想要寫好作文就要確定文章的中心思想?？纯唇o定的主題或命題。一定要確定要表達(dá)的主題是什么。此外,你的觀點(diǎn)不能模棱兩可。下面小編給大家?guī)?lái)忘不了六年級(jí)作文600字左右5篇，希望大家能夠喜歡。

忘不了六年級(jí)作文600字左右篇1

大家在自己的童年里，一定有許多忘不了的事情吧!可能是傷心的，可能是快樂(lè)的，可能是煩惱的……嘿嘿，我經(jīng)歷的事情就像天空中的繁星一樣呢!有一顆卻散發(fā)出了一種與眾不同的光。

那天，我在房前的空地上玩。玩了一會(huì)兒，媽媽喊：“兒子，洗手吃飯!”“好!”我高興地洗完手，跑到桌邊一看，全是素菜，我的心情突然糟了。“媽，今天為什么沒(méi)有葷菜，我不是說(shuō)了嗎?今天我要吃排骨的!”“每天只曉得吃葷菜，不曉得吃素菜，素菜也是挺好吃的呀!”媽媽用五分貝的聲音說(shuō)。我只好硬著頭皮吃。“呸”我一吃便吐了出來(lái)，連連說(shuō)：“沒(méi)放鹽沒(méi)放鹽，我不吃了!”一扔碗筷，走了。

走了一會(huì)兒，我想：媽媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心我，我本來(lái)可以不生氣的?！安粚?duì)不對(duì)，我才不需要呢!”想著走著，便已走到了大街上。我的肚子不知不覺(jué)地空空了，它“咕嚕咕?！钡厮坪踉谡f(shuō)：“主人，快點(diǎn)讓我吃點(diǎn)東西，要不，我就會(huì)讓你倒下去的?！蔽覉?jiān)持向前走著。路旁一個(gè)買餛飩的老婆婆好像有千里眼，順耳風(fēng)一樣，她拉住我說(shuō)：“小朋友，餓了吧，奶奶請(qǐng)你吃一碗餛飩?？熳?，我馬上給你端來(lái)。”我見(jiàn)到餛飩，沒(méi)來(lái)得及向奶奶說(shuō)聲謝謝就狼吞虎咽地吃起來(lái)，一口氣快吃完了，我才想起說(shuō)：“奶奶，您我素不相識(shí)，卻請(qǐng)我吃餛飩，我太謝謝您啦……”“我只請(qǐng)你吃了碗餛飩，你就這么感謝我，那你媽媽為你做過(guò)多少次飯，你有謝過(guò)她嗎?”老婆婆的話打翻了我心中的調(diào)料五味瓶，我吃餛飩的嘴迅速停了下來(lái)，愣了好一會(huì)兒才知道起身匆匆向家中走去。

媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，笑嘻嘻地喊著：“兒子，吃飯啦!”我忍不住拉起媽媽的手，慚愧地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)?”媽媽說(shuō)：“兒子，早上是媽媽不好，對(duì)不起?！蔽铱粗郎媳P子里的空心菜，拿起筷子，夾起就吃?！皨寢?，素菜好吃，它營(yíng)養(yǎng)豐富，我以后一定要餐餐吃素菜，再不挑食了!”媽媽見(jiàn)我吃得津津有味，笑了，甜甜地笑了，我也笑了。

現(xiàn)在每當(dāng)吃飯時(shí)，我都會(huì)想起這件事。它總是讓我忘不了了!

忘不了六年級(jí)作文600字左右篇2

微笑是甜蜜的，微笑是優(yōu)雅的;微笑是無(wú)處不在。我們每個(gè)人的微笑都是十分特殊的。而曾經(jīng)有一個(gè)人的微笑讓我自信，鼓舞我?jiàn)^進(jìn)。

那是一個(gè)朦朧的晚上。清涼的風(fēng)像一雙孩童的稚嫩雙手般摸過(guò)我的面頰?？蛇@并沒(méi)有讓我舒服起來(lái)，我依然無(wú)精打采地在街上徘徊著。這時(shí)，一個(gè)甜美的聲音在我耳邊響起：”小妹妹，幫我一把，好嗎?”

