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讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文

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“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,書是我們成長的關(guān)鍵,書可以帶給我們很多知識。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣。下面給大家分享一些讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文,希望對大家有幫助。

讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文1

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!边@句話是名人高爾基說的。以前,我不愛讀書,一有空就想著去玩電腦。有一件事卻改變了我。

記得那時候是三年級,老師推薦我們看《中華傳統(tǒng)故事:漢字趣味故事》,這本書通過圖文并茂形式講述了漢字歷史變遷許多經(jīng)典文化事件,讓我明白中國漢字是世界上之古老漢字,它承載著華文明源遠(yuǎn)流長歷史華漢字具有形體美、意蘊(yùn)美、哲理美等多重特征漢字形成、演變和發(fā)展時時刻刻都與華歷史文化發(fā)展緊密連接。讓我深深在感受到中國漢字的偉大和神奇。從那以后,我就每天堅(jiān)持看一個小時的書。

我從書中獲得的知識真是豐富多彩:從《封神演義》中讓我感受到了神話的神奇,讓我對神話故事特別感興趣了。從《三國演義》中我知道了桃園三結(jié)義講的是劉備、張飛、關(guān)羽,也讓我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮,他用自己的聰明才智幫助劉備攻克一個個難關(guān);還有歇后語周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨的來自于這一本書,更讓我了解曹操雖然奸詐多疑,但他卻是一流的政治家、軍事家、文學(xué)家……

我不但從書中汲取了知識,更從這些書中明白了一些道理:《漁夫的故事》讓我懂得遇到任何事都要冷靜,堅(jiān)強(qiáng),不能半途而廢;《笑貓日記——球球老老鼠》讓我明白做好事不能強(qiáng)行做,而是發(fā)自內(nèi)心的想做好事。

就像我們“小逗號書屋”的墻上貼著醒目的一句話:閱讀的最大理由是可以擺脫平庸,讓閱讀像呼吸一樣自然。因此,大家一起讓讀書成為一種習(xí)慣吧!

讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文2

提到讀書,不少人會覺得這已經(jīng)是件有點(diǎn)陌生的事,印象中似乎很久沒有認(rèn)真地讀過一本書了,以往從書中讀到一段優(yōu)美段落,學(xué)到一個新知識所帶來的愉悅,也逐漸被其他的娛樂方式所代替。雖然經(jīng)常會買書,但很多時候也只是看看封面,翻翻目錄,就把它放在桌子一角,有時覺得比較有意思的,以后找時間看看,但當(dāng)封面落滿灰塵時,或許也沒再去觸碰,這種情況周而復(fù)始的出現(xiàn),似乎也早已習(xí)慣。

“為中華之崛起而讀書”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,學(xué)生時代老師常用民族大義和對未來生活的憧憬來鼓勵我們努力學(xué)習(xí),我們也將之作為最初刻苦讀書的美好動力。慢慢地我們的人生逐漸步入正規(guī),進(jìn)入機(jī)關(guān)工作。工作繁忙的時候大家都忙于各自手頭的工作,但空閑下來時,我們卻少會主動地去翻翻辦公室書架上擺滿的書?!白x書破萬卷,下筆如有神”,現(xiàn)在似乎也只是以往熟知的一句話,有些許印象,卻無多少體會。平時遇到不懂的,上網(wǎng)搜索一下就可知一二,有時寫文章更將引用、摘抄他人的文章段落作為寫稿的常用辦法,從而少了一份自己的思想和見解,寫作成為一場“文字大改造運(yùn)動”,讀書也成為一個很冷門的行為。分析其原因,大致有以下三方面:第一,缺乏進(jìn)取意識。機(jī)關(guān)單位的工作環(huán)境較為寬松,除了上級單位、領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)外,并沒有過多的硬性工作、學(xué)習(xí)指標(biāo),更多時候依靠個人自覺。

不少人覺得以自身目前掌握的知識儲量完全可以應(yīng)付當(dāng)前的工作,沒有主動通過讀書來豐富知識,進(jìn)一步增強(qiáng)本領(lǐng)的意識。第二,缺乏危機(jī)意識。由于我國機(jī)關(guān)單位基本尚未實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制,工作總體上較為安穩(wěn),造成部分人員缺乏一定的危機(jī)意識,安于現(xiàn)狀,將較多的空余時間投入于其他瑣事之中。第三,缺乏長遠(yuǎn)意識。讀書屬于“長期投資”,需要積累到一定程度后才會產(chǎn)生相應(yīng)的效果,因而有人會覺得讀書對目前工作的開展并沒有多大的幫助,對今后的發(fā)展也沒有多大的影響,讀和不讀都一個樣,缺乏長遠(yuǎn)眼光。

我們不一定要做到像孫中山先生那樣“我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能生活?!保覀兌紤?yīng)積極、自覺的培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,通過不斷讀書來豐富自身的內(nèi)涵,增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力,提高服務(wù)群眾的水平。正如朱熹《觀書有感》中的“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,讓讀書成為促進(jìn)個人不斷進(jìn)步的內(nèi)在動力和源泉。

