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小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右

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小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右(精選5篇)

寫(xiě)作文,也許是有些孩子們比較頭疼的事,然而好的作文往往需要由心而發(fā),思維不停,筆尖不斷寫(xiě)下的流暢文章。小編在這里給大家分享一些小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右,希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右精選篇1

生活中我們能見(jiàn)到各種各樣的標(biāo)語(yǔ),在有些人眼里標(biāo)語(yǔ)是在提醒自己該怎么做,而在另一群人眼里標(biāo)語(yǔ)只不過(guò)是一張廢紙,不理不睬。眼前的這張漫畫(huà)生動(dòng)地畫(huà)出了我的心聲。

畫(huà)中正是十二月,寒風(fēng)不停呼嘯著。公交車(chē)站的一邊,鮮紅的板子上清楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,站臺(tái)里站著的卻是四個(gè)人高馬大的男人。他們穿著厚厚的大衣,嶄新的皮鞋,其中一位還架著眼鏡,看上去十分有文化。但他們都像瞎子一樣無(wú)視這個(gè)牌子,真正的一對(duì)母子在一旁用無(wú)助的眼神看著四個(gè)男人。

這些人是文盲嗎?當(dāng)然不是!他們可能是聰明人當(dāng)久了想換換口味。這些“假”文盲已經(jīng)自私自利到了臉皮有幾十米厚,在他們眼中愛(ài)心通道只是一個(gè)通道,別人不走是傻,我為何不走啊?“假”文盲們把別人的善意化作自己的便利?;蛟S畫(huà)中的那對(duì)母子以及生活中許許多多這樣的人都向這些“聰明人”請(qǐng)求讓出綠色通道,但他們無(wú)動(dòng)于衷。

我們常常聽(tīng)到一些暖心的事情,同時(shí)也有一些人在公共場(chǎng)所做出讓人唾棄的事。公交車(chē)、地鐵上都有“老弱病殘?jiān)袗?ài)心專(zhuān)座”,可坐著的多為身強(qiáng)力壯的年輕人,那些需要幫助的人大多站著。在擁擠的車(chē)廂內(nèi)誰(shuí)都想找個(gè)位子坐著,對(duì)某些人而言,站幾分鐘都是煎熬,他們多需要一個(gè)座位啊,可主動(dòng)讓座的人真的不多!

明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏”的草地被踩得黃一片綠一片;明寫(xiě)著“請(qǐng)勿停車(chē)”的路旁停滿(mǎn)汽車(chē);明寫(xiě)著“請(qǐng)勿采摘”的花海變得死氣沉沉為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕又一幕?因?yàn)橐徊糠秩巳笔Ч滦摹?/p>

小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右精選篇2

初冬,她像一位高貴矜持的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,邁著優(yōu)雅的小步子,送來(lái)了千頭咆哮的雄獅般的寒風(fēng)。風(fēng)像一把把刀,無(wú)情地刺著我們,像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們緊緊地攥著衣服,但他鉆進(jìn)了我們的身體,讓我們發(fā)抖。

一大早,我來(lái)到公交車(chē)站,準(zhǔn)備坐車(chē)去舅舅家。

我來(lái)到兒童登機(jī)處等車(chē),卻看到四個(gè)強(qiáng)壯的年輕人站在母子登機(jī)處對(duì)面。奇怪,怪不得我搞錯(cuò)了。有沒(méi)有換對(duì)面成人寄宿的地方?我疑惑地又看了看,在通道的頂端立著一個(gè)大牌子,上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大字:母親和孩子上車(chē)。我揉了揉眼睛。我沒(méi)看錯(cuò)!但是四個(gè)高個(gè)子把一對(duì)母子推出了通道。

這是怎么回事?站在最前面的那個(gè)人穿著一件灰色的外套,雙手插在口袋里,像一個(gè)權(quán)威的官員,眼睛微微瞇著,像一只老鼠的眼睛。你難道連一拳之外的標(biāo)志都看不見(jiàn)嗎?