我抬起頭來(lái)，一位面帶微笑的大姐姐向我求救，原來(lái)，她拄著拐杖，是腿斷了。我?guī)椭^(guò)了馬路。這時(shí)，她好像發(fā)現(xiàn)了什么，便對(duì)我說(shuō)：”你有什么不順心的事嗎?”她這一問(wèn)，正中我的痛處。

我嘆了口氣說(shuō)：“哎，我的英語(yǔ)考砸了。連年級(jí)第三都沒(méi)進(jìn)去，我真是糟糕透了!”她聽(tīng)了，眨了眨眼睛。又露出了一絲甜甜的微笑，說(shuō)道：”沒(méi)有關(guān)系啊。其實(shí)應(yīng)該高興才是啊，面對(duì)挫折應(yīng)該用正確的心態(tài)面對(duì)它。在人生的道路上，有許許多多個(gè)挫折，坎坷。應(yīng)該有承受能力。這樣才能應(yīng)付各種壓力?！蔽衣?tīng)了這番話心理的痛好像被貼了藥，不再痛苦了。

這時(shí)，我望著她。她臉上依舊掛著燦爛的笑容。那微笑如春風(fēng)般飄到我的心頭;那微笑是友善的;是惹人喜愛(ài)的;那微笑是發(fā)自內(nèi)心的。那微笑沒(méi)有絲毫的邪惡與不愉快。讓人看著十分舒心，讓人冒出了不由自主地幻想，幻想所有美好的東西。她的微笑治好了痛苦的我。讓我發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是神奇;讓我發(fā)現(xiàn)，即使考了第三也是令人值得慶幸的。她的臉上洋溢著暖暖的微笑，那微笑似乎可以打動(dòng)每個(gè)人的心。此刻，我不再傷心，不再痛苦。那微笑讓我懂得了遇到挫折不該退縮，我感激地望著她。她低頭看了看手表”哎呀，我該走了。再見(jiàn)，小妹妹?！?/p>

我默默地目送她。心里始終蕩漾著那微笑。我高高興興地跑回家，夢(mèng)里又出現(xiàn)了那忘不了的微笑……

忘不了六年級(jí)作文600字左右篇3

”嘩啦嘩啦“我能清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)卷子被翻動(dòng)的聲音，老師”刷刷刷刷“批分?jǐn)?shù)的聲音。忽然聲音戛然而止，我的心開(kāi)始”怦怦怦怦“地跳動(dòng)。

”發(fā)卷子了。“聽(tīng)到老師的喊聲，教室里是死一般的肅靜。”79分、75分、83分、孫曼嘉81分……“卷子拿在手里了我還沒(méi)迷糊過(guò)來(lái)，雖說(shuō)語(yǔ)文的確是有點(diǎn)不好，可我也從沒(méi)下過(guò)九十分，這一次怎么會(huì)考這么低，我實(shí)在有點(diǎn)不相信，心里也害怕：這么低的分我還怎么給媽媽看啊?”叮鈴鈴鈴鈴“下課鈴聲響了，我很不情愿地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備回家，班里的好多人都是無(wú)精打采，好像是一片被太陽(yáng)曬焉的花。

回到家里，我的手顫抖著，把手中捏了很長(zhǎng)時(shí)間的卷子交給了媽媽，我低下頭，本以為媽媽會(huì)打我罵我，但媽媽看完卷子后，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”孩子，從這張卷子上你知道我看出了什么嗎?孩子，這幾天你到底好好用功了沒(méi)，你寫卷子是在想什么，到底認(rèn)真了沒(méi)，就從這張卷子上都能看出來(lái)了?！皨寢屚Ａ送?，”孩子，你自己很清楚你用功全用到哪去了，是合唱，對(duì)吧。每天下午一放學(xué)就去音樂(lè)教室，從四點(diǎn)半一直唱到六點(diǎn)半，一回來(lái)就說(shuō)作業(yè)已經(jīng)寫完了，是不是草草地寫的，這個(gè)就你自己最清楚，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講沒(méi)?心里在想什么?這個(gè)只有你最清楚了，你自己好好想想吧?！奥?tīng)到這里我的鼻子已經(jīng)酸了，淚水直想往外出，但我還是強(qiáng)烈止住了。晚上我洗完澡，無(wú)意中聽(tīng)到爸爸與媽媽的對(duì)話?！焙⒆舆@次成績(jī)沒(méi)考好?！啊辈灰靡淮蔚某煽?jī)就斷定孩子到底學(xué)得咋樣，只要在期末時(shí)好好發(fā)揮就行了?！啊睂?duì)，這一次只是給她的一次教訓(xùn)，讓她好好的反思一下吧!“聽(tīng)到這里，我的眼淚奪眶而出!

我要從現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)在期末時(shí)拿一個(gè)好成績(jī)，加油!

