美麗的四季小學(xué)作文
一年中有四個(gè)季節(jié)，溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬，每個(gè)季節(jié)都綻放著他們獨(dú)具特色的美。每個(gè)季節(jié)的美都是不同的，但如果只是一個(gè)季節(jié)，那就太單調(diào)了。下面給大家分享一些美麗的四季小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
美麗的四季小學(xué)作文1
大自然無時(shí)無刻都是在變化的，一年四季的變化人人可見。春——鳥語花香，夏——綠樹成蔭，秋——碩果累累，冬——大雪紛飛。
春天，沒有了冬天的一絲寒意，萬物復(fù)蘇，樹上的嫩葉像喝了林丹妙藥似的飛速成長(zhǎng)，前幾天還光禿禿的樹上，現(xiàn)在已多了幾分綠意。許多花都默默無聞的開放了，當(dāng)你走在一條滿是鮮花的路上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花開得一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。春風(fēng)一吹，你慢慢地閉上雙眼，享受著春天給你帶來的美。小鳥的歌聲，花兒的芬芳，草木的清香……
夏天，太陽像個(gè)大火球一樣炙烤著大地，郁郁蔥蔥的大樹為人們遮擋了這魔鬼束縛般的炎熱，樹蔭下時(shí)不時(shí)會(huì)傳來孩子們的嬉戲聲和打鬧聲。孩子們成群結(jié)隊(duì)地來到樹蔭下寫作業(yè)，玩耍，可這天空卻不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨越下越大，無奈的孩子們只好跑回了家，一個(gè)人寂寞地呆在家里，看著這傾盆大雨是如何猛烈地掃蕩著整個(gè)世界。
秋天，果樹上的果子把樹枝壓彎了腰，麥子在陽光的照耀下顯得金燦燦的。農(nóng)民都在忙著收取他們的勞動(dòng)果實(shí)。一旁的農(nóng)民正背著他們的勞動(dòng)果實(shí)向家里走，路上他們經(jīng)過一條小道，秋風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣從他們面前飄過，然后輕輕地落在地上。由于樹葉的顏色各不相同，所以就如同無數(shù)五彩繽紛的蝴蝶在飛舞，把人帶入了奇幻的蝴蝶王國(guó)。
冬天，世界像被施了魔法，每一處都是雪，白花花的，森林里小河，被披上了一層薄薄的白紗，動(dòng)物們漸漸都冬眠了，山洞里顯得十分幽靜。孩子們當(dāng)然不會(huì)傻傻地呆在家里，約著小伙伴在雪地上盡情地奔跑一番。雪球大戰(zhàn)開始了，無數(shù)雪球從兩座堡壘之間飛過，形成了一道十分亮麗的風(fēng)景線。
變化是莫測(cè)的，春夏秋冬的變化給我們呈現(xiàn)了大自然地美。
美麗的四季小學(xué)作文2
四季的美貌春天到了，大雁從南方飛來了，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字，又好像在說：“朋友們，我們回來了!”小河的水也融化了，“叮叮咚咚”的流淌著，好像在說：“伙伴們，快跑呀!咱們?nèi)ゴ蠛Ｂ糜伟?”小草也鉆出了地面，好像在說：“春天真美呀!”河邊的柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠芽，燕子也從南方飛來了，在清澈的小河邊自由的飛翔。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。
夏天到了，百花爭(zhēng)艷，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞······蝴蝶在花上飛舞，蜜蜂“嗡嗡”的采蜜，那高高的大樹開出了茂盛的枝葉，像是一把把綠傘，人們?cè)跇涫a下面聊天、下象棋······知了“吱吱”地叫著，像是在說：“夏天太熱了!”小青蛙也出現(xiàn)在池塘，“呱呱呱呱”地叫著，好像是在說：“我們又回到這個(gè)美麗的世界了!”小溪像一條白絲帶，徐徐地流淌著······
秋天到了，樹上的葉子都枯黃了，“唰唰”地落下來，像是一只只蝴蝶飛舞下來，大地像是鋪上了一層金地毯。田野里一片豐收的景象，農(nóng)民們露出了一副副開心的笑臉，金燦燦的玉米棒像一個(gè)個(gè)金娃娃咧著嘴笑，那高粱就像是喝醉酒的大漢，臉紅彤彤的，那金黃的稻穗像一位位老爺爺笑彎了腰，田野里響著“滴滴”的汽笛聲，大雁向南飛去，“嘎嘎”地叫著，好像是在說：“朋友們，明年我們還回來!”