第二個(gè)男人戴著一頂厚厚的棉帽,把手放在袖子里,閉上眼睛,假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。

他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人,戴著一副大眼鏡,戴著一頂大帽子,帽檐壓得很低。他怕別人認(rèn)出他。從遠(yuǎn)處看,他像一個(gè)知識(shí)分子,也像一個(gè)文藝青年,但臉上滿(mǎn)是MoO,像一個(gè)只掃門(mén)前雪,不顧別人瓦上霜的人。

最后一個(gè),穿著棉大衣,臉上罩著一個(gè)大口罩,唱著歌,一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子,一副若無(wú)其事的樣子。

公交經(jīng)理怎么能這么不負(fù)責(zé)任!我正在想,卻看到我母子上車(chē)的地方擠滿(mǎn)了人。每個(gè)人都在譴責(zé)這四個(gè)人:你為什么這么無(wú)能?設(shè)立母嬰寄宿場(chǎng)所是為了照顧婦女和兒童。為什么為了先上車(chē)寧愿不識(shí)字?最后,在所有的憤怒中,四個(gè)人在噪音中飛走了。

小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右精選篇3

文盲?應(yīng)該大家都是知道的吧,就是不識(shí)字罷了,但我今天從書(shū)上看到的漫畫(huà)《假文盲》卻又表達(dá)了現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。

這幅漫畫(huà)所勾畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早晨,大風(fēng)呼呼的刮著,一個(gè)公交站臺(tái)上,“母子上車(chē)處”五個(gè)醒目的大字被寫(xiě)在一個(gè)高高的標(biāo)牌上,而標(biāo)牌旁的上車(chē)通道處卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人。一位年輕的母親抱著懷中的孩子被擠在了一旁,風(fēng)無(wú)情的刮著,這位母親用無(wú)助的眼神看著他們,而他們,卻視而不見(jiàn)。

你瞧,站在通道最前面的男人穿著一件皮大衣,表情非常嚴(yán)肅,看樣子他應(yīng)該是個(gè)公務(wù)員吧。緊跟著的一個(gè)人帶著大棉帽,穿著棉大衣,手插在口袋里,一副若無(wú)其事的樣子,好像在想:管它呢,站這就站這吧,反正這兒人少好上車(chē),再說(shuō)又不是我一個(gè)人站這。第三個(gè)人鼻梁高高的,架著副眼鏡,看上去像個(gè)工程師,卻又更像個(gè)有知識(shí)的學(xué)者。站在最末的那個(gè)人帶著個(gè)大口罩,穿著件大衣,應(yīng)該是醫(yī)生吧,不是說(shuō)醫(yī)生救死扶傷嗎?怎么都當(dāng)起“文盲”了呢?

這幅漫畫(huà),使我想到了社會(huì)上的類(lèi)似于“假文盲”的故事:在公共場(chǎng)合,明明張貼著“禁止吸煙”的字樣,但有些人還在若無(wú)其事的抽;在公園里,草坪上立著標(biāo)牌“請(qǐng)對(duì)小草足下留情”可還是有人在草坪上嬉笑玩?!麄兌际恰凹傥拿ぁ眴?不!這些“假文盲”只顧自己的利益,而不管大家的感受,他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)上都是這樣,人人都做“假文盲”,那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!

小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右精選篇4

著名漫畫(huà)家華君武先生的一幅《假文盲》極有利地評(píng)級(jí)了社會(huì)上那些文化水平高,道德素質(zhì)低的人群,尖銳地諷刺了那些極端利己的思想。

