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六年級作文題目我的老師400字

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每個學生心中都有一個衡量好老師的標準,在我們小學生涯中,遇到了許多的老師,不知道你是否還會記得他們?為幫助大家學習方便,小編收集整理了六年級作文題目我的老師400字6篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學習!

六年級作文題目我的老師400字精選篇1

一串脫口而出的成語,又是那精煉的句子,結(jié)合起來,一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學們的耳旁,這就是那徐老師的佳作。

初入四年級,那徐老師就不在我身邊,但在我的腦海里,她很有才華,她雖然是個語文老師,但能唱出婉轉(zhuǎn)動聽的,令人陶醉的歌曲,能解答有著深刻奧秘的數(shù)學題,還能說出一些十分順口,超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服,連其他的老師都對她刮目相看。

在課內(nèi),徐老師對我們很好。她體貼我們,連在緊張的期末復習階段,不讓我們做一張又一張的試卷,說不讓我們壞了身體,但有時,徐老師是十分嚴厲的,同學們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的把這雜亂的聲音,變得像一位安靜的小音符,一樣乖巧、可愛。徐老師那表現(xiàn)都為我們好,讓我們成為社會的紳士。

清脆的下課鈴響起,我們總會飛奔到徐老師的身邊,他也總會告訴我們生活中做的點心和趣事,但讓我記憶猶新的卻是徐老師說的笑話,有一次,徐老師說了一串笑話,連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢!

馬上到六年級了,與徐老師見面次數(shù)就會少下去。徐老師,你現(xiàn)在還好嗎?

六年級作文題目我的老師400字精選篇2

人人說:“世上只有媽媽好”。我說:“世上還是老師好?!睆牧掷蠋熕哪昙壗影嗄菚r,就覺得林老師和藹可親,對同學們都很關心。

林老師很年輕,給我們總的印象是:三十幾歲,半卷半直的頭發(fā),圓臉,給人一種和藹可親的感覺,笑起來的時候顯得格外親切。

自從林老師接班后,我發(fā)現(xiàn)林老師上課總是使我們聽得入了迷,恍如身臨其境。因為林老師上課生動有趣,就說我們第四課課文《早》吧。林老師把其中的.重點、難點,都教給了我們,有時林老師也會告訴我們一些課外知識。上個學期,有一篇課文叫《莫高窟》,而林老師則把莫高窟的來歷,統(tǒng)統(tǒng)的介紹出來。這可是在課本上學不到的。

林老師上課十分有趣,但讀書也是娓娓動聽。因為,上課時。林老師有時會跟我們一起對讀,林老師讀書總是抑揚頓挫,有輕有高。只要能聽到林老師那娓娓動聽的話語,渾厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風帶著田野的花香輕輕地吹到我心里,令人陶醉。

雖然林老師平易近人、和藹可親,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個組長,也不管你為班級取得過任何榮譽,只要你犯了錯,就得批評。但如果是表揚,哪怕是成績不好的同學,有一丁點進步,林老師也會表揚。

“十年樹木,百年樹人?!苯處煿?jié),雖然沒到來。但是,我想對林老師您,說一聲:“老師,您辛苦了?!?/p>

六年級作文題目我的老師400字精選篇3

六年級是個全新的年級,我懷著傷心的情感,離別了與我們朝夕相處幾年的老師和同學,來到六年級。在這里又相識了許多新同學和老師,一種新鮮感讓我融入大分班后的新環(huán)境。

我們的班主任―——程老師,一位喜歡將馬尾辮梳在腦后,相貌平平,中等身材的老師。剛剛接觸,我就喜歡上了她。為什么呢?

首先,她的話語十分幽默,這和我們五年級的班主任很相似。不由得讓我從她的身上找到了一些親近感。

第二,她非常嚴厲,她的規(guī)定十分嚴格,卻十分有條理。相信可以把我們班管理的很好。她布置的作業(yè)也很多,單臨時課的作業(yè)就被我們形容,為期末日的作業(yè)。但是,這樣的說法會激勵我們,將更多的時間用在學習上,為小升初備戰(zhàn)。

她還十分負責任。有一次,我們班的引導員去訓練,沒有分到座位,她很快為引導員找了一個合適的座位。但她發(fā)現(xiàn)我們在經(jīng)過一天又一天放松的暑假生活后,各種姿勢都十分散慢。于是,她便開始訓練我們的站姿,坐姿……讓我們很快從“暑假模式”轉(zhuǎn)換回“學習模式”。

程老師,有著豐富的教學經(jīng)驗,我們一定會在程老師的帶領和引導下學習的更好,積累更多的知識,為小升初打好扎實基礎。

老師,您辛苦了!在無微不至的關愛我們的同時,請您多多保重身體。我們喜愛你——程老師。

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