辯論會六年級作文500字(精選5篇)

它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽、思維反映能力的競賽、語言表達能力的競賽。這里給大家分享一些辯論會六年級作文500字，希望對大家能有所幫助。

辯論會六年級作文500字精選篇1

今天，我們班舉行了一次別開生面的辯論會。認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷無益”的為反方。我加入了反方。在同學(xué)們的熱i烈掌聲中，一場激烈的辯論會拉開了帷幕。

正方閔昱婷開了頭炮：“我認為開卷有益，因為我們都是伴著書長大的。”反方徐世杰高聲說道：“開卷未必有益，有些青少年看武俠小說，看的入了迷，導(dǎo)致去練武功，影響學(xué)習(xí)?！闭疥惾鸷７瘩g道：“《三國演義》也是武俠小說，而且還是四大名著。”反方李由說道：“但是有些黃色書籍，看了會使人走上犯罪的道路，那有什么益呢?”這句話讓正方啞口無言，這時郭靜竺反駁李由說得話：“那為什么要看那些黃色書籍，看看那些作文選，提高我們的寫作水平，不好嗎?”“就是，看那些黃色書籍的人肯定是瘋子。”大家聽了笑得前俯后仰，原來是徐澤文，他也來湊熱鬧。我立刻囔道：“古語有云：掛羊頭賣狗肉。有些書籍封面是作文選，內(nèi)容卻是一些不健康的內(nèi)容。”突然，被成為“鐵齒銅牙紀曉嵐”的李伊玥反駁我：“像盜版書少之又少，我們不能因為有這些書籍而不看書吧!”

接著，舒懷，杜政浩，林欣瑜等接二連三地發(fā)表了自己的意見。大家爭得面紅耳赤，整個課堂充滿了熱烈的氣氛。這次辯論會不但提高了我們的口才，還提高了我們?nèi)嬲J識事物的能力。

這次的辯論會讓我懂得了我們要看些健康的書，跟好書交朋友，會受益匪淺。這真是一次難忘的辯論會!

辯論會六年級作文500字精選篇2

語文課上，我們六(1)班舉行了一次別開生面的辯論會。正方是“開卷有益”，反方是“開卷無益”。

辯論會即將開始，雙方摩拳擦掌，許多同學(xué)拿著稿子不斷修改著，希望一上場就能壓倒“敵人”。

辯論會開始了，正方上場的是毛程程。他虎視眈眈，眼睛掃過我們反方，好像再說：哼，小樣，以為我怕你嗎!看我不把你們打得丟盔棄甲，_滾尿流。只見他說到：“莎士比亞說過‘書是全世界的營養(yǎng)品?！詴菭I養(yǎng)品，我認為開卷有益?！蔽也桓适救酰ⅠR站了起來滔滔不絕地說：“書雖然是營養(yǎng)品，那壞書就是發(fā)霉的營養(yǎng)品，吃了不但沒有好處，反而還有壞處，所以我認為開卷未必有益?！泵坛瘫晃覛獾妹婕t耳赤、啞口無言。

這時，林娜雪挺身而出，毫不相讓，說“壞書都是由哪些心態(tài)不平衡的人寫的，就像一個人用刀殺人，但都怪刀殺人，所以開卷有益?！?/p>

這時，辯論會已經(jīng)到達白熱化狀，反方終極大辯金佳偉與正方終極大辯林娜雪出現(xiàn)了，雙方唇槍舌戰(zhàn)、頭頭是道。金佳偉不甘示弱，林娜雪口若懸河、爭鋒相對、步步緊逼，雙方不相上下。這時時間到了，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。但雙方仍然在七嘴八舌地討論著，他們各抒己見。

這次辯論會讓我懂得了讀書也要讀好的書，讀好書才是開卷有益。

辯論會六年級作文500字精選篇3

周五下午語文課上，我們班進行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方，而作為反方的我們，可以無論理取鬧啦!

辯論賽開始了男生首先站起來發(fā)言：“生活中需要善意的謊言。這些謊言，不會傷害他人的自尊，對生活中許多事有幫助?！?/p>

女生起立：“謊言終究是謊言，無論多么美麗，只要你揭開它的面紗，將奇丑無比。所以生活中不該有謊言，無論善惡!”

