寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。小編在這里給大家分享一些小學假如滿分作文，希望對大家能有所幫助。

小學假如滿分作文篇1

每天，我做完作業(yè)都會望著窗外浮想聯(lián)翩，要是我能像小鳥一樣在天空中展翅翱翔那該多好呀!

假如我真的有一對翅膀，我先要和白云妹妹握握手，和她一起玩捉迷藏。我還要和星星哥哥說悄悄話，讓他帶我去參加我們中國自主制造的人造衛(wèi)星。累了躺在月亮姐姐的懷里，聽她講嫦娥奔月的故事，還要讓月亮姐姐帶我去廣寒宮，也許嫦娥姐姐會抱著月兔來迎接我，吳剛叔叔聽說我要來，還把剛剛釀好的桂花酒來招待我呢。

假如我真的有一對翅膀，我先要飛去首都北京看一看雄偉壯麗的天安門，體驗一下回音壁的奧秘，親自登上凝結著我們中華人民智慧結晶的長城。我還要去看一下杭州美麗的西湖;我還要去以“泉城”著名的濟南，嘗一下甜甜的趵突泉的泉水;我還要去美麗的九寨溝;我還要去吉林，體驗一下優(yōu)美的自然奇觀、霧凇?！?/p>

假如我真的有一對翅膀，我要飛到美國，和美國的小朋友享受迪斯尼樂園的快樂;我要飛到埃及，揭開金字塔的秘密;我要飛到荷蘭目睹一下田園風光;我還要去日本，領略一下富士山的雄偉，嘗一下生魚片的美味。

最后，我要飛回我的家——森林，我似乎已經聽懂了鳥語和同伴們唧唧喳喳‘’說個不停。我一會兒飛到柳枝上，一會兒落到桃樹上，連小鳥媽媽都說我調皮呢!聽說我是凡人變的，所以羽毛特別美麗，就連孔雀都在跟我比美呢!我還在森林里看見了奇特的金雕，會說話的鸚鵡……

小學假如滿分作文篇2

一天清晨，我睜開了眼睛，穿好衣服，準備開始新的一天。但當我走出大門，卻被眼前的情景嚇了一跳。街上一片死寂，地面上一群機器來來往往，天空中奇形怪狀的機器漫天遨游，辦公樓里一些電腦在桌子上自動運行。

我說服自己保持冷靜，走進學校，正準備拿出書本開始學習，卻發(fā)現(xiàn)學校里一個人都沒有，只擺放著一排一排的芯片。芯片上面有的標著“語文”，有的標著“數(shù)學”，各式各樣。根據(jù)使用說明，我發(fā)現(xiàn)這些芯片植入到身體里之后，就會掌握芯片里的知識。而人們都躺在家里，不用做任何事，有的甚至已經退化，不會走路，不會說話。他們所需做的事情，都有機器去做。這樣下去人們就快要失去行動和思考的能力，他們過于依賴自己研制出的人工智能，被自己制作出的高科技推向末日，推向滅亡!

一陣驚嚇過后，我清醒了過來，睡衣已經被冷汗浸透。這場噩夢讓我明白，不能讓人工智能代替人類的全部，可以讓人工智能幫助我們工作，服務于我們，讓我們脫離繁瑣的工作程序。未來也許我不用再學所謂“有用”的知識，做那些“有用”的事，我完全可以根據(jù)我的愛好，去學自己喜歡的東西，做自己喜歡的事。比如我愛的編程，我就可以花更多時間，更專心的去研究了。

