六年級什么的滋味作文600字(精選5篇)

寫作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。這里給大家分享一些六年級什么的滋味作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級什么的滋味作文600字【篇1】

成長中的經(jīng)歷如同調(diào)味料，沒有這調(diào)味料，生活將會平淡無味;有了這調(diào)味料，生活才會五彩繽紛，充滿樂趣。

去年暑假去外婆家，剛開門，表弟就騎著自行車，以迅雷不及掩耳之勢從我眼簾一閃而過，以光速飛向我這。一股羨慕嫉妒恨的想法從我心里油然而生。再加上妹妹的嘲諷，我心里很酸，發(fā)誓要扭轉(zhuǎn)乾坤。我平時很自以為是，所以一臉盛氣凌人的樣子，跟表弟說：“要不來一場比賽，一決勝負吧?！翱梢匝?”表弟說。我們來到空地，全家人都來觀賽。那青蛙呱呱的叫聲，好像在為我助興。蟬“知了”的叫聲，好像在為我歡呼。我更加以為自己天下無敵，所向披靡了。我放出狠話：“我一定會贏!為我歡呼吧!”全家人哈哈大笑，我也捧腹大笑。比賽激烈的氛圍瞬間蕩然無存。隨著一聲令下，比賽開始了。誰知我剛跨上自行車，我一坐上去就摔了個四腳朝天。我臉紅紅的，恨不得找個地縫鉆進去，切腹自盡。

為了挽回我的顏面，我辛苦練習(xí)。不是磨破了皮，就是摔出了血。但是我的意志絲毫未動。日復(fù)一日，我最后堅持下來，戰(zhàn)勝了困難。

過年的時候，我又跟弟弟比了賽。這次是我搶占了先機，轉(zhuǎn)敗為勝。我開心得一蹦三尺高，流出了喜悅的淚水。

我明白了，生活中只有先品嘗了苦，才能品嘗到甜，充滿樂趣。

六年級什么的滋味作文600字【篇2】

成長的滋味是什么樣呢?大家都這樣問過別人，也問過自己。有人說，成長是酸的，充滿了汗水;有人說，成長是甜的，充滿了歡樂;還有人說，成長是苦的，充滿了淚水……但我覺得，成長，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。

酸：如受到老師批評時、自己感到委屈時，那心底突然出現(xiàn)的酸;苦：如幾乎“兩點一線”的學(xué)校生活，假期還要去課外的補習(xí)班，滿腦子都是學(xué)習(xí);辣：如做錯事時心底的猶豫與恐慌;咸：如那在困難面前失敗后的淚水。而當我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后，經(jīng)歷過各種艱難困苦之后，我們終會嘗到最終的味道——甜。

我對此有著很深的`感受。在小學(xué)四年級時，期中考試成績改出來了，考得很差，眼淚便不爭氣地流了出來，這是咸的;后又被語文老師叫到辦公室批評：“你前面題答得還不錯，可后面這作文，寫得不好，還沒寫完……”我很委屈，因為我寫字特別慢，寫作文水平又差;當老師和父母那批評的目光射到我臉上時，我感到了辣的滋味;之后，我認真學(xué)習(xí)，周末也都是在補習(xí)班里度過，這是苦的;而到期終考試后，看著那優(yōu)異的分數(shù)，心中只剩下一種滋味，那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂。

成長的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我們的心中留下了成長的足跡。我愿在五味中成長，慢慢品味這成長的五味瓶，因為這才是多彩的人生，才能在成長中留下了美麗的回憶。

六年級什么的滋味作文600字【篇3】

成長是什么滋味?是像開心果一樣令人感到甜蜜?還是像黃連那樣苦不堪言?或是像辣椒那樣辣到流淚?在我眼里，成長的滋味就像橙子一樣。

橙子給人的感覺又酸又甜。記得那次，媽媽帶回家一個魔方。以前經(jīng)?？吹絼e人拿著魔方，手就像被施了魔力一樣，魔方瞬間還原。每次我都看得目瞪口呆，驚訝不已，也想著有一天能有這樣的魔方。媽媽一帶回家，我手就癢癢起來，迫不及待的拿起魔方，躍躍欲試。

