我的世界六年級(jí)作文
看到別人的世界，流光溢彩，光芒奪目?？醋约旱氖澜?，昏暗無(wú)光。黑暗的窗臺(tái)連陽(yáng)光都不愿涉足留下。于是，有人問，誰(shuí)能讓我們的世界也精彩。下面給大家分享一些我的世界六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
我的世界六年級(jí)作文1
我的世界是封閉的，沒有人進(jìn)去過(guò)。只有我獨(dú)自待在那里，孤獨(dú)的等待。等待的時(shí)間長(zhǎng)了，也累了，開始默默的愛上了寂寞的味道。靜靜的翻閱著自己內(nèi)心深處那本用孤寂寫成的書，心是毫無(wú)波瀾可言的，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是千篇一律的傷感文字，而那又是毫無(wú)生氣的，所以心中不會(huì)有波瀾。漸漸的，也習(xí)慣了被漠視的滋味。那感覺也很不錯(cuò)。自己不被注視，心里也有過(guò)覺得上天對(duì)自己很不公平，可是細(xì)想一下，這樣反倒多了點(diǎn)清靜多了點(diǎn)閑適，不是很好嗎?
我的世界是陰郁的，濃重的云霧遮蔽了陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)法透過(guò)由許多心事所堆積成形成的烏云。陽(yáng)光永遠(yuǎn)也照不透我心底那一塊最柔軟的地方。我的世界每天都在下雨，雨水堆積的已經(jīng)充滿了我的世界。走在到處是積水的世界中，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，拍打在我的臉上，留下的是一道道滴著血的傷痕，真的很疼，但是我不能說(shuō)出來(lái)，或者是我無(wú)法說(shuō)出來(lái)，只得硬生生的在喉嚨處哽咽，卻無(wú)法發(fā)出聲音，這樣真的好累好累，可是我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)，我又能對(duì)誰(shuí)說(shuō)，這樣的自己不是很可悲嗎?我的世界似乎只剩下冗長(zhǎng)的嘆息與永無(wú)休止的惆悵。可是我只能自嘲的一笑而過(guò)，固執(zhí)的對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)的釋懷一點(diǎn)，你可以更快樂一點(diǎn)。”但是我的心似乎永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)釋然。
我的世界，真的就該只有黑白兩色嗎?真的就沒有更豐富的色彩嗎?我的世界應(yīng)該對(duì)別人敞開嗎?可是又該對(duì)誰(shuí)?又能是誰(shuí)?
我的世界六年級(jí)作文2
在人類眼中，他們所生活的地球就是一個(gè)世界。而在我們的身邊就有著許多個(gè)小世界，每個(gè)人都有只屬于自己的世界，這個(gè)世界就是來(lái)自于他們內(nèi)心深處的空間，把情感寄托于一件事物上。比如說(shuō)，孩子們的世界是童趣的，大人們的世界是沉重的，那么，我的世界就是神秘的。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)透明的窗戶玻璃射進(jìn)臥室里。窄小的臥室仿佛一瞬間散滿了燦燦發(fā)光的金粉，如同變成了金色的夢(mèng)幻海洋。陽(yáng)光射中的物體散發(fā)著淡淡的熒光。窗外，鳥兒的婉轉(zhuǎn)的叫聲，掩蓋了一切不和諧的聲音，這叫聲還像就是人間最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移，陽(yáng)光輕輕悄悄地走了。空氣中散發(fā)著淡淡的清香。這一刻，能讓人忘乎所以，忘了所有，也忘了自己，這，是我的世界。平淡而又溫暖。
夕陽(yáng)西下，天空的云彩已被太陽(yáng)照得通紅，在四面八方環(huán)繞著?；馃聘右r托了太陽(yáng)的光芒。是那樣的炙熱與豪放。當(dāng)太陽(yáng)將自己擱置在西方的一抹地平線上時(shí)，所有的一切都仿佛靜止了一般，好似只有自己能挪動(dòng)。伸出手，凝視著，太陽(yáng)在這一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了這雙手的縫隙，像絲帶緊緊纏繞這雙手。當(dāng)覺察它要隨風(fēng)隱沒的時(shí)候。伸出手遮挽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切都已消失了…
這，也是我的世界。美麗而又空虛。
夜幕無(wú)聲無(wú)息地遮蓋了天空。漆黑的幕布襯托得閃閃的星星是如此得與眾不同。在星辰與月的作用下，原本漆黑的夜空變成了深深的幽藍(lán)色。顯得幽靜。月光撒向大地，銀色的氣息在空氣中擴(kuò)散，月的光芒與它本身是圣潔與高雅的，仰望星空，那些星辰在人們的眼中是那樣的美麗，但每一顆星星只能閃耀少許的時(shí)間，也許在下一秒就會(huì)消失。雖然很近，但又遙不可及……
這，是我的世界。安詳卻在希望中滲透著絕望!
我的世界是那樣的，與眾不同……
我的世界六年級(jí)作文3
我是個(gè)愛哭、愛笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進(jìn)我的世界看看吧!
看!坐在寫字臺(tái)前的是學(xué)習(xí)的我!很專心吧!認(rèn)識(shí)我的人，都知道我有一股“鉆”勁，對(duì)我來(lái)說(shuō)一道道難題就是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的堡壘，而我是個(gè)固執(zhí)的戰(zhàn)士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時(shí)候，比如有一次將“休息”寫成了“體息”，真是一失足成千年狠!
