生命之源小學(xué)作文
水是人類的生命之源，人類沒有了水就不能生活，地球上的人、動物、植物都會焦渴而死。在21世紀(jì)的今天，我們不能不再重視水了!下面給大家分享一些生命之源小學(xué)作文，希望對大家有幫助。
生命之源小學(xué)作文1
幾十年前，家鄉(xiāng)的小河清澈見底，河底的小魚小蝦隨處可見，它們在歡快地生活著。人們都在小河里游泳，在小河上洗衣服，美好、和諧地生活著，每個(gè)過路人走過這兒，總不忘夸上一句：“這水，真干凈!真清澈!”
但是，到了今天，走過這條小河，就會聞到一股臭氣，聞著就有一種很想嘔吐的感覺，人們都使勁捏住鼻子，艱難地走過去，誰還敢在小河里游泳、洗衣服啊!
沒有水，哪來的天下第一泉;沒有水，哪來的雁蕩山大龍湫;沒有水，哪來的工藝精美的冰雕;沒有水……誰是萬物之源，水是生命之源!小河里的動物成批死亡，喝過這種水的家禽也會得病死去。水，意味著未來;水，意味著生活;水，意味著生存!
沒有水，一些魚兒會死去，一些以食魚為生的動物會因?yàn)槭ナ澄锒廊ィ又佣B三的動物會消失;植物得不到純凈水會枯萎或中毒，一些素食動物也會絕種!到頭來，生物鏈會被破壞，位于生物鏈頂端的肉食動物，也就是我們，會面臨巨大的危機(jī)：因?yàn)轶w質(zhì)下降而得病死去，或因?yàn)槿狈κ澄锒换罨铕I死……地球上的生命將會消失，隨之變得死氣沉沉，宇宙將永遠(yuǎn)失去生命。
人類啊!今天是動物在流淚，明天就是你們在哭泣!一起手拉手保護(hù)水吧!保護(hù)水就是保護(hù)你的家人!保護(hù)水就是保護(hù)你的未來!讓我們一起保護(hù)水，保護(hù)我們的生命之源吧!為了我們美好的明天!
生命之源小學(xué)作文2
水，是人類的重要物質(zhì)。人類沒有了水就不能生活，地球上所有的動物都是需要水的。
在今天，節(jié)約水是我們的重要職責(zé)。在很久以前，水，是很干凈的，它不喜歡臟臟的東西，每天他們都會給自己洗澡。但到了高科技的今天，水的家族面臨著悲慘的命運(yùn)，可惡的人類已經(jīng)不加節(jié)制地用水;不用的廢水不斷的在大江大河和肆無忌憚的排放，不要的垃圾，自顧的丟在大海大河里，清澈無比的水家族，無法抵擋住人類的破壞，慢慢的變成臭水。不僅使水變臟，人類也遭了秧。污水的污染使人類得病。水也夠無奈地承受著這些廢水和垃圾。
終于有一天，有人用法律保護(hù)了水。
人類啊!你們終于都醒悟了!我太高興了!欣喜之余，我向你們進(jìn)言：“你們是智慧的!征服宇宙的夢想你們一定會實(shí)現(xiàn)!但不要忘記，在月球上，就是因?yàn)闆]有我，那里始終是一個(gè)死寂、恐怖的世界，請珍惜我吧!我這個(gè)擔(dān)心不是假的，一定是會實(shí)現(xiàn)的：你們雖然有了這部法律，但是你們自己應(yīng)該檢點(diǎn)一些，不要在給我一個(gè)非常難受的世界吧!你們應(yīng)該提高自己的環(huán)境意識，保護(hù)大自然，給下一代留下一個(gè)良好的生活環(huán)境吧!
我是人類，可是我為水家族代言，希望人類愛惜自己的時(shí)候，也呼吁愛護(hù)水家族!
