照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文10篇
每一張照片都是一個(gè)記憶的匣子，而每一個(gè)匣子都有著一個(gè)動(dòng)情的故事，一張張，一幅幅都能喚醒我們最敏感的神經(jīng)。下面是小編整合的照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文，一起來看看吧。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文1
在我的書桌上擺著一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著它細(xì)短的莖，在陰暗角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時(shí)給我莫大的鼓勵(lì)?？粗@張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著父母一起到鄉(xiāng)下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業(yè)，正做著一道數(shù)學(xué)題，突然就沒了思路，看著筆下的那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，我頓時(shí)心生厭煩，于是就把書本扔在一邊，在小亭子里啃著西瓜。我一邊啃著清甜的西瓜，一邊用手撥弄著桌上的西瓜籽。看著桌上的籽兒，我突然心血來潮，挑出了幾顆籽兒，把它們?nèi)釉诹嗽鹤拥慕锹淅铮儆猛敛莶莸匮诼窳?，就端著西瓜皮朝廚房里走去了。
隨后，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來，一場(chǎng)大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點(diǎn)打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進(jìn)土里的那幾粒西瓜籽而感到擔(dān)憂：不知道它們有沒有被這大雨沖走了呢?卻不知那幾粒西瓜籽已經(jīng)不知不覺地被掩埋在了濕潤(rùn)的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽(yáng)在潔白的云層中露出了半張臉，柔和的陽(yáng)光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著，四處張望著，忽然一抹新生的綠閃過我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發(fā)現(xiàn)那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的葉子微微向上展開，淡綠色的莖又細(xì)又短，微風(fēng)拂過，整株小苗就在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)嬌弱的小姑娘，可不知為什么，在這陰暗的角落里，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的挺拔。我趕緊取出相機(jī)，把它拍了下來。
看著角落里的那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當(dāng)我遇到困難時(shí)，又為什么不能努力地戰(zhàn)勝困難呢?思及此，我堅(jiān)定地轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)書房，翻開書本，拿起筆，又重新認(rèn)真地研究起那道數(shù)學(xué)題……
陽(yáng)光輕灑在書桌上，照耀著照片上的那株小苗兒，散發(fā)著淡淡的金光，我看著照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學(xué)習(xí)這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)!
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文2
我有一張珍藏的老照片，角邊都已經(jīng)泛黃了，但上面定格的那個(gè)人，卻是永遠(yuǎn)活在我童年里的人。
他是個(gè)打白糖的，其貌不揚(yáng)，我也從沒問過他的名字。穿著上他也不講究，衣服皺著，還有明顯的污漬，尤其是褲子上常年沾著些白糖碎末。但他是我們孩子中，歡迎的人。
清晨，只要聽到他那“賣白糖”的渾厚聲音，我便會(huì)沖出家門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他騎著那破舊單車來了，又看他停下車。鄰居家的小朋友們也和我一樣都出來了，待他單車停穩(wěn)，我們便都一窩蜂圍了上去，紛紛掏出自己身上的所有錢來，按他的指令排好隊(duì)，但總免不了插隊(duì)的，便又要費(fèi)一番周折。
只見他粗略的數(shù)了一下錢，往單車上的鐵盒子里一丟，便拿起小錘子，打起白糖來。他先重重地敲四周的白糖，知道糖塊松動(dòng)，便小心翼翼地一下一下有節(jié)奏地敲著白糖的下半部分。當(dāng)白糖看著要掉下去時(shí)，他又立馬換了一把小鏟子，迅速的把那塊白糖鏟進(jìn)早已準(zhǔn)備好的小袋子里，在手里掂一掂，是在估算重量。但不同的是，他賣給我們這些小孩子的時(shí)候，總會(huì)再多敲下一小塊。
就這樣，我們可以圍著他玩一上午。到了中午，他很想去吃飯，卻又放心不下自己的糖，只得干等。我看時(shí)機(jī)已到，走上前去，邀他去我家吃飯，而我?guī)退靥?。他大概是餓極了，滿口答應(yīng)著就走了。看著他遠(yuǎn)去的背影，我便開始學(xué)著他的樣兒，敲下一塊糖，不料力度沒控制好，糖碎了。我一邊責(zé)怪自己，一邊手忙腳亂地將白糖鏟到袋子中，又拿起錘子，敲下一塊，趕緊用鏟子鏟出白糖裝上。我剛裝完，他就回來了。表面上風(fēng)平浪靜，但我心中已掀起驚濤駭浪。他似乎沒發(fā)現(xiàn)什么異常，只是朝我笑了笑。我便趕緊轉(zhuǎn)身，故作鎮(zhèn)定的走了。
這張照片是我即將離開小鎮(zhèn)時(shí)拍的，依稀記得他當(dāng)時(shí)笑著說：“我沒文化，不會(huì)用這東西，也買不起，現(xiàn)在趕一回時(shí)髦嘍?！蔽覀儽愫狭擞?，照片，自然是留給了我。
照片里的他，用甜甜的白糖，溫潤(rùn)著我的童年，那一聲聲敲打白糖的曲子似乎還在耳畔響起，你聽!
