春夏秋冬二年級作文(精選6篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的春夏秋冬二年級作文，希望能夠幫助到大家。

春夏秋冬二年級作文【篇1】

四季的大自然是充滿活力的一幅畫，它有著那種說不出的感覺，作文 四季的大自然。

春天，天氣變暖和了。小燕子又來看我們了，春雷把小竹筍呼了出來，小草也起床了，它伸了伸懶腰，好像還想睡大覺，柳樹姑娘也開始梳理它的辮子，河流可以不冬眠了，冰塊已經(jīng)化成了水，小花也開始綻放它的笑臉。遠(yuǎn)方傳來孩子們的笑聲，抬頭一看，他們的手正牽著風(fēng)箏呢!

夏天，烈日炎炎。孩子們拿著冰棍，吹著電風(fēng)扇，坐在沙發(fā)上，正在聚精會神地看著電視;沒事做的老人正在樹蔭下聊天呢。公園的小河里已經(jīng)鋪滿了綠油油的荷葉?？?點綴在荷葉上的荷花：有的還是花骨朵，有時已經(jīng)完全盛開了，有的已經(jīng)凋謝而露出花灑似的蓮蓬，美麗極了。

秋天，正時豐收和季節(jié)。許多地方都可以聽見農(nóng)民伯伯的笑聲。蘋果笑紅了臉，高粱壓彎了腰，個個青青的橘子變成金黃色的了……大雁排成“人”字開始向南方飛來，還唱著動聽的歌呢!

冬天，天氣漸漸變冷。梅花小姐也開始展現(xiàn)出它那黃黃的小臉蛋，在遠(yuǎn)處就可聞到它那芳香的味道;松樹大哥還像往年那樣生機(jī)勃勃。日子一天天過去，漸漸進(jìn)入隆冬，下起了鵝毛般的大雪，地上的積雪踩上去軟軟的，樹兒穿起了一件銀色的久套，雪越積越多，孩子們在地上堆起了幾個可愛的小雪人。過年了!家家門前掛起了春聯(lián)，紅燈籠，在外面的親人都回家團(tuán)聚，這是多么喜慶啊!

這幅畫是不是一部佳作呢?

春夏秋冬二年級作文【篇2】

一年四季都有風(fēng)。

人們說，春天的風(fēng)叫和風(fēng);夏天的風(fēng)叫熏風(fēng);秋天的風(fēng)叫金風(fēng);冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。

春天，春姑娘來到了人間，也把春風(fēng)妹妹帶來了。春天的風(fēng)暖暖的，人們換下了厚重的棉衣，穿上了輕便的襯衫。使人們感到了暖意，農(nóng)民伯伯開始下耕種了。春風(fēng)姑娘吹起了風(fēng)，稻田有一棵棵嫩綠的麥芽兒笑了。這時，春風(fēng)姑娘鼓起了她那櫻桃小嘴，吹啊吹。她吹綠了小草和葉芽兒;吹紅了花兒;吹醒了正在冬眠的動物……

夏天，熱烘烘的，人們仿佛在一個火爐中烤的一樣。每個人的臉都紅紅的，背上的汗浸濕了衣服。這時，人們都多么想，一陣風(fēng)吹來，好使自己稍微涼快一會兒。可是，夏風(fēng)弟弟是多么的頑皮，仿佛在跟我們在玩捉迷藏似的，這兒躲躲，那兒躲躲。偶爾，吹來一陣風(fēng)，它也是熱的。

秋天的風(fēng)是涼爽的，總是給人解除熱意。秋姑娘她吹起了豐收的號角，吹紅了蘋果，吹黃了橘子，吹得麥苗弟弟彎下了腰，號角聲中傳達(dá)著豐收的喜悅。家家戶戶都熱烈歡迎秋姑娘的到來。緊接著秋風(fēng)姑娘又幫小草換上了黃色的新衣，她輕輕地吹著，吹得樹上的枯葉在天空中翩翩起舞，吹得桂花妹妹睜開了眼睛，這下秋風(fēng)中又多了一份沁人心脾的清香。

冬天公公開始怒號，他肆無忌憚地?fù)u撼著老樹，在光禿禿的樹梢上叫喊著。大地披上了一件銀色的大衣，一陣陣寒風(fēng)吹在人身上，使人瑟瑟發(fā)抖，人們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實像個大粽子。

風(fēng)兒風(fēng)兒你真是讓人歡喜讓人憂，希望人們都能喜歡你!

春夏秋冬二年級作文【篇3】

我們的校園位于萬榮縣西村的大街上，這里的景色美麗無比，是我們學(xué)習(xí)生活的大樂園。

春天，校園中的松樹像一個個軍人一般聳立在那兒，沉默不語，而柳樹姑娘搖著她那長長的辮子，跟我們溫柔地打著招呼。校園的右邊有一個大操場，操場的周圍都是翠綠的草坪，中間有一個亭子，是用五彩石搭成的，后面還有兩個蘑菇亭，在活動時間，同學(xué)們都去那里玩耍。如果你看到這種畫面，你一定會忍不住的贊嘆著。

夏天，樹木更加茂盛了，綠樹成陰，覆蓋著蘑菇亭，老師會叫我們?nèi)ツ抢镒x書。蘑菇亭里非常涼快，我們在那里快樂地閱讀。在體育課上，老師會帶著同學(xué)們在操場上活動。我們在炎炎夏日中奔跑著，汗水從我們頭上一直流下來，但我們每個人都很快樂，校園中到處飄著我們的笑聲。

