一年級(jí)感恩題目的作文(精選5篇)

寫作文要準(zhǔn)確把握題目?jī)?nèi)容對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲你會(huì)寫一年級(jí)感恩題目的作文嗎?下面小編給大家?guī)硪荒昙?jí)感恩題目的作文，希望大家喜歡!

一年級(jí)感恩題目的作文（精選篇1）

從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語(yǔ)文程老師，從三年級(jí)到現(xiàn)在，老師一直陪伴著我們，程老師不高不矮，梳著一頭秀氣的短發(fā)，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上，我掏書包，突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了，很著急，我是語(yǔ)文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評(píng)我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。

這時(shí)程老師腳步輕輕地走來了，來到我桌前，笑瞇瞇地對(duì)我說：“沒事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行?！甭犚娎蠋煖嘏脑捳Z(yǔ)，我心里馬上平靜下來了，老師摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了?？粗汤蠋熾x去的背影，我內(nèi)心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。

程老師用溫和的語(yǔ)言去告訴我“沒事”在我緊張手足無(wú)措的時(shí)候，程老師給我了獨(dú)一無(wú)二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會(huì)在粗心大意了。

一年級(jí)感恩題目的作文（精選篇2）

這些年來，老師給我們了多少的知識(shí)，而我們帶給老師什么呢?讓我們想想吧!

我記得老師說過我們就像一顆小樹，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，老師就像我們的園丁，來澆灌我們，還幫我們施肥，讓我們快快長(zhǎng)大，如果有一點(diǎn)傾斜就會(huì)幫助我們長(zhǎng)正了，如有一點(diǎn)不美觀就會(huì)幫我們修剪了，這樣才能讓我們長(zhǎng)成玉樹凌風(fēng)的大樹呀!

老師帶給了我們很多的知識(shí)，也帶給了我們很多道理，讓我們知道了好與不好，可是這些都是希望我們能爭(zhēng)氣呀!可是我們卻給老師們帶來了恥辱，所以我們一定要爭(zhēng)氣給老師一個(gè)好的名聲這也算是我們帶給老師的吧!

老師帶給了我們這么多的東西可是我們呢?帶給老師了恥辱嗎?我們是五一班一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，為什么會(huì)敗在了區(qū)區(qū)的小小踏步上呢?每次只要有比賽，勝利不是都與我們交手嗎!所以我希望我要努力，也算是為我們的班級(jí)爭(zhēng)光吧!老師還常常帶我們?nèi)ジ鱾€(gè)地方玩所以我們也要更加加油了。

老師，謝謝你們了，以后我們也會(huì)有更多的榮譽(yù)帶給你們的。

一年級(jí)感恩題目的作文（精選篇3）

感恩，是一個(gè)大家都聽過的字，而且是我們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)隨地可以發(fā)現(xiàn)和做到的，因?yàn)橛刑嗵鄸|西是我們需要去感謝和珍惜的，就像是對(duì)父母感恩、對(duì)老師感恩、對(duì)朋友感恩等，因?yàn)橛羞@兩個(gè)字，不但溫暖了我們的心，也讓我們的生活更加豐富了。

我要對(duì)父母感恩，感謝他們?cè)谖疫蛇蓧嫷貢r(shí)，不辭勞苦的照顧我，在我生病時(shí)，徹夜不睡的用他們溫暖的手來照顧我，在我遇到挫折時(shí)，告訴我不要放棄，鼓勵(lì)我再接再厲去重新再來，我要感謝父母的原因，多到數(shù)都數(shù)不完。

我要向老師感恩，因?yàn)樗刻觳粎捚錈┑慕涛以S多的知識(shí)，帶我進(jìn)入知識(shí)寶堂，在我跌倒時(shí)，總是能扶我起來，在我對(duì)課業(yè)內(nèi)容有不了解的地方，總是能讓我有人可以求助，在題目有不懂時(shí)，總是能幫我們解答，找出正確的答案，我們要感謝老師的地方，也是多到數(shù)不完。

我要感恩同學(xué)，他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，總是伸出援手來支援我，在我的功課有什么不會(huì)時(shí)，總是能適當(dāng)?shù)膸椭?，告訴我有哪里不對(duì)，什么才是正確的答案，在我需要玩伴時(shí)，總是能爽快的答應(yīng)我，讓大家能找到一大群人去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球、玩躲避球，在我的成績(jī)不好時(shí)，總是能來安慰我，有了他們，使我在學(xué)習(xí)的過程中不會(huì)感到孤單，我要感謝朋友的地方，也是一樣多到數(shù)不完。

我要感謝樓下的管理員，他不管刮風(fēng)下雨，都在下面守著，讓壞

人不敢進(jìn)我們社區(qū)，而且我們家所有的郵件和快遞的東西都不會(huì)漏掉，所以我也要感謝他。

我要感謝在樓下幫忙打掃的阿姨，他每天都很辛苦的幫我們打掃下面的環(huán)境，讓我們有一個(gè)美好的環(huán)境，美好的家，所以，我也要感謝他幫我們這么用心的打掃。

我還要感謝在上學(xué)時(shí)幫我們維護(hù)交通的大哥哥，因?yàn)?，他們每天也是很辛苦的在指揮交通，讓交通不要這么亂，同時(shí)也讓我們能安全的上學(xué)，所以，我也要感謝他們。

感恩，是一種高尚的品德，雖然我們年紀(jì)還很小，不能做什么大事，但是，我相信，只要懂得感謝，對(duì)所有在日常生活中，在每個(gè)不同地方默默幫助我們的不同人物心存感恩，同時(shí)自己也要學(xué)習(xí)他們幫助別人的行為，世界一定會(huì)變得更美好!

