小學期末六年級900字作文考試文章(精選5篇)

小學六年級了，長一點的文章你會寫嗎?來看看下面的優(yōu)秀作文，希望對你有啟發(fā)，讓你能寫好比較長的作文。以下是小編給大家收集的關于小學期末六年級900字優(yōu)秀作文考試文章，歡迎大家前來參閱。

小學期末六年級900字作文考試文章【篇1】

仙居南峰山位于仙居縣城城南郊1.4公里處，海拔96米，為近郊游覽勝地。山巔軒敞，北宋古塔聳立。下臨永安溪。舊時溪上輕舟點點，水色山光，天趣盎然，稱“南峰釣艇”。

塔旁古靈祠，為紀念宋代縣令陳襄“興學宮，課諸生”而建。祠南桃花洞，可以俯仰溪山景色。山上有宋、元、明、清歷代所修堂、軒、亭、閣10余處，遺址尚存。其東南半公里塔山，一名安洲山，山巔有明代七層古塔。南峰山北1公里福應山，山巔有宋代古塔。3塔鼎立縣城東、南，使山城更具古色。福應山上樹木蒼郁，山下溪水長流。舊時山上有大鐘，拂曉即鳴，聲達數(shù)里，稱“東嶺曉鐘”。

南峰塔位于仙居縣城南300米南峰山上。北宋天圣十年(1032年)至明道二年(1033年)九月邑人郭用中所建，六面七層，仿閣樓式磚塔，中空。通高23.8米，勒腳每邊寬2.07米，每層由平座、正身、腰檐組成，內壁自下而上，鑿出足窩，以供登高。東南和西北兩面設壸門，余四面為壸門式壁龕。倚柱、闌額上用鋪作一朵，出一跳，菱角牙子疊澀出檐，塔頂用平磚疊澀收頂，剎頂為寶瓶式。1984年重修。

春風柔和地吹拂著萬物，我?guī)е痛禾煲粯拥男那閬淼搅四戏迳健?/p>

走進大門，向上順眼望去，石頭鋪成像長龍一般的小路彎彎曲曲扭上山去，路旁有一片樹林，在陽光的沐浴下金光閃閃，充滿生機，小花在樹林間隱藏著自已的笑臉，小草在和我捉迷藏?？?，那邊草地上有一朵紅花，變成萬叢綠中一點紅啦!

我順著游步道抬級而上，我漫步在林間的小路上，太陽架在樹木之間，有一塊地方樹較少，陽光灑了下來，成了一條金光小道，小鳥在林間來回跳躍，嘰嘰喳喳發(fā)出清脆悅耳的聲音，然后又來到拜月亭，坐了一會兒，我和小叔叔還有姐姐來到望溪臺，碧藍的溪水和天空映輝，緩緩的流著，讓我陶醉于碧藍的世界，一陣微風吹來，樹葉發(fā)出沙沙的歌唱聲，才把我拉回現(xiàn)實。

我來到朝圣梯，一鼓作氣沖上山頂，在我面前的是高聳入云的千年古塔——南峰塔。朝東南望去，永安溪繞在南峰山邊，清清的，河埠大橋橫跨在永安溪之上，多么雄偉!向西看;年古城仙居呈現(xiàn)在我的眼前，繁華的仙居城小汽車在來回穿梭，高樓大廈拔地而起，東方大酒店像藍寶石鑲嵌在仙居城之中;往東北瞧，一年四季景色誘人的永安公園座落在那個地方，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出發(fā)生在永安公園無數(shù)的歡歌笑語。

我從南峰寺后門走出去，旁邊往下斜的平地我踩上去不動也滑了下去，真好玩!我在陽光的照耀下，邁著輕快的步伐走下山。

小學期末六年級900字作文考試文章【篇2】

“這道題誰會?”說完老師把目光投向了我們。我一愣，稍想了想，心中已有了一個自己不確定的答案。我抬頭，習慣性地望向閆未萌和姚晶晶，她們……她們竟然沒有舉手!這個問題她們都不知道，那我也就不要舉手了吧，不然回答錯了可丟死人啦!我有緩緩低下頭，背慢慢彎了下去，祈禱著老師看不見我，不會點我的名字?！敖?”老師喊出了別人的名字，我微微松了口氣，但是警惕性還是沒有放松，萬一江平回答錯誤呢?

江平報出了他的答案。咦?怎么和我的不一樣?唉!不用說!肯定是我的答案錯了!但結果卻……“不對!江平你坐下吧。還有誰會?”我覺察出老師語氣中的失望。哎呀!我就舉手吧!顧文斌都舉手了!按照慣例，老師一定先是點他，然后……然后……，應該點殷淑妍和何成程，接下來吧應該……我的目光在越來越多舉手的人中搜尋著，反正點到我的概略非常非常小。但是，偶爾也會出現(xiàn)意外，比如現(xiàn)在!“楊脂玉!你怎么沒有舉手?”老師盯著我，目光瑞利得如同一把利劍。

