小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文(精選5篇)

小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文5篇，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文（精選篇1）

有大師曾說(shuō)：“看山是山，非山又是山;見(jiàn)水是水，非水還是水?！蔽医鼇?lái)突然有所領(lǐng)悟。

小說(shuō)分為很多類(lèi)，很多風(fēng)格，很多時(shí)機(jī)。之前，我覺(jué)得玄幻小說(shuō)、仙俠小說(shuō)非常吸引我，不分種類(lèi)、不辨風(fēng)格、不找時(shí)機(jī)，有一本看一本，我覺(jué)得很好，很強(qiáng)大。我讀的書(shū)按字來(lái)算，不知幾何。按知識(shí)，對(duì)我的影響來(lái)算，不知幾本名著。

我身邊能人有很多，有人愛(ài)聽(tīng)交響樂(lè)，愛(ài)軍事;有人愛(ài)看英漢對(duì)弈的名著，樂(lè)此不疲;有人喜歡專(zhuān)業(yè)秀操作，雖總是適得其反。我想，這是我的不同，他們的不同，整個(gè)世界上所有人的不同。我最近突然放棄了看玄幻小說(shuō)，我覺(jué)得我只是想看我渴望看到的，現(xiàn)在，我覺(jué)得夠了。

一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的黑。輪轉(zhuǎn)自如，見(jiàn)水還是水，看山又是山。我悟了，為什么讀名著?我猜，讓你明白我明白的，讓你早早快快明白。進(jìn)入書(shū)中，又出來(lái)，這與沒(méi)入書(shū)中的結(jié)果相同，本質(zhì)卻不同。所以，我看書(shū)自此有了隨心所欲，不非得一口氣，不非得讓自己快樂(lè)，那是對(duì)心靈的歷練。自此以后，我說(shuō)：讀書(shū)不在多，在對(duì)心靈的洗禮程度，在對(duì)世界看法的作用，在是否認(rèn)清了一些東西。

我不以讀多少書(shū)而夸耀，因?yàn)?，讀的是自己，看的是別人，哪能相同?這一境界，大師稱(chēng)這是有資格進(jìn)入故事的境界。看不易，寫(xiě)更難。因此，一句大音希聲，大道無(wú)形，最為準(zhǔn)確。這是，讀書(shū)人。

小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文（精選篇2）

那個(gè)大雨傾盆的夜晚，那深夜苦苦尋找我的母親，那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了愛(ài)母親，理解母親，體諒母親，感受親情。那個(gè)夜晚我忽如一夜間長(zhǎng)大，懂得了親情……

那時(shí)的我那樣無(wú)知，那樣幼稚。

同母親約好，今晚出去和同學(xué)玩，一番討價(jià)還價(jià)，我終于以三寸不爛之舌說(shuō)服母親—我在九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門(mén)，淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的，卻絲毫不覺(jué)涼涼的秋意。只覺(jué)陣陣凄凄的莫名傷感隨蝶一般的枯樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下。

雖然窗外寒風(fēng)已陣陣刮起，咄咄逼人，秋雨也不覺(jué)中下成了傾盆，但大家仍然聚在一起熱火朝天的說(shuō)笑，打鬧，抬頭看表，不覺(jué)中已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)—九點(diǎn)半了。但同學(xué)們的勃勃興致絲毫沒(méi)有退去，我陷入了一個(gè)進(jìn)退兩難的境地：一邊是在家等候的母親，另一邊是難分難舍的同學(xué)，我艱難的抉擇，我要留下來(lái)，想：反正這頓揍是挨定了，多等一會(huì)又何妨?可就是這一念之差，不知給母親帶來(lái)了多少焦急和擔(dān)心。母親穿著單薄的衣服，打著一把被狂風(fēng)卷的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走，會(huì)是多么的艱難?我從來(lái)也沒(méi)想過(guò)，也從來(lái)不敢想。

將近十點(diǎn)，我踏進(jìn)家門(mén)，屋里是一片黑暗的死寂，沒(méi)有人?媽媽會(huì)去哪里?樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲，我起身開(kāi)門(mén)，她走了進(jìn)來(lái)，濕透的衣服滴滴答答地滴水，蓬亂的頭發(fā)被雨水打成了縷，她一言不發(fā)，但她回頭的那一霎那，我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來(lái)，打到我的心里，冰冷入骨。我慌了，隨即，是撕心裂肺的痛哭，媽媽為我付出那么多，我為什么從來(lái)都不懂。可在那顆淚珠打到我心里的時(shí)候，我明白了，也懂得了如何去感受。

那夜，我徹夜未眠，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，我懂得了太多太多……

親情，是這世界最難懂的東西，可在那一刻我學(xué)會(huì)了如何去感受……

小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文（精選篇3）

我們的校園一年四季都很美麗。

首先是春天喚醒了沉睡的校園。樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，開(kāi)出了迷人的花朵。原本光禿禿的樹(shù)枝，現(xiàn)在已被綠葉給代替。金黃色的迎春花先給大家報(bào)了一個(gè)春。緊接著，粉紅色的桃花、雪白的梨花都競(jìng)相開(kāi)放。操場(chǎng)的小草也經(jīng)不住春天的誘惑，好奇地探出小腦袋。和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)春天的校園，給人一種溫暖的感覺(jué)。

夏天，正是植物茂盛的季節(jié)。葉子的顏色變得更深;花兒開(kāi)得更旺?；鹄崩钡奶?yáng)似乎要在天空燃燒。池塘里碧綠的荷葉，像一把把小傘保衛(wèi)著它們的“家園”。粉紅色的荷花，宛如一位亭亭玉立的少女。荷花的形態(tài)很多：有的花瓣全都展開(kāi)，露出荷葉姐姐的“寶座”——蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的似乎要破裂似的……

