寫凝聚的小學(xué)作文
無數(shù)滴小水珠凝聚起來,歡呼著東流入海;億萬座星辰凝聚起來,撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我們的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷,為我們凝聚了愛的力量。下面給大家分享一些寫凝聚的小學(xué)作文,希望對大家有幫助。
寫凝聚的小學(xué)作文1
無數(shù)滴小水滴凝聚成一條河流,奔騰的流入大海;億萬顆星辰凝聚起來,撐起夜幕中的一邊璀璨的星空。
------題記
那是去年的夏天,年級里組織以班級為單位,開展N+1足綁腿跑的趣味競賽。
第一次在跑道上集體訓(xùn)練,為了提高訓(xùn)練效率,我們打算每十人分成一小組,用塑料條作為綁腿的工具,看到用來綁腿的塑料條,我滿腹疑問:就這樣一根材料粗糙的塑料條,真的可以幫助我們小組10個(gè)個(gè)性、速度、個(gè)頭各異的人嗎?真的如我所想,剛剛開始練習(xí),我們就以“初生牛犢不怕虎”的精神,大步向前沖,十個(gè)人各走各的步伐,各有各的速度,沒走幾步,就聽到“哎喲”聲連續(xù)不斷,便無法進(jìn)行下去,不是這條斷了就是那個(gè)人的腳被踩了,弄得大家東倒西歪。
眼看這離比賽的日期越來越近,迫在眉睫的我們卻沒有得到充分的訓(xùn)練,但我們都沒有輕易放棄,決定各抒己見,開始下一步的戰(zhàn)略部署,呂某說:“我覺得咱們應(yīng)該用紅領(lǐng)巾來綁腿,這樣能夠降低斷開的風(fēng)險(xiǎn)。”劉某說“我覺得我們應(yīng)該在途中喊‘一二一’;來規(guī)整隊(duì)伍”綜合了大家的意見,我們用紅領(lǐng)巾作為綁腿的裝置,采用喊“一左腳,二右腳”的方法。雖然東倒西歪,但漸漸找到了感覺。隊(duì)長呂某說:“大家一定別放棄,要咬牙堅(jiān)持住,一定會(huì)成功的!”這時(shí),劉老師向大家說:“高個(gè)子的盡量遷就一下矮個(gè)子的,速度快的等一等速度慢的,步伐要適中,在保證步伐整齊的基礎(chǔ)上提高行走速度?!痹谖覀兡牵骸耙欢?,一二一”的口號中,一次次的失敗鑄就了一次次的經(jīng)驗(yàn),所謂“失敗是成功之母”,在我們的一次次努力下,盡管一直沒有完全成功,但我們的步伐一次比一次熟練,速度一次比一次快。
比賽的日期終于來臨了,大家的興奮可謂是不言而喻,然而每個(gè)人的心里都肯定存在一些焦慮,就在這空氣中彌漫著超濃火藥味的時(shí)侯,班主任劉老師讓我們脫下紅領(lǐng)巾,換上更結(jié)實(shí)的布條,進(jìn)入戰(zhàn)場,在行走的過程中,隊(duì)中的每個(gè)人都屏住了呼吸,只聽見呂某喊了一聲:“預(yù)備,走!”隊(duì)中的每個(gè)人一齊喊:“一二一,一二一”并用余光看著對方,腳步大而均勻,仿佛凝聚成了一個(gè)整體,我們第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn),贏取了那來之不易的勝利。
其實(shí),在這場比賽中,每個(gè)人都是一根細(xì)細(xì)的線,當(dāng)這些線纏繞在一起的時(shí)候,就形成了一股繩,這股繩,代表著一種信念,這種信念,就是——凝聚。
寫凝聚的小學(xué)作文2
家里有一本老相簿,母親總是把它放在收納箱的最底層。
偶爾在茶余飯后的閑暇時(shí)刻,母親會(huì)從箱底拿出相簿翻看。相簿拿在手里沉甸甸的,似是承載了無數(shù)時(shí)光。相簿已經(jīng)有點(diǎn)殘舊,封皮泛黃駁落。小心撣去上面的點(diǎn)點(diǎn)浮塵,翻開相簿,一張張泛舊的老照片就那樣猝不及防地映入眼簾……
母親總是興致勃勃地訴說著毎一張相片后面發(fā)生的點(diǎn)滴故事,手指還不住地指點(diǎn)照片里的每一個(gè)人和物,把每一個(gè)細(xì)節(jié)娓娓道來,眼里是抑制不住的激動(dòng)和溫情,就像她真的回到了照片里的那個(gè)時(shí)候。
不少照片在時(shí)間的發(fā)酵下,已經(jīng)染上點(diǎn)點(diǎn)霉斑,掩蓋了相片原來的圖樣。其中有一張更是被肆虐的霉斑侵染的面目全非,可是母親卻拿起那張照片,說:“這是你滿月的時(shí)候,我抱著你在外婆房間里照的,那時(shí)你才小小一個(gè)……”不知是被母親的話語觸動(dòng),還是被她臉上洋溢出的懷念和幸福感染,那張照片竟像是被施了魔法般,在我眼里漸漸顯出了清晰的圖樣,就像母親說的一般,小小的我依偎在她的懷里憨憨的笑著……
看著那一張張老舊的照片,躁動(dòng)不安的心靈漸漸平靜,心中充溢著淡淡的幸福。照片雖然已經(jīng)被時(shí)間侵蝕,褪去了色彩,變了模樣,但凝聚在照片里的幸福卻是永不退色的,是永恒不變的。
可是,當(dāng)下隨著數(shù)碼科技的發(fā)展,人們可以隨時(shí)隨地的拍下自己想要拍攝的東西,照片也越來越多,點(diǎn)開微信,一大堆色彩斑斕的照片分享蜂擁而來,有美食美景美人,卻獨(dú)獨(dú)缺少了一份味道,一種情感。這些照片往往經(jīng)不起人們細(xì)細(xì)品味,也抵不住人們在情感上的細(xì)細(xì)琢磨,人們更無法從照片中獲得除色彩之外,更多的情感體驗(yàn)……為什么會(huì)這樣呢?
