找秋天小學(xué)六年級(jí)作文(精選5篇)

秋，像一個(gè)愛(ài)捉迷藏的小姑娘，悄悄地來(lái)了，悄悄地來(lái)了，她走入了每個(gè)人的心中……讓人們?nèi)ふ宜?。下面小編給大家?guī)?lái)找秋天小學(xué)六年級(jí)作文5篇，希望大家能夠喜歡。

找秋天小學(xué)六年級(jí)作文（精選篇1）

在一年四季里，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是金色的，冬天是銀色的。但是最喜歡的季節(jié)，還是秋天。秋天，是豐富多彩的。就在昨日，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)フ仪锾?，走向美麗的秋天?/p>

首先，我們第一個(gè)景點(diǎn)是烈士陵園。那里有著革命戰(zhàn)士梁士英的雕像在肥沃的土壤有長(zhǎng)著一排排綠草，說(shuō)起來(lái)，烈士陵園多么會(huì)打扮自己呀：紅葉作衫，綠草為裙，還穿著繡花鞋!美麗的蝴蝶寶寶在花叢中翩翩起舞，我走到花叢中，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。那一朵朵小紅花，小黃花爭(zhēng)奇斗艷，那紅花如胭脂一般，黃的如月光一般明亮。還有我采集了不同的樹(shù)葉，其中似火的紅葉是我的最愛(ài)。在荷塘里，一朵朵荷花枯萎了，只有枯黃的落葉在水上漂流著，那一只只青蛙呱呱叫著，仿佛就在唱秋之歌。我找到了秋天，秋天就在這園之中。

然后，傳過(guò)了小門，我們又來(lái)到了大峽谷，那陡峭的山坡上，有推了一層落葉，那一顆顆金黃的樹(shù)，在地上生長(zhǎng)，仰頭一看，仿佛它們把天空都染上了金色。那樹(shù)爺爺如烈士一般，直直的站立在這里，把大峽谷保衛(wèi)好，有了它們的點(diǎn)綴，大峽谷充滿了勃勃生機(jī)。秋天，也在這里。

接著，我們又來(lái)到了漁村的田野，哪稻谷如同溫馨的家，把米寶寶包了起來(lái)。紫秧秧的茄子，金黃、飽滿的玉米，白白胖胖的大蘿卜，綠油油的大頭菜都長(zhǎng)在著田野的大家庭里。一片清清的池水，把田野里的色彩都呈現(xiàn)了出來(lái)。秋天，還在這里。

最后，我們的景點(diǎn)就是石頭城子里的圓通觀了。那里有著不同的佛像、神像，比如有天尊，十八羅漢等，路邊還開(kāi)著小野花，樹(shù)上系著紅布條，隱約中，在葉片后面還看到了在跟我捉迷藏的小紅果。秋天也在這……

秋天……無(wú)處不在，我找到了秋天!

找秋天小學(xué)六年級(jí)作文（精選篇2）

秋為何物?秋天是怎樣的氣象?人人司空見(jiàn)慣，往往熟視無(wú)睹;讀書(shū)人望穿秋水，百思不解。

——題記

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了秋對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過(guò)，似乎沒(méi)有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍然被我捕捉到了。

我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子已開(kāi)始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹(shù)葉隨風(fēng)悠悠地飄下來(lái)，從我的指間滑過(guò)，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知樹(shù)葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

有點(diǎn)懷念過(guò)去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能圍過(guò)來(lái)的大楓樹(shù)。每到秋季，樹(shù)葉總是無(wú)休止地落下來(lái)，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”。

不知不覺(jué)，我已隨著人群到了公園中。好久不見(jiàn)，可是園中依舊沒(méi)有什么變化。道旁的常青樹(shù)給金色的秋天增加了綠意。雖是青黛染成千快玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙，但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠從頂上冒出來(lái)，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹(shù)的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

