讀書二年級作文600字(精選6篇)

我們有許多興趣愛好，但很多朋友一定都喜歡讀書，古人常說，讀書破萬卷，下筆如有神。同學(xué)們與書有什么有趣的故事呢?這里給大家分享一些關(guān)于讀書二年級作文600字，希望對大家能有所幫助。

讀書二年級作文600字篇1

你讓我遠離煩惱，讓我陶醉在書海之中。你讓我打開心中封閉許久渴望擁抱書籍的大門，讓我在這無邊無際的故事中遨游。

啊，我迷上了看書!

在小學(xué)六年級的時候，我無意之中在圖書館發(fā)現(xiàn)了一套令我至今難以釋懷的書籍：《冒險小虎隊》。我當(dāng)時覺得這本書的名字很新穎就拿出來看了起來。當(dāng)我想離開圖書館時我發(fā)現(xiàn)書中聰明的解案情節(jié)已深深的鎖住了我的目光，讓我愛不釋手。

從那以后我便迷上了看書，喜歡一個人靜靜地坐在一個地方悄悄地看。有一天，老師在家長會上發(fā)布了一道“通緝令”，“不允許學(xué)生看科幻小說”，我知道后無可奈何，只得躲起來看。

有一天晚上，作業(yè)做完了，看了看四周無人，便偷偷摸摸的拿出了幾本《冒險小虎隊》躺在床上津津有味的躺在床上看了起來，就在這時，接到“通緝令”回來的“女刑警”出現(xiàn)了。她在一旁咳了幾聲，我沒在意，還漫不經(jīng)心的說：“等一會兒，正到了精彩的部分呢媽媽一聽，氣的一拍桌子，叫道：“起來，又是些不上道兒的書，看了不知道有什么用!”爸爸聞聲走了進來，看了看媽媽，又督了我一眼，說道：“以后不許看了，對學(xué)習(xí)沒幫助?！蔽壹钡娜珏伾w上的螞蟻—團團。我念一想，你們不讓我看，哼，我就躲到其他地方看，看你們找不找的到，想到這里，我暗地里偷笑起來。

書，給我?guī)頍o窮的樂趣，給我?guī)頍o限的遐想，給我?guī)頍o限的希望!

讀書二年級作文600字篇2

我四歲大的時候，媽媽就常在睡覺前給我講故事，我總是聽著聽著就睡著了，那時我根本聽不懂。

六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個的教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書來讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，后來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什么 意思，可我依然很開心。

二年級時，我學(xué)會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音作文網(wǎng)，學(xué)會了許多不會讀而且陌生的字，從此書呀、字典呀都成了我愛不釋手的好朋友 和好幫手。

現(xiàn)在我已是五年級的學(xué)生了，可喜歡讀書的習(xí)慣依然沒有變，古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地里還有點喜歡，我總覺得寫作文 就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩!記得一次作文課，語文教師要求我們寫一篇難忘的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，而且是第一個交卷，交上去以后才想起文 章中許多句子都來源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句，老師在班上讀我的文章的時候，我在底下十分害羞，雖然結(jié)構(gòu)、構(gòu)思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子里 來的，這時候我才明白厚積而薄發(fā)的道理，從此我更愛讀書了。

要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的生活中去鍛煉，不斷的汲取營養(yǎng)，積蓄能量，才能學(xué)到真正的知識。

啊!我愛讀書。

讀書二年級作文600字篇3

我有很多愛好，有：看書 打籃球，收藏東西等。其中，我最喜歡的是看書。因為看書可以增長我的知識。

《三國演義》《發(fā)現(xiàn)號》我喜歡看;《格林童話》《安徒生童話》我也喜歡看;《飛碟探索》《鋼鐵是怎樣煉成的》我更喜歡看。有一次，我做完了語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有寫完?？墒牵姨?想看那本還沒看完的《飛碟探索》了。于是我就把書藏在衣服里，假說要上廁所，偷偷地把書拿到衛(wèi)生間去看。三十分鐘過去了，我依然呆在廁所里看我的書。媽媽覺得很奇怪，怎么我這么久還不出來 ?媽媽悄悄來到衛(wèi)生間門前，突然拉開門。我來不及藏書，就露餡了。媽媽很生氣，馬上把我拉到書桌旁，叫我寫作業(yè)。我只好乖乖的學(xué)作業(yè)。我想：不就一點作業(yè)嗎，待會再寫不就行了。

還有一次，我很早就寫完作業(yè)了，就拿出新買的《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味看了起來，看到精彩處突然停電了。我馬上拿起手電繼續(xù)看書。過了一會兒，來電了可我全然不知，媽媽從房間里 出來，看到我，一把奪過手電，對我說：“看書看呆了，連來電了都不知道!”我沖著媽媽做鬼臉，惹得媽媽哈哈大笑。

看書有很多好處，可以認識很多的字，可以積累詞句，還可以讓作文寫得更加好，更加棒。

我一定要多看書，將來要做一個有知識的人。

讀書二年級作文600字篇4

書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮!

