寫作文一定要富有真情實(shí)感,作文要學(xué)會(huì)積累“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了一年級(jí)上期末沖刺作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

一年級(jí)上期末沖刺作文篇1

在我的記憶里，我想這是我最快樂(lè)的一天了。

那天是個(gè)雙休日，我們一家人一起到遁山釣魚。過(guò)了二三十分鐘，終于到了目的地。只見眼前一片碧綠的湖，不僅有人在釣魚，而且釣上來(lái)的魚又大又肥。我們快速裝上魚餌，就開始垂釣起來(lái)。

一秒，一分鐘，一小時(shí)……時(shí)間在我的指間流走。

一開始，我信心十足，可是后來(lái)我等了很長(zhǎng)時(shí)間，一條魚也沒有釣上。我十分灰心，就把魚桿隨手一扔，自己一個(gè)人跑到別的地方玩去了，留下爸爸媽媽在釣。

過(guò)了一會(huì)兒，我滿頭大汗地回來(lái)了，心想：“我釣了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒釣上一條魚，他們一定坐在那，呆呆地等著吧!哈哈!”

等我回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)釣了四五條魚了，每一條都又大又肥，每條大概有二三斤重吧!我看著魚，驚呆了，不知說(shuō)什么。只聽見爸媽說(shuō)我沒耐心，我知道了只要有耐心，就一定可以釣上來(lái)的。

我又坐下來(lái)，仔細(xì)的看著浮漂，只要浮漂一下沉，我就快速提起魚桿，功夫不負(fù)有心人，我釣上了一條大鯉魚，我趕快“抄”起漁網(wǎng)把它網(wǎng)住了，我看著自己的成果笑了。我們又連續(xù)釣出一條大鯉魚、小草魚、大鯽魚不過(guò)都跑了，還把網(wǎng)撞了一個(gè)大破洞。不過(guò)我們一直釣的很開心。

在那里吃過(guò)午飯，就在石榴林里采摘石榴，只見滿園都是石榴，石榴個(gè)個(gè)紅似火，我快速?zèng)_進(jìn)林子，把里面又大又紅的石榴都裝進(jìn)了我的袋子里面，長(zhǎng)在上面的話，我就用力搖樹枝，一個(gè)個(gè)石榴從天而降，一不小心，還會(huì)砸在頭上怪疼的。但是我還是帶“傷”，把所有的好石榴都摘了，感到十分快樂(lè)。

這就是我的最快樂(lè)的一天。

一年級(jí)上期末沖刺作文篇2

那次，爸爸媽媽帶我去哈爾濱玩，恰巧是冬季，便幸運(yùn)的遇上了我從未見過(guò)的雪景，那真叫美，眺望過(guò)去，白茫茫的一片，簡(jiǎn)直如詩(shī)入畫，而北方的積雪很深，我一腳踩下去，學(xué)就漫過(guò)了我的膝蓋，盡管天氣恒冷，但雙腳在雪下慢慢的“蠕動(dòng)”，很是溫暖。由于這是我第一次看到南方?jīng)]看見過(guò)的雪，便很興奮，在雪地里奔跑，跑啊，對(duì)了個(gè)矮小的雪人不說(shuō)，還不知跌了幾跤，最后要走時(shí)，難免依依不舍，就決定將雪帶回家，于是，我就拿來(lái)了一個(gè)隨身帶的保溫杯，將雪一點(diǎn)一點(diǎn)地放入杯中，不一會(huì)兒，就裝滿了一大悲，我心想，不能讓雪融化了，邊蓋緊了杯蓋，在父母沒看見的情況下，我順利成章的把它帶進(jìn)火車，帶回了上海，心里還樂(lè)了一番。

第二天，我換里抱著這個(gè)“滿載著北方風(fēng)情”的保暖被來(lái)到了幼兒園，想讓他們一起看看這個(gè)新玩意兒?？僧?dāng)我打開被該市，簡(jiǎn)直傻眼了，怎么一大杯的雪盡變成了一大杯的水?更讓我慕名的是，我明明放在保暖杯里的呀!我問(wèn)老師，老師聽了大笑起來(lái)，告訴我：“保溫杯時(shí)保溫的，并不能保冷”呀!哎，對(duì)呀!我才恍然大悟。

