作文的整篇布局也有個(gè)“黃金分割點(diǎn)”，在這前后用上一兩個(gè)獨(dú)詞句或簡(jiǎn)短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。你會(huì)寫(xiě)一年級(jí)感恩話題的作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)一年級(jí)感恩話題的作文，希望大家喜歡!

一年級(jí)感恩話題的作文【篇1】

如果我們是一片云，祖國(guó)就是天空;如果我們是一朵嬌小的花，祖國(guó)就是一個(gè)大花園;如果我們是小魚(yú)，祖國(guó)就是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋……

我們的祖國(guó)正在逐漸地強(qiáng)大起來(lái)!

有一幅中國(guó)地圖，上面有一只蛙、一只熊、一只鷹，還有一輪紅日。這是百年前被侵略、被侮辱的中國(guó)，有法國(guó)(蛙)、俄羅斯(熊)、美國(guó)(鷹)、日本(紅日)等國(guó)的勢(shì)力，它們將我們的祖國(guó)弄得四分五裂。

然而，現(xiàn)在我們的祖國(guó)還會(huì)那樣嗎?

祖國(guó)已經(jīng)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，我們的話語(yǔ)會(huì)被國(guó)際社會(huì)重視，我們已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國(guó)。當(dāng)也門(mén)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，也門(mén)政府給了中國(guó)華僑很多保護(hù)措施，使我們的華僑得以平安乘直升機(jī)回國(guó)。祖國(guó)科技高度發(fā)達(dá)，在聯(lián)合國(guó)中有發(fā)言權(quán)，占有一席之位。

20__年的汶川大地震，我們的同胞們死傷眾多，我們的祖國(guó)及時(shí)伸出了援助之手，幫助了許多幸存下來(lái)的人，利用先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，挽救了許多即將逝去的生命。20__年的雅安大地震，房屋未倒塌多少，死傷也不過(guò)百余人。政府給了無(wú)家可歸的人們臨時(shí)帳篷、食物，使那些人生活下來(lái)。地震后，塌陷的山坡及時(shí)修復(fù)，幾個(gè)月后，雅安又恢復(fù)了一片歡聲笑語(yǔ)!

我們要感恩祖國(guó)，是祖國(guó)讓我們得到了受教育的機(jī)會(huì)，是祖國(guó)讓我們有在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)。政府免費(fèi)下發(fā)作業(yè)本、字典，實(shí)行義務(wù)教育，不用交學(xué)費(fèi)，是為了給我們更好的'讀書(shū)機(jī)會(huì)。政府對(duì)我們給予了厚望，我們一定要感恩祖國(guó)，發(fā)奮圖強(qiáng)、好好讀書(shū)，不辜負(fù)政府對(duì)我們的厚望，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量!

如果我們是一棵小草，那祖國(guó)就是守護(hù)我們的大樹(shù);如果我們是一顆星星，那祖國(guó)就是一整個(gè)宇宙;如果我們是一小塊泥土，祖國(guó)就是大地母親!感謝偉大的祖國(guó)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

一年級(jí)感恩話題的作文【篇2】

人類是大自然進(jìn)化的結(jié)果，每個(gè)人都是世間萬(wàn)物愛(ài)的結(jié)晶。在我們擁有生命時(shí)，我們的首要任務(wù)就是——感恩、報(bào)恩!我們要有一顆會(huì)感恩的心，從生活中的一點(diǎn)一滴感受到愛(ài)的力量。

——題記

我們要學(xué)會(huì)感恩，不僅僅要感謝父母賜予我們生命，還要感謝身邊的花草樹(shù)木和那些為了我們的溫飽而獻(xiàn)出生命的小肥豬等可愛(ài)的動(dòng)植物，是它們讓我們充分地享受生活的美好。