也許,是因?yàn)槿藗兣恼盏某踔愿淖兞税伞?/p>
以前,人們拍照是試圖留住時(shí)間,留住那些美好絢爛的時(shí)光,留住那些動(dòng)人的瞬間。或許,這樣有些異想天開??墒?,當(dāng)你面對那一張張老舊的相片,心中的確會(huì)燃起一種幸福的感覺。這樣,相片里的瞬間,也就變成了永恒。
然而,如今的人們拍照更多的是為了給別人看,為了刷出自己的存在感。這也就導(dǎo)致照片也就只是一張影像罷了,人們也就喪失了從照片中體會(huì)細(xì)微幸福的機(jī)會(huì)和能力。
經(jīng)由膠片洗出來的照片也許抵擋不住漫長歲月的侵蝕,會(huì)褪色,會(huì)染斑,也許比不上數(shù)碼相機(jī)里存儲(chǔ)的照片那般清晰,那般色彩紛呈,可是凝聚在里面的卻是不變的動(dòng)人情誼。
在那本老相簿的封皮上,還有這樣一句話:“老了青春,老了歲月,不老的是心中的情誼。”我想,這句話,值得我們所有人銘記。
寫凝聚的小學(xué)作文3
十月的風(fēng)翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~,它們飄飄灑灑,最終凝聚成秋日里的最美芳華……
————題記
縱然時(shí)光零散瑣碎,但記憶深處總會(huì)固守一些人兒的音容。我珍藏那五十六張青春純摯的笑臉,如此生最珍貴寶貝。朝陽初升,日光籠罩整個(gè)校園,空氣中的每一粒塵埃都鍍上了金色的陽光,狹長而又幽靜的走廊回蕩起書聲瑯瑯……校門口的那棵老樹從落滿黑暗到漸漸浮起月光;書刊亭上的雜志從鋪滿燥熱到隱約落上一層雪花末兒,日日月月總與你們相伴,并肩走過一段段凝聚著青春笑與淚的時(shí)光。掌心的紋路漸漸繁密;走過的路途愈加長遠(yuǎn);黑板上的倒計(jì)時(shí)牌一頁頁被翻起;心中的夢日漸清晰……中考,正迎著我們走來。
每一個(gè)清晨老師回身書寫,周身總會(huì)飛揚(yáng)起淡淡的粉末兒交織著明媚的陽光。安靜的教室;謹(jǐn)密思考的大腦;睿智的問題解答;周密的解題思路……都深深在我腦海中定格。每一位老師都如此盡職盡責(zé),不厭其煩細(xì)致講解同學(xué)們的每一道題;不辭辛勞批閱標(biāo)注同學(xué)們的每一份作業(yè);耐心回復(fù)每一條同學(xué)們深夜發(fā)至的信息。您日漸疲憊的身軀,悄然萌芽的銀絲,我們看在眼里,記在心中。每一次的諄諄教誨都已牢牢銘記,請您放下心來,年少的我們深知自己肩上的使命,從您們一點(diǎn)一滴中凝聚而成的夜色戎裝也已披上胸膛,面對著中考的挑戰(zhàn),我們已整裝待發(fā)。
每一次面對著理化難題冥思苦想,布滿繁密卻清晰解題思路的書寫紙總會(huì)從同學(xué)的你們那邊輕柔到來。個(gè)人的智慧與力量雖微不足道,一整個(gè)集體的聰穎一旦凝聚卻勢不可擋。記得每一次班級的精誠一致在運(yùn)動(dòng)場上將鮮紅的拔河線緊緊拽到終點(diǎn),記得每一次用同學(xué)們的奮斗與汗水換來實(shí)至名歸的第一;記得小組討論講解時(shí)和諧有序的畫面;記得所有同學(xué)們的互幫互助,團(tuán)結(jié)如一的可貴精神。一道道難題在大家的齊心協(xié)力下被攻克,桌角粘貼的夢想也愈發(fā)觸手可及。請堅(jiān)信,憑借著青春聰慧的頭腦和團(tuán)結(jié)的心,中考賽場乃至人生大舞臺(tái)上的我們一定創(chuàng)造輝煌,將每一份成功凝聚成無與倫比的燦耀星澤。
不經(jīng)意間向窗外瞥去,四散的落葉正打著輕盈的旋兒聚攏到一起,化作秋日里的小小的‘龍卷風(fēng)’。指尖陽光緩緩瀉入窗欞,青春的笑臉正映著湛藍(lán)的天幕。嬉戲少年看見清爽的風(fēng)兒從操場中穿過,伴著無數(shù)金黃秋葉凝聚而成的小小“龍卷風(fēng)”,穿過樹隙,飛向了充滿明亮的遠(yuǎn)方。
寫凝聚的小學(xué)作文4
無數(shù)滴小水珠凝聚起來,歡呼著東流入海;億萬座星辰凝聚起來,撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷,為我凝聚了愛的力量。
在生活中,同學(xué)便是我最好的朋友了。我們時(shí)常在一起寫作業(yè),玩游戲,互幫互助,形影不離。一天,我們在一起正開心的玩著,我一不小心踩到了一個(gè)小石子,摔倒了。然而朋友們并沒有笑話我,而是幫助我,扶我起來,一邊問我:“疼不疼?”,一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動(dòng)了,一股淚水涌上心頭,幾滴淚不由自主的掉了下來。朋友們一見我哭了,就更加關(guān)心的安慰我,逗我開心,我的心情由多云一下子就轉(zhuǎn)晴啦。
在學(xué)習(xí)中,我們便互幫互助。一天,我有一道題不會(huì),卡了半天也沒有想出結(jié)果來。同桌看到我這樣困難,便給我講了這道題。她耐心的講解著,生怕我有哪個(gè)地方?jīng)]弄懂。第一遍我沒有弄懂,她又耐心的給我講第二遍,在反復(fù)思考當(dāng)中,我終于弄懂了。她又問我:“你會(huì)了嗎?”其實(shí)她給我講題的時(shí)間可以讓她做好幾道題,然而,她并沒有那樣做,而是選擇了給我講題。