一年級(jí)感恩題目的作文（精選篇4）

我們的感恩是因?yàn)樵?jīng)的索取——父母的愛，朋友的情，老師的教誨，陌生人的關(guān)懷。而小時(shí)的我，卻從未覺得還需要感恩父母，那時(shí)，我很自私。當(dāng)媽媽拿了工資時(shí)，我就鬧著要買小車;當(dāng)逛街不想走的時(shí)候，我便直攀爸爸的背;當(dāng)外出想吃東西時(shí)，便哭著就要。殊不知，這些現(xiàn)在看來非常簡(jiǎn)單的要求對(duì)于那時(shí)我的家庭來說，是很有難度的，但爸媽卻一一滿足了我的要求，而我卻從沒有說聲“謝謝”，覺得是理所當(dāng)然，從沒有覺得自己還需要感恩。

我真正懂得感恩時(shí)，是在老師布置寫的一篇作文《感謝爸爸媽媽》。那次我拿到文題回家，就皺著眉頭不知該寫什么。對(duì)父母還需感恩?有什么可以令我感恩的?我向媽媽鬧：《感謝爸爸媽媽》怎么寫嘛!“你上網(wǎng)查查吧?！眿寢尨鸬?。于是，我便在電腦上輸了幾個(gè)字：感恩是什么?一打開，電腦上的一段文字便深深吸引了我：當(dāng)你放學(xué)回家餓了，媽媽端上一大桌香噴噴的飯菜時(shí)，你不感謝媽媽嗎?當(dāng)你走路走不動(dòng)時(shí)，爸爸讓你上了他的背，你不感激爸爸嗎?當(dāng)你放學(xué)走到門口，爸爸媽媽站在了你的面前時(shí)，你不是很激動(dòng)嗎?……這一連串的問話一下子就把平時(shí)善于表達(dá)的我給問懵了。是啊!當(dāng)爸爸媽媽一次次為你付出時(shí)，你怎么就沒想到要感恩呢?

魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了他們嬉戲玩耍的空間;蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了他們搏擊長(zhǎng)空的天地;我，感謝父母，是因?yàn)楦改附o我了無(wú)盡地付出……

“感恩的心，感謝生命……”這首歌不僅是獻(xiàn)給朋友，老師，陌生人，更要獻(xiàn)給給了我生命并養(yǎng)育著我的人——父母。

一年級(jí)感恩題目的作文（精選篇5）

這是一對(duì)師生的故事。

年代久遠(yuǎn)，老師如今80高齡，學(xué)生也已60多。老師剛搬進(jìn)這個(gè)住宅區(qū)時(shí)，心下不免忐忑，自己與老伴都老了，子女不在身邊，拆遷之前的房子住了30多年，鄰居都很熟，有點(diǎn)事情會(huì)相互照顧?，F(xiàn)在不知會(huì)怎樣。

學(xué)生正好就住在前面的一棟樓里，有天在廚房洗菜，看到對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上坐著曬太陽(yáng)的老太太，越看越面熟，想了很久，那不是自己的小學(xué)老師嗎?就跑去認(rèn)師。

畢竟相隔50多年。當(dāng)了一輩子小學(xué)教師，有多少學(xué)生啊，老師一時(shí)想不起來。學(xué)生說：老師，那時(shí)我家里窮讀不起書，是班上年齡最大的一個(gè)你記得嗎?我媽媽生病要陪她上醫(yī)院，缺了課到你家來補(bǔ)，我怕影響你休息，總是等在外面。后來你對(duì)我說，只要看到窗簾拉開了，就敲門進(jìn)來，老師你記得嗎?從這天開始，學(xué)生經(jīng)常會(huì)去老師家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么需要幫忙的。捎去一把青菜，拎走一袋垃圾，捶捶腰背，說說閑話。

漸漸摸熟了老師的生活規(guī)律，每天早晨6時(shí)，學(xué)生都要留意老師的窗簾是否已經(jīng)拉開，如果過了7點(diǎn)還沒動(dòng)靜，她就不放心，會(huì)過去探視。

有時(shí)她正看著呢，窗簾就忽然打開了，師生兩人，就會(huì)很默契地，相視一笑。應(yīng)該是個(gè)很懂得感恩的學(xué)生吧，可到底怎么才叫感恩?

現(xiàn)在感恩教育很時(shí)髦，有下跪的，有洗腳的，有節(jié)日送別出心裁禮物的，電視上經(jīng)?？匆娝麄儫釡I盈眶。當(dāng)然，比不教育好，但我覺得過于刻意。

更有媒體大張旗鼓地做文章，某某老人怎么捐資助學(xué)，得了捐助的學(xué)生怎么忘恩負(fù)義，節(jié)日沒一個(gè)人來看望，讓捐助者心涼……仿佛非要他常常記起、時(shí)時(shí)溫習(xí)，才算感恩。

上述那個(gè)學(xué)生懂得感恩么?50多年她并沒與老師聯(lián)系，節(jié)日也從沒打電話送賀卡，以至于老師一時(shí)都想不起她;上述那個(gè)學(xué)生不懂得感恩么?當(dāng)生活讓她們相遇，當(dāng)老師需要幫助時(shí)，她可以做到最細(xì)、最好。

感恩之心她從來都有，深深地藏在心底