一直以來(lái)，我們的身邊就有許許多多為我們默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的人，我們要感謝他們，更重要的就是不做傷害他們的事情。然而，這世間有很多事物都像是一把“雙刃刀”，當(dāng)我們適量的做某件事情時(shí)，它會(huì)令我們受益無(wú)窮，但是少量或過(guò)量的做這件事，非但有害無(wú)益，嚴(yán)重的還會(huì)危害終身，。就如，我時(shí)常在想著——為什么有些人在追求自己夢(mèng)想的時(shí)候會(huì)做糊涂事?夢(mèng)想是每個(gè)人努力的方向，但是如果一個(gè)人過(guò)分執(zhí)著的追求著某一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的目標(biāo)，又不愿面對(duì)失敗，就會(huì)因?yàn)榍髣傩那卸呱稀巴衢T(mén)邪道”，也許會(huì)因此做些傷害自己的事情，甚至這還會(huì)危及家庭和社會(huì)。其實(shí)，正確地追求自己的夢(mèng)想是沒(méi)有錯(cuò)的，就算夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們也可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于今后的發(fā)展，但是，過(guò)分、錯(cuò)誤地追求則會(huì)毀了自己的人生!我只想勸那些正在干糊涂事的人，趕緊收手吧!千萬(wàn)別等走上不歸路再來(lái)后悔，畢竟這世界上還沒(méi)有后悔藥!就算你不為了自己，也請(qǐng)想想含辛茹苦都把你養(yǎng)育成人的父母吧，難道你要他們?nèi)张我古闻蝸?lái)的卻是你違法犯罪的殘酷現(xiàn)實(shí)?你忍心這樣做嗎?這就是你報(bào)恩的方法么?

感恩父母，感謝世界，就應(yīng)當(dāng)做個(gè)孝敬父母的孩子，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，不僅這樣，還要懂得——珍惜!珍惜眼前人，切勿把別人對(duì)自己的好當(dāng)做是“理所應(yīng)當(dāng)”，連一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”都不會(huì)說(shuō)?！笆チ瞬哦谜湎В艁?lái)后悔曾經(jīng)為什么不為他多做點(diǎn)什么事!”——我在想，這時(shí)大部分人最易犯、最嚴(yán)重的錯(cuò)誤!

時(shí)間一去不復(fù)返，所以，想做的事情就要趕緊去完成，千萬(wàn)別等到明天，“明日復(fù)明日，明日何其多?”對(duì)于他人的恩情，我們要等到何時(shí)才來(lái)報(bào)答!?

心中有愛(ài)的朋友，請(qǐng)勇敢地把愛(ài)表達(dá)出來(lái)，不要讓一直為你付出的人苦苦等待!

一年級(jí)感恩話題的作文【篇3】

老師，一個(gè)普通而又親切的詞語(yǔ)。人的一生會(huì)遇到很多令你難忘的老師。因?yàn)橛辛死蠋煟圆艜?huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力;給我們飛翔的'翅膀;給我們指明人生的方向。

高老師，一位和藹而又親切的數(shù)學(xué)老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因?yàn)榇魃狭艘桓毖坨R而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)被高高地扎了起來(lái)，整個(gè)人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺(jué)。

記得有一次，因?yàn)榈诙煲荚嚕呃蠋熌谇耙惶靽诟牢覀兓氐郊乙欢ㄒJ(rèn)真復(fù)習(xí)，不要在考試的時(shí)候才后悔。但是，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家，扔下書(shū)包，倒在沙發(fā)上，開(kāi)著電視津津有味地看了起來(lái)。至于要復(fù)習(xí)的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來(lái)還有復(fù)習(xí)的事，但天色已晚，困意來(lái)襲。我打了個(gè)哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的事，睡覺(jué)是現(xiàn)在的事。再說(shuō)了，前兩次考試我都沒(méi)有復(fù)習(xí)但還是考了好成績(jī)，這一次肯定會(huì)萬(wàn)事大吉。”想著，便倒頭大睡了。

第二天，當(dāng)我拿著試卷時(shí)，我徹底傻了。這些題都是高老師講過(guò)的，但是我昨晚卻沒(méi)有復(fù)習(xí)。我霎時(shí)間心急如焚，又急又悔又恨，可是又能怎么辦呢?都怨自己，怪自己把事情想的太簡(jiǎn)單太美好。時(shí)間一分一秒的地過(guò)去了，我?guī)缀踅话拙?。除了告訴自己下次要做好，還能怎樣?