冬天到了，外面冰天雪地，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠的漫天飛舞，好一個(gè)粉妝玉砌的世界!寒冷的風(fēng)“呼呼”的刮著，樹上掛滿了雪花，高高的柳枝上罩上了一層雪，好像蒙著一層白紗。馬路上的車像蝸牛似的，慢吞吞的前進(jìn)，街上的行人小心翼翼的走著，腳下不時(shí)響起了“咯吱咯吱”的聲音，小伙伴們都在冰上滑冰車，轉(zhuǎn)陀螺······冰面上到處都洋溢著孩子們的歡聲笑語，我們就像生活在那童話世界中似的，那潔白的雪給人以無限的遐想······
我愛春天的生機(jī)盎然，我愛夏天的光彩奪目，我愛秋天的碩果累累，我愛冬天的白雪皚皚。我愛四季的五彩繽紛!
美麗的四季小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。四季景色各不相同，請(qǐng)聽我慢慢道來。
春是在悄然間就臨近的。當(dāng)浮冰融化，春就來了。小草探出頭，踮著腳尖，想要看看春天在哪里，殊不知自己就是春天。只是自己比花兒和柳樹先行了一步罷了。柳樹抽出鵝黃色的新芽，迎春花吐出金黃色的小喇叭，春意更濃了。燕子飛舞著剪刀似的尾巴，贊嘆著眼前的美景。
“知了，知了——”蟬訴說著夏日的煩悶。天空的火球強(qiáng)烈地燃燒著大地，悶熱在空氣中彌漫。西邊的天空越來越暗，天漸漸陰沉下來。黑壓壓的烏云遮住了太陽，烏云越來越厚，終于承受不住壓力，塌了。雨滴落在池塘里，蕩起了一圈圈漣漪;濺在地上，唱起了歡快的歌;滑到小草上，草兒彎下了腰，任它溜走。一聲聲炸雷接踵而至，一道道閃電劈開天空，令人耳鳴眼瞎。
看，空中的大雁排成人字形，云朵變換著不同的形狀。稻穗笑彎了腰，高粱漲紅了臉，柿子樹上掛著金黃的燈籠。一顆顆葡萄晶瑩剔透，可與珍珠相媲美。楓葉紅似火，落葉黃如蝶。
“呼呼——”北風(fēng)猛烈地刮著。河面上結(jié)著厚厚的冰，小魚在水底快樂地玩著捉迷藏。一片片雪花飛舞，伸手去接幾片雪花，大小不一，輕得沒有質(zhì)量，片刻間就化成水。又接了幾朵，用舌頭輕輕地舔了舔，冰涼的感覺從舌尖直達(dá)心靈。一朵朵梅花耀眼地綻開著，一股暗香沁人心脾，不覺為之神魂顛倒。
四季如畫，春雨，夏日炎炎，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，冬雪皚皚。好一幅美麗的四季畫。
美麗的四季小學(xué)作文4
夏，一位雷厲風(fēng)行的嫂子。那春季的靈秀之氣歷經(jīng)大半年的存款，這時(shí)候已釀出一種磅礴之勢(shì)。明顯的疾風(fēng)吹得人歪七扭八，轟隆轟隆的打雷聲嚇得人不敢出門，道子雷擊劃破天慕，把本來美麗的天空變成一張兇狠的臉龐。隨后，傾盆大雨嘩啦啦地來啦。但是你沒有必要擔(dān)憂，由于夏雨來也匆匆忙忙，去也匆匆忙忙，用不上起分鐘，一切又修復(fù)了平靜，僅有帶水滴的青果子仍在枝頭輕輕搖晃，好像在說：下吧!下吧!我想長(zhǎng)大了!小鳥兒將頭外伸巢外，試探性地叫上三兩聲，好像是在呼朋引伴。
秋，一位慈愛的媽媽，太陽沒了夏季的奪目，一切都越來越柔和起來，使人好像覺得一天到晚躺在媽媽溫暖舒服的懷里中。山林里，一只只蝴蝶翩翩起舞，暢快翻飛;種植園里，紅彤彤的iPhone，黃澄澄的臍橙，白亮亮的雪梨真正令人垂延欲滴;原野里，金子一樣苞米，紅玉一樣高粱，翡翠玉一樣青菜一下吧，農(nóng)民伯伯正不辭辛苦地?fù)]動(dòng)著飽食稻香的鐮刀。她們臉部淌著汗，眼中看見濃濃的糧倉，我想，她們這時(shí)一定是樂不可支了吧!
