春天里的五年級作文
當(dāng)時光匆匆踏過飄飛的暮雪，打開另一個時節(jié)，大地便有了她——春，和春天的足跡。春天里，一棵堅強的蒲公英告訴你：自己的路不管有多苦，擦干眼淚告訴自己不準哭。下面給大家分享一些春天里的五年級作文，希望對大家有幫助。
春天里的五年級作文1
不久前，家里出了件怪事。我房間里向陽的窗臺上，一群灰黃色、半寸長的小螞蟻一早突然在花盆附近蹦來跳去。
我望著窗外漸漸出現(xiàn)的嫩綠，在端詳這幾十只活蹦亂跳的螞蚱，情不自禁的念到：“春天來了。”春天里，一切都有可能。
幾個月前，也就是秋天快盡時，父親從路上撿了一只斷腿的螞蚱，也不會飛了，就帶回家，放在花盆里，我們沒事就找找它躲在哪兒。入冬后他就僵死在葉上，死相很慘，在它入土為安之后，我們也漸漸忘了這個頭很大的蝗蟲。
孰料幾個月過去了，它的孩子卻從泥土里鉆出來給我們報春了。這萬物復(fù)蘇的時節(jié)，柳條又染上綠葉，草兒又破土而出，綠色的春風(fēng)像一夜間拂過大地，煥發(fā)新生。再卵里沉睡陪我們過了個年的小螞蚱們也趕熱鬧似的讓我們吃了一驚。春天里，什么沒有可能呢?
春天里，有陽光的照耀與溫暖，有春雨的灌溉與滋潤，有春風(fēng)的輕撫與呵護，有萬物復(fù)蘇的生機與活力。
所以，柳條吃力的抽出新芽，樹枝堅強地挺直了腰脊，小草艱難地鉆破硬土，我，又握起了手中的筆。像自然生命的春天一樣，我們的生命正值生機勃勃的春季，我們享受著春風(fēng)、春雨，沐浴著春日的陽光，我們的同伴正向著大地越扎越深，正向著藍天不斷地蓬勃生長。因為這是在春天里，最需要夢想與希望，最希望勤奮與追求，最追求勤奮與理想。
在不久的夏日，我們會迎來烈日的毒辣與殘酷，迎來雷雨的考驗與沖擊;在過后的秋天，我們要無怨無悔的奉獻出自己的生命，為大地埋下希望的種子;等到嚴寒肅殺的冬日過后，就又是我們生命的新開始。
我們現(xiàn)在能做的，不外乎再往地下扎根，再多伸展枝葉，吸收足夠的養(yǎng)分，儲備更多的能量。在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，在考驗中不拋不棄，在春天里不懈拼搏。
溫暖的春天里，什么沒有可能呢?
春天里的五年級作文2
春節(jié)晚會上，旭日陽剛的一首《春天里》讓大家認識了這兩位農(nóng)民工歌手，按常理《春天里》會像以前眾多的神曲一樣響在大街小巷，可是它卻沒有流行起來，走在街頭，或者商場飯店還是滿耳朵的香水有毒，我卻總惦記著這首歌，也許是因為心靈深處的農(nóng)民情節(jié)，也許是因為埋在春天里的憂傷，總想打開電腦搜索出來，放在博客里當(dāng)背景音樂，或者下載在桌面供自己洗衣做飯時消遣，可是最終還是沒有這樣做，也許是在這生機勃勃的春天，在這一片笙歌太平的日子里不適宜有這樣老無所依的情緒吧，再說沉重怎能來的消遣呢?
