小學(xué)爭論作文600字(精選5篇)

作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。小編在這里給大家分享一些小學(xué)爭論作文600字，希望對大家能有所幫助。

小學(xué)爭論作文600字【篇1】

一天，鉛筆盒里可熱鬧了，原來，是許多文具在爭論誰的用處最大。

引起這場爭論的是鉛筆，鉛筆說：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢?”

這時(shí)尺子可不干了，他說：“胡說!我的用處才最大呢!沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”

這時(shí)橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮說：“可是鉛筆你要是寫錯(cuò)了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我涂改嗎?”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語了。

馬克筆在旁邊聽了，說：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點(diǎn)畫下來。這樣小朋友學(xué)習(xí)起來更加輕松了?！?/p>

它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰(zhàn)。紅筆說：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯(cuò)不都用我來判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們，圖畫就會是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的。”

由于它們的爭論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒說：“別吵了，其實(shí)你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長處，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助?！甭犃算U筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來。從此，它們成為了五好家庭。

小學(xué)爭論作文600字【篇2】

時(shí)光如同一個(gè)個(gè)掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠(yuǎn)銘記在心。

貳零壹捌年叁月，一位當(dāng)代杰出的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金的去世，成為我當(dāng)時(shí)和小伙伴們最熱門的話題。記得那次，在我的朋友家里，又一次看到了這則新聞，就開始了“唾沫橫飛”的爭論，還是我起頭的呢!事情大概是這樣的(記不太清了)：我不由自主的說了句“工作狂，干嘛那么拼命堅(jiān)持?”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業(yè)精神?！?/p>

“精神倒是挺可貴的，但生命只有一次。天天騎著輪椅‘橫沖直撞’，死亡之神怕是天天都找上門來吧!幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了!”我不以為然。

“生命的確沒有第二次。但霍金并沒有浪費(fèi)生命。相反，他是熱愛生命的!說句實(shí)話，有一些想要生命成為永恒的人，一定是因?yàn)樨潙俅藭r(shí)的幸福快樂戀戀不舍或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會明白，為國家、為社會做出貢獻(xiàn)，讓世人銘記在心，才是生命真正的永恒!”她憤慨。

我無話可說，只能在心里找借口：練過口才的就是不一樣，說話都文縐縐的。不過，說的還挺有道理的!我暗暗豎起了大拇指。但是我并沒有服輸?！笆亲龀鲐暙I(xiàn)了，可也只是為他們國家增添榮耀。再者，只一本《時(shí)間簡史》，了解整個(gè)宇宙也不可能啊!”我辯解道。

“后人在努把力就好了嘛，不一定……”她似乎意識到了，“好你!讓我扯偏話題，說好聊‘生命的永恒’，你怎么說變就變，我臺詞都準(zhǔn)備好了!”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。

“怎么能不變卦呢?你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可斗不過你?！蔽覠o奈回道……

就這樣，一場小小的爭論結(jié)束了。

小學(xué)爭論作文600字【篇3】

人總會長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感，而難忘終生的?許是因一張成績單，許是因一次意見不和，而我是因?yàn)橐淮握`會。記得那次，我出外面玩，從教室回來后發(fā)現(xiàn)我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來。

我倆最后誰都不理對方。我心里很矛盾：想和他絕交;又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨(dú)時(shí)總是陪伴著我，如果我和他絕交了，我就會失去一個(gè)好伙伴。后來，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話不說便原諒了我。之后我再問起他時(shí)，他對我說從來都沒有真正的想要和我絕交，還說我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會產(chǎn)生誤會，但誤會后一旦和好，友誼會更加深厚。

生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭執(zhí)就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執(zhí)也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會出現(xiàn)美麗的浪花，人與人之間的爭論也并非只有誤會和隔閡。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。”有時(shí)候，爭論并不僅僅是惡語相向，有時(shí)，也會開出善意的花朵。在我們的生活中充滿著爭議，但爭論促使我們進(jìn)步，促使我們成長，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己!

小學(xué)爭論作文600字【篇4】

“憑什么歸我管，應(yīng)該由你管，家產(chǎn)你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應(yīng)該去你那度過，他可最疼你了，你不能忘恩負(fù)義啊……”大姐破口大罵她那個(gè)不孝的弟弟。

“喲，大姐，分家產(chǎn)那會兒你可說了把爸放你那，怎么，翻臉不認(rèn)賬啊?”小弟咄咄逼人。

“還好意思說啊你，這個(gè)死老頭，吃不進(jìn)好的，根本不管我怎么說，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這么多的家產(chǎn)你就分了三分之二，如今你不管他的死活也說不過去吧?！贝蠼闵鷼獾膽换厝ァ?/p>

“呵，小弟，本是你的義務(wù)，關(guān)我們什么事?”二姐憤憤不平，翻了個(gè)白眼?！靶〉苎?，當(dāng)初分家產(chǎn)那會兒，前前后后端茶送水獻(xiàn)殷勤可是你呀，現(xiàn)在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶著金戒指的肥胖的手指指著小弟。

“姐姐們，你們怎么這么說呢，爸對我們的愛是一樣的?！毙〉艽蚱鹆擞H情牌。“一樣?好啊，那你把家產(chǎn)交出來，我們重新分一下，一樣嘛!”四姐也開口了。

“給了我的就是我的，憑什么要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來，面色微微發(fā)紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的瞪著四姐。

幾個(gè)姐姐聯(lián)起手來：“爸從小就疼你，把你當(dāng)做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們干活去供你讀書，到頭來我們什么都沒有，憑什么讓我們養(yǎng)?”四個(gè)姐姐火冒三丈，吼著道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。

他們說的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽著兒女的對話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……

小學(xué)爭論作文600字【篇5】

開學(xué)的晚上，我早早上床睡覺，睡著睡著，迷迷糊糊聽到有爭吵聲從書包里傳出來。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來，是新書和舊書在爭論誰的本領(lǐng)大。他們爭得面紅耳赤，不可開交。

新書趾高氣揚(yáng)地說：“在這個(gè)書包里，我是本領(lǐng)最大的。你真臟，我才不要和你待在一起呢!”

話音未落，舊書眼冒金星，手一叉腰，指著新書，大聲說：“你算啥?我的本領(lǐng)才大，我現(xiàn)在已經(jīng)是第三個(gè)主人了。你神氣什么?我在前個(gè)主人那里生活時(shí)……”

還不等舊書說完，新書就迫不及待地說：“你這破書，看我的封面油光發(fā)亮，你呢，舊得失去了光澤?！迸f書毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現(xiàn)在小主人都沒有扔了，用處可大啦!你過幾天就會變舊，然后被遺棄!”舊書一開口就是一串連珠炮。

新書反駁道：“你才會被遺棄，看我的本領(lǐng)多大，小主人還給我穿上了新衣服，你呢?沒有吧!只有甘瞪眼了!”舊書不甘示弱：“我已經(jīng)是穿了兩套了，都穿得厭倦了!”

站在書包前的我發(fā)話了：“親愛的書朋友，別吵了，你們倆對我的用處都很大，你們都是我的好朋友!其實(shí)你們不光只有我這個(gè)主人，以后還有更多的新主人等著你們!”