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文3
這是一張全家福。上面有個(gè)故事。但因我那時(shí)年幼，后來長(zhǎng)大了，聽長(zhǎng)輩說起，我大概知道了這個(gè)故事的總體。
這張照片里，是現(xiàn)在分別由我爸爸、我叔叔承擔(dān)一家之主的家庭。上面第一排從左到右分別是我的：阿姨、叔叔、爸爸、媽媽，第二排的是爺爺和奶奶坐在竹椅上抱著弟弟和我。最下面一排是我的小、大姐姐。
現(xiàn)在分了家，分別是兩個(gè)家庭，左邊是叔叔的家庭，右邊是爸爸的家庭。在沒分家之前我家一共10人。
在以前，這個(gè)現(xiàn)在的大家庭是由爺爺、奶奶奮斗出來的，養(yǎng)育了爸和叔，又養(yǎng)育了我們四兄弟姐妹，于是在最小的弟弟出世沒多久，拍下來這張全家福。
這張全家福里一個(gè)男孩，那就是我，我手里拿著一瓶牛奶。
這照片里可以看出爺爺、奶奶已經(jīng)有點(diǎn)老了，身體都有些像被生勞累的消瘦。時(shí)間慢慢過去，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可爺爺奶奶卻以時(shí)間的代價(jià)將我們四兄弟姐妹養(yǎng)育成人，頭上許多白發(fā)，身體一天天虛弱。我漸漸明白，這個(gè)家就是希望我們四人長(zhǎng)大，將來有一個(gè)屬于自己的美好家庭。
這就是這張照片故事的一個(gè)大概，我認(rèn)為這里面的東西很多，可能要等我有了自己的家庭才會(huì)真正理解。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文4
角落里，靜靜地躺著一張照片，這是一張被時(shí)光遺忘了的照片，邊角已微微泛黃。畫面上是兩個(gè)笑靨如花的女孩，一個(gè)是童年的我，另一個(gè)呢，那個(gè)有著兩個(gè)甜甜酒窩的女孩，讓我覺得陌生又熟悉。
童年的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)被解封，凝固的時(shí)光瞬時(shí)被打破。
想起來了，那個(gè)女孩是我童年時(shí)的玩伴，初遇蘇奕，是在我五歲的時(shí)候，有一次在廣場(chǎng)玩遇到了她，我們玩得很高興，我們兩家在同一個(gè)小區(qū)，竟然也在同一棟樓上。從那時(shí)起，我?guī)缀趺刻於既フ宜妫瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我倆就形影不離，上學(xué)一起，做作業(yè)一起，玩耍一起，有時(shí)吃飯也在一起，如假包換的“好閨蜜”。夏日午后，我們蹲在我家小院子的池塘邊釣魚，熱得大汗淋漓;冬天里，我們?cè)谘┑乩餄L雪球，打雪仗，鼻子凍得哧溜哧溜。那時(shí)和蘇奕在一起總是開心的，她就是我的“哆啦A夢(mèng)”，總能給我變出法寶，蘇奕的父母不和，經(jīng)常吵架，她很害怕，于是每次吵架，她都跑到我們家。記得有一次，她的父母吵得很兇，她哭得更兇，我拍拍自己的胸脯說：“沒關(guān)系，我的就是你的，我的家也是你的家”。語(yǔ)畢，她破涕為笑。
快樂的時(shí)光總是很短暫，我倆即將面臨的是離別，那是我們都已八歲了，三年的友誼怎能輕易忘記呢?我極力阻止媽媽搬家，可還是拗不過她，我最舍不得的就是蘇奕啊……離別時(shí)我和蘇奕拍下了這張照片，我想永遠(yuǎn)記住她，拍完后她笑著揮著手和我告別，可我看出了她的不舍。蘇奕，若你爸媽再吵架你怎么辦呢?若你找不到避雨的地方怎么辦呢……再見了，蘇奕。
此后，我再也沒有見過她，我曾將她視為生命中不可或缺的一部分，但現(xiàn)在差點(diǎn)把她遺忘了。翻開照片，那個(gè)天真可愛的女孩又回到我的記憶里。以后我不會(huì)再忘記，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍惜。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文5
我翻開相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片。畫面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來。
思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧!我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見狀轉(zhuǎn)過頭來，鼓勵(lì)我說：“琪琪，快點(diǎn)!你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦!慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍!”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。
很快，我便來到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的!沒等爸爸說話我馬上說：“爸!冰糖葫蘆!”說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著我往“美味”走去?！拔乙@個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)……”我開始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了?！鞍?吃大虧了!”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢包，替我付了錢。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說：“你個(gè)小讒貓!”我聽了，沖著他做了鬼臉。說時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著我兒時(shí)的歡樂，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文6
這是一本臺(tái)歷，上面掛了一張照片。由于年代久遠(yuǎn)，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個(gè)站牌顯現(xiàn)了出來。站牌上四個(gè)黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牽出了一段塵封已久的往事。
