六年級(jí)十年后的我作文600字(精選5篇)

從作文的寫(xiě)作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。這里給大家分享一些六年級(jí)十年后的我作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)十年后的我作文600字【篇1】

十年后的我，會(huì)是什么樣子的呢?這一句由心的發(fā)問(wèn)，常常引起我的深思。

十年后的我，也許已經(jīng)如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘幻錾木频旯芾韱T。管理著大大小小的酒店。我還可以到世界各地去視察，體驗(yàn)一下各地的風(fēng)情。酒店要是在草原上，那我每天就可以看到歡脫奔跑的野馬了，它們?cè)诖渚G而又無(wú)邊的草原上，自由自在的，那場(chǎng)面肯定很放松人心;酒店要是在海底，那可就好玩了，時(shí)不時(shí)可以逗逗小魚(yú)，說(shuō)不定一覺(jué)醒來(lái)還可以和鯨、鯊魚(yú)來(lái)個(gè)親密接觸呢;不過(guò)我還是最想在繁華的大城市，每天看著車(chē)來(lái)車(chē)往，夜晚的燈火斑斕，一步一步見(jiàn)證著祖國(guó)的繁榮昌盛，那是一個(gè)多么震撼人心的事情啊!

不過(guò)凡事不可能輕易下定論。

十年后的我，也許會(huì)成為一名著名的科學(xué)家。每天和同事們研究著對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)有幫助別人的項(xiàng)目。

十年后的我，也可能會(huì)成為一名出色的建筑設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出橫跨大江南北的橋梁，或者震驚世界的某種建筑。

十年后的我，也可能只是一個(gè)普通的上班族。每天為了生計(jì)而勞累奔波著，時(shí)不時(shí)也會(huì)為了雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較，過(guò)著平淡如水的小日子。

但，現(xiàn)在是沒(méi)有人能百分百說(shuō)十年后的我一定是什么樣子的。所以，還是要充實(shí)快樂(lè)的過(guò)好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在擁有的點(diǎn)滴。

六年級(jí)十年后的我作文600字【篇2】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，10年過(guò)去了，我如愿以?xún)數(shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當(dāng)教師，我喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)給我?guī)?lái)了一種不一樣的感受。

早晨我來(lái)到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問(wèn)問(wèn)他們的情況，我感到特別的快樂(lè)。之后，我就去辦公室去準(zhǔn)備上課時(shí)的教案。準(zhǔn)備完時(shí)，我抬頭看著窗戶(hù)外那樹(shù)葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案。

看了一會(huì)兒，便去上課了，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過(guò)道上，同學(xué)們都向我問(wèn)好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了，有的同學(xué)為了聽(tīng)我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒(méi)有想到我這么受歡迎。然后我開(kāi)始講課，當(dāng)我看到我的學(xué)生聽(tīng)我的課是那么的專(zhuān)注，我就特別的享受，我享受著同學(xué)們帶給我的認(rèn)真聽(tīng)講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。

我在黑板上寫(xiě)著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開(kāi)了，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)筆記本，上面貼著便帖紙，寫(xiě)著;“老師，我喜歡您講的課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無(wú)暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛(ài)?！膶W(xué)生”

我看完了，便把它好好收藏著。

中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊(duì)買(mǎi)飯。

下午時(shí)，我在校園里散步，走過(guò)小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹(shù)，看著樹(shù)上的花紋，仰望著樹(shù)上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景

這就是我十年后的一天。

六年級(jí)十年后的我作文600字【篇3】

十年后的我，也許成為了一家公司的老板，很有錢(qián)，每天只要在辦公室坐著，錢(qián)就來(lái)了。

十年后的我，也許成為了一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造房子，我還要建立一輛輛通道快車(chē)，讓地球的人們想來(lái)就來(lái)，想走就走。

十年后的我，也許成為了一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前，病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要開(kāi)發(fā)一種新藥，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體。我還要發(fā)明新型藥水，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明的人，重見(jiàn)光明，能看到多姿多彩的生活，愉快的生活。

十年以后，也許我會(huì)成為一名知名的藝術(shù)家。走在街上，就會(huì)有許多年輕人來(lái)找我要簽名，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的。

十年以后的我，也許成為了一名飛行員，一名國(guó)際飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)。在我開(kāi)上了787波音或2C98飛機(jī)時(shí)，我就必須開(kāi)好飛機(jī)，因?yàn)橛泻脦装偃说男悦谖沂稚稀?/p>

十年后的我，也許成為了一名出色的工程師。我要將整個(gè)地球建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國(guó)人們隨便想到哪兒全都能去。

我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們?cè)趧谧髦?，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

我的想法有很多。但是，對(duì)于十年后的我，我最希望的是：

從美國(guó)哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院畢業(yè)，拿到碩士學(xué)位(MBA)。并且，有自己的事業(yè)，有自己創(chuàng)立的集團(tuán)，有自己幸福的家庭。

但是我知道，這些必須要努力才能得到。所以，現(xiàn)在開(kāi)始，努力吧，奮斗吧!

