被遺忘的時(shí)光六年級作文
季節(jié)在深秋里搖搖欲墜，徘徊在老宅的樹林中，久久不曾離去。倏地，秋風(fēng)襲來一陣寒意，一片片托著秋思的紅葉在空中盤旋，翻飛，跌落。那些被遺忘的時(shí)光，回不去了。下面給大家分享一些被遺忘的時(shí)光六年級作文，希望對大家有幫助。
被遺忘的時(shí)光六年級作文1
我是個(gè)被時(shí)間遺忘的孩子。每天迷茫的尋找被我丟棄的時(shí)間。在別人忙著為高三的來臨奮斗于題海時(shí)，我還在發(fā)呆。夢幻。
越來越覺得自己不象個(gè)孩子，沒有潔白的純真，我在地獄里數(shù)著自己的丑陋。希望別人也像我徘徊。嫉妒別人的好。我卻仍然在迷霧里等待。
看不到愛情，猜不到友情，連親情都要躲著我?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我的文字是如此偏愛我。那被我遺失的時(shí)光悄悄的被它牽回。它輕輕的告述我，孩子，這是你的寶貝我的寶貝?
細(xì)細(xì)地凝望它才發(fā)現(xiàn)，它是那么的柔懦。瘦小的身形在我懷里微微發(fā)抖，灰淡的眼眸驚異地凝視著我。我卻不知道該如何是好。
它突然對我說，請緊緊抱住我?？墒牵?jiān)?，我的孩子，我做不到。我吝嗇我那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，我的心冰冷得仿佛萬年冰。
我想要一點(diǎn)希望。所以請?jiān)?，好?
被遺忘的時(shí)光六年級作文2
在某個(gè)初秋的午后，安靜的坐在院子里的躺椅上，靜靜的把頭仰起來，觀望。
白云襯托下的屋墻瓦片，呈現(xiàn)一種古老的痕跡，那么輕易的，感受到那股多年前留下來的氣息。忽然記起兒時(shí)，經(jīng)常一個(gè)人奔跑著穿梭在家鄉(xiāng)的小巷子里，那樣的樂趣，似乎已經(jīng)遺忘另外很多年。
而在這個(gè)午后我喝著咖啡，在他鄉(xiāng)的城市里，安靜的看那些關(guān)于青春，關(guān)于以前的文字的時(shí)候，安靜的院子似乎也傳出悠遠(yuǎn)的回響，附和著安靜的心，耳尖聆聽起這緩和的如同有著節(jié)奏的音樂。
于是，一次不經(jīng)意，讓時(shí)間停滯下來，記憶輾轉(zhuǎn)著上演在腦海。就如同文中所說的，成長或者真的需要代價(jià)，而我們依然會想起他們的時(shí)候心中惆悵，有淺淡的傷感，盡管那些無關(guān)愛情。你是否在細(xì)讀的時(shí)候，也在心底為那些漸行漸遠(yuǎn)的身影唱起一首關(guān)于青春的歌?
品冠在輕聲地唱“后來的我們，一直都遇不上，仿佛都在避開某一個(gè)地方，在人群中都走的特別匆忙，怕一不小心就認(rèn)出對方，后來惡毒我們又被誰遇上……”而新鮮舊情人的《后來的我們》，也如同這歌聲，細(xì)說著有關(guān)我們的青春，有關(guān)年少時(shí)的愛戀，有些不經(jīng)意，也許有時(shí)候錯(cuò)過，真的是為了更好的相遇?
唇間淡淡的憂傷，眉宇間蒼白的氣息，都只是一個(gè)個(gè)被思想掌控著的象體，雖然實(shí)在，雖然具象，但卻是虛設(shè)而不切實(shí)際的。
激情放浪的時(shí)候，只享受在此刻，并未念及往后。而反復(fù)流離顛簸的在過往中的曖昧情愫，我們終有一天將告別。
手中殘留的時(shí)間，輝映著黎明前落下的流彩。
此時(shí)，我們需要一次微笑，一次揮手，一次點(diǎn)頭，一次轉(zhuǎn)身。
緩緩的，我看見了一個(gè)男子，一個(gè)女子，牽手走了過來，他說“親愛的不要離開我”。
淺淺的說話，眉宇間有微弱的觸動，然后，大家都笑了。
把持好手中的時(shí)間，一秒一秒。擁著相愛的人，一起歡顏。
被遺忘的時(shí)光六年級作文3
思緒一點(diǎn)一點(diǎn)的飄向窗外，明亮的落地窗前仿佛積淀了太多太多有關(guān)時(shí)光的塵埃。細(xì)碎的沙粒，宛然曾經(jīng)那場微不足道的邂逅，相遇是一場意外，之后堅(jiān)決的離別時(shí)卻意外的看不開。
重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的部分，將它復(fù)制腦海。
被遺忘的時(shí)光，被遺失的美好，那些夢境一次一次重現(xiàn)的瞬間猶如倩影一般若即若離。此時(shí)，你在這里，而彼時(shí)，你在那里。掩飾不住內(nèi)心的滄桑，笑容洋溢在臉上，不小心又不易察覺的淚水滑過嘴角，隱隱約約，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡是思念。