冬，一位飽經(jīng)滄桑的老年人，剛勁有力的寒風(fēng)，滿天飛舞的下雪，凍死了病蟲害造成了希望。地面上，樹枝，房頂上面籠罩著在潔白無暇的全球里。孩子們跑出家門口，趕來雪天里，堆雪人，堆雪人，玩得樂不可支。當(dāng)大伙兒圍坐一起吃年夜飯，放煙火時(shí)，冬爺爺則躲在不值一提的小角落里，靜靜的祝福著大伙兒。
美麗的四季小學(xué)作文5
風(fēng)，輕輕的.，它無形，亦無味。當(dāng)風(fēng)卷起一片葉兒向你涌來，不一會(huì)兒，又歡脫的蹦起，只留下一陣陣遐想……
當(dāng)春天來臨時(shí)，也許嫩芽還未鉆出泥土，也許鮮花還沒有遍布大地，可是，它悄悄的，悄悄地向我們走來，笑盈盈地向我們打招呼，讓我們不禁發(fā)出感嘆：“啊!春天來了!”春日的風(fēng)吹在臉上很舒服，宛如母親的手撫摸你，為你拭手那冬雪帶來的刺骨傷痕。河灘上，小草脆生生的探出了點(diǎn)兒頭，花兒也有些顫微微的，似是對(duì)泥土含著不舍的深情。是啊，冬雪洗禮后的春風(fēng)雖是溫暖，卻依然透著絲絲清冷的寒意，花草們?cè)跎岬贸鰜砟?
夏天的風(fēng)，是熱情的風(fēng)。那一陣陣熱氣，使得人們都不想出門。夏風(fēng)妹妹在街道上漫無目的的在大街上逛著，卻沒有一個(gè)人陪她玩耍，夏風(fēng)生氣了，鼓起了臉，像一個(gè)淘氣的孩子，它呼來風(fēng)喚來雨，奏出一首狂雷驚雨的交響曲。
秋日之風(fēng)，寂寥而蕭瑟。瞧!秋風(fēng)吹，穿過了稻田，稻子樂彎了腰;秋風(fēng)吹，穿到了草原，小草低下了頭;他走到樹林，樹葉落下，宛若一群昏黃的枯葉蝶……
而東風(fēng)不似春風(fēng)那般柔情萬千，也不似夏風(fēng)那般酷熱干燥，更不如秋風(fēng)那樣凄清寒冷，冬日之風(fēng)自然、純潔。古人云：“北風(fēng)吹人倒，千萬葩盡枯槁?！倍覅s不以為然，東風(fēng)雖吹謝了千枝萬朵，卻吹出了最美的風(fēng)姿!你瞧，那凌雪的寒梅多么堅(jiān)韌，那傲氣的翠竹多么俊秀，那挺拔的松柏多么高潔!
啊!風(fēng)，你是如此神秘而美麗，我要千百遍的歌頌?zāi)?，讓你的美妙長(zhǎng)存天地。
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