500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文(精選6篇)

童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有通過(guò)不懈努力，飽常艱辛的快樂(lè)。這里給大家分享一些，希望對(duì)大家能有所幫助。

500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文【篇1】

快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲.

從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。

在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，

快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文【篇2】

每個(gè)人的成長(zhǎng)故事是不一樣的.成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我成長(zhǎng)的故事中卻夾雜著一絲無(wú)奈.

我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。作業(yè)像一座無(wú)形的五指山壓著我，尤其是快到考試的時(shí)候，功課唯恐被別人落下，拼了命學(xué)。第二天戴著‘黑眼鏡’去上學(xué)，都快成國(guó)寶了。唉，啥時(shí)才能放假?我盼望著，盼望著.

期末考試的烏云終于散去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，盼望已久的假期已悄悄來(lái)臨。那天，我和媽媽去__書店捧回來(lái)一大堆書，快樂(lè)就像一條毛毛蟲，搔得我全身發(fā)癢，想笑。

放假的快樂(lè)和輕松也傳染給了媽媽。媽媽帶著我來(lái)到書店對(duì)面的__-x自助餐廳。故事就此展開(kāi)……

我們選了一個(gè)靠窗的位置坐下。媽媽告訴我：“這里是自助餐廳，你可以自己去選擇愛(ài)吃的食物，前面轉(zhuǎn)彎的地方有羊肉串，去拿兩支吧?！蔽页芭苋?。找了個(gè)托盤，迅速取了兩支‘羊肉串’，回到餐桌邊。只見(jiàn)媽媽的眼睛瞪得溜圓的，嘴巴張成了“o”形：“我的天哪!那是生羊肉!不，還有一串不是羊肉，是生雞心。”服務(wù)員阿姨在一旁笑了，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍闼突厝ィ屖迨鍘湍憧緝筛斓??！蔽一伊锪锏乜粗⒁探舆^(guò)我的盤子。臉想燒紅的鐵一樣。我低下了頭，可是總感覺(jué)到好像整個(gè)餐廳的'眼光都聚焦到我的身上了，大家似乎都在笑話我這個(gè)只會(huì)吃卻連羊肉串也不認(rèn)識(shí)的男孩。媽媽說(shuō)：“我想，如果那些羊肉串是畫在書上的選擇題，你是肯定不會(huì)搞錯(cuò)的吧?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)的看著我。

是呀，只會(huì)做書本上的題目那是紙上談兵。生活中到處都是學(xué)問(wèn)，只有學(xué)會(huì)留心觀察，才會(huì)不斷地豐富自己的學(xué)識(shí)和生活的經(jīng)驗(yàn),否則就會(huì)像我一樣。

500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文【篇3】

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多的故事，有成功的喜悅，更有與困難作斗爭(zhēng)的艱辛。其中，第一次學(xué)游泳的故事讓我記憶特別深刻。

有一年暑假，媽媽對(duì)我說(shuō);“游泳隊(duì)身體很好，你去學(xué)游泳吧!”我同意了。當(dāng)我來(lái)到游泳池，看見(jiàn)人們像魚兒一樣在游泳池里自由地游著，我羨慕地想：“我得快點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳!”于是，我便跟著教練學(xué)了起來(lái)。

首先，教練先教我憋氣，教練給我做了個(gè)示范動(dòng)作，就讓我自己做，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸了一大口氣，然后憋氣鉆進(jìn)了水中。突然，我感覺(jué)有些難受，嗆了一口水，我趕緊把頭探出水面。心想，憋氣太難受了!于是，我對(duì)教練說(shuō)：“教練，太難受了，可不可以不學(xué)憋氣啊?”教練嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)憋氣，你還怎么學(xué)游泳啊?”

這時(shí)，我想到了老師的話語(yǔ)：要勇敢面對(duì)一切困難。是啊!我怎么可以碰到困難就退縮呢?我要勇敢些。于是，我鼓足勇氣，又一次開(kāi)始了憋氣。這次，我緊閉嘴巴，堅(jiān)持、再堅(jiān)持!等教練說(shuō)停，我才探出水面，“我成功了!”我大叫一聲，教練笑了笑說(shuō)：“你剛才還準(zhǔn)備退縮呢，現(xiàn)在，不是成功了嗎?”我臉一紅，笑了。

接下來(lái)，教練又教我打水，教練先讓我打5下，可是，我才打到40下，就打不動(dòng)了，實(shí)在是太酸了。我感覺(jué)兩條腿都不聽(tīng)使喚了，腿慢慢地沉了下去。可是，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能放棄。于是，我要緊牙關(guān)，堅(jiān)持到了50?！拔疫^(guò)了!”我大喊道。教練點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“今天這節(jié)課就到此結(jié)束，學(xué)得不錯(cuò)!”得到了教練的表?yè)P(yáng)，我高興極了，后面的第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課……每一節(jié)課我都認(rèn)真地學(xué)習(xí)。后來(lái)，我堅(jiān)持每天游泳，從“自由泳”到“蛙泳”，再?gòu)摹巴苡尽钡健把鲇尽焙汀暗尽薄Ｗ詈?，我學(xué)會(huì)了所有的泳姿，也能像一條魚兒一樣在水中穿梭嬉戲了。

這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小小的故事，我不但學(xué)會(huì)了游泳，還懂得了一個(gè)道理：勇敢地去面對(duì)一切困難。