秋天，你走進(jìn)校園就會(huì)聞到一股股撲鼻的香氣，那署花姐姐帶來(lái)的禮物。有著如蛟龍爪子般花瓣的菊花，五顏六色、色彩斑斕。金黃的葉子像蝴蝶一樣，慢慢的飛舞起來(lái)，落在地上，組成一幅巨大的“地毯”上吱吱作響。

冬天給大地蓋上了一層層厚厚的棉被。光禿禿的樹(shù)枝變成了一根根銀條?！皦侵γ罚韬?dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。只有臘梅不怕冷，獨(dú)自站在風(fēng)雪中，把它那僅有的淡淡香氣獻(xiàn)給我們。在雪白的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗……玩得不亦樂(lè)乎。

一年四季的校園，多像一幅幅絢麗多姿的圖畫(huà)!

小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文（精選篇4）

古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！弊x書(shū)是對(duì)心靈的凈化和捍衛(wèi)。

讀書(shū)猶如享受一杯美酒，讓人回味無(wú)窮。在書(shū)中我們可以穿梭時(shí)空，遨游天下，領(lǐng)略極致的風(fēng)景。我們還可以在書(shū)中聆聽(tīng)先賢的教誨，領(lǐng)略智者的風(fēng)采，感受別具一格的`風(fēng)情，在書(shū)中盡情地豪情抒發(fā)。

在這個(gè)暑假里，令我感悟最深一本書(shū)是《心情漂流瓶——寬容》。只要用心去體會(huì)每一個(gè)故事，都會(huì)有一絲明悟。

一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一對(duì)老夫婦到旅館訂房，但旅館房間已經(jīng)客滿(mǎn)了。服務(wù)員便把自己的房間免費(fèi)借給了老夫婦住。他們離開(kāi)前說(shuō)：“也須有一天，我能為你蓋一座。”服務(wù)員只當(dāng)它是個(gè)玩笑。好幾年過(guò)去了，在某天服務(wù)員收到了老先生的信，那位老先生在哈曼頓為他建好了酒店。從中可知：好運(yùn)是和古怪的東西，它時(shí)刻圍繞者我們。只有那些真誠(chéng)待人的人，才可能得到它。在人生路上，要用一顆寬容的心去對(duì)待他人，這樣你會(huì)愉悅自己。用寬容對(duì)待自己，你便會(huì)成就人生。

書(shū)本如同夏日里的一陣涼風(fēng)，帶走煩惱，帶走沮喪。它又如同冬日里的一束陽(yáng)光，送來(lái)希望，撒播夢(mèng)想。讓我們斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上，并賦予我拼搏的力量，幫助我們?cè)缛辗饺松碾U(xiǎn)峰，找到屬于自己的一片藍(lán)天。

陽(yáng)光撲在臉上，是那么溫暖。我輕輕合上書(shū)本，心靈似乎得到了徹底的凈化。讓我們帶著希望，迎接美好的明天。

小學(xué)二年級(jí)話(huà)題作文（精選篇5）

“讀書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書(shū)正是如此。對(duì)于我而言，讀書(shū)就像煎藥一樣，細(xì)細(xì)地、慢慢地將書(shū)中的精華與營(yíng)養(yǎng)慢熬出來(lái)，真的是別有一番風(fēng)味。

從小我便喜歡讀書(shū)。每本書(shū)的情節(jié)是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，我便會(huì)沉迷于其中，貪婪地吸食著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，感受筆者筆下的魔力。

我喜愛(ài)讀各種書(shū)籍?！渡胶＝?jīng)》，古人那智慧的結(jié)晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話(huà)形象在我眼前奔著，走著;《狼王夢(mèng)》，沈先生對(duì)動(dòng)物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一只動(dòng)物的心酸;《紅樓夢(mèng)》，那如夢(mèng)般優(yōu)雅的文字，作者筆下刻畫(huà)的細(xì)膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)無(wú)奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂(lè)之源。

我的同桌也十分喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)當(dāng)然也成了我們津津樂(lè)道的話(huà)題。我時(shí)常會(huì)與她一起讀書(shū)，讀著，讀著，我們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而表達(dá)心中對(duì)這個(gè)人物、這件事情的看法。

讀書(shū)使我快樂(lè)，使我的心中有一片寧?kù)o之地。當(dāng)我心情煩躁、煩悶時(shí)，我總會(huì)輕捧起本書(shū)，讓自己身心投入進(jìn)書(shū)籍中。此時(shí)就如同一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時(shí)，書(shū)籍如同冬日一絲溫暖的陽(yáng)光，散滿(mǎn)我的心頭，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)。

讀書(shū)我提高了我的個(gè)人修養(yǎng)。有一句話(huà)叫做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，讓我整個(gè)人的氣質(zhì)都不同了。說(shuō)話(huà)時(shí)，我能出口成章，寫(xiě)作時(shí)，我能心中有料，提高了我的文化底蘊(yùn)。

書(shū)籍是我最真摯的朋友。遇到困難時(shí)，我尋他;遇到煩心事時(shí)，我尋他;遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，伴我一直一直的成長(zhǎng)，伴我不斷地去追求屬于我的成功。

“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是我進(jìn)步的階梯。我的人生有他相伴，他教會(huì)我做人的道理，使我終身受益。讀書(shū)，是我的快樂(lè)之源!