男生不服，一拍桌子，大義凜然的說：“莎士比亞說過‘生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2：“補充，在《的聽眾》中，老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”

我耐不住性子，一跺腳，反駁：“所以他后來知道了，就會傷到自尊啊!”

“要是我就會欣然接受!”

我大罵道:“那是因為你臉皮厚!”全班頓時大笑……

最后老師來了個評判：“有時生活中也需要善意的謊言，不過呢，我們也要做個誠實的人!回去后，以‘激烈的辯論賽’為題，寫寫這場辯論賽!”

全班頓時失望了，冷眼落到了黑板上。“鈴鈴鈴”……

不過，這場辯論賽還是很激烈，很有意義的!

辯論會六年級作文500字精選篇4

星期二上午，我們班舉行了一場精彩的辯論會，此次辯論會的主題是開卷是否有益。

主持人郭甲琳宣布：“關(guān)于開卷是否有益的辯論會現(xiàn)在開始?！彼齽傉f完，我們正方的張可盈立刻說道：“開卷讀書可以提高我們的閱讀能力，還可以使我們的寫作能力大幅提高。請問反方為什么要說 開卷未必有益呢?”張可盈精彩的發(fā)言，引起了我們正方的陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。

反方也不甘示弱，反方辯手閆然站起來反駁道：“可是，也有一些青少年因為看了一些不良書籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路?！遍Z然這席話以事實為依托，說的我們正方啞口無言。

我急中生智，立刻說：“如果讀書讀得多了，當(dāng)然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，從而取其精華，去其糟粕。毛主席、馬克思、愛迪生等等，這些名人、偉人不都是因為讀了很多的書籍而積 累了大量的知識成了名人、偉人的嗎?高爾基說：‘書籍是人類進步的階梯。’我國古代劉向說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。杜甫說：‘讀書破萬卷，下筆如有神?！罅康氖聦嵍伎梢宰C明開卷是 有益的，反方為什么要說開卷未必有益呢?”

反方辯手張思上跳起來理直氣壯地反駁道：“我國古代大思想家孔子曾經(jīng)說過，什么事情都是兩面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。所以我方認為開卷未必有益?！?/p>

雙方你一言，我一語，激烈地辯論著，還不時響起一陣陣掌聲和贊嘆聲。

辯論會在張老師的總結(jié)發(fā)言中結(jié)束了，張老師說：“正反雙方講的都很有道理，都能圍繞主題，自圓其說，希望大家平時能多讀書、讀好書，從而增長知識，提高才干。”

辯論會六年級作文500字精選篇5

今天下午，我們六（四）班開展了一次有意思的辯論會，主題是圍繞著：開卷是否有益。

一陣清脆的鈴聲響過之后，老師說：“先拿出你們搜集的資料來讀一讀，一會兒我們就來開一次非常精彩的辯論會?！崩蠋熣f過之后，同學(xué)們立刻拿出了自己的資料，津津有味都讀著。過了五分鐘之后 ，老師拍了兩下手教室里立刻就安靜了下來。

老師說：“支持正方的由郭笑然選四個人;支持反方的由高婷婷來選四個人，一分鐘以后，就開始辯論?！闭焦θ贿x了李納米、她自己、王藝燕、呂舒翼這四個人;反方高婷婷選了高珊珊、她自己 、武靜雯、張藝偉這四個人。

隨著老師的一聲令下，精彩的辯論會開始了。老師說：“有請正方的李納米來辯論?！崩罴{米很有感情地朗讀著，讀著讀著，她讀完了，然后很有禮貌地上說：“謝謝大家。

反方杜珊珊也毫不示弱，她的觀點是：”開卷未必有益，“她列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，非但沒有做到”開卷有益“還走上了違法犯罪的道路 。

正方的郭笑然選了反方的武靜雯跟她反駁，最后武靜雯一言。最后呂舒翼和反方張藝偉做了最后的總結(jié)。

顯然老師沒有公布答案，這我知道是正方贏了。