在我很小的時候就與書結(jié)下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學(xué)后我就更愛讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書籍：《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……

一個周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書柜，都沒找到合適資料，突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊……挑釁的話語和驚人的數(shù)字帶我進入了書中的世界。

我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會兒遇見狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行。“馬上，等會兒!”我應(yīng)付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會怎么樣?我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續(xù)讀了起來?！笆遣皇欠堑灭I你一頓啊?”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來……

我就是這樣一個小書蟲!我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。

讀書二年級作文600字篇5

蜜蜂的好伙伴是花朵;羊兒的好伙伴是青草;魚兒的好伙伴是水;大樹的好伙伴是小鳥;我的好伙伴就是書。假如知識是一片草地的話，書就是草地上的一群群小動物，而我，就是一只飛向藍天的小鳥;假如知識是一片無邊無際的海洋的話，書就是海洋上的一艘艘載滿乘客的游船，而我，就是游船上的一名小乘客!

是書，帶我回到了以前，讓我了解到五千多年前的封建社會里，很多的皇帝昏庸無道，而明君卻是寥寥無幾;也讓我知道鄭成功是怎樣收復(fù)臺灣的;更讓我明白清朝的時候，為什么會有那么多人吸鴉片，當(dāng)清朝政府不準(zhǔn)吸，而美國卻反對，而且還跟我們大戰(zhàn)一場。是書，將我?guī)У酵捠澜?，讓美麗可愛的白雪公主，堅持不懈的小烏龜，孝順父母的舜，跟父母?dān)憂的花木蘭，懂得報答他人的小杜鵑，和我聚會在一起。

二年級的時候，我鬧了一個天大的笑話。那是一個星期天，我和三歲的表弟在書店里玩，讀初一的表哥在旁邊看書。表弟拿一本書，讓我給他讀。本來我非常不情愿的，但是后來一想：這不是我表現(xiàn)的機會嗎?待會他們都會表揚我的。想到這里我便有模有樣地讀起來。

一開始很好，都是學(xué)過的字。我讀得繪聲繪色，表弟也聽得津津有味?？墒遣灰粫?，麻煩就來了。故事中的一句話：森林里有很多小動物，他們無憂無慮。這個“林”字我不會讀，如果問表哥，我就顯得沒有學(xué)問;如果告訴表弟，太沒面子了。我突然想起一個星期前，老師說過形聲字的規(guī)律：桐、楓、楊……這些字的右半部分是他們的聲旁，表示他們的讀音……這樣一想：“林”的右邊我認識，是一棵樹木的“木”字。好，就讀這音，準(zhǔn)沒錯。

“森林(mù)里有很多小動物，他們過得無憂無慮?！蔽覄傋x完，表弟就說：“不是讀mù是讀lín。”但是我堅決我的讀法。這時，把爸爸媽媽吵過來了，爸爸聽了我們倆的話，說：“健健，你真棒!”然后又對我說：“瑤瑤，你也不錯?！?/p>

書，是我最親密的朋友，它給我知識，它給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游;明天，我將用知識去武裝頭腦，這一切不是書給我的嗎?

讀書二年級作文600字篇6

高爾基說過：書籍，是人類進步的階梯。我覺得，這句話簡直是為我量身定制的。

像泉水滋養(yǎng)小草，像陽光撫摸大地，書無時無刻地滋潤著我。小時候，初識文字的我特別愛看一些故事小說。那時，我只注重書中的故事，那些情節(jié)常常弄得我又哭又笑，時而開懷大笑，時而眼淚花花;時而為之感嘆，時而低頭沉思，好像我不是一個旁觀者，而是書中的人物。讀書給我?guī)砹颂祚R行空的想象和許多有趣的想法，這使我總能寫出一波三折、于總不同的文章。這些作文常被作為范文當(dāng)著全班同學(xué)朗讀，這無疑是讀書給我送來的好處。

長大一點兒后，我已不滿足只看那些不出名的小故事書了，那些語言優(yōu)美，字字珠璣，出神入化的著作又勾住了我的魂兒。我不再只關(guān)心書中的情節(jié)，我會思考書中的人為什么有這樣想法?他們?yōu)槭裁磿羞@樣的結(jié)局?為什么……這樣一個有一個問題讓我不斷琢磨。同時我也學(xué)會了字斟句酌，沒遇上一個好句好段，我都會想想他們?yōu)槭裁春?，在這兒又有什么用途。這樣更深入的揣摩讓我收獲了更多的知識。每次寫作文時，平時積累的好詞好句和寫作手法全都從沉睡中覺醒了，爭先恐后地跳到我的作文本上來。老師在改作文時，在我的本子上又圈又點，之后還向同學(xué)們讀一遍，并反復(fù)強調(diào)寫得好的地方。當(dāng)大家都向我投來贊許的目光時，我心里樂得開了花。我知道，這里邊讀書的功勞占。

當(dāng)然，讀書不僅能讓我的作文水平提高，還能使我悟出許多道理。有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾了，而且還整整持續(xù)了三天的冷戰(zhàn)。在冷戰(zhàn)期間，我讀到了一本關(guān)于友誼的書，里面一個又一個感人的友誼故事使我禁不住淚花。合上書后，我心想：書中的友誼經(jīng)歷了多少考驗啊，可我們?yōu)榱诉@點雞毛蒜皮的小事兒變成了這樣，還成什么樣子!于是，我立馬向那位同學(xué)道了歉。后來，我們倆互相取長補短，讓我由衷地感嘆：如果不是讀了那本書，我就可能失去一個益友了。

我和書的這些故事正應(yīng)了高爾基的那句話。書籍，就是一個個階梯，使人進步，通向人生的光輝。