我的心猛地一沉，這樣看來……如果我舉手，老師肯定點我;如果不舉手，老師又一定會說我連這么“簡單”的題目都不會!我現(xiàn)在真是進退兩難。

這時，優(yōu)美動聽的下課鈴響了起來，我停住了，像一尊雕塑一樣一動不動，救世主來了!!滴答，滴答……時間一分一秒地過去了，但……老師并沒有下課的意向!親愛的老師啊!你不能占用下課時間!我在心里默默_著。

我嘆了口氣，有些后悔之前沒有舉手，要是剛剛就舉手，也不會發(fā)生這種情況了!唉!認命吧!我舉起了手，深呼吸兩次，閉上眼睛又睜開，然后回想了一下我的答案。

果不其然，老師點了我的名字。我一下子站起來，把椅子放平，又撥了撥頭發(fā)，想盡可能的拖延一點時間給我再思考一下答案。能拖的都盡可能拖完了。我深吸一口氣，豁出去了!在將自己的答案斷斷續(xù)續(xù)、遲疑地說出來后，我頓時感覺整個人都輕松了不少。

我滿懷期待地看著老師，咬著唇，在心里面給自己加油。

老師皺著眉，反復念著我報出的答案。

我不禁屏住了呼吸，心中暗道：不好!我的答案十有八、九是錯的了!現(xiàn)在只求對一半也行!“嗯!這個答案倒也是可以!”老師微微點了點頭，眉頭舒展了開來。

不幸中的萬幸啊，我如釋重負地坐了下來。

真不知道下次會怎樣啊!

小學期末六年級900字作文考試文章【篇3】

時光荏苒，坐在時間的角落里，靜搖藤椅，品一壺香茗，記憶作祟，萬千思緒如畫卷一般鋪呈在腦海里，我們之間的一點一滴如時間的長廊歷歷在目地呈現(xiàn)在眼前。不知怎的，眼眶里有點濕潤，香茗的淡淡苦澀順著舌尖流向心底，漫上心頭。

追憶，幼兒時懵懂無知的我安安靜靜地伏在你溫厚的背上，你帶著我到一片寬廣金黃的稻田，眼尖的你看到田間小路邊可愛嬌嫩的野花兒，就隨手折了一支淡紫色野花在我面前晃呀晃的，給我介紹許多陌生新奇的名字，滿心歡喜的我流著一大串口水高興的咿咿呀呀地學著，逗得你笑彎了眼，泛起少女般淡淡的紅暈。接著我肉乎乎的小手一把抓起起插在你的青絲上，發(fā)出咯咯的笑聲，而且在你的背上模仿你，興致勃勃地拔著你衣服上毛線球，慢慢的，拔累了，我就在你的背上沉沉地睡著了。田里堆積的谷子在暖陽的照耀下散發(fā)出濃濃的香味，就這樣，我做了一個溫暖香甜的夢。

回首，童年時期天真爛漫的我喜歡倚著你，躺在石床上，你輕搖著大把的蒲葵扇為我?guī)硇煨斓臎鲲L，伴著夏夜嘈雜的蟲鳴聲指著點點的綠螢對我講許多有趣新奇的故事，在我耳邊輕聲地教我大道理，我一臉茫然地望著你，你會心地笑了，繼而摸摸我的頭，說“等你長大就會知道了”。然后，我摸著你軟軟的耳垂，握著你大大的手，悄悄地進入夢鄉(xiāng)，做了一個清涼舒適的夢。

轉眼，步入學堂睿智成熟的我，開始認為你老掉牙的思想已經跟不上這個日新月異發(fā)展迅速的世界了，覺得你那啰啰嗦嗦的勸告實在令我厭煩，就這樣，我們之間產生了隔閡。直到那天夜里，我做了一個夢，夢見回到了小時候，你抱著我在一望無際的田野上旋轉著，我手中五彩風車旋轉飛舞，變成了一片美麗的云朵載著我們飄蕩。慢慢地，我醒來了，淚水打濕了枕頭。我也不敢轉過身，怕被你瞧見。

再后來，你老了，你把一生的話兒都藏進了滿頭白發(fā)里，你把一生的歲月印在了滿臉皺紋里，你把你一生的勞累都埋在了整夜的鼾聲里。漸漸地，你的眼睛變得老花模糊了、你的面容變得勞累滄桑了、你的身體變得不如從前了。這時，我才恍然間醒悟到你變老了，開始自責自己的叛逆無知，開始害怕你會有一天突然離去，這時才懂得什么是幸福，也才懂得要珍惜。

歲月無情，他讓時間就這樣匆匆在指縫間逝去。幸福容易，永恒不易，且行且珍惜!