我們在使用人工智能的同時，必須擁有自己的興趣，保留自己的思想，堅定自己的追求。否則，這場噩夢，可能真的會成為人類的未來。

小學假如滿分作文篇3

假如我是魔法師，我要先來到醫(yī)院，走到一個病房們口，我突然發(fā)現(xiàn)，病床上的小朋友，病情不但沒有好轉，而且病的越來越重，他的爸爸媽媽在一旁哭泣，我也替他們感到悲哀。突然我想起來，自己還是位魔法師，就對著魔杖說：“阿西亞吉，讓世界所有的病人都恢復健康吧!”話音剛落，醫(yī)院里所有的病人都從病床上坐了起來，個個恢復了精神。再看那個小弟弟，紅光滿面，好象那些事情都不曾發(fā)生。

假如我是魔法師，我要來到世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。我向四周望瞭望，竟然看不見一個人，看不見一棵樹。怪不得這里的風沙著么大。忽然我發(fā)現(xiàn)前面的沙子就像河流一樣向我涌來。這是什么東西?仔細一看，“天哪，是沙流!”我拔腿就跑。大家可能還不只道，這沙流的氣勢有多么龐大。雖然它的速度不快，但是一但被沙流困住，就無法脫身，而且，越動就陷的越深，最后就會被沙子覆蓋。幸虧我跑的快，要不然我就會被沙流覆蓋，那還怎么造福與人類呢?好不容易沙流停止了，我趕緊落到地上，對著魔杖說：阿西亞吉，讓這撒哈拉大沙漠成為一片綠洲吧!”話剛說完，沙漠就變成了一片綠洲，而且還有許多小動物搬來住呢!我真高興!因為我又做了一件好事。

假如我是魔法師，我要來到農村，為他們變出農田，他們就不會再餓肚子了;我要來到城市為他們優(yōu)化空氣，空氣中就不再有細菌了;我還要……

小學假如滿分作文篇4

假如我會飛，我會飛到藍天上給人們撒糧食或花瓣。

假如我會畫畫，我就會畫很多的小船讓遠方的客人們來這里做客。

假如我會寫書，我會給人們寫書，也會給全國寫書讓大家愛上看書，愛上學習，愛上干活，長大當一位好人。

假如我是一名科學家，我就會創(chuàng)造很多東西讓人們過上快樂的生活。

假如我是毛筆字家，我就會寫很多毛筆字給人們，讓人們知道鞋子要專心才能寫好字。

假如我有一枝馬良的神筆，我想畫一架飛機，帶著老師和同學到世界各地去旅游。

假如我有一枝快樂又神奇的神筆，我想畫很有趣的玩具，送給幼兒園的小朋友們，讓他們也能快活地度過童年。

假如我有一枝鄰人興奮的神筆，我想給失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們也能看到紅色的太陽、白色的云朵，藍色的大海……

假如我是爸爸，我不會讓自己的孩子整天學習，泡在書的世界里。我會讓他有一些自己的時間，不管是看電視、玩電腦，還是折紙飛機，都可以，前提是必須把作業(yè)做完，必須是不損害身心健康的游樂項目。

假如我是媽媽，孩子的成績公布以后，不會為成績好而樂，也不會因成績差而憂。我會耐心地和他分析，哪里還能有進步，哪里還有不足。如果他還是不懂，我會在那天的作業(yè)上寫上“請老師多多費心”的字樣，請老師也來幫助他成長。

小學假如滿分作文篇5

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著洗浴。兩只小麻雀在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過。面對這輛車，一只麻雀——聰聰堅決地把自己的好朋友——淘淘推到了一邊。我忍不住閉上了眼睛，當我睜開朦朧的雙眼時，悲劇果然發(fā)生了……

那活力四射的聰聰情愿地為自己的好朋友淘淘倒在了血泊之中，獻出了寶貴的生命，躺在了冰冷的馬路上。雨依然淅淅瀝瀝地下著，雨中的城市潑墨畫一般。那年輕的聰聰卻永遠地走了，走了，走得那么英勇，那么情愿。片刻之后，淘淘慌慌張張地飛來了，“聰聰，你沒事吧，你怎么在馬路上睡覺呢?馬路上冷，會著涼的，快起來?！闭f著撲扇這翅膀，呼喚這聰聰，可它仍然躺在馬路上，一動不動

淘淘看到周圍的血跡，好像明白了什么，“不，聰聰沒有死!!!聰聰快起來!哦，它一定是凍壞了，讓我來給它暖暖身子。”一分鐘，兩分鐘……時間一分一秒地過去了，聰聰依舊紋絲不動。淘淘泄氣了，它非常不情愿地離開了。淘淘接收了殘酷的現(xiàn)實：聰聰永遠地離開了!