在一個(gè)母子上車(chē)處旁,一位瘦小的母親抱著一個(gè)剛出生的嬰兒,在寒風(fēng)中去乘車(chē),卻在母子上車(chē)處那里已經(jīng)站了四個(gè)男子漢,一個(gè)男子漢穿著大衣,佯裝沒(méi)有看見(jiàn)一邊已經(jīng)冷得瑟瑟發(fā)抖的母子倆;一個(gè)穿著軍大衣,戴著軍帽,看到此時(shí),我不禁想:“那位穿著軍衣的軍人,你望著這冷的不行的母子倆,難道你就沒(méi)有一點(diǎn)想法,你怎么對(duì)的起你頭上閃閃發(fā)光的國(guó)徽啊?”他好象在想:“哼,我是軍人,我有權(quán)享受特殊權(quán)利,至于這對(duì)母子倆,反正和我沒(méi)關(guān)系!”接著又?jǐn)[出一副事不關(guān)己的嘴臉;一個(gè)是戴著鴨舌帽,穿著羽絨服的大男人,他沒(méi)有看見(jiàn)在一邊只穿了一丁點(diǎn)衣服的母子倆,閉上眼睛,好象兩耳不聞窗外事一樣;最后一個(gè)是醫(yī)生模樣的男子漢,他戴著一個(gè)大大的口罩,好象怕別人認(rèn)出他一樣,我想:“既然你怕別人知道,那你為何不把在一邊冷的瑟瑟發(fā)抖的母子倆接到里面來(lái)呢?畢竟人多的時(shí)候暖和一些啊!”

再看看我們現(xiàn)實(shí)生活中,這種非法侵權(quán),無(wú)視法規(guī)或佯裝不知的現(xiàn)象不知有多少。在農(nóng)村中,那些土皇帝們,憑著手里的權(quán)利,克扣公款。明知是國(guó)家貸給農(nóng)民搞農(nóng)業(yè)建設(shè)的,卻一己私利,據(jù)為己有,這不是非法侵權(quán)的極端利己主義嗎?

小學(xué)漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字左右精選篇5

在寒風(fēng)臘月的一天里,寒風(fēng)呼嘯,天灰蒙蒙。眼看著一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)到,誰(shuí)不想早點(diǎn)回到家,早點(diǎn)吃到了香噴噴的午餐呢?

“咦?那四個(gè)高大強(qiáng)壯的男子,為什么會(huì)站在‘母子上車(chē)處’呢?難道不認(rèn)識(shí)字是文盲嗎?怎么看著不像呢?”一個(gè)媽媽抱著自己發(fā)高燒的孩子猜疑著。

第一個(gè)人衣冠整潔,表里堂堂,風(fēng)姿颯爽,看他剛從一輛好車(chē)?yán)锵聛?lái),還拿個(gè)手機(jī)扔在地上,應(yīng)該是車(chē)子沒(méi)油了,而手機(jī)沒(méi)電了吧;第二個(gè)人剛剛從有暖氣的公司里出來(lái),應(yīng)該是室內(nèi)外溫度不一樣,想著快點(diǎn)坐車(chē)回去吧,看來(lái)是現(xiàn)在沒(méi)車(chē)了,就掩耳盜鈴,做個(gè)文盲,早點(diǎn)回去吧;第三個(gè)人戴著軍帽,穿著軍衣,一看就是個(gè)軍官,我覺(jué)得他是這樣想的:“我一個(gè)軍人扛過(guò)槍?zhuān)蜻^(guò)仗,前面的兩個(gè)小伙子都可以什么都沒(méi)干就享受了這樣子好的待遇,為什么我就不可以呢?管他的,先裝個(gè)文盲,偷偷過(guò)去就算了,誰(shuí)有便宜不占呢?”第四個(gè)人看著就是個(gè)醫(yī)生,可醫(yī)生的素質(zhì)應(yīng)該沒(méi)那么低吧,難道是家里有急事,可有急事也不應(yīng)該這樣做吧?算了,他也算幫助了多少人的,也沒(méi)什么。

最后,那對(duì)母子被他們擠下了車(chē),只能冒著狂風(fēng)暴雨跑去醫(yī)院給自己的孩子看病,看著他們可憐的眼神,我忍不住的為他們可憐,氣憤。

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