熱愛勞動小學(xué)作文
熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，先輩們把這一傳統(tǒng)美德傳承到我們這一代的肩膀上，我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。下面給大家分享一些熱愛勞動小學(xué)作文，希望對大家有幫助。
熱愛勞動小學(xué)作文1
勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不可缺少的。著名科學(xué)家華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但是勞動的美德會一直傳承下去。勤勞是座不會倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場”建筑，踏入堂瑯廣場，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場馬上變得人山人海，人們在這里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑著，這就是勞動的實果。
如今，地球上已有著許多由人們用勞動來創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界聞名的萬里長城，北京的天安門廣場，京杭大運(yùn)河，西湖……無不顯示著勞動人民的結(jié)晶，人民因勞動而過得快樂，人類社會的科技越來越發(fā)達(dá)，但是依然少不了勞動，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風(fēng)格，代表了中國的古代文明，引來了許多人的參觀，證明了勞動與智慧結(jié)合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。古今中外許多人的勞動讓生活更美好，大城市縱橫交錯的立交橋是通過勞動創(chuàng)建的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基、鄧爺爺?shù)?，都是因為一生勤勞才有所成就，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未來，我們難道不能有所作為嗎?
勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動節(jié)”載滿了人們對勞動的熱愛，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺得自己不愛勞動那就請你看看我們的幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞與智慧付出不惜代價換回來的，勞動創(chuàng)造了人本身，勞動又使社會飛速發(fā)展。
一個個美好的開始，都離不開勞動，勞動記錄著我們的成長，并讓我們的成長更加快樂。勞動的故事總會給我們留下美好的回憶，勞動創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來，共同勞動，共同創(chuàng)造吧!
熱愛勞動小學(xué)作文2
在我們班里有一位男同學(xué)，他那蘋果似的臉上嵌著一雙大眼睛，眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，透露出他的聰明機(jī)靈。高高的鼻梁下有著一張能說會道的嘴，總是紅紅的，像點(diǎn)了朱砂一般。臉上總是笑嘻嘻的，好像一點(diǎn)苦惱也沒有?？瓷先ズ苡懭讼矚g。你一定很好奇，想要知道他是誰吧?那就接著往下看。
他非常熱愛集體。做好事不留名，從不張揚(yáng)。記得那一次是在我們做完眼保健操后，同學(xué)們到樓梯里排隊時，我正在那和旁邊的同學(xué)說話。忽然我就看到他正端著一盆臟水往樓下走，過了一會兒，他又端著一盆裝滿了清水的盆子往教室里走。當(dāng)他從我身邊經(jīng)過時，我發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)被那寒風(fēng)凍紅了。我想：老師安排的都是女同學(xué)灑水，他一個男生打什么水?他傻了吧?要是我，我才不會去呢。那多半盆臟水是那么的沉，換水時需要刷盆子，還得摸到水肯定特別涼，端回來時也是那么的沉。
他做這樣的“傻事”，可是不止一次了，這天下午放學(xué)后我走到樓下站隊。忽然想起有東西忘帶了就回去取。到了教室我就看見他正在灑水，我想今天不是不該做值日嗎?我走到座位上把東西拿了出來。他也灑完了要走，正到我這一排上。我也正要出來，一抬頭就看到了他的額頭上流下了汗水。但是臉上依然掛著微笑，然而他做這些事情老師并不知道，他這是在默默的奉獻(xiàn)呀!換了我肯定不當(dāng)這無名英雄。
他的學(xué)習(xí)不是很好，沒有人喜歡跟他玩。但慢慢的我改變了對他的看法，也想與他交朋友。
你們知道他是誰嗎?他就是劉家鑠。一個熱愛勞動的小男孩，我非常喜歡他這種熱愛勞動的精神。
熱愛勞動小學(xué)作文3
我們都有自己要好的同學(xué)，有學(xué)習(xí)好的，有擅長體育的，還有……而我最要好的同學(xué)最熱愛勞動，他的名字叫：恩樂。
