恍然大悟，自己想要愚別人，反倒被別人愚了。
扭扭捏捏的半天說不出話，總算是熬到了老師放人，一走進(jìn)教室，立馬引來了哄堂大笑，真恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去。
又是一個(gè)愚人節(jié)，我要愚人的愿意還是沒有實(shí)現(xiàn)。
描寫愚人節(jié)的五年級作文4
一年一度的愚人節(jié)終于到了，嘿嘿，我等這一天可等好久了。
我們的班級有個(gè)規(guī)矩：“每到愚人節(jié)，被捉弄的同學(xué)皆不可向愚弄自己的人生氣?！泵總€(gè)同學(xué)走進(jìn)教室都是提心吊膽的——因?yàn)樗麄冎械乃腥硕伎赡鼙蛔脚?/p>
我心里想著待會如何捉弄同桌，不禁笑出了聲。我一本正經(jīng)地走到同桌面前，說：“鐘雯靖，老師說你掃地掃得不干凈，讓你重新掃一遍走廊。”她先是一愣，然后不解地問我：“怎么會掃干凈呢?我可是十分認(rèn)真掃的?！蔽覈?yán)肅地對她說：“你廁所前面那部分沒掃，老師說你不認(rèn)真掃地，罰你再掃一遍?！彼腥淮笪颍瑏淼叫l(wèi)生角，拿起掃把，走到走廊重新掃一遍。
我看著她離去的背影，開懷大笑。笑完了，就去找好友分享快樂。
好友正在寫一張紙條，把膠水涂到紙條背面。我好奇地靠過去，問她：“你在做什么?”她看見我靠過來，笑瞇瞇地說：“嘿嘿，待會你就知道了。對了，你找我干嘛?”我想起捉弄同桌的事，又笑了起來，說：“我想說，鐘雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊，哈哈!”好友趁我不注意，偷偷溜到我的身后，把那張紙條貼在我的身后。我并沒有發(fā)覺她把紙條貼在后背，正準(zhǔn)備開口和她講騙同桌的經(jīng)過，她卻把我趕走：“哦，知道了。你先去捉弄別人吧，我還有事?！闭f完，便跑走了。我沒有理好友，只是大搖大擺地走在教室里，尋找下一個(gè)被捉弄的目標(biāo)。
“噗嗤!”不知為什么，只要有人看到我，就哈哈大笑，這到底怎么回事?一個(gè)女同學(xué)一邊偷笑，一邊走到我身后，幫我把那張紙條扯下來。我看著紙條上的字，下意識地讀了出來：“本人詐尸，切勿靠近，否則后果自負(fù)。”讀完，我才發(fā)覺自己被捉弄了，那捉弄我的人就應(yīng)該是……好友!我氣沖沖地追出教室，邊跑邊說：“王楠!!!!”而她也剛好進(jìn)入教室，問：“有誰找我?”就這樣，我們兩個(gè)撞在了一起。
可悲的不是我的頭，關(guān)鍵語文老師居然在這個(gè)時(shí)候來了!唉，不說了，說多了都是淚，我還要在墻角里抄課文，拜拜。
描寫愚人節(jié)的五年級作文5
愚人節(jié)雖說不是中國的節(jié)日，但是我們依然過的喜氣洋洋，這天班里的情景好不熱鬧!幾乎無時(shí)無刻都有自投羅網(wǎng)的人。
瞧!我身邊就上演了一出精妙絕倫的戲?！坝H愛的，老師喊你去辦公室!”好友故作急切的對我同桌說，其實(shí)眼中泛著絲絲笑意。這種老掉牙的招數(shù)，她怎么可能上當(dāng)啊。接下來他的舉措讓我大跌眼鏡，哦!我單純的同桌居然相信了：“啊?什么?為什嗎?我怎么了?老師為什么要喊我去辦公室?”他瞪起了牛眼，嘴張的足以吞下一個(gè)雞蛋，剛說完，她迅速離開了座位，眼中帶著驚慌。好友笑嘻嘻地對我說：“有好戲看了?！边^了個(gè)三兩分鐘，同桌黑著臉來了，好友嚇得急忙躲到了我的旁邊，在同桌與好友之間，我堅(jiān)決的選了好友，并嬉皮笑臉地說：“大姐，今天是愚人節(jié)，不可以生氣呀!”她一聽，目瞪口呆，隨即臉上又掛起了慍氣，好友見狀，不僅不怕反而笑的十分激昂，于是我身邊充滿喋喋不休的爭吵聲。
班上的人都在互愚互樂，我不禁眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)壞點(diǎn)子閃了出來!
中午我跑回家中，拆開夾心餅干，將中心的夾心摳出來，留一圈作為掩飾，又將芥末放入了中心。然后來到學(xué)校見到朋友后，吃了一個(gè)正常的夾心餅干，并大方地說：“別客氣，多吃點(diǎn)，來，吃，吃啊?！贝蠹覛g天喜地的搶了起來，接著他們嘗了一口，不約而同的伸出了舌頭，漲紅了臉，辣的淚流滿面的看著我。我故作吃驚：”喂，別哭啊，不就是請你們吃了夾心餅干嗎，至于這么感激涕零嗎?“說完，我像一只兔子一般跑開了。愛，身后自然是一片叫喊。
估計(jì)第二天沒好日子過了!