在過(guò)去的幾天時(shí)間里，對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬的。試卷發(fā)了下來(lái)，果不其然考得很差。我被高老師點(diǎn)名去辦公室，我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責(zé)罰。但并沒(méi)有意料之中的暴風(fēng)雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯(cuò)了，悔恨的眼淚像斷線的珍珠順著臉頰流了下來(lái)。

高老師，謝謝您。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教誨把我?guī)У秸_的道理前。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您在我身邊給予鼓勵(lì)和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。

感恩一直給予我鼓勵(lì)的高老師，因?yàn)槭悄嬖V我犯了錯(cuò)誤時(shí)，要“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，是您用知識(shí)甘露澆開(kāi)了我理想的花朵。您的愛(ài)，像一股暖流流進(jìn)我的心田。

一年級(jí)感恩話題的作文【篇4】

窗外下著雨，天的一半像被墨水染黑了，我望著窗外，想起了6歲那年的一件事。

那天，我們幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來(lái)，很歡快，可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭，只是送上紙巾。然后我們開(kāi)始了準(zhǔn)備很久的舞蹈，老師看著我們的舞，笑了起來(lái)?？匆?jiàn)老師笑了，我們都很開(kāi)心。最后每個(gè)人給老師寫(xiě)一封信，我永遠(yuǎn)都記得我寫(xiě)的是：“老師，感謝您的教育，我會(huì)回來(lái)看您的!”

“潘老師，您以后還在這里嗎?”我跑過(guò)去問(wèn)她。

潘老師笑了，說(shuō)：“在呀，怎么了?”

“沒(méi)什么”，我雖然說(shuō)的是沒(méi)什么，但我下決心以后都會(huì)回來(lái)看她的。

過(guò)了一年，我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師，她很高興。不久，同學(xué)又告訴我，潘老師已經(jīng)不在那兒了，我很傷心。

再后來(lái)，我知道潘老師生病了，就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因?yàn)椋瓉?lái)都是老師給媽媽發(fā)微信，告訴她應(yīng)該買(mǎi)哪些藥。

一滴雨水滴在了我的臉上，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。

一年級(jí)感恩話題的作文【篇5】

我要感恩的是我的老師，是她用陽(yáng)光般的笑臉撫慰著我受傷的心靈，用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

剛讀一年級(jí)時(shí)，我不太懂事，也很調(diào)皮，一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。

有一次，正玩得盡興時(shí)，突然摔倒，下巴跌了一個(gè)洞，血流不止，嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來(lái)，二話不說(shuō)，掏出手帕緊緊按在我的傷口上，連忙把我往醫(yī)院送。

路上，一向嚴(yán)肅的她，突然變得特別溫和。她摟著我的肩膀，輕輕拍著，一個(gè)勁兒地哄我、安慰我、鼓勵(lì)我。有了她的陪伴和關(guān)心，我也漸漸地停止了哭泣。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫兩針，她馬上給醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，孩子那么小縫針會(huì)受不了的，將來(lái)還會(huì)留下疤痕，你再好好看看，有沒(méi)有別的治療方法?”醫(yī)生又看看我的傷口說(shuō)：“不縫針也行，那就先打破傷風(fēng)針，然后再好好地消毒包扎，只是恢復(fù)得有點(diǎn)慢?！甭?tīng)到醫(yī)生的話，滿臉愁容的她才松了口氣。

可是，我最怕打針，又害怕地大哭起來(lái)，她急忙蹲下身子來(lái)哄我，教我在手上畫(huà)指紋。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。

老師對(duì)我的這份恩情，我一直銘記于心，時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習(xí)，唯有取得好成績(jī)才是給老師最好的報(bào)答。