恩樂有著中等身材，瘦的身子，有一雙明亮的眼睛與一個高挺的鼻子。恩樂熱愛勞動，不論是在路上，不論是在學(xué)校，還是家里，從不放過一絲垃圾，一見就撿，常常讓人以為是回收垃圾的。
有一回放學(xué)，我與他一起走回家，邊走邊聊，聊得很愉快。突然，從遠(yuǎn)處有一個垃圾袋悠悠地飄過來，他眼疾手快，抓住了那個袋子。我心想：完了完了!他的“老毛病”——看見垃圾就撿到家為止，他肯定也會把我拉下水。我就說：“恩樂，把垃圾袋扔到垃圾桶，我們走吧!”突然從遠(yuǎn)處又飄來了幾個零食袋，我想：哎!功虧一簣啊!這下完了!果然不出我所料，他說：“你看，前面有幾個垃圾袋，我們一起撿吧!”我沒回答，他以為我不想做，用目光瞄了我一下，我只好跟著干。他彎下腰，三下五除二就把垃圾撿完了，我看呆了——他還很高興啊!我很納悶，大概撿了20分鐘。
隔天，我們走在路上，沒有垃圾，空氣新鮮，心情很好，讓我明白了：有一分付出，就有一分收獲。恩樂是為了這樣才熱愛勞動，才開心的啊!
熱愛勞動小學(xué)作文4
“五·一”勞動節(jié)到了，我想起高爾基說過的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創(chuàng)造出來的。所以，我決定在家里做一次勞動來表現(xiàn)表現(xiàn)。
我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來，然后把抽屜里的碎片與垃圾拿出來扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類整理好。我拿來抹布把書桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的抹干凈，還順便把書房里的窗戶玻璃抹干凈了。書桌整理好之后，我接著整理書柜，里面的書被我平時翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。于是我把那些書全部拿出來，然后一本一本按從大到小有規(guī)律的擺好，并且我還學(xué)我們班里的圖書管理員的樣子，對它們進(jìn)行了分類，編排了目錄和序號，記在一個小筆記本上。這樣，以后再要找書時，也不會沒有目地的亂翻了。最后我開始打掃地面，我拿來掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛(wèi)生間拿來拖把，學(xué)著媽媽平時拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫了兩張小畫，用來裝飾我的書房呢!
做完這些之后，我都有點(diǎn)精疲力盡的感覺了，但當(dāng)我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心里反而很開心。勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我以后要更加熱愛勞動。
熱愛勞動小學(xué)作文5
高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！蔽易x了《知榮明恥從我做起》這本書后對這句話的感受更深了。
在“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有一篇文章，寫主席作為一位工作十分繁重的主席，在戰(zhàn)士們開荒種地時還非劃出一塊地作為自己的責(zé)任田。主席忙里偷閑種上了黃瓜、辣椒、西紅柿。一份汗水，一份收獲，夏天到了毛主度田里西紅柿結(jié)得又紅又大，辣椒長得又尖又長，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，真是叫人喜歡。主席開荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產(chǎn)的勁頭更足了，主席更高興了。
主席這么高級的領(lǐng)導(dǎo)還要種自己的責(zé)任田，并從勞動中感受到了快樂與幸福。我們小學(xué)生平時很輕松，更應(yīng)該積極參加勞動實踐，自己的事情自己做，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，幫父母做些家務(wù)。養(yǎng)成每天堅持洗碗筷;每天堅持自己疊被子;每天堅持自己整理房間的好習(xí)慣。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背、晾晾衣，那我們會感到更大的幸福與快樂!
我們班里同學(xué)都能積級參加學(xué)校勞動，從不退縮。有一次，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，老師要留下幾個人打掃衛(wèi)生，同學(xué)們爭先恐后，都高高地舉起手大聲叫著：“老師，我——，老師，我——”誰也怕老師叫不到，最后沒被留下的同學(xué)很不高興。他們已感受到了自己參加勞動的快樂!誰不想?yún)⒓觿趧幽?
勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我們以后要更加熱愛勞動!
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