那這一大杯的“雪水”怎么辦呢?我又不舍得到了，白白浪費(fèi)了我的一片熱情。于是，我便把他當(dāng)水——喝了，有一種怪怪的味道，但我心里是甜的。

回家后，我把事情的前因后果告訴了媽媽，媽媽笑得比老師都厲害，連連說(shuō)我傻。

現(xiàn)在回想起這次的“遭遇”，還真是傻，不過(guò)不管怎樣，他都是我成長(zhǎng)中的一部分，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得讓我與別人分享，值得讓我哈哈大笑的回憶，不過(guò)，還好，它是屬于我的，并且只屬于我，這是別人永遠(yuǎn)也拿不去的。

這就是我成長(zhǎng)中的趣事，一個(gè)永遠(yuǎn)讓我感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)的回憶。

一年級(jí)上期末沖刺作文篇3

在我的記憶里有一件讓我非常難忘的事情。記得那是三年級(jí)暑假的時(shí)候，有一天，只有我一個(gè)人在家，沒有人陪我玩。我只有自己拿畫畫本出來(lái)無(wú)聊地隨便畫。當(dāng)時(shí)天氣非常熱，我邊畫畫，邊吹著電風(fēng)扇，可是電風(fēng)扇一點(diǎn)都不涼爽。這時(shí)，我想起了今天早上媽媽買了一個(gè)大西瓜，放在冰箱里。于是我計(jì)上心來(lái)：何不抱著西瓜降溫呢!說(shuō)干就干，我馬上動(dòng)手，把西瓜小心翼翼地抱到席子上。我抱著西瓜，在席子上睡著了?？墒俏鞴蠞u漸地不冰了，西瓜表皮上的水一滴一滴地落到了席子上。我醒了，衣服也濕了。我只好把西瓜放回了冰箱。

“太熱了，太熱了……”我自言自語(yǔ)道。怎么辦?一點(diǎn)解暑的東西也沒有了，冰箱里的冰棍也沒有了。我想來(lái)想去，也想不出有什么東西。于是，我心想，西瓜可以放在冰箱里“享受空調(diào)”，為什么我不可以用冰箱來(lái)“享受空調(diào)呢”。于是，我馬上動(dòng)手，把躺椅搬過(guò)來(lái)放在冰箱前面，把冰箱的.門打開。一股涼爽的風(fēng)從冰箱里吹了出來(lái)，吹得我身上涼涼的，別提有多舒服了。我暗自為我的“聰明”感到高興。心想：等爸爸媽媽回來(lái)了我要把這種降溫的辦法告訴他們，這樣我們?cè)缟纤X的時(shí)候就有空調(diào)享受了。爸爸媽媽會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?我心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了?？匆娢姨稍诒淝懊?，嚇了一大跳。以為我是出什么事情了。我把我的降溫辦法告訴媽媽。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“快起來(lái)，這樣很容易感冒生病的。既對(duì)自己身體不好，又浪費(fèi)電，而且也會(huì)影響冰箱的使用壽命?！甭犃藡寢尩脑?，我迅速地跳到了一邊……

從那以后，我再也沒有做過(guò)那樣的傻事，這件事讓我終身難忘。

一年級(jí)上期末沖刺作文篇4

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)心愿，這個(gè)心愿或許是從小就有，或許會(huì)一直堅(jiān)守，也或許會(huì)發(fā)生變化，但不管怎樣，它都是一個(gè)人的理想，或者說(shuō)一種信仰。

我第一次遇見我的夢(mèng)想是小時(shí)候一次看電視時(shí)，當(dāng)時(shí)正播放一則新聞，一枚火箭成功發(fā)射，播音員非常激動(dòng)，我也看得熱血沸騰。當(dāng)舉國(guó)歡慶發(fā)射成功時(shí)，電視畫面切換到那些科學(xué)家還在埋頭努力工作，他們沒有時(shí)間慶祝，而是更加專心致志地一次次登記檢測(cè)數(shù)據(jù)，在電腦上校正。我被他們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了，或許當(dāng)時(shí)的我并不懂他們所做的事，只覺得這項(xiàng)工作很崇高很偉大。

我在那年生日給自己立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)——長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。那時(shí)候，每次父母問(wèn)我有什么夢(mèng)想，什么心愿，我總是自豪地告訴他們，我要當(dāng)科學(xué)家。他們或許認(rèn)為我連科學(xué)家是干什么的也不知道，但他們似乎很支持我，夸獎(jiǎng)我這個(gè)心愿很好。后來(lái)，大人再次問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么”時(shí)，我仍然脫口而出“我的夢(mèng)想就是當(dāng)科學(xué)家”!他們就會(huì)笑笑，然后鼓勵(lì)我：“一定要加油哦!”

