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小學(xué)四年級(jí)記敘文模版

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小學(xué)四年級(jí)記敘文模版(精選5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家整理小學(xué)四年級(jí)記敘文模版,希望大家喜歡!

小學(xué)四年級(jí)記敘文模版(篇1)

今天,學(xué)校組織同學(xué)們到動(dòng)物園里去。同學(xué)們興奮極了,有的把書包仍得高高的,有的嘰嘰喳喳的在一起討論要先看哪個(gè)動(dòng)物。

到了動(dòng)物園,同學(xué)們先來到了猴山。

猴山里有一座假山,假山上住著一群活潑可愛的小猴子。這些小猴子神態(tài)各異,有的非常聰明,有的非??蓯?,有的就非常調(diào)皮搗蛋。

先說聰明的猴子吧。如果同學(xué)們給它一個(gè)蘋果,它就會(huì)拿著蘋果,坐在山頂上吃,邊吃邊往四周瞧著,怕別人搶它的食物。

可愛的小猴子吃完香蕉后,把香蕉皮頂?shù)阶约侯^上,大搖大擺地走到猴山下,似乎在給大家表演時(shí)裝秀。

最后再說說搗蛋的小猴子吧。兩只調(diào)皮的小猴子把尾巴吊在樹枝上,悠閑地在蕩著秋千。

看了這些小猴子,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來。

今天,同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園里玩得可真開心呀!

小學(xué)四年級(jí)記敘文模版(篇2)

我家旁邊的人民廣場非常美。中心有一個(gè)湖,湖水清澈,清得可以看到底。可是好景不長,不幸的大湖被污染了。我親眼目睹它由美變臟,心里有說不出的難受。

原來,人民廣場的大湖里,大小魚兒自由自在地游著,嬉戲,在大湖的懷抱中無比幸福的生活著。天上的小鳥也過來湊熱鬧,為他們唱歌助興。路過的人常會(huì)駐足幾分鐘,欣賞這幅和諧的小魚戲水圖。

可是,現(xiàn)在,精神抖擻,朝氣蓬勃的大湖變了,變壞了,變臟了,變渾濁了。可愛的小魚不見了,天上湊熱鬧的小鳥也不見了。看到的只是湖面漂浮著的死魚,塑料袋,塑料罐。在日光的照耀下,從湖里傳出一陣陣惡臭,人們路過都趕緊捂鼻子走。我仿佛聽到大湖在呻吟:“人們呀,你們快救救我呀!”由于垃圾越來越多,堆積在湖中,水越來越少,現(xiàn)在只剩下淤泥了,黑乎乎的一團(tuán),不堪入目。

唉,可憐的大湖什么時(shí)候才能恢復(fù)它的真面目呀?

小學(xué)四年級(jí)記敘文模版(篇3)

小朋友,你們的煩惱是什么呢?

我猜啊,有的會(huì)說“父母不給上網(wǎng)”有的會(huì)講“父母不給打游戲”還有的可能會(huì)埋怨不讓出去玩,限制了自由……但是你們可知道我的煩惱嗎?那我就告訴你們吧,我最煩惱的就是爸爸常常不在家。

我的爸爸是一名武警警官,平時(shí)工作非常的忙,經(jīng)常有加不完的班,搞不完的材料和接待不完的應(yīng)酬。

住了一個(gè)星期的學(xué)校,星期五我放學(xué)回家是多么期待爸爸能在家里等我,對(duì)我說“兒子,你可回來了,老爸想死你了”然后深深的把我摟在他寬闊的懷里,那時(shí)的我是該多么的幸福啊!

可是這樣的情景卻很少,爸爸不是在辦公室加班弄他的材料就是接待外賓,再不就是朋友聚會(huì)……常常都是我早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),他才拖著疲憊的身軀回家來。

我多么盼望爸爸能夠少些加班,少些應(yīng)酬啊!

小朋友們,這下你理解了我的煩惱了吧!

小學(xué)四年級(jí)記敘文模版(篇4)

今天,來到教室,找回了以往的溫馨,但面對(duì)即將來臨的初一。我好難過,步入中學(xué)校門,就代表來到另一個(gè)生活的環(huán)境。我們的朋友,我們的敵人,與我們一起玩耍的伙伴們,都不能在一起了,心中一絲絲的眷戀便涌上我心。

以往笑聲連連的六(4)班,現(xiàn)在將要拆散。就如樓房一般,早晚有一天會(huì)滅臨著拆散。但我們的友誼會(huì)像鵝卵石壘成的城墻,無論多大的驚濤駭浪也沖不垮的。當(dāng)我沉寂在著溫暖的六(4)班中,時(shí)間過得好快好快,放學(xué)了!朋友們?cè)僖娏?,我最親愛的六(4)班要和我分開了。我眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn):“朋友們,珍重!讓我們一起來迎接以后更加美好的生活!朋友!再見!!!”

心中雖有許多的依依不舍,但也要舍得,因?yàn)榻裉斓姆謩e是為了我們明天更好地發(fā)展,所以朋友一起同進(jìn)退,共患難。為了以后更好地發(fā)展

小學(xué)四年級(jí)記敘文模版(篇5)

“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。同學(xué)們拿出筆和紙來準(zhǔn)備記作業(yè)。只見王老師在黑板上寫“今天沒有作業(yè)”這幾個(gè)字。同學(xué)們頓時(shí)高興地叫了出來,有的還跳了起來。

我按捺不住心頭的高興,一口氣跑回了家。我扔下了書包,坐在沙發(fā)上,以最快的速度打開電視。啊,太好了!放的正是我最愛看的動(dòng)畫片——《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》,于是,我津津有味地看了起來。

正當(dāng)我看的入迷時(shí),爸爸回來了。他看見我在看電視,頓時(shí)轉(zhuǎn)晴為陰,火冒三丈地對(duì)我說:“你怎么不寫作業(yè)而在看電視!”說著關(guān)掉了電視。

“今天沒有作業(yè)!”我理直氣壯地說?!袄蠋煕]有,我有!”說著,爸爸把小山似的作業(yè)搬了出來。

“啊?”這無疑是給我潑了一盆冷水,我的高興勁頓時(shí)全沒了。

唉,望著這小山似的作業(yè),我無奈地嘆了口氣,然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥,被籠子關(guān)著,得不到歡樂和自由。

今天真的沒有作業(yè)么?

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