水是人類的生命之源，作者呼吁人類愛護(hù)水。
生命之源小學(xué)作文3
此時(shí)，我呆在一間幽靜的屋子里，靜靜的早晨，有微風(fēng)不時(shí)從我頭上掠過，將我滿心的囂塵蕩滌得干干凈凈。有陽光從窗子的斜角處淌過來，悄然的泊在書頁上，構(gòu)成一種親昵、纏綿、詩意的情景。
總有陽光照耀一片綠葉，總有露珠滋潤一棵小草，因?yàn)槟遣挥?jì)其數(shù)的書頁，讓我的人生激情無限;讓我的人生栩栩生輝;讓我的生命境界中揚(yáng)起一面高揚(yáng)的旗幟。
書——我的生命之源。
無論狂風(fēng)暴雨，無論冰天雪地，我總感到幸福。因?yàn)闀?，它使我的生命變得磅礴了起來。從此，人生路上不再黯淡無光，而是大放光芒。
讀書是我一生的職業(yè)，沒有了它，我的人生將會怎樣呢?
那是一個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自躺在被窩里，翻來覆去，怎么也睡不著。要是往常，我總會找本書來看，可那一夜我卻在伯母家。此時(shí)的我好孤獨(dú)啊，因?yàn)闆]有書可讀。無意間，我發(fā)現(xiàn)了墻角有一本破舊的科技書，我高興得跳下床。后來據(jù)伯母說，那是一個(gè)技術(shù)員落下的，無人翻閱。
我如獲至寶，津津有味的讀起來，書頁間散發(fā)的墨香頓時(shí)彌漫了整個(gè)夜色，變得古色古香起來。
因?yàn)樽x書，我忘了夜晚的寂寞，也因?yàn)樽x書，我更加沉醉在書的意境中，寧靜，寧靜……我不敢想象沒有書的日子我該怎么辦?我愿意把書當(dāng)作我終身的伴侶，徜徉于書海，快樂人生。
愛書的朋友們，別為了塵世的喧囂，世事的紛繁，忘掉書本，丟棄快樂。
我讀書，我快樂。
生命之源小學(xué)作文4
一滴水，一份責(zé)任。是的`，我們要珍惜水資源。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中卻有很多人不能做到這一點(diǎn)。
就說今天吧，中午，我吃過飯，走到洗手池旁邊，看到有好幾個(gè)水龍頭都在嘩嘩地流著水，我馬上過去把它們關(guān)了起來。我心想：水龍頭一直在流水，為什么沒有人把它關(guān)起來呢?只是把水龍頭關(guān)起來，有那么難嗎?如果我沒有把它關(guān)起來的話，會浪費(fèi)多少水呀!我邊走邊想，不知不覺地走進(jìn)了教室，一進(jìn)門，就看見有人倒了滿滿一杯水，喝了幾口，就倒進(jìn)了水桶里，我想上去制止他，但是水已經(jīng)從他的水杯里流了出來，我走上前去，說：“你要注意節(jié)約用水，喝多少倒多少，不能一下子倒那么多，喝不完就浪費(fèi)了，多可惜呀!”他聽我講后很后悔，但是現(xiàn)在后悔又有什么用呢?這樣的例子在生活中還有很多，平時(shí)就有很多人浪費(fèi)水資源，有些人洗衣服時(shí)，洗衣盆里的水已經(jīng)滿了，水龍頭卻一直開著，那些水還是干凈的，卻流進(jìn)了下水道里。我想：如果我們每一個(gè)人都能夠節(jié)約用水，負(fù)起這個(gè)責(zé)任，不就能把我們的家園變得更美好了嗎?
我們每個(gè)人洗過手之后，應(yīng)該把水龍頭扭緊;要喝水時(shí)，應(yīng)該喝多少倒多少;用過的洗衣水還可以洗抹布和拖把。我們都要從小事做起，積少成多，節(jié)約用水。
如果每人一天節(jié)約一滴水，就可以創(chuàng)造出美好的家園!讓我們節(jié)約用水吧，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
生命之源小學(xué)作文5
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地;當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎?當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了;原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切!如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么?用什么?喝什么?
看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧!
今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎?
現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節(jié)約多少水?會讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊?
同學(xué)們，珍惜每一滴水吧!水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存!
生命之源小學(xué)作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于敬畏自然拒絕野味優(yōu)秀小學(xué)作文5篇
生命之源小學(xué)作文
下一篇：仰望蒼穹六年級作文
