傷痛是什么小學(xué)作文
傷痛是南唐后主李煜的“故國(guó)不堪回首月明中”，是游子隔海相吟的“思淚客中盡，孤帆天際看”，是蘇小小一生的等待卻毫無(wú)所得。下面給大家分享一些傷痛是什么小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
傷痛是什么小學(xué)作文1
愛(ài)，看似永恒，實(shí)是短暫。上天總是無(wú)情地掠走最真摯的親情。
我作文得了三等獎(jiǎng)，正在我樂(lè)不可支的時(shí)候，老師告訴了我一個(gè)噩耗——媽媽打電話跟老師說(shuō)，姥姥可能快不行了，叫我趕快回家。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂。
我一路流淚、奔跑。可怎么也蒸發(fā)不了我內(nèi)心的痛苦與渴望。
終于到了姥姥家——
“姥姥，你怎么了?你倒是和我說(shuō)句話呀!”我肝腸寸斷地說(shuō)。一旁的舅舅安慰道：“孩子，別哭了。雖然姥姥太痛苦張不開(kāi)嘴，不能和你說(shuō)話，但是她卻聽(tīng)得到你所說(shuō)的每一個(gè)字……”姥姥躺在床上，臉色蒼白，雙唇無(wú)力地顫抖著，左旁放著一個(gè)大氧氣瓶……我抽泣著，不知該向誰(shuí)傾訴?！袄牙?，你站起來(lái)，和我聊會(huì)兒天吧……”說(shuō)到一半，淚水掩蓋了我的內(nèi)心，我無(wú)法掩蓋傷痛。人在最悲痛、恐慌的時(shí)候，眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，留在一切結(jié)束的時(shí)候!我不認(rèn)輸，試圖讓姥姥戰(zhàn)勝死神，重新站起來(lái)。正在我充滿希望的時(shí)候，姥姥把無(wú)力的眼睛睜開(kāi)了，可是在這時(shí)，死神帶走了她的靈魂，留下了空蕩的肉體。我大聲哭泣，以撫慰心靈的傷害。
為什么?上天對(duì)我如此得不公平，奪走了我最愛(ài)的親人。
每一天早晨，當(dāng)我睜開(kāi)無(wú)力的雙眼，姥姥似乎在旁邊輕輕地?fù)崦业念^。這是思念產(chǎn)生的幻覺(jué)嗎?也許吧。
思念，是抹不去的傷痛，是內(nèi)心深處一道血紅的傷痕……
懷念——那在天空守望我的姥姥……
傷痛是什么小學(xué)作文2
美麗的大自然是我們共同的財(cái)產(chǎn)，它是神圣的、是不容侵犯的，也不容侵犯?？墒沁@美麗的大自然已經(jīng)被我們?nèi)祟愇廴镜牟辉倜利?，我們?nèi)祟愂窃谄茐奈覀冏约旱募覉@。你們看看你們周?chē)沫h(huán)境，以前是怎樣現(xiàn)在又是怎樣?
以前的小溪是那么的清澈，連魚(yú)兒在水下游動(dòng)也看的非常清楚。水下的每一寸土地、每一塊石頭都看得清清楚楚。
而現(xiàn)在由于我們?nèi)祟惔笏恋慕ㄔ旎S導(dǎo)致河水嚴(yán)重污染，飲用水越來(lái)越少，污水越來(lái)越多，我們?nèi)祟愇廴镜牟皇撬炊亲约旱纳?。以前綠樹(shù)成蔭，一眼望去全部都是樹(shù)，你深深的吸一口氣，空氣是那么的清新，一陣風(fēng)吹過(guò)落葉直奔你而來(lái)，簡(jiǎn)直是樹(shù)的天堂。
而現(xiàn)在望去全都是黃沙，無(wú)法大幅度吸氣，否則就會(huì)吸進(jìn)黃沙，地球黃沙越來(lái)越多，漸漸沙漠化，這就是人類的杰作。以前的天空一看就有一種飛往天上圣殿的感覺(jué)?？涩F(xiàn)在一到白天或黑夜就是烏煙瘴氣的，簡(jiǎn)直無(wú)法呼吸。
這就是我們?nèi)祟愐晃敦潏D錢(qián)財(cái)?shù)慕Y(jié)果。
請(qǐng)大人們好好看看你們周?chē)沫h(huán)境，你們努力掙錢(qián)是為了什么難道是為了破壞你們世代居住的家園，如今我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累了請(qǐng)你們珍惜一下我們共同的母親。那些男男女女還在干什么?你們的家園已經(jīng)遭受了傷害，還在等什么快行動(dòng)起來(lái)吧，如果你們還沒(méi)有被利益沖昏頭那就聽(tīng)我一句勸吧!