秋天，大多數(shù)的樹木都成金黃的了，可是松樹還是那么綠，他是不可打敗的戰(zhàn)士。走在校園中，秋風(fēng)吹到了我的身上，耳中聽著樹葉落地的聲音，心情十分舒爽。

冬天，一下雪，松樹就披上了白色的大衣，校園中一片雪白。寒風(fēng)爺爺吹著他那刺骨的冷氣，把我們都凍僵了。我們簌簌直抖，但他卻在一個角落里偷偷地大笑。

校園的四季真是美極了，再加上我們的歡聲笑語，你們能想象得到這樣的畫面嗎?我想，不管以后在哪里，我都不會忘記校園的美景。

春夏秋冬二年級作文【篇4】

春天像我的媽媽，把我抱在溫暖的懷里，于是就有了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。

夏天就像一位美術(shù)老師，把世界畫的五顏六色的，于是就有了“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。

秋天像小鳥，枯黃的葉子在空中飛來飛去的，于是就有了“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”。

冬天像一只白白的兔子，把人凍得直跺腳，于是就有了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。

“曰春夏，曰秋冬，此四時，運(yùn)不窮?！币荒晁募据喕夭恢?，它們盡情展示它們的美，所以春夏秋冬我都喜歡。

優(yōu)爸點評：小作者的這篇文章充滿了詩情畫意，把一年四個季節(jié)的特點都用詩歌展現(xiàn)得淋漓盡致，對于四個季節(jié)的描寫，小作者用“于是就有了……”的結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)整齊，最后再用一句詩句對四季進(jìn)行總結(jié)，對文章進(jìn)行總結(jié)，完美收官。文章對詩歌的運(yùn)用可謂是輕車熟路，想必小作者從小就有對詩歌喜愛，對詩歌的積累。小作者在一年級的年齡段就能夠如此嫻熟的能力將詩歌運(yùn)用到作文中，在這個年齡能夠有如此深厚的積淀，在此優(yōu)爸祝愿小作者能夠一如既往的保持對詩歌的熱愛，日后能夠登上“中國詩詞大會”，摘取桂冠!

春夏秋冬二年級作文【篇5】

我的老家在風(fēng)景優(yōu)美的松柏長嶺村，那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季景色各異。

春天來臨，小河兩岸的野花、小草、楊柳，在小河的'輕撫中，柔弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。當(dāng)晨霧消失，太陽升起來的時候，陽光灑在河面上，露出一大片紅色，多么像美麗少女臉上的紅暈。再看看河中密密麻麻的小魚兒，嬉戲的鴨子，還有在河邊洗衣服的阿姨、嬸嬸，這一切的一切使小河春意濃濃，生機(jī)勃勃。好一幅美麗的風(fēng)景畫。

夏天，是成熟的季節(jié)?？窗?，菜園里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛，那紅紅的西紅柿、嫩綠的黃瓜，紫色的茄子，像在比賽一樣，一天一個樣，長得真快，有得像打秋千一樣掛在枝蔓上;有的像害羞的小姑娘，藏在大大的葉子底下;有的像是困了，隨便歪在枝旁睡大覺，好一幅悠閑的田園娛樂圖。

秋天，是個豐收的季節(jié)。田野里，稻子香味四飄，那金色的稻海，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪，近看：高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷。果園里，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭;像瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千;那一顆顆山楂像紅寶石似地鑲嵌在碧綠的枝葉間，好一派熱鬧的景象。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在上，發(fā)出耀眼的光芒，好一幅冬日暖陽圖。

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的一年四季。

春夏秋冬二年級作文【篇6】

就在不經(jīng)意間我們走過了四季，品嘗到了酸甜苦辣........

春天是甜的。我們一起品嘗了出芽的美麗，一起品嘗了鳥聲的動聽，一起品嘗了泉水的甘甜。楊柳佇立在小溪旁，飄絮的柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)好像天上下凡的綠姑娘般，成群結(jié)隊的螞蟻從路旁一一走過似乎尋找著食物，水中的魚在小溪間穿梭......就這樣走過了春季......

夏天是辣的。我們一起品嘗了太陽的熱情，一起品嘗了樹林的茂密，一起品嘗了花朵的艷麗。白楊矗立在馬路旁，千姿百態(tài)的花兒在樹林綻放了光芒，勤勞的蜜蜂采著花蜜，蝴蝶紛紛落在花蕊上......火紅的太陽毒辣毒辣的曬在大地，給予它世上最暖的愛，就這樣走過了夏季......

秋天是酸的。我們一起品嘗了果實的甘甜，一起感受到秋季的涼爽，一起領(lǐng)悟到秋季帶給我們的思念......農(nóng)民們收獲著一年的哺育出果實，太陽似乎也變的可愛起來了......就這樣走過了秋季......

冬天是苦的。我們一起品嘗過寒冷的冬風(fēng)，一起欣賞到雪人的可愛、美麗，一起感受到親人的溫暖......粉嫩的梅花在冬日挺立而出......純白的雷鳥在田野間亂竄，此時的太陽或許是給人們最好的恩賜......謝謝你。就這樣走過了冬季

就這樣走過了四季，我們一起品嘗過酸甜苦辣，我們一起感受四季帶給我們的窮愛......