十年后的我，也許……

六年級(jí)十年后的我作文600字【篇4】

十年后的我二十一歲，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候!也許那時(shí)我正在讀研究生，也許那時(shí)我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)演員夢(mèng)，也許那時(shí)我成為了一名受人尊敬的科學(xué)家。

果然不出所料，十年后的我成為了一名科學(xué)家!可是現(xiàn)實(shí)和想象還是有一定差距的，我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的成就。沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，也沒(méi)有一個(gè)人尊敬我，甚至還有人嘲諷我：“哼!一個(gè)沒(méi)有成就的人是不值得尊敬的!”他的話刺痛了我，從那以后我更加潛心鉆研，我在那間破舊的研究室里，努力地追逐自己的理想。

我的'研究終于有了成果，我研究出了“自信丸”!我把自己的產(chǎn)品發(fā)布到網(wǎng)上，招引了許多記者前來(lái)采訪我。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶(hù)曉。一個(gè)個(gè)成功建立信心的案例讓我產(chǎn)品的銷(xiāo)量穩(wěn)步提升。

我終于成功啦!接下來(lái)我就跟大家介紹幾個(gè)成功的案例：

一位智商極高的人想要去一家大公司當(dāng)CEO，由于過(guò)度緊張說(shuō)話都變得語(yǔ)無(wú)倫次了。他知道自己的問(wèn)題，所以毫不猶豫地購(gòu)買(mǎi)了我的產(chǎn)品。他吃下去以后，立刻變得自信、神采飛揚(yáng)，面對(duì)著面試官侃侃而談，毫無(wú)疑問(wèn)，他應(yīng)聘成功了!

一位新手加入了美國(guó)NBA，一次傳球的失誤讓他非常自責(zé)，即便隊(duì)員都鼓勵(lì)他再接再厲，他還是不能重拾信心。為了幫助他找回自信，我把我的產(chǎn)品贈(zèng)與他，他吃完以后，在比賽中一連投進(jìn)了好幾個(gè)三分，他在這場(chǎng)比賽中有著舉足輕重的作用!

十年后的我成功了，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和雙手做貢獻(xiàn)，為世界做貢獻(xiàn)!

六年級(jí)十年后的我作文600字【篇5】

時(shí)光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見(jiàn)了。告別了少年時(shí)代，踏入形形色色的社會(huì)。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望?終于是出發(fā)了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可沖破屏障……

十年了，無(wú)數(shù)的歲月都已遠(yuǎn)去，時(shí)間使一個(gè)無(wú)知、無(wú)畏、幼稚的少年變了，變得沉穩(wěn)、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見(jiàn)了青澀，深邃的眼神中不見(jiàn)了單純，年少輕狂換成了意氣風(fēng)發(fā)。22歲，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)已是自立之年，我卻不在任何地方工作，并非不愿，只是還未找到自己心儀的歸宿。面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，何處才是終點(diǎn)，似乎很是迷茫，很是久遠(yuǎn)，我不經(jīng)意間來(lái)到了一個(gè)十字路口。

十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經(jīng)歷了許多。人生之事，只有經(jīng)歷了才是最寶貴的財(cái)富，面對(duì)一切也會(huì)處之泰然。經(jīng)歷久了，什么也不會(huì)再疑惑，縱使離去，也仍無(wú)恙。我在思索返回或者前進(jìn)……

十年了，不知道自己怎么度過(guò)的，得到過(guò)許多，也失去過(guò)許多。中間的抉擇也不計(jì)其數(shù)，不論正確與否，我都成長(zhǎng)了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠(yuǎn)?準(zhǔn)備返程了，畢竟這不是我該來(lái)的地方。

再次回首，高樓大廈，車(chē)來(lái)車(chē)往，雖然喧囂，但我卻并未在意，我又決定前行了。因?yàn)椋蛟S前方的路會(huì)令我驚喜，也可能失去。

未知的道路，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間構(gòu)成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)。

未來(lái)的路，我將繼續(xù)前行，有憧憬，有目標(biāo)，有方向……