傷痛是什么小學(xué)作文3
兩年前的十月，一個(gè)普通不過(guò)的上午，我受傷了。
體育課上。
“女生注意，預(yù)備，跑!“老師一聲令下，十多位同學(xué)像離弦的箭沖出了起跑線。我也在其中。
可是很不爭(zhēng)氣的，我竟然才跑出不到一百米就踩到同學(xué)的腳，摔倒了。很快，我腦中一片空白，在滿是塵土的跑道上，疼痛使我恍惚起來(lái)。突然，我被手指運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的痛楚驚醒：天啊，兩年前的車(chē)禍?zhǔn)刮矣沂滞蠊枪钦?，難道……是的，傷痛，此時(shí)又開(kāi)始囂張了。
我這才發(fā)現(xiàn)，在這短短的一會(huì)兒功夫，同學(xué)們已經(jīng)全朝著我的方向趕來(lái)。我試圖站起來(lái)，但手的劇痛又使我落回了地面。在向上用力的一剎那，我看到一位同學(xué)的眼睛，那樣充滿關(guān)切。我心中立刻升騰起一股莫名的力量，疼痛在霎那間被沖散，不見(jiàn)了蹤影。
我給了自己和大家一個(gè)安定的微笑，然后站了起來(lái)，一邊對(duì)同學(xué)說(shuō)著自己沒(méi)事，一邊在心中默默感受著，亦感謝著這個(gè)班集體。
我很平靜地給父母打電話，然后帶著同學(xué)們的關(guān)切，上了去醫(yī)院的車(chē)。一直，我沒(méi)有掉一滴眼淚，只是笑——因?yàn)橥瑢W(xué)們種.種暖心的舉動(dòng)。到現(xiàn)在，我不能用更華麗的文字來(lái)描述當(dāng)時(shí)那種心情，但一定，感覺(jué)很溫暖吧。
疼痛，還是有的，鉆心。但我卻并不痛苦。因?yàn)樗?，我才能感受到在心中一點(diǎn)點(diǎn)彌散開(kāi)來(lái)的感動(dòng)，如春風(fēng)與冬日帶來(lái)的暖一般，暖到心靈深處。兩年過(guò)去了，我卻依然銘謝那次傷痛，如水波，不聲，不響地，將溫暖蕩漾開(kāi)來(lái)。
傷痛是什么小學(xué)作文4
時(shí)間給我們帶來(lái)了很多東西，卻也給我們留下了傷痛，不再帶走。
——題記
今年過(guò)年又到的重慶，本來(lái)還是一樣的無(wú)所謂，但第二天看到爺爺?shù)臅r(shí)候，卻是突然間才發(fā)現(xiàn)，在這兩個(gè)月，我身邊的人事已經(jīng)變遷。在兩個(gè)月之前，爺爺?shù)嚼霞医o奶奶燒紙上香，那好似后看著爺爺很健康，說(shuō)話麻利，腿腳利索，卻是在這兩個(gè)月，有了如此大的變化。牙齒已經(jīng)被取完，等著裝上一個(gè)假牙，已經(jīng)顯得蹣跚的步伐，佝僂的背，看著這些，心里不禁一酸，留下一個(gè)缺口。
沒(méi)了牙齒的爺爺，吃飯很困難，不能吃得太硬，菜也必須炒得很“爛”?？粗@些，又不禁一酸，有種流淚的感覺(jué)。從小爺爺奶奶帶著我，止父母離婚，斷了聯(lián)系，后來(lái)又聯(lián)系上了，爺爺奶奶又是帶我最好。至今還記得小時(shí)候，第一次跟著老爸來(lái)重慶，爺爺奶奶到旅館里來(lái)找我的情景。如今卻是事過(guò)境遷，有的人已不在，有的人也將去。
一年前，奶奶死的時(shí)候很痛苦，死于了癌癥，奶奶死前的摸樣很有些凄慘，至今想起心里也是難免一酸。不能吃飯，只能躺在床上。開(kāi)始還可以在家里喂點(diǎn)水灌下去，最后卻是一點(diǎn)水也灌不下去了，只能在醫(yī)院輸液，到最后了，卻只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天，第二天老爸給我打了電話，我去看了，看了一眼，便想轉(zhuǎn)過(guò)頭，那摸樣實(shí)在過(guò)于凄慘。但這卻是最后一面，第二天去，奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼。后來(lái)在要下葬之前，聽(tīng)老爸說(shuō)，一晚，奶奶起來(lái)上廁所，不想吵醒他們，結(jié)果摔下了床，臉上那么多的傷便是這樣來(lái)的。