開卷有益,只有認(rèn)真地去閱讀一本好書,才能體會到其中的快樂與滿足,才能通過知識的積累來提高自身的能力與水平。讓我們在為民服務(wù),勤政務(wù)實(shí)之余,多讀讀身邊的書,讓讀書成為大家的一種生存狀態(tài),一種生活習(xí)慣,在提升業(yè)務(wù)工作水平的同時,不斷豐富我們的內(nèi)心世界。

讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文3

它使我們從一個懵懵懂懂的孩童變成了一個可以勇于挑起責(zé)任的少年,書的功勞不可沒。我們在書中游蕩,在知識的花海中吸取甘露,品人世間的丑惡善良,嘗萬物的酸甜苦辣。它的價值,我們無法用精確地?cái)?shù)字估計(jì);它的意義,已讓我們無法用世間的語言概括;它的存在,仿佛讓我們在無盡黑暗中看見紅日的一絲光輝。

讀書,這個詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽覺當(dāng)中了。我們從這里獲取知識。上學(xué)時,需要讀書;課間,我們讀有意義的課外書。我們已經(jīng)離不開書了,同樣的,書也離不開我們了。我們相互依存,讓讀書成為一種習(xí)慣吧。

每一本書,每一章節(jié),每一個文字,都包含了作者深深地情懷,我們閱讀它,理解它,品嘗它,學(xué)習(xí)它,讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮,是頭腦的創(chuàng)新,是知識的深奧。它,無時無刻不在我們身邊圍繞著,教我們怎樣做人、處事。

書,教會了我們這么多。它,雖沒有生命。但它的精神是鮮活的,是靈動的。我們,是時候?qū)λf一聲“謝謝”了。

傷心時,不要拋棄它;生氣時,不要損壞它。它是我們最忠實(shí)的聽眾。無論身在何處,都不要忘記他,記住他。

讓書伴我們成長,讓讀書成為一種習(xí)慣。

讓我們在書香中成長。

讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文4

書是我們的伙伴,我們一生都離不開書,我想有很多人是不愛讀書的,不讀書會使我們變笨,與人聊天有時會覺得格格不入。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力;能讓我們有修養(yǎng),開闊我們的視野,成就我們的一生;能讓我們增長見識。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)部的階梯”。所以我們要讓讀書成為一種習(xí)慣!

幼兒園的時候我就很喜歡看繪本,每次媽媽帶我去安文,我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。從書上我慢慢地認(rèn)識了一些字,在學(xué)校里總是受到老師的表揚(yáng),說我是識字小能手。到了小學(xué)一年級學(xué)會了拼音之后,我更是迫不及待地去買拼音讀物,有時買回來的書兩天就看完了,媽媽也總是想方設(shè)法地為我去找書。每次發(fā)作業(yè)本,老師總是叫我和她一起發(fā),常常對我媽媽說我是老師的好助手。等到學(xué)課文時,當(dāng)許多同學(xué)還在努力地認(rèn)著書上的生字時,我總是可以輕松地玩耍,每次我總是第一個到老師那里去認(rèn)生字。科學(xué)課上,老師提出問題時我總能快速地作出回答。因?yàn)樵S多知識我都已經(jīng)在課外書上看到過,現(xiàn)在學(xué)習(xí)只是一次鞏固而已。

每當(dāng)我遇到傷心的事情時,除了和同學(xué)聊聊天外,有時我就會一個人靜靜地坐下來看書,看到里面一個個引人入勝的故事,總能讓我忘卻憂傷。

瞧,讀書多好啊,我們一定要熱愛讀書,我們要讓讀書成為一種習(xí)慣!

讀書成為習(xí)慣小學(xué)作文5

書是我們的智慧,書是我們的財(cái)富,書是我們的伙伴。剛開始上小學(xué)的時候,我不太喜歡讀書因?yàn)槲矣X得讀書比較煩,因?yàn)樽趾芏嗾J(rèn)不到,拼音也只會幾個,就覺得看書沒什么意思。

后來,語文老師教我們學(xué)拼音、識字,我學(xué)會了拼音,認(rèn)到的字越來越多,慢慢地也能看懂書里的內(nèi)容,我越來越喜歡讀書了。數(shù)學(xué)老師教我們加法,減法,乘法,除法。我們的計(jì)算能力越來越厲害了。

英語老師教我們學(xué)英語,可以看懂一些英文字,可以和外國人交流。科學(xué)老師教我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu),動物怎樣繁衍,植物怎樣繁殖,人類一天所需要的營養(yǎng)……我們學(xué)的越多,知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的`女孩,有時上課時因?yàn)槟莒`活運(yùn)用從書中積累的知識而獲得老師的表揚(yáng)。就這樣我每天都要讀書,雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點(diǎn)。

語文老師曾經(jīng)說過一句話:“學(xué)到知識永遠(yuǎn)是我們自己的,誰也偷不走!”我也非常贊同這一觀點(diǎn),所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識,增強(qiáng)自己各方面的本領(lǐng),讓我們一起努力把讀書成為一種習(xí)慣吧!

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