我拿起魔方，“咔吧咔吧”的，不用幾分鐘，很快就拼好了一面。我喜滋滋地想到：哈哈，原來也不是很難，那么快就拼好了!于是我又開始拼第二面，很快的又拼好了。就在我興高采烈的時候，找了找原來拼好的第一面，發(fā)現(xiàn)不見了，心里奇怪：咦?怎么不見了?剩下的五面也亂作一團。我著急地又去拼了第一面，拼完之后發(fā)現(xiàn)第二面又變得無影無蹤了，我像泄了氣的皮球，只好作罷?？墒切睦锸冀K覺得像被一根刺咽住，不拔不快。不服輸?shù)奈疫€是不甘心，一步一步地慢慢拼，一步一步，一次又一次，重復(fù)又重復(fù)。半小時，一小時，又一小時……終于，我拼完了!心里開心得像吃了糖一樣?？諝夥路鸲既谌肓颂侵奈兜馈?/p>

成長是甜的，給我們帶來各種喜悅;成長是苦的，成為我們前進的“絆腳石”;成長是酸的，讓我們經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨。經(jīng)受磨難，細細地品味成長，才發(fā)現(xiàn)他原來是這種滋味。

六年級什么的滋味作文600字【篇4】

今天考試了，英語聽力。和英語達人的約定——不許給任何人答案。想到這，心頭陣陣隱隱作痛。我做到了，你呢?你還不是向自己的死黨給予答案!什么破約定，什么一諾千金，不過于一個沒有意義的紙條，和一顆被傷得支離破碎的心。

我一個人坐在最角落里，錄音機不知出了什么故障，帶著噪音一段一段的響，后面的人還老是搗亂，以致我回過頭去忘了答案。之后心里一直沒底，看見大家都在作弊，于是將紙條傳給了我們班的英語達人，上面就三句話，我不要答案，我只希望你把聽到的句子告訴我，然后我會自己找答案。然后，他沒有回信。下考，大家看我都是異樣的眼神，朋友走過來：“我鄙視你，聽小道消息說……”“說什么，?”我抬起嘴角望著她。“算了，我不說了?！弊钣憛掃@種欲言又止，做作的感覺，心里面，酸酸的，不是滋味。英語聽力考砸了，而且還……一向以堅強為座右銘的我瞬間淚流滿面。

多希望自己只是一條魚，只擁有七秒鐘的記憶。抬頭望天，突然想起那句話，有時，哭不是因為軟弱，而是因為堅強了太久。呵，自己故以為堅固的友情就如此不堪一擊?自己覺得可以信任的朋友對我的信任難道還不及一個小道消息?不過，也屬自己可笑，既已明白他不會將答案告訴自己

不過，沒關(guān)系，我的成長路上，不止這一次的考試，下一次，我會讓你們看我的眼神回到從前。而這一切，都只是因為那個試探的紙條。

眼角，一滴清淚，落地，發(fā)出震人心弦的聲音——清脆而又倔強的訴說著心痛……

六年級什么的滋味作文600字【篇5】

成長的滋味就像媽媽做飯時用的五香瓶，有酸味、甜味、苦味、辣味、咸味，各種味道應(yīng)有盡有。

酸味

成長的滋味是酸的，那酸味像一顆無比鬧心的酸楊梅。有一次，我和哥哥去小區(qū)里玩，我們把家里的兔子帶了下來，想給它吃一頓大餐。我忙著去找食物，哥哥看守兔子。我剛一回來，兔子不見了?；氐郊?，哥哥卻責怪是我弄丟的。媽媽狠狠地批評了我一頓，我只好在心里解釋。那委屈的滋味啊，比楊梅更酸。

甜味

成長的滋味也有甜味，那甜味像吃了一顆棒棒糖，味道永遠留在我心中，怎么忘也忘不了。還記得去年暑假，我考試考得很好。爸爸為了獎勵我，帶我去古滇王國玩上了一整天。這天我非常開心，至今回想起來還忍不住嘴角上揚呢!

苦味

成長的滋味還有苦味，那苦味像喝了一次極苦的中藥，它在我的成長過程中幾乎天天有。大家都知道，我們每天早上起床到學(xué)校不是盯書就是盯黑板，下午放學(xué)回家還要做幾個小時的作業(yè)，這難道不苦嗎?

辣味

成長的滋味也少不了辣味，那辣味就像吃了一把小米辣。一次，剛下課，整個班炸開了鍋，一位同學(xué)一不小心把我最心愛的課外書弄濕了，我生氣極了!差點兒把他的也弄濕，這件事使我郁悶了一整天。

這就是我成長的滋味，那為什么苦味總比甜味多呢?你們可以告訴我嗎?