現(xiàn)在，爺爺?shù)纳眢w也已經(jīng)老邁，歲月的流逝將他的身體催垮，無(wú)情的生活讓他身心懼疲。
時(shí)間給我們留下這樣的傷痛，從不會(huì)為他買(mǎi)但買(mǎi)單，它就這樣將傷痛留在我們心中，從不會(huì)為它負(fù)責(zé)，更不會(huì)撫平。只有我們自己在角落里，默默的添弄著，讓它不再那么痛，但總不會(huì)愈合。
傷痛是什么小學(xué)作文5
果果是最后一個(gè)離開(kāi)校園的，當(dāng)她快走出校門(mén)的時(shí)候，她忍不住又抬頭看了一眼教學(xué)樓，看了看老師的辦公室發(fā)出燈光，淚水模糊了果果的眼睛……
果果其實(shí)是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩，很討人喜歡，學(xué)習(xí)一直在班中名列前茅，大家都很崇拜她。當(dāng)然，果果熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也非常聰明，她呀!可喜歡上數(shù)學(xué)老師的課了，每次數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，果果就以飽滿的熱情去迎接她。數(shù)學(xué)老師同樣對(duì)她也很滿意。老師選她參加一次很重要的考試，可她只得了88分，從此以后，數(shù)學(xué)老師徹底改變了對(duì)她的看法。
“快上數(shù)學(xué)課了”果果一邊看著課程表一邊迅速拿出書(shū)本，手背后迎接數(shù)學(xué)老師的到來(lái)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)了門(mén)，藐視地看了一眼她，說(shuō)：“哼!態(tài)度再好又有什么用?考試都沒(méi)考好!”說(shuō)完，還向果果翻了翻“白衛(wèi)生球”，同學(xué)們的目光都投向果果，果果把頭埋在桌子下，臉羞得像一個(gè)大蘋(píng)果，真恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
“又是數(shù)學(xué)課”，此時(shí)的果果對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)失去了百分之三十的興趣。在老師講課的時(shí)候，她忍不住給同桌講了個(gè)笑話，同桌沒(méi)有笑，可果果回想著笑話，最后終于憋不住了，露出一聲似笑非笑的怪聲，數(shù)學(xué)老師的臉一下子繃緊了，把嚴(yán)厲的目光投向果果，說(shuō)：“你，滾出去，我的數(shù)學(xué)課上沒(méi)有鬼!”一聽(tīng)到“鬼”，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ跀?shù)學(xué)老師的逼迫下，果果含著淚水走出了教室，她在外面站了一堂課，她的心如澎湃的波濤，在咆哮，在怒吼：“老師，您不可以這樣對(duì)我，老師，您不可以這樣對(duì)我……
每當(dāng)有果果有小毛病，數(shù)學(xué)老師都會(huì)和其他老師說(shuō)，現(xiàn)在，許多老師都在對(duì)她議論紛紛，他在同學(xué)們心中的威嚴(yán)沒(méi)了，在老師心中好學(xué)生的形象也沒(méi)了，果果的心都碎了，她每天上學(xué)都不敢正視老師的眼睛，尤其是數(shù)學(xué)老師，她整天以淚洗面……
走到了校門(mén)口，果果擦拭著眼睛，心底呼喚著：“老師，您怎么可以這樣對(duì)待我，請(qǐng)您不要再傷害曾愛(ài)戴您的童心……”
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