窗前草坪的花燦爛的盛開著，一樹樹紅云，粉紅了這春天里安靜的日子。我的窗臺上那盆海棠也開的很好，星星點點的花瓣雖然算不上繽紛，但也給這一直樸素著的家些許裝點。
今天去神山公園，那里梨花開的正盛，一樹樹潔白新綠，讓人滿心純潔，想起不知是誰的句子“梨花一枝春帶雨”，如果再有細雨霏霏，那梨花果然該是玉潔冰清、裊裊婷婷的美婦形象了 。真得感嘆古人，他們對大自然的感性、對美的解讀到了極致。如今我們住在鋼筋水泥里，想著股票、基金、增值、炒房、買車····即使讀“采菊東籬下，悠然見南山，”也嗲的可以， 怎么能有悠然心會的妙悟?
我于是好向往兒時的生活，那個在春天里握把小鐮刀，背個小筐在田野里打野菜直到天黑透了才呼朋引伴回家的小女孩;那個在半夜里睡得懵懵懂懂被叫醒和大人一樣去割麥子直到天亮的小女孩;那個挎?zhèn)€大包在碧綠的田野里摘棉花的小女孩;那個在炎炎烈日下在隆隆機器聲中和大人一樣抱麥秸的小女孩;那個端著小盆子一把把給高出自己一大截的玉米撒化肥汗如雨下卻沒辦法擦一把的小女孩，那個從不懶惰，從不叫苦的`小女孩·····她是我嗎?
春天里的五年級作文3
二月的風(fēng)，吹過樹木的額頭，輕輕地撫著小河的臉，瞬間用另一種語言向我訴說——春來了。
我踏著輕快的步子，行走在這美麗的季節(jié)，去感受那份獨特的韻味。
春在枝頭，綻放著隱隱約約嬌嫩的綠;春在屋檐，吟唱著鳥兒啾啾歡快的歌;春在水中，劃飛一雙雙或灰或白的翅;春在芬芳的陽光里，讓大地充滿溫暖的氣息;春在綿綿的細雨里，讓萬物充滿勃勃的生機。我脫下厚重的棉襖，邁著輕快的步子走出戶外。在暖暖的春色里，抓一把芬芳的陽光，掬一捧甘甜的細雨，把自己置身于春的懷抱，盡情地陶醉。
我迎著春風(fēng)舞動著身影。春天，像太陽從我身邊緩緩升起，她用充滿熱情的雙手，擁抱我，撫摸我。頓時，冬天里侵襲過的我，對著新生璀璨的太陽，臉上漾起了幸福的笑容，胸膛鼓起洶涌澎湃的熱情。我高興地與陽光牽手漫步，我忘情的與春風(fēng)翩翩起舞，仿佛回到了無憂無慮的孩提時代，一切顯得那么悠然，那么自得!
我曾讀過一個關(guān)于“春”的由來的故事：在《詩經(jīng)》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在吃草時，感到草汁豐富;一個孩子在放風(fēng)箏時，感到心在隨風(fēng)箏飛騰;一雙患痛風(fēng)的腿，在猛然間感到舒適;千千萬萬雙手在河邊浣紗時，感到了水流動的血脈……當(dāng)他們驚呼，奔走互告的時候，他們決定將嘴撅成口哨型，用一種愉快的耳語的聲音來命名這個季節(jié)。于是，“春”誕生了!
春天的美，美在她充滿著創(chuàng)造的活力。從小聽父母說過，“春”的含義就是“耕”，一開春，人們手握鋤把，勞作在蘇醒的田野里，把汗水種下，把希望種下。
我覺得自己很榮幸能生活在這美麗的春天里，走在這迷人的春天，充實了生活，見證了美。我要趁夏天沒來之前，抓緊時間享受這美麗的春天!