500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文【篇4】

歡笑是我們成長(zhǎng)的腳印，眼淚是我們成長(zhǎng)的證明。一步一個(gè)腳印，在這金色的歲月里，我們留下了一串證明我們成長(zhǎng)的腳印。

歡笑是快樂(lè)的使者，是眼淚的勁敵。我們都只想留下笑語(yǔ)，卻都沒(méi)有阻擋眼淚的抵抗力。有了眼淚，說(shuō)明我們已經(jīng)在成長(zhǎng)，已懂得了煩惱，而不在像以前那樣的“純凈”。在不經(jīng)意之中，我們已經(jīng)開(kāi)始脫變，開(kāi)始向成熟邁進(jìn)。

細(xì)細(xì)的回味過(guò)去，一切就如一灘幻影。駐足回頭眺望，看見(jiàn)的是小樹(shù)苗迎著風(fēng)沙正在成長(zhǎng)。曾經(jīng)，我們也是那脆弱的小樹(shù)林，但經(jīng)過(guò)風(fēng)沙的揣摩，我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一片翠綠的森林，幾經(jīng)周折，小樹(shù)也終于迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。

在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)有挫折，但跌倒了又站起來(lái)，慢慢的便會(huì)懂得如何承受風(fēng)雨。

記得前一段時(shí)間，是我六年里情緒最低落的時(shí)間，原因是升學(xué)考試。幾所學(xué)校我?guī)缀醵紱](méi)考上，弄得我不知如何是好。這番事讓我受到了很大的挫折，以至于我的成績(jī)也開(kāi)始下滑，連續(xù)闖了幾次紅燈，上課也沒(méi)有以前專心了，寫作業(yè)也開(kāi)始草草了事。雖然后來(lái)考上了一個(gè)好中學(xué)，班主任也找我談了好幾次，但還是一直沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)。直到后來(lái)，要畢業(yè)考了，我才從新找回信心，開(kāi)始迎戰(zhàn)畢業(yè)會(huì)考。

雖然經(jīng)歷了挫折，但還是繼續(xù)成長(zhǎng)，并沒(méi)有因?yàn)橐淮蔚氖《φ廴~落。因?yàn)槲抑溃盒?shù)苗一定會(huì)迎著風(fēng)沙健康成長(zhǎng)起來(lái)……

500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文【篇5】

思緒沖刷著記憶的河床，找尋著已過(guò)往的記憶?；貞洝⒍ǜ?、搜尋、播放，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我已不是孩子，原來(lái)，這就叫成長(zhǎng)。

從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的向往。

童年，夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實(shí)現(xiàn);少年，夢(mèng)想是一片天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻沒(méi)有了童年時(shí)那份最可貴的希望，取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。

童年，夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出給大家分享;少年，夢(mèng)想是一片廣闊的天空，遠(yuǎn)大的，不知如何同大家說(shuō)起，只好，把它寫到日記里。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。

童年，夢(mèng)想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔，自由的去游蕩，這時(shí)候，夢(mèng)想是甜蜜的;少年，同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的云海中飛翔，而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔，這時(shí)候，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。

童年，夢(mèng)想是能夠下糖果雨，是噴泉能噴出可口可樂(lè);少年，夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)，是能承擔(dān)起繁重的負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想，不再幼稚，卻更加的現(xiàn)實(shí)。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。

一路走來(lái)，不斷成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待，不曾學(xué)會(huì)的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象，不曾忘記的是夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)真正的成長(zhǎng)，真正的翱翔!

500字的成長(zhǎng)經(jīng)歷六年級(jí)作文【篇6】

我的成長(zhǎng)故事有許多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有一顆星星是最讓我難忘的。

我記憶中有一次，我數(shù)學(xué)考試才考了67分，我心想：一回去媽媽看到試卷，絕對(duì)會(huì)批評(píng)我的，要不我拿紅筆涂改一下吧!想到此，我偷偷看了下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我，我就拿出紅筆，把試卷改成了96分。我一回到家，媽媽就微笑的問(wèn)我：“孩子，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，你考了多少啊?”我聽(tīng)了媽媽的話，心里有些慌，但故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“媽媽，我考了96分。”我邊說(shuō)邊拿出試卷遞給媽媽，媽媽看著，臉上的笑容突然消失了，還皺起了眉頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么。但沒(méi)多久，她又笑了起來(lái)，說(shuō)：“乖孩子，真棒!你趕緊去寫作業(yè)吧!媽媽做你最喜歡的可樂(lè)雞翅給你吃?！蔽衣?tīng)后心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

到了晚上，匆匆扒了幾口飯就沒(méi)胃口吃了，整整一晚我都沒(méi)有睡好。第二天，我終于鼓起勇氣去跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，我走到媽媽面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，我，我考試其實(shí)才考67分，是我騙了你?！眿寢尶戳艘幌挛?，又看了一下試卷，一邊撫摸我的腦袋，一邊微笑著說(shuō)：“其實(shí)媽媽早就知道了，正等著你認(rèn)錯(cuò)呢!知錯(cuò)就好，知錯(cuò)能改就是好孩子，下次一定不能再騙人了，知道嗎?”我羞愧地說(shuō)：“知道了。”從此以后，我再也沒(méi)撒過(guò)謊。

這次的事讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不要騙人。做錯(cuò)了事要知錯(cuò)能改，才是好孩子，這次的成長(zhǎng)故事真是讓我終生難忘。