許多年前的“五一”節(jié)，南京人頭攢動(dòng)，各大景點(diǎn)人滿為患。不得已，我們只好放棄游玩計(jì)劃。猛然想起在某本書上看到南京有個(gè)已經(jīng)不辦理客運(yùn)業(yè)務(wù)的古老火車站——建于光緒三十一年的南京西站，于是動(dòng)身前往。
下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫桿已被拆除，只剩指示燈還在。從側(cè)門進(jìn)了站，照片上的“南京西6”站牌就出現(xiàn)了。此時(shí)這個(gè)站臺(tái)還有一輛綠色列車?？?。再往前看，幾個(gè)殘破的、飽經(jīng)風(fēng)霜的站臺(tái)，一段段銹跡斑斑的鐵軌。不遠(yuǎn)處的1號(hào)站臺(tái)，還?？恐?jié)更老的硬座車廂。我看到水牌上寫著“南京東—南京西”，下面還有三個(gè)小字“通勤車”。這是一輛普客列車，藍(lán)色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的黃銅色鐵皮，看上去已不再運(yùn)營(yíng)。鐵軌之間稀稀落落長(zhǎng)著些綠草，站臺(tái)上也沒人打掃。遠(yuǎn)一些的地方有一個(gè)機(jī)車庫(kù)，里面存放著很老的機(jī)車。我看見有東風(fēng)機(jī)車停在那里，有一輛還在運(yùn)行的藍(lán)色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會(huì)兒一輛紅色的東風(fēng)機(jī)車?yán)G色火車進(jìn)了站，調(diào)頭后又拉走了綠色火車。因?yàn)檫@實(shí)在難得一見，我便不失時(shí)機(jī)地拍了幾張照片。
站在6號(hào)站臺(tái)，望著這個(gè)小火車站，恍如隔世。我仿佛看到了當(dāng)年這個(gè)車站的繁榮，猶如今天的各大景區(qū)人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁華，都有結(jié)束的一天，不可能萬(wàn)古不朽。
此時(shí)，照片依然無(wú)聲地掛在臺(tái)歷上。它默默地訴說著去往南京西站的往事。它無(wú)聲的語(yǔ)言，一直鐫刻在我心里。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文7
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴?，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧!”班主任剛說完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因?yàn)椴簧釂?每當(dāng)我看見校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì)情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒有參與拍照，因?yàn)樗f了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時(shí)光不老，我們不散。”到了今天，時(shí)光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。
雖說世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形颍墒悄?，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂的成長(zhǎng)呢?
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文8
照片里，一個(gè)男孩正獨(dú)自騎著自行車駛向遠(yuǎn)方，只留下一道精致而去的背影。
這張照片是我無(wú)意間在qq相冊(cè)里翻到的，它早已塵封多時(shí)。如今，終于重見天日。起初，剛看到這張照片時(shí)，我既感到熟悉又感到陌生?！斑@不是我第一次騎車上路嗎?而且那次我不是一個(gè)人走的嗎?怎么還有照片?”我一頭霧水。隨機(jī)，思緒片刻后我恍然大悟：這應(yīng)該是媽媽偷偷跟著拍的。
剎那間，遺失的記憶突然浮現(xiàn)。將我?guī)Щ亓四莻€(gè)暑假
“明日復(fù)明日，明日何其多?上周就說一個(gè)人騎車去上課了，這都幾天過去了?今天必須騎車去?！眿寢尣粷M地向我命令道。
“這都二十幾了，四十就上課了，遲到了怎么辦?下次一定，這次就免了吧!”我苦苦哀求道。
“遲到了我在微信上跟老師說，你別管這么多，不騎車去你就走過去吧，煩我我不送你去。”見媽媽如此堅(jiān)決，沒有半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的余地，我也只得妥協(xié)。
剛上車，就有些踉蹌，差點(diǎn)摔下來?！按蟀肽隂]騎車，突然讓我騎車上路，這不是讓我‘送死’嗎?”我在心中默默埋怨。
“算了，只能硬著頭皮上了，不然就真遲到了?！蔽夷?。
片刻，就來到了照片拍攝處。依稀記得，在這條路上，我悠哉悠哉地騎得是搖頭晃腦，很快地就適應(yīng)了，不久前的生疏也褪去不少。
接著，兩條相鄰的坑坑洼洼的馬路也被我通過，成功過度到了非機(jī)動(dòng)車道。隨后，卻是步步驚心，一次是不小心在個(gè)坑里顛了下面差點(diǎn)碰到路邊停的車，一個(gè)是過紅綠燈時(shí)被一輛電動(dòng)車追尾了。但是我似乎像是被上天眷顧了，兩次都是有驚無(wú)險(xiǎn)。到達(dá)目的地后也是趕上了，沒有吃啊的哦。一路上，雖然有不少磕磕絆絆，不過總體來說還算順利。
回憶的膠卷也隨著故事的結(jié)束而停止，就在我退出照片是，我不經(jīng)意間看到了相冊(cè)嗎——成長(zhǎng)。我愣了愣，又聯(lián)想到了照片的拍攝經(jīng)歷。
我若有所思——成長(zhǎng)的道路上，父母總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行磨練，不要有所抱怨，因?yàn)檫@是父母對(duì)我們未來的關(guān)心，而且父母也總會(huì)在我們身后支持、陪伴著我們。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文9
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！睆椫搁g，四千多天已從我手中溜去。我從一個(gè)愛哭鬧的小女孩，變成一個(gè)懂得為別人著想的女生了。成長(zhǎng)的過程中流逝的只有時(shí)光嗎?
