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一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文

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一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文(精選5篇)

兒童節(jié)愿你找回童真,拋開(kāi)憂愁。兒童節(jié)愿你綻出微笑,驅(qū)除煩惱。你會(huì)寫(xiě)一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文,希望大家喜歡!

一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文(精選篇1)

六一兒童節(jié)今天,是一年一度的六一兒童節(jié),學(xué)校為了慶祝這個(gè)節(jié)日,特地舉行了許多游戲活動(dòng),有背詩(shī)歌、做游戲等等。

這天早上,老師帶領(lǐng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到教室門(mén)空地上做游戲,我們玩了許多游戲活動(dòng),有踩氣球、鉤魚(yú)等等,其中踩氣球比較有趣,游戲規(guī)則是這樣的,每人每只腳下都系著一個(gè)氣球,只要把對(duì)方的氣球踩爆就算獲勝。老師先選六七個(gè)同學(xué)上來(lái)踩,一開(kāi)始,我的氣球誰(shuí)也沒(méi)有踩到,就在我自鳴得意的時(shí)候,袁陽(yáng)從背后偷襲,踩爆了我一只氣球,老師見(jiàn)場(chǎng)上只剩兩三個(gè)同學(xué)了,便對(duì)我們說(shuō):“你們躲,由我來(lái)踩?!蔽覀兟?tīng)了,齊聲說(shuō):“好!”說(shuō)著,老師便來(lái)了,只見(jiàn)老師左一腳,右一腳,把氣球踩得“乓乓”響,雖然我沒(méi)被老師踩到,但是我在逃跑時(shí),自己不小心把自己的球給踩爆了,沒(méi)想到我拼命地保護(hù)氣球,最后還是毀在自己的手里了,真是人算不如天算啊!

這一天,真是快樂(lè)的一天啊!

一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文(精選篇2)

在我出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)渡過(guò)了12個(gè)“六一”兒童節(jié)了。隨著時(shí)間的沖洗,有一些已經(jīng)模模糊糊的不記得了,不過(guò)上年的那一次“六一”兒童節(jié),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的`。

早上,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,校園的月季顯得格外美麗,一棵棵小樹(shù)也顯得格外英姿挺拔,校園終于出現(xiàn)了一張張可愛(ài)的小臉,同學(xué)們穿著新衣服,懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。看!學(xué)校的教學(xué)樓上早已掛滿了一只只風(fēng)車(chē),在微風(fēng)的吹拂下,風(fēng)車(chē)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

終于聽(tīng)見(jiàn)廣播的集合聲了,我們興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上,看見(jiàn)了各種各樣的游戲,有“畫(huà)鼻子,吹蠟燭,夾珠子,灌籃高手”等等,看見(jiàn)這么多的游戲,我也不知從那樣玩起。在我玩“夾之子”之前,我看見(jiàn)別人玩的好像很簡(jiǎn)單,誰(shuí)知自己連一顆也沒(méi)夾到,我不甘心,為什么被人能做到的事情,我卻做不到呢……我再排了一次隊(duì),果然,功夫不負(fù)有心人,我這次夾到了5顆,我開(kāi)心極了!過(guò)了一會(huì)兒,我和我的好朋友都滿載而歸,就在這時(shí)校園的廣播有一次的響起了,這次的活動(dòng)結(jié)?了。接下來(lái)的是我們的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式,五星紅旗也隨著國(guó)歌升起來(lái)了,我覺(jué)得今天的紅旗特別鮮紅,特別鮮艷。然后,我們的校長(zhǎng)講了一番話,就時(shí)他的這番話,使莪想起今年5月12日,四川大地震的事件,那里的小孩本來(lái)也準(zhǔn)備過(guò)今年的“六一”兒童節(jié),可是,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難改變了她們的命運(yùn),使他們無(wú)法過(guò)上一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。

在今年的“六一”兒童節(jié)中,學(xué)校準(zhǔn)備在那天設(shè)計(jì)一個(gè)“給災(zāi)區(qū)的小孩子獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款相。哪怕是一元,二元,就可能是你那一元,二元錢(qián)救出一條生命呢!我想這么多個(gè)兒童節(jié)中,今年的兒童節(jié)是最有意義的!

一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文(精選篇3)

今天是“六一”,我們的最后一個(gè)“六一”。昨天,布置完班級(jí)后,和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí),我想:這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了,可他們,還有六個(gè)歡快的“六一”。

寫(xiě)著寫(xiě)著,忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想,是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候,總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大,快快畢業(yè);現(xiàn)在,卻只想讓時(shí)光停留,讓時(shí)間定格。

還有兩周,我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后,不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué),都要離開(kāi)了。其實(shí),自己心底,還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事,現(xiàn)在快要分別了,好像突然都長(zhǎng)大了??吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕?,已?jīng)日漸成熟——原來(lái),時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中,我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō),我們都失去了童年。同時(shí),也失去了“六一”。

還記得,剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候,自己還是個(gè)什么都不懂的小男生,天天跟在其他同學(xué)背后,對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇?,F(xiàn)在,小弟弟,小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔?。還有那么多的好老師——黃老師,鄭老師,陳老師,余老師,還有很多很多其他的老師,一直都在給我?guī)椭虝?huì)我許許多多的事情。真的,老師,謝謝你們。

這,并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō),它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵,不舍,憂傷,還有,緊張與忐忑。也許多年后,我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn),“六一”,再見(jiàn),童年,再見(jiàn),我最最美好的小學(xué)生活!