捕捉到的秋意濃了，我也該回去了。

明月松間照，清泉石上流，秋月多情偏照我。我迫不及待的把心得寫(xiě)出來(lái)，讓渴望了解秋天真面目而不知所從的朋友一睹為快，共同分享。是為記。

找秋天小學(xué)六年級(jí)作文（精選篇3）

秋，從古以來(lái)，便有一絲凄涼或豐收，一縷悲愴或喜悅，每每談起秋，便有一股遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的閑適，一分在林間小路的幽香。秋，似乎就是為了緩解夏的炎熱，預(yù)享冬的冷顏?！　〗袢?，好不容易可以遠(yuǎn)離世喧，靜享林間水流，山間鳥(niǎo)鳴，竹中風(fēng)吹，環(huán)抱陽(yáng)光……、　　走在石板小路，發(fā)出“噠噠”的聲音，在這群山環(huán)抱的世界，別有一番清新味，踏上爬山之路，陽(yáng)光的碎片鋪在石路，慢慢泛黃的樹(shù)葉也在暗示著秋的來(lái)臨，太陽(yáng)在樹(shù)蔭下柔和了許多，淡淡的，暖暖的，想起了小時(shí)候依偎在父母懷里的溫暖，繞在山里的路曲折，別有一番情趣，山腰處的亭臺(tái)。走著走著，便有一股桂花香，自然的飄蕩在鼻尖，這“暗香”的源頭，究竟在哪呢?在深入些，面前便是一小片桂花林，小如星盞的花兒，就是這樣簇在一起，散發(fā)讓整座大山都折腰的氣味。秋的香，是小卻具有驚人的凝聚力?！　∫黄~，緩緩落下，最終在地上睡去，它生命的逝去，是否是秋的呼喚?我不解。再望，何止是這一片葉，這兒，到處散落著的都是落葉，秋的第一個(gè)腳印，便是踏著那葉兒來(lái)的吧。秋的到來(lái)，是美的卻又凄慘?！　▲B(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)影，鳥(niǎo)兒是怕生了么?躲在叢林間，怯怯的歌頌幾句，那婉轉(zhuǎn)清脆的歌喉，在陽(yáng)光中格外動(dòng)聽(tīng)，閃耀著生命的光壞，讓人充滿活力。秋的聲音，是清脆卻暗暗蘊(yùn)含著羞澀?！　×魉蠕?，石水相碰，奏出一曲樂(lè)，飄渺，仿佛世外桃源般，寧?kù)o，舒適，伸手一觸，冰涼的感覺(jué)用上心頭，多久，沒(méi)有體會(huì)到了，這種自然的舒適。秋的感覺(jué)，是舒適卻冰涼的自然。　　尋秋，尋得一場(chǎng)美，一場(chǎng)樂(lè)趣。

找秋天小學(xué)六年級(jí)作文（精選篇4）

今天，我和媽媽一起去田野里找秋天。

我們走在田間的小路上，只見(jiàn)路邊長(zhǎng)著許多牽?；?，一叢叢，一串串，都吹起了紫色的小喇叭。媽媽一臉驚喜地夸牽牛花長(zhǎng)得美，還很孩子氣地說(shuō)：“牽?；梢跃幓ōh(huán)呢!”說(shuō)著，扯了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，花莖上綴著一朵朵紫色的花。媽媽的手很巧，不一會(huì)兒，就魔術(shù)般編出了一個(gè)漂亮的花環(huán)。我把花環(huán)戴在頭上，恍如自己變成了一個(gè)美麗的花仙子。

我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)稻谷已經(jīng)成熟了，黃澄澄，沉甸甸，全都彎下了腰。如果有風(fēng)吹來(lái)，它們還會(huì)齊刷刷地向一邊倒去，一會(huì)兒又站直，此起彼伏，像波濤洶涌的海面，煞是好看。看著稻子，我想起了香噴噴的米飯，還想起了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)。媽媽說(shuō)春耕秋收都很辛苦，我們吃的米飯里浸潤(rùn)著農(nóng)民伯伯的汗水。想及此，我暗下決心：以后吃飯?jiān)僖膊荒芾系麸埩恕?/p>

正浮想聯(lián)翩，突然聽(tīng)到媽媽在一旁很高興地對(duì)我說(shuō)：“一諾，秋天這么美，你和秋天拍張照吧!”說(shuō)著，就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我。媽媽最喜歡拍照了，總是能把人和景拍得很美。于是，我奔跑在秋天的田野里，踩過(guò)一道道田埂，跨過(guò)一條條小溪，一路陽(yáng)光，一路歡笑，驚起一群群覓食的鳥(niǎo)雀，撲啦啦，撲啦啦，那是藍(lán)天唱響的歌。我對(duì)著天空遠(yuǎn)去的鳥(niǎo)兒，揮揮手，說(shuō)聲“對(duì)不起”。就這樣，我一路跑，媽媽一路跟，給我拍了很多相片，把秋天留了下來(lái)。

拍完照片，媽媽意猶未盡地帶著我又往前走了幾步，看到有一塊稻田的稻谷已經(jīng)被收割了。只剩短短的稻茬。田里散落著一串串金黃的稻穗，就像撒了一地的金子。媽媽對(duì)我淘氣地眨眼：“不如我們來(lái)拾稻穗吧!”我很開(kāi)心地答應(yīng)了。我和媽媽認(rèn)認(rèn)真真地拾稻穗。很快，就拾了很多，兩只手都拿不了了。這些稻穗，將會(huì)成為雞的食物。

山那邊大舅家的廚房已經(jīng)冒出了裊裊的炊煙，我和媽媽拿著稻穗，踏著秋天的`夕陽(yáng)往家里走去。

找秋天小學(xué)六年級(jí)作文（精選篇5）

夏日，輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過(guò)，似乎沒(méi)有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。

當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子已開(kāi)始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹(shù)葉隨風(fēng)悠悠地飄下來(lái)，從我的指間滑過(guò)，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹(shù)葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

有點(diǎn)懷念過(guò)去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能圍過(guò)來(lái)的大楓樹(shù)。每到秋季，樹(shù)葉總是無(wú)休止地落下來(lái)，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個(gè)場(chǎng)景能讓我足足看上半天，卻沒(méi)有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢?

不知不覺(jué)，我已隨著人群到了公園中。好久不見(jiàn)，可是園中依舊沒(méi)有什么變化。道旁的常青樹(shù)給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來(lái)，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹(shù)的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。

我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會(huì)說(shuō)春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因?yàn)榇号c秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個(gè)季節(jié)的繽紛色彩。