夕陽依然發(fā)散著恬淡的靜謐，有時(shí)候一個(gè)人，望著殘陽的余暉，記憶中的黃昏，我竟然看見落葉的無奈與落花的悲哀?？罩腥源媪裟且荒ɑ薨?，失意的傷感在這樣的經(jīng)景里得到了最好的詮釋。聽著小巷里那斷斷續(xù)續(xù)、哀哀怨怨的蕭聲，心中涌動著那份殘缺的回憶。
被遺忘的時(shí)光，被夜半的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節(jié)奏打破沉寂，被和諧的過往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風(fēng)箏帶到了另一個(gè)國度。
在這個(gè)世界上，我的世界里，我一直默默期待著黎明的曙光，之后用心去感受、去包容、去接納。
被遺忘了的時(shí)光，那些心酸的回憶，將會被青春抹平成痕跡，等未來的某一天，當(dāng)你再度回首，你就會發(fā)覺，那曾經(jīng)的時(shí)光，早被你掩埋的時(shí)光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚……
被遺忘的時(shí)光六年級作文4
流水不免流逝，鮮花不免凋零，隨著時(shí)光的流逝，不計(jì)其數(shù)的事情已成為過往。立足今日，暮然回首，回首過去，不禁覺得過去如此美麗。
翻看老照片，總會回憶起從前的好朋友，回想起與她們度過的快樂時(shí)光。那些曾經(jīng)年輕的歲月，再一次重現(xiàn)在我的眼前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內(nèi)心深處深藏的回憶，還有伴隨而來的激情一瞬間點(diǎn)燃我已經(jīng)淡忘的歲月。
隨手拿起一張照片，看著照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出“v”手勢。此時(shí)的我，思緒飄向了窗外，這張老照片勾起了我的回憶。
朋友，你還記得嗎?
那是某一年，我們約好在麥田見面。麥田里偶爾有涼風(fēng)吹來，我們便在麥田里放風(fēng)箏。我們在麥田里追逐打鬧。被農(nóng)民爺爺發(fā)現(xiàn)后，便撒腿就跑，我們躲藏在一個(gè)草叢中。
如今，再一次回想起來，不禁感到過去如此美麗……
重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的時(shí)光，我將那段時(shí)光復(fù)制在我的腦海里。被遺忘的時(shí)光，被遺失的美好，那些情景一次一次重現(xiàn)在我的夢里。那些夢境一次一次重現(xiàn)的瞬間猶如倩影一般若即若離。被遺忘的時(shí)光，被夜半的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節(jié)奏打破沉寂，被和諧的過往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風(fēng)箏帶到了另一個(gè)國度。
在這個(gè)世界上，我的世界里，我一直默默期待著黎明的曙光，之后用心去感受、去包容、去接納。
被遺忘的時(shí)光，那些心酸的回憶，將會被青春抹平成痕跡，等未來的某一天，當(dāng)你再度回首，你就會發(fā)覺，那曾經(jīng)的時(shí)光，早被你掩埋的時(shí)光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚……
昨日在撩動琴弦的人是誰?又是誰敲打著我窗?
那一段被遺忘的時(shí)光，漸漸地回升出我的心坎。隨手拿起一張老照片，那快樂的情景，慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海里。才猛然發(fā)現(xiàn)，過去如此美麗……原來是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。但，又是誰在昨日撩動琴弦?
立足今日，我十分想追回那一段被遺忘的時(shí)光。我苦苦尋找著被遺忘的時(shí)光，但卻是一無所獲。那一段被遺忘的時(shí)光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落里哭泣?