一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文(精選篇4)

六一每年都有這一天,可是,20__年的六一卻與眾不同,這個(gè)兒童節(jié),是我小學(xué)的最后一個(gè),也是生平的最后一個(gè),跨入初中,兒童的燦爛光輝就撒完了。

童年的童真,不知不覺(jué),如煙霧般散在空中,氤氳彌漫,久久消逝不去。兒時(shí)的希望,兒時(shí)的夢(mèng)想,漸漸離自己近了,更近了;可是,童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了,更遠(yuǎn)了。

今年的六一,凝聚著大家的心血,凝聚著老師的含辛茹苦,凝聚著……今年的六一,飽含著同學(xué)們與老師,與母校的依依惜別。

一上午的時(shí)光,在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)雅的舞姿中溜走,每一位表演者唱一句歌詞,都是一個(gè)音符,這音符一蹦一跳,跳進(jìn)全校師生心中,尤其敏感的,要數(shù)六年級(jí)的同學(xué)了,因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結(jié)晶,使六年級(jí)同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,臺(tái)上的歌聲戛然而止,同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn),最后一個(gè)兒童節(jié),一如既往,還是一天的時(shí)間,僅僅一天,珍惜這短暫的時(shí)光吧!

一年級(jí)六一兒童節(jié)舞蹈作文(精選篇5)

今天是“六一”,小學(xué)階段的最后一個(gè)節(jié)悄然而至。也是我們的最后一個(gè)“六一”。昨天,布置完班級(jí)后,跟我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一樓走廊時(shí),看到美術(shù)老師做的慶“六一”繪畫(huà)展,匯集了各班的優(yōu)秀作品??粗荒昙?jí)小弟弟妹妹的畫(huà),我想:這是我們最后的一個(gè)“六一”了,可他們,還有六個(gè)歡快的“六一”。

今天學(xué)校開(kāi)展了一年一度的慶“六一”活動(dòng)——文藝匯演。校園里的氣氛跟往日大不相同了!一只老師跟同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節(jié)目很快開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是我們班,隨著《喜樂(lè)年華》的音樂(lè)響起,看著大大的舞臺(tái),心里真是又緊張又激動(dòng)。想著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑,聽(tīng)著歡快的音樂(lè),盡情地跳著優(yōu)美的舞蹈,把快樂(lè)帶給每一個(gè)人,舞蹈表演完了,臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲?;氐郊依镆幌肫疬@件事,我心里就美滋滋的,像喝了蜂蜜一樣甜。接下來(lái)表演的節(jié)目真是豐富多彩,有跳舞的,有朗誦的,有小合唱,有三句半,還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動(dòng)作跟幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開(kāi)始了,他們優(yōu)美的舞姿跟熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩,贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。

很快又到我們上場(chǎng)了!我非常激動(dòng),因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T。我們表演的是朗誦《明天,我們畢業(yè)》。我們走上臺(tái),微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起,流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗誦著,字里行間中表達(dá)了我們的對(duì)母校的愛(ài),聲聲語(yǔ)句中流露出我們的不舍。當(dāng)時(shí)我忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想,是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候,總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大,快快畢業(yè);自己的事情能自己當(dāng)家?,F(xiàn)在,卻只想讓時(shí)光停留,讓時(shí)間定格,留住這快樂(lè)的童年。

還有四周,我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后,卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué),都要離開(kāi)了。其實(shí),自己心底,還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事,現(xiàn)在快要分別了,好像突然都長(zhǎng)大了??吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕?,已?jīng)日漸成熟——原來(lái),時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中,我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō),我們都失去了童年。同時(shí),也失去了“六一”。

還記得,剛剛?cè)雽W(xué)的的時(shí)候,自己還是個(gè)什么都不懂的小女生,對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在,小弟弟,小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕_€有那么多的好老師——黃老師,劉老師,溫老師,李老師,還有很多很多其他的老師,一直都在給我?guī)椭?,教?huì)我許許多多的事情。真的,老師,謝謝你們。

此時(shí)此刻,我的心情很復(fù)雜。惆悵,不舍,憂傷,還有緊張與忐忑。也許多年后,我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn),“六一”,再見(jiàn),童年,再見(jiàn),我最最美好的小學(xué)生活。

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