上了小學(xué)，有了一群小伙伴，也算是一群志同道合的同學(xué)，他們中有很多人的夢(mèng)想和我一樣，下課后我們會(huì)一起聊天，聊我們共同的愿望。但是過(guò)了幾年，他們卻換個(gè)心愿，而我卻默默堅(jiān)持著。隨著年級(jí)增高，興趣愛好也在拓展，我漸漸淡忘了我小時(shí)候的心愿。四年級(jí)那次期末考使我最初的夢(mèng)想又死灰復(fù)燃起來(lái)，因?yàn)槟悄晡业目茖W(xué)成績(jī)考了滿分，我又把我曾經(jīng)放棄的心愿重新拾了回來(lái)?，F(xiàn)在，它還是我的心愿，是我精神支柱，我不再會(huì)輕易放棄，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)它去努力奮斗，雖然我知道這個(gè)愿望不可能輕易實(shí)現(xiàn)。

正因?yàn)槿绱?，這個(gè)心愿也將激勵(lì)我更加努力，做好眼前的每件事，朝著自己的目標(biāo)一步一步走去。

一年級(jí)上期末沖刺作文篇5

我的同學(xué)有很多種，有善良的、活潑的、開朗的、淘氣的等等。但是最讓我敬佩的就是樂(lè)于助人的涂思危。他有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，瘦瘦的身體…

一天，史老師留了一頁(yè)數(shù)冊(cè)，我迅速的做完前面的幾個(gè)大題，可是做到智力發(fā)散時(shí)，就放慢了速度，這道題很簡(jiǎn)單，我怎么想不起來(lái)了?我左思右想，該怎么寫呢?我突然想到了我們班的學(xué)習(xí)委員，涂思危，我想我去問(wèn)他吧,但是我又想了想：這道題這么簡(jiǎn)單，只是我想不起來(lái)了，他肯定會(huì)說(shuō)：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，別來(lái)煩我，快走!”但是我還是決定去找他問(wèn)題，沒想到他卻這么說(shuō)：“哦，這道題是這樣解的…?！甭愤^(guò)的同學(xué)都嘲笑我，這么簡(jiǎn)單的題，你都不會(huì)，你真笨!涂思危卻接過(guò)題溫和的給我講解，他一邊看著我，一邊問(wèn)我是否明白?見我眉頭緊鎖，他就工工整整的列出來(lái)，他一邊指著題，一邊給我耐心的講解，直到我明白為止，他還會(huì)出一些同樣的題來(lái)考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑著說(shuō)：“那咱們就講在下一道題了!”都講完了，他舒了一口氣，安慰我說(shuō)：“你挺棒的，是該畢業(yè)了!”那笑容是那么真誠(chéng)，讓我的心里暖暖的。我問(wèn)他：“同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你為什么不這樣說(shuō)呢?是你不敢說(shuō)嗎?”他微笑的對(duì)我說(shuō)：“我不這樣說(shuō)是因?yàn)榭赡軙?huì)傷到你的自尊心，因?yàn)槲以瓉?lái)也被同學(xué)嘲笑過(guò)，己所不欲，勿施于人，還有就是這道題其實(shí)你會(huì)，只是想不起來(lái)了，只要你明白，就肯定會(huì)想起來(lái)的?！蓖嬲\(chéng)的目光，聽到美麗的話語(yǔ)，我不禁被感動(dòng)了。

經(jīng)過(guò)這件事后我知道涂思危是個(gè)樂(lè)于助人的人，“己所不欲，勿施于人”同學(xué)有困難了，不要嘲笑他，而是要幫助他解決問(wèn)題!