忘不了六年級(jí)作文600字左右篇4

從發(fā)生地震的那天開(kāi)始到現(xiàn)在快一年了，人們已從地震的陰霾中走出來(lái)了，積極投入了災(zāi)后重建。然而，英雄少年的事跡卻永遠(yuǎn)印在人的腦海中。

我們忘不了地震中他們的堅(jiān)強(qiáng)。兩次救人，兩次被壓在樓板下的林浩;失去親人，卻帶著村民沖出死亡線的鄭小鵬。他們面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)痛苦所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們佩服。

我們忘不了地震中他們的樂(lè)觀。那個(gè)被我們稱為“可樂(lè)男孩”的薛梟，他被救援人員工作了十幾個(gè)小時(shí)就出來(lái)，他出來(lái)時(shí)的第一句話就是：“叔叔，我喝可樂(lè)，要冰凍的?！痹趫?chǎng)的人都笑了?？晌乙稽c(diǎn)都不覺(jué)得可笑，卻被他的樂(lè)觀深深地感動(dòng)著?！拔⑿γ鎸?duì)生活”，即便是轟動(dòng)中國(guó)，傳便世界的大地震。是他讓我明白了，笑，是痛苦的解藥。

我們忘不了他們的無(wú)私與畏懼。那個(gè)跑得最快卻在大地顫抖時(shí)跑在最后的鄒雯櫻，她的聽(tīng)話成了他父親心中永遠(yuǎn)的痛?！爸挥心銗?ài)別人，別人才會(huì)愛(ài)你?！边@句話也成了我們心中的痛。那個(gè)保住了十多名同學(xué)的命，卻失去了自己一條腿的何翠青，躺在病床上說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有救出更多的同學(xué)。”危難見(jiàn)真情，她們用無(wú)畏的行動(dòng)詮釋了一個(gè)做人的高尚準(zhǔn)則：舍己救人，大愛(ài)無(wú)邊。

我們忘不了他們的默默無(wú)聞。那兩個(gè)永遠(yuǎn)低著頭，在廢墟上來(lái)回奔跑，無(wú)所畏懼的少年，用自己年輕的生命做好每一件救援工作。那個(gè)普通的沉默少年，在地震時(shí)，勇敢地站出來(lái)，救出了八名同學(xué)，那一刻，我們看到，他的生命迸發(fā)出一股堅(jiān)韌不拔的力量。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有張揚(yáng)，他們向人民交出了沉默的答卷。

……

我忘不了他們，他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，無(wú)所恐懼、不怕危險(xiǎn)的種種事跡觸動(dòng)了我，他們不僅是我心中的榜樣，更是中國(guó)人的驕傲。我敬佩他們，敬佩林浩、薛梟、郎錚……我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，向所有這次地震災(zāi)難中涌現(xiàn)出的小英雄們學(xué)習(xí)!

忘不了六年級(jí)作文600字左右篇5

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般地過(guò)去了。仿佛就在昨天，媽媽牽著我的小手第一次走進(jìn)這神秘的校園。而如今，我就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，叫我怎樣舍得，叫我如何忘得了?

我再一次深情地看著學(xué)校。就是在這臺(tái)階邊，我們一起玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”、“踢毽子”……還有這棵樹(shù)，仍像我們?nèi)雽W(xué)第一天時(shí)一般枝繁葉茂，枝干上的小鳥(niǎo)依舊津津樂(lè)道著飛行中的趣事，樹(shù)葉依然如當(dāng)年一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。看這一間間教室，這兒承載著我們六年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，從里面?zhèn)鞒鑫覀兊默槵槙?shū)聲，那已斑駁的課桌，我們?cè)谏厦嬲J(rèn)真學(xué)習(xí)。

我最感謝班主任阮老師，他似乎從未對(duì)我們發(fā)過(guò)火，總是和藹地微笑著。還有王老師，她一直笑起來(lái)是多么好看，可是唯一不應(yīng)景的是她眼角越來(lái)越多的皺紋——她定是在深夜時(shí)還為我們操著心，睡不著覺(jué)。有一首歌唱得真好：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

最難忘的還是跟同學(xué)們?cè)谝黄鹕畹拿恳粋€(gè)日日夜夜，我們?cè)谝黄鹆藘汕Ф嗵?，我們?cè)黄鸫螋[，一起游戲，一起寫作業(yè)，一起奔跑，一起朗讀……她們以前一張張純真的笑臉，我到現(xiàn)在還記憶猶新呢!

我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都忘不了默默關(guān)心我的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了城南小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松械耐昝阑貞洝?/p>

再見(jiàn)，母校!再見(jiàn)，老師!再見(jiàn)，同學(xué)們!