小心翼翼地翻開已經(jīng)開始泛黃的相冊(cè)，童年的記憶如滔天巨浪般直逼心房。我終于明白：流逝得最多的是兒時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的歲月。
那是一片泛著魚肚白的天空，橘紅色的圓日染紅了整片天。有兩個(gè)充滿童稚的小女孩兒手中拽著風(fēng)箏線兒，在綠草如茵的空地中互相追逐著，把紙鳶兒放得老高了。那天真無(wú)邪的笑容透過塵封已久的老照片如馨香般沁入心田。童年的歡樂定格在這……
那兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就是我和表妹。我們相互見證著彼此的成長(zhǎng)，友誼到達(dá)了“一日不見，如隔三秋”的地步。
那次，我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，其間你追我趕，玩得不亦樂乎!二月，春風(fēng)如夢(mèng)似幻地輕撫著我們，我們不知疲憊地追著、跑著、笑著……
小時(shí)候只知道這叫開心，長(zhǎng)大后才懂得這叫幸福。
只不過，如今卻幾乎感受不到這種幸福的滋味了?，F(xiàn)在的我們都要上學(xué)了，作業(yè)高如山，擠不出時(shí)間來相見。可我們純真的友誼卻從未變過。依稀間，我們還是那對(duì)在草地上放風(fēng)箏的小女孩……
如今，這張塵封已久的老照片已然泛黃，但它在我的記憶長(zhǎng)河中卻是如此清晰!愿我們的友誼如這照片般永不褪色!
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀寫作范文10
在我的床前放著一張照片，這張照片是我在日照的海灘邊照的，每當(dāng)我看到它，一種歡樂在心中油然而生。
記得那是去年暑假的一天，爸爸、媽媽帶我和姐姐到日照旅游，導(dǎo)游帶我們到海邊浴場(chǎng)玩，一下車我們直奔海灘，我在海灘邊撿貝殼，撿著撿著，突然，我“哎喲”一聲叫了起來，我猛地低下頭一看，哦!原來是一只螃蟹用兩個(gè)“大剪刀”夾住了我的腳緊緊不放。我說：“小東西!不想活了，竟敢咬我?！蔽揖o握拳頭正要猛揍它時(shí)，只見它“大剪刀”松開了我的腳，并不斷地夾來夾去，仿佛在說：“小朋友饒命、饒命，請(qǐng)饒了我吧!”這聲音似乎很清脆。“好吧!”我把拳頭縮了回來，望著它緩緩地爬向遠(yuǎn)處。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姐姐不在旁邊，就趕緊去找，找到姐姐，我倆邊說邊玩，正盡興時(shí)，我腳感到一陣陣癢癢的，不禁哈哈地笑了起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只蝦正在我腳背上爬。我想：“這些蝦兵蟹將怎么又來逗我了?！蔽伊⒖套チ艘恢?，只見它搖著兩條長(zhǎng)須，“多有趣的小蝦啊!”。我正跟姐姐說好把它帶回家，這時(shí)，媽媽走過來說：“蝦也是一條生命，它也有親人，如果我們把它抓走了，它的親人也會(huì)傷心的，就像你一樣，如果別人把你抓走了，我們不也很傷心焦急嗎?”“那怎么辦呢?”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，我就和它合個(gè)影吧，然后把它放回在大海。于是我抓著蝦，舉過頭頂“媽媽，快給我照像!”“咔嚓”照下了這張有趣的值得留戀的照片。我把蝦放入大海，蝦一下子就活躍起來，別提有多快樂。
看著這張照片，想著照片里的故事，我就會(huì)忍不住笑了起來。
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