在春游時(shí),大多數(shù)同學(xué)能夠走下來,靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng),靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì),正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持,我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。行程中,當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí),周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手,幫他背包,盡管他們也是很累很累,這樣看來,這只手不僅是援助之手,更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神,但他們也很高興,因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。
中午吃飯時(shí),當(dāng)一個(gè)人飯或菜不夠時(shí),同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手,把自己的分給他一點(diǎn),也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”,他們也是很滿足的,因?yàn)樗麄冎烙亚闊o價(jià)??梢钥闯?,同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪?。而這份凝聚的友情,則給予我無盡的信心,鼓勵(lì)著我,感動(dòng)著我,伴隨我勇敢地邁過未來之路,走過那些人生的坎坷。
寫凝聚的小學(xué)作文5
“秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚,相思相見知何日,此時(shí)此夜難為情……”畢業(yè)晚會(huì)上,老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼,此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心啊!
曾記否?那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目,我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑,她應(yīng)該記得吧?您是比太陽起得早的人,當(dāng)?shù)谝豢|晨暉照進(jìn)校園,您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿天空,您又伴著星光上路。是晨暉,是星光染白您的雙鬢;是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場時(shí),校園里恰好芳草萋萋;當(dāng)我們向您說聲珍重,枝頭落紅已化為春泥。我們記得,是化作春泥的落紅,讓那芳草萋萋。
曾記否?那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁,我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光,心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了,教室里響起了您春風(fēng)般的聲音,“真不聽話,看,都幾點(diǎn)了,趕快去休息!明天還要上課呢!”同學(xué)們都不舍地起身,走出教室?!芭?”宿舍的燈熄了,走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您一定是徹夜無眠,第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙,燈火闌珊,今夜我們注定無眠。
曾記否?那雨急風(fēng)驟。
剛才還驕陽如火,可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過后,好像把下午刮沒了,一下仿佛到了黑夜,教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來了,雖不密集,卻很大,打在窗上,啪啪響?!扒f別來,老師!您不來上課,就是我們最大的心愿了!”我們在心里默默地祈禱著。門,開了。您走了進(jìn)來,用灰頭土臉來形容您一點(diǎn)不為過。頭發(fā)再不是平時(shí)的“順民”,變得七扭八擰。身上一層灰土,有的地方落上了雨,泥濘一片。您知道嗎?我們當(dāng)時(shí)都想哭??赡鷧s沒事人一樣,一揮手,“上課!”管它雨急風(fēng)驟,教室內(nèi)只有您朗朗的話語。
所有的那些往事呀,我們怎會(huì)忘記?我們知道,這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對我們無私的愛呀!
“長相思兮長相憶,短相思兮無窮極。早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識(shí)?!睖I光中您深情地朗讀。我們知道,三年的師生情,全凝聚在這首詞中。
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