淘淘對著聰聰大叫三聲：“聰聰，聰聰，聰聰!”它痛苦地往前走著，三步一回頭，無不一轉身，心如刀絞一般，“永別了，朋友!”

小學假如滿分作文篇6

假如我有一只神筆，我會畫很多很多的的東西。我會畫很多的食物和水給在干旱地方的人;我會畫很多的故事書給災區(qū)不能讀書的小朋友看;我會畫很多的錢給那些可憐的孤兒和那些流落街頭的流浪的人;我還會畫一個守衛(wèi)者，守衛(wèi)地球的壞境，不讓人去破壞。假如我有一只神筆，我會……

一天，我來到了一個地方。地面干得都裂開了，太陽高照，莊稼都枯萎了，人們都趴在地上。一個茍延殘喘的小孩爬過來，對我說：“哥哥，快救救我媽媽，她快不行了?！敝車行┻€有意識的人也說：“救救我們吧”我拿出神筆，在天上畫了幾朵云，擋住太陽，畫了幾多烏云，下了一場大雨;我還畫了許多的食物和水給他們留下，畫了幾條大河。最后，我走的時候，那個小孩跑過來說：“哥哥，這個給你?！彼o了我一個稻草做的小娃娃。我走的時候，他么都向我頭來感動的目光。

我又來到了一個災區(qū)，一個個人抬著擔架，抬著一個個受傷的人。一個個小孩子在用樹枝在地上寫字。房子都塌了，人們生活在哭泣中。我拿出神筆，畫了很多的錢給他們用，畫了很多的書，筆，本子給那些想讀書的小孩，畫了很多房子，學校，給人們生活，學習。

我還去了很多的地方，幫助了很多很多的人民，但是，我相信，世上還有很多很多的人們需要幫助，還有很多很多的地方存在著哭聲，傷心。但是，只要每個人伸出援助之手，我相信這個世界將永遠美好，快樂。

小學假如滿分作文篇7

藍色是一個美好的顏色，她象征友好，她充滿寬容。

生活中的沖突必不可少，那時的氣氛是欲燃的火焰，赤熱，他會讓你變成可怕的惡魔。

記得那天，因為一件小事，我和朋友吵了起來，在沖動之下，我惡狠狠地罵了她一句“腦殘”，她的眼眶里頓時滾滿憤怒與委屈的淚，而我一拂袖，走了。從此，我們斷了朋友關系，見了面，不再有往常的親熱。那時，要是能有一抹藍在我心中，我就不會失去這真摯的友誼。

我們班上有個惡霸，常常昂首挺胸的欺凌別人，踢桌子，無緣無故打小同學，不尊重老師。每當有人見到他，唯恐避之不及。他不在時，同學便會狠狠地罵他“神經病”。

都說“人之初，性本善”，他無人管教，無人教授他“知己知彼，將心比心”，無人用藍色給他的心涂上，他的生活中，全是黑紅色。藍色，好像越來越少，黑紅，好像越來越多。

現(xiàn)在，愚昧的家長太多了，他們一味縱容他們的孩子，從來都沒有用藍色涂滿他們的生活，使他們驕橫，甚至，跋扈。

假如藍色可以涂滿生活，那會沒有戰(zhàn)爭，沒有事故，沒有歹徒，因為，人的心，被藍色一涂，變得寬廣，各個國家的人們變得友好，世界也變得美好，和諧。