春天里的五年級作文4
我們期盼著，期盼著，走在春天里。寒風(fēng)凜冽的冬天在不知不覺中悄然地逃走了。春姑娘如美麗的仙子般輕輕盈盈地走來了，又好似調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳地跑來了。更像神筆馬良手中的畫筆一樣描繪出了綠如碧毯的原野，描繪出了群芳爭艷的公園，描繪出了山清水秀的大自然，當(dāng)你走在春天里，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
走在春天里，請你來到美麗的原野。小草不知何時悄悄地鉆了出來，搖晃著尖尖的小腦袋，對春姑娘的到來表示感謝。遠處盛開的花朵，有似火焰般的妖嬈，有像雪片般的高雅，有如晚霞般的熱烈。還有一朵粉色的小花，它有五片薄如蟬翼的小花瓣，嫩嫩的，柔柔的。瞧，還有一滴淘氣的小水珠在花瓣上滾動玩耍呢。一只黃黑相間的花蝴蝶在花朵上扇動著翅膀，仿佛在那里翩翩起舞，小黑尾巴還在微微地翹著，有趣極了。
走在春天里，請你來到花木扶蘇的公園。公園里熱鬧極了，成群的蜜蜂在花叢中嗡嗡地唱著歌跳著舞。三三兩兩的人們來到這里玩耍嬉戲。蔚藍的天空沒有一片云朵。瞧，還有人在放風(fēng)箏呢!一只大雁風(fēng)箏在天空中努力地飛翔。兩邊的柳樹都吐出了嫩芽，風(fēng)兒輕輕地吹著，柳條沙沙作響，似乎在對春的到來表示歡迎。
走在春天里，請你來到一望無垠的田野。農(nóng)民伯伯在辛勤地耕耘。汗水浸透了他們的灰布衫，大滴大滴的汗珠從他古銅色的臉上滑落，他們輕輕揮動手中的鞭子趕著牛馬來耕地。春光明媚，他們開心極了，“今年又能有個好收成了!”
“一年之計在于春”春天是辛勤耕耘的時候，春天是萬物蓬勃向上的時候。春天，以它獨特的方式指引我們拼搏向上。
走在春天里，每一個人都會心花怒放。
春天里的五年級作文5
曾在冬季里等待一個久久沒有出現(xiàn)的春天，它悄悄地來臨了。它帶著陽光、帶著溫暖、帶著對我們每個人的祝福，輕輕地從遙遠的地方向我們走來了。在這個美好的季節(jié)里，溫暖的陽光撒滿大地，春風(fēng)把大地都吹綠了，到處都充滿著勃勃生機，萬物蘇醒了。
我漫步走在森林公園的小路上，只見蔥郁的樹叢中，垂柳更是千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)拂過，柳絲輕輕搖擺，活像一位婀娜多姿的仙女翩翩起舞。雖看似平淡無奇，卻令人眼花繚亂。公園里五顏六色的鮮花競相開放：紅似火，白似雪，粉似霞，吸引來無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶和蜜蜂在百花叢中跳著歡快的舞蹈，唱著優(yōu)美動聽的歌。小草吃力地從地里鉆了出來，拼命地向上長，想看看這大千世界，遠遠望去，草地像塊薄薄的綠毯。樹林里、小河邊，歡快的小鳥輕盈的飛來飛去，嘰嘰喳喳，興奮的鳴叫著，慶賀春天的到來。它們一會兒由這個枝頭飛到那個枝頭，一會兒又由那個枝頭飛到這個枝頭，熬過了冬天的它們盡情地嬉戲著。小燕子也從南方飛回來了，有時在柳樹下飛來飛去，尋找搭窩的材料，忙著搭窩。有時落在電線上歇息，有時又把湖面泛起一個個漣漪，調(diào)皮極了!不遠處幾個小孩正在草地上歡快地放風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏高高飄揚在空中，紅的、白的、藍的、紫的，五光十色，形狀不一，有的像蝴蝶似的翩翩起舞;有的像在追趕小雞的老鷹上下?lián)鋭?有的像小麻雀一樣機靈地左右穿插;還有的像蜻蜓在空中跳躍出美麗的舞姿……
在春天里，綠的柳樹，美麗的鮮花，歡快的小鳥，調(diào)皮的燕子，活潑的小孩……形成了一幅光彩奪目的動態(tài)風(fēng)景畫。
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