小學期末六年級900字作文考試文章【篇4】

班長站在講臺上侃侃而談：“同學們，轉眼已是六年，我們將要和彼此分開，讓我們在這最后的日子里共同制作一本班級紀念冊吧，說出自己對小學的留戀……”“好耶!”沒等班長把話說完，歡呼聲已成一片。這六年來，大家同甘共苦，親如一家人。臨近畢業(yè)了，雖然誰都沒有說，但大家都能感覺到彼此的不舍，都想互相留下些東西作紀念，如今班長一提出一起做紀念冊，大家自然是興奮不已，積極參與。

“可是拿什么來做呢?”思思說出了關鍵的問題。是啊，拿什么做啊?我正思忖著。這時，小陌從書包里掏出一沓彩紙晃了晃，興奮地說：“我有彩紙，要不用我的彩紙吧!”“好啊!”楚兒突然拍了拍腦袋笑道，“我才想起今天我剛好帶了膠棒和剪刀，做紀念冊應該需要這些吧。”“我有海綿紙。”“我有防水貼紙?！薄拔矣胁使P?！卑嗬镌俅蝸y成一鍋粥，同學們紛紛積極地拿出做紀念冊需要的東西。

班長再次發(fā)話了：“同學們，我覺得紀念冊就應該記錄我們一起成長的事!”“對啊，對啊!”同學們一致贊同?！斑€記得上回運動會嗎?咱班是全校第一!”跳跳滿臉自豪，“我還得了跳高第一名呢!”平日里少言寡語膽小的點點竟也參與了討論：“還有上次咱們班參加的歌唱比賽，也是第一名啊!”“還有板報比賽優(yōu)勝獎!”我也加入了討論?！白蠲腊嗉壡笆?”“優(yōu)秀班級體!”“衛(wèi)生十佳班級!”“路隊比賽第一!”同學們興致高昂，笑著叫著，滿臉的興奮與激動，我也不禁被他們所感染了。

大家討論間，我們的速記高手小迅已經在小陌提供的彩紙上工工整整地記下了我們的榮譽，同學們也全都圍了過去?！疤珕握{了，來，這里貼顆星星，那兒貼朵花!”楚兒笑吟吟地邊說邊親自裝飾起來了?！笆前?，既然是紀念冊總不能沒有封皮吧?”思思找了張精美的卡紙訂在了紀念冊的外面，“看，這樣就好看多了!”我也湊了過去：“那，那我來幫你們畫插圖!”這時班長也走過來了：“同學們，我有個建議，我們每個人都在這本小冊子上寫一句祝福的話好不好?”“好!”……

“無論走哪里，我們都心心相連!”

“我會永遠懷念這里，懷念我們在一起的日子……”

“祝愿我們的友誼永存，這段美好的小學生活也將深深地印在我心的最深處!”

……

我撫摸著這本珍貴的紀念冊，心里不免多了幾分感慨。這本紀念冊，藏著的是我們所有同學不舍的心和留戀的情。

小學期末六年級900字作文考試文章【篇5】

童年對于我來說并不遙遠，因為我才只是六年級，所以那些童年記憶還很深刻，不至于漸漸淡忘。可是小時候的童年游戲卻早已離去，可能對于大人來說，這些根本算不上什么，對于他們來說，孩子們的學習就是他們的一切，可是他們忘了，他們的童年是怎樣的……

一二年級時，作業(yè)對我們來說，很輕松，不用回到家就在教室里寫完了，回到家后我們會選擇先去玩，而我，則就是那樣的小孩，我一回到家就會找我的小伙伴，每當她在那邊寫作業(yè)邊玩時，我就在一旁催趕到：“快點寫快點寫，等下沒有時間玩了，還不趕緊寫，等著我揍你啊!”每當回憶起這糯糯的威脅聲，就會忍不住笑了出來，可是每當她總是晚晚的完成作業(yè)時，我又總不忍心下手打她，反而還會幫她寫作業(yè)，使她早點陪我玩。

三四年級時，我們不再像一二年級那般輕松了，但也不是那般的沉重，只是少了玩的時間，多了寫作業(yè)的時間罷了，每次院子里的小孩生日，我們都會不約而同的去他家慶祝，不管邀沒邀請，只要來者都是客，我們會邊吃蛋糕，邊玩游戲，真是好不樂乎，我們會玩捉迷藏、瞎子摸魚、紅綠燈、蘋果香蕉哈密瓜……很多很多，那時是我們最快樂的時光，但也是最短暫的時光，因為快樂總是那么稍縱即逝的……

五年級，以前的快樂時光已不復從前，沒有了歡笑與喜悅，也沒有了生日和快樂，有的只是不斷的作業(yè)很無盡的考試，在學校里有的是考試，在家里有的是作業(yè)，連一點點空閑的時間都沒有，在星期六與星期天，迎接我們的只有那漫漫無長的興趣班和特長班還有補習班，家長們都希望自己的子女能夠有一份好工作，再有一份好的家庭，可他們卻忘記了孩子們的童年，也忘記了自己小時候快樂的童年……

直到六年級，補習班特長班還有興趣班早已是習以為常，不論你走進哪個學校的六年級，隨便一問，都可以知曉他們在教室里抱怨的聲音，以及對于六年級的埋怨，完全沒有想象中的期盼，有的只是家長的謾罵與老師的指責，這也是孩子們盡失童年的原因。

我們的童年到底在哪里?為什么有人的童年是灰暗的?為什么有人的童年是喜悅的?為什么有人的童年是痛苦的?在我們成長的過程中，早已流逝了多少歲月，而那些歲月就是我們的童年，而家長則會是我們童年的路標，他會帶領我們走向一個痛苦、快樂、幸福、悲傷……的童年。