瞧!在樓上擦玻璃的是勞動(dòng)的我!很勤勞吧?我擦玻璃是出了名的，絕沒有一點(diǎn)灰塵，甚至有人還認(rèn)為沒有玻璃呢!當(dāng)別人向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，心里比吃了蜜還要甜。
看!在同學(xué)桌邊幫著解題，是助人為樂的我!很熱情吧?我時(shí)時(shí)刻刻都記著一句話：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖?！?/p>
我也是個(gè)愛哭的小女孩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但也很開朗。小時(shí)候的我經(jīng)不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會(huì)哇哇大哭，考試成績(jī)一差，便會(huì)暗暗流淚，但是暴風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天;傷心過(guò)后，便是快樂。
我的一大愛好便是看課外書。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業(yè)頓時(shí)變得十分寬闊，真不知道生活中沒有了書將會(huì)如何平乏、單調(diào)。
這就是我，一個(gè)很特別又很平凡的我，我只需要陽(yáng)光，一切都有希望，有希望我們就會(huì)幸福。
我的世界六年級(jí)作文4
大大的世界，許多的人，每個(gè)人都有一個(gè)小小的世界，那是屬于她的世界……——題記
當(dāng)我有一個(gè)小世界。她是寂寞的。孤獨(dú)的身影被暖暖的路燈拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，喊一聲，沒有人，只有回聲在徘徊。直到一天，一個(gè)羞澀的女孩來(lái)到這里。她很陌生地環(huán)視一切，抿著嘴，來(lái)到我的身旁。坐下，我與她拘謹(jǐn)?shù)赝艘谎郏痛掖业拖铝祟^。不知過(guò)了多久，我與她成了無(wú)話不談的朋友，性格也逐漸變得開朗，笑讓我更快樂，我更美好。啊!我的朋友，謝謝你幫我打開心扇，打開了我和友誼之間的大門。
我有一個(gè)小世界。她是灰暗的。除了父母，我并沒有可以談的知己。我在爸爸媽媽的環(huán)抱中，顯得如此弱小。那般空虛。數(shù)淚時(shí)，只有父母憐愛的目光;撒嬌時(shí)，只有父母滄桑的背影。我需要一個(gè)人，一個(gè)親上親的人!那個(gè)人來(lái)了。瞧著媽媽肚子的變化，我漸漸的擁擠起來(lái)，但我期待著，等候著……待到雪亮的手術(shù)燈黑起;待到手術(shù)室前那四五小時(shí)漫長(zhǎng)的等待;待到第一聲啼叫把我吵醒，我知道，他來(lái)了。弟弟，他被黑夜包裹著，送到我面前，我微笑著，接下他?？粗媒M口水的手把世界涂得絢麗。聽著他用伊伊呀呀的話聲畫上美麗的圖畫。聞著他的奶味滿彌漫于空中，一點(diǎn)一點(diǎn)給世界染出鮮艷的顏色。我的世界變得五彩繽紛。我感謝他，謝他為我的世界帶來(lái)光彩。
我有一個(gè)小世界。她是冷清的。只有我單一的腳步聲和身體與包撞碰的聲音。一架鋼琴?gòu)奶於?。世界熱鬧起來(lái)，美妙的琴音在空中流淌。一個(gè)個(gè)音符蹦來(lái)蹦去，在世界里留下痕跡。我感謝它。謝它帶來(lái)音樂與美妙而又不喧鬧的歌聲。
我有一個(gè)小世界，她變得完美，因?yàn)樯磉叺氖挛铩?/p>
我的世界六年級(jí)作文5
這里有屬于我的世界，想不想感受一下呢?我的世界快樂是因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓返幕锇?，一群活潑的好朋友，有了他們的陪伴，我的世界才變的快樂無(wú)比，要想知道原因，就往下看吧!
那是個(gè)星期二的下午，我不小心把毛筆弄壞了，老師還布置的有大字作業(yè)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒，我心急如焚，同桌看見我，問：“咦，你怎么不寫作業(yè)呢?”我沮喪地回答：“我不小心踩到了毛筆，把毛筆弄斷了?！蔽铱匆娡滥弥桓徽蹟嗟乃酃P，就疑惑地問：“你的筆斷了嗎?我送給你一支吧!反正我有兩支水粉筆呢!”同桌聽了，說(shuō)：“謝謝你，為了讓你完成作業(yè)，我也送你一支毛筆吧!”說(shuō)完，他拿出毛筆遞給我，我把我的水粉筆給了他，他對(duì)我笑了一下，接著就回到坐位上畫畫了。
就這樣，我用我的力量幫了他，他也盡力幫了我，我們互相幫肋，都獲得了自己所需要的東西，而且也幫助了別人。
就是這樣，我的伙伴和朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，生氣的時(shí)候開導(dǎo)我，有困難時(shí)幫助我，哭泣的時(shí)候逗笑我，他們真是對(duì)我太好了。
在這里，不僅有我的朋友，還有和藹可親的老師。
那次，有一道題很簡(jiǎn)單，我卻怎么也想不起來(lái)，當(dāng)我打算去問老師的時(shí)候，可一想：這么簡(jiǎn)單的題，我要是去問老師，她一定會(huì)批評(píng)我的，我還是不去了吧。咦!可我還是狀狀膽子，走到老師跟前，腿嚇得直發(fā)抖，我問老師那道題怎么做，沒想到老師不但沒有批評(píng)我，而且把這道題給我說(shuō)了之后，又給我講了很多這種類型的題。
在這里，不僅有我的世界，還有我的伙伴朋友和老師。
我的世界六年級(jí)作文相關(guān)文章：
★ 我的世界作文精選
我的世界六年級(jí)作文