今日，繼續(xù)尋找，那一段被遺忘的時(shí)光。開始尋找……
被遺忘的時(shí)光六年級作文5
風(fēng)過了，葉落了，秋去了，冬來了。日子就這樣在季節(jié)的輪回里走過，歲月的消逝，感慨就在這一瞬間，是那樣的簡單……
曾幾何時(shí)，那童年時(shí)的頑皮，少年時(shí)的懵懂，青年時(shí)的張狂，都被這無情的歲月研磨得斑斑駁駁，那些被遺忘的時(shí)光，在記憶中支離破碎，模糊迷離……
“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”是啊，歲月是如此匆匆。喜歡朱自清的散文應(yīng)該是從小學(xué)時(shí)候吧?！侗秤啊贰逗商猎律愤€有這《匆匆》，是那么的記憶猶新。還記得，兒時(shí)因?yàn)闆]有作完老師留下來的功課，因?yàn)闆]有背熟一篇文章而被“罰站”的情形……
時(shí)光一去不回頭，往事只能回味。我只想用簡單樸實(shí)不加修飾的言語來喚醒沉睡的記憶。在外漂泊的歲月，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，顛沛流離，你是否還能流連起故鄉(xiāng)的味道?生活在這樣一個(gè)浮躁的都市里，習(xí)慣了在鋼筋水泥的叢林中看人流過往的熙熙攘攘，聽擁堵的街道永不停歇的汽笛哀鳴，卻總想在這繁雜的天地間找回記憶的出口。才發(fā)現(xiàn)，還是家鄉(xiāng)的月最明亮，還是家鄉(xiāng)的天空最晴朗，家鄉(xiāng)的雪最純凈……
“小小少年，沒有煩惱，一年四季陽光照?！薄缎⌒∩倌辍穬簳r(shí)的歌謠，應(yīng)該是我們這一代人都會唱的。童年的我們沒有煩惱，雖然那時(shí)的生活很貧寒，很簡單，但我們卻很快樂。每天背著小書包，迎著風(fēng)雪，哼著歌謠，歡快的走在去學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上。跟三五個(gè)同學(xué)一起，偶爾調(diào)皮一下，打雪杖，堆雪人，然后一身濕淋淋才去上課……
小時(shí)候，家鄉(xiāng)冬日的雪很大，早上很多時(shí)候，屋門是推不開的。因?yàn)榉e雪太深，我們就只有等大人們從窗戶出去，把門前的積雪清理干凈，在清掃出一條通向院子大門的路，才可以出門。穿著一雙只有大人們才可以穿的皮靴去上學(xué)，深一腳淺一腳的踩在厚厚的積雪上，有時(shí)稍不留神，皮靴就會陷進(jìn)雪里，拔出來的只是一只稚嫩的小腳丫……
那時(shí)的生活很貧困，因?yàn)槟菚r(shí)我們的國家也不富裕。很懷念兒時(shí)的貼餅子，熬白菜土豆，還有玉米粥，我們就是吃著這些長大的，雖然日子很苦，但我們依然是那么的快樂，無憂無慮的每天去上學(xué)。冬日里在校園，我們經(jīng)常會堆起大大的雪人，每個(gè)班級的門前都會有，還會經(jīng)常比比哪一個(gè)班級的雪人更美更好，不知為何，每次勝出的都是高年級的同學(xué)……
時(shí)光飛逝，還記得家里養(yǎng)的鴿子，最喜歡的就是跟在哥哥屁股后面，拿著大把的玉米喂鴿子。還會經(jīng)常淘氣的嚇嚇?biāo)鼈?，讓它們飛向藍(lán)天，聽鴿群飛過頭頂時(shí)發(fā)出嗡嗡的鴿哨聲，幻想著自己有一天能像鴿子一樣自由的翱翔。我喜歡這鴿哨聲，喜歡天地間一切好似音律的聲音。小時(shí)候家里的鴿子在我成長的歲月中留下了很深很深的印象，直到現(xiàn)在還會時(shí)常想起，還會時(shí)常進(jìn)入我的夢中……
兒時(shí)，是那樣的天真無邪，直到有一天，開始注意身邊的女生，才發(fā)現(xiàn)，我們在漸漸的長大。懵懵懂懂的年紀(jì)，褪去了童年時(shí)的稚嫩，迎來了少年的青澀，懂得害羞了。開始有自己暗戀的女生，開始覺得跟女生同桌是那么的`不自在。開始會突發(fā)奇想的作一些打油詩，還信誓旦旦的發(fā)表在教室的板報(bào)上，來表現(xiàn)自己多么的才華橫溢，其實(shí)只是想惹女生們注意罷了……
光陰似箭，漸漸的對身邊的一切都感到好奇，漸漸的有了一種叛逆心理，總是覺得父母是那么的啰嗦。漸漸的才知道學(xué)業(yè)的重要，漸漸的會為將來的路要怎樣走而感到苦惱，漸漸的學(xué)會了彈著吉他唱情歌。閑下來的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)在一起，彈著吉他，談著人生，談著理想，唱著青春的歌，敘寫青春的詩篇……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜”歲月斗轉(zhuǎn)星移，日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。季節(jié)循環(huán)往復(fù)，不經(jīng)意間就走過了十年。那些年少時(shí)的青澀，年少時(shí)的懵懂，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新……
歲月如梭，韶光易逝，歲月的車輪無休止的前進(jìn)著。默然回首，潮漲潮落已經(jīng)湮沒了舊日的足跡，而我依然邁著自己的步子行走在喧囂中，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也會迷茫，有時(shí)成熟，有時(shí)依然幼稚。又有誰不是在人生的路上，風(fēng)雨兼程前行著，然后沉淀了生活的苦酒，慢慢品嘗呢?
年少的時(shí)光是那么的匆匆，用盡筆墨也寫不完曾經(jīng)的天真和快樂。我們只有把這份記憶永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的珍藏在心底，等到老去的那天，再重新翻閱，講給我們的子孫聽，何嘗不是一種幸福和美好?
懷念家鄉(xiāng)的山，懷念家鄉(xiāng)的水，懷念那只在我記憶里，永遠(yuǎn)被拴在門前的看家狗，還有那些快被遺忘掉的時(shí)光……
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