小學我的班長的作文(精選5篇)

想要寫好作文就要確定文章的中心思想。看看給定的主題或命題。一定要確定要表達的主題是什么。此外，你的觀點不能模棱兩可。小編在這里給大家分享一些小學我的班長的作文范文，希望對大家能有所幫助。

小學我的班長的作文【篇1】

我們班有一個“野蠻”的班長，你們想知道他是誰嗎?沒有錯，他就是“超級野蠻人”——孫侯軍。

他相貌平平，兩顆眼睛炯炯有神，臉蛋有點胖胖的，一笑起來嘴邊就綻出兩個可愛的小酒窩。你別看他好像很可愛，他可是十分“可怕”的。

在某一天的課間休息時間，我們班發(fā)生了一次大戰(zhàn)。這次大戰(zhàn)的原因就是男生小郭同學與女生小梁同學發(fā)生矛盾所引起的一件事。他倆本是同桌，不過是因為一件雞毛蒜皮的小事打起架了，弄得整個班雞犬不寧——亂哄哄。這時，他剛從洗手間回來，看見這事馬上二話不說，就走到吵架的他倆身邊，把聲音提高了360分貝說：“你們在這兒搞什么，又在違反課間紀律呀，你看看你小郭，只不過是一卷膠帶而已嗎!哼什么!信不信拉你去辦公室好好教育呀!”孫侯軍他十分生氣，怒氣沖天，“還有你，小梁，干嘛隨隨便便將人家膠帶扔掉，你以為自己很有錢啊!扮什么鬼臉，你以為你女士優(yōu)先不用進辦公室啦!”罵完，就叫他倆去辦公室。他倆死也不肯，都說：“他去，我就去!”孫侯軍開始使用“野蠻手法”將他倆“拖”到辦公室去讓老師責問。

雖然“野蠻”班長孫侯軍動不動就罵人，絕不留情，但他還是樂于助人的。

有一次上圖畫課，我翻來覆去地翻看筆盒，也沒看見一支鉛筆，只好向“野蠻人”討要，這次，孫侯軍不是動不動就罵人了，而是遞給我一支鉛筆：“好好用，千萬別把它弄壞了……”

小學我的班長的作文【篇2】

說起我的同桌，我可要豎起大拇指，你想了解她嗎?她叫劉哲，轉來我班已經(jīng)一年了，轉來后不久，老師讓她當上了班長，并且和我同桌。我撇撇嘴，心里有點討厭她。

有一次老師不在班級，她就走到講臺上面，對同學們說：“今天老師有點事，這節(jié)課的學習內(nèi)容是，做數(shù)學書上的豎式計算題?！蓖瑢W們都開始做了，唯有我一動不動，心想：有啥了不起。正想著，劉哲碰了我一下，我看了她一眼，我勉強的做起來?？煜抡n了，她又檢查起題來，真討厭，我竟是我們班做題最不準確的一名，她還偏偏站在我的身邊不斷催促我，讓我改，我真的很無奈。老師回來后， 她還向老師報告 了，真是個馬屁精。

有一次下課，我的鋼筆不小心從桌子上掉了下來，真準筆尖弄壞了，我心里又生氣又難過，這時劉哲走過來，碰了桌子一下，不巧把鋼筆壓在桌腿下，我大嚷了起來：“你把我的鋼筆弄壞了，你賠我的鋼筆!”劉哲看著我兇兇的樣子，連忙撿起筆看了看，說：“我一定賠?！边@時，我的心里有一種說不出的高興?？墒?，當她第二天真的賠我鋼筆時，我的心里卻有種說不出的難過，雖然自己總是對自己說，是她用桌腿壓了你的鋼筆，但一看到劉哲，心里就有種愧疚感。最后我終于告訴了她真相，她卻笑著說：“我早想給你買個鋼筆，表示我們的友誼?！?/p>

小學我的班長的作文【篇3】

在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很!但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦!他管起同學來呀，那花招啊!多著呢!可別小看他哦!

比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“;

如果全班同學都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有你們好看的!“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰!唰!“的寫字聲……

如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學們說：”同學們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受;如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會安靜下來的?！耙驗槲蚁胱屚瑢W們真正的明白老師良苦用心!

小學我的班長的作文【篇4】

今年我讀六年級了，我們畢業(yè)班每天都壓力都很大，家長老師拼命讓我們復習，我的同桌——班長也是不放過一分一秒。

“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了，同學們都長長的舒了口氣，仿佛在說“終于下課了!終于解脫了!”同學們一窩蜂的跑到操場上，想歡脫的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍?？墒俏覀儼嚅L依舊像屁股粘在座位上一樣久久不愿和書本“分離”。我走近她，她竟一點兒都未發(fā)覺!我拍了拍她的肩說：“班長，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧!”班長搖搖頭說：“時間就是金子，尤其是在這畢業(yè)的緊張關頭，剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧。”無奈，我只好自己出去玩了。

班長不僅在課余時間認真復習，在上課的寶貴時間也十分有干勁呢!

那一天，我們在上語文課，學的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的含義搞的稀里糊涂的，班長便捧起書，一個字一個字的細細斟酌，她時而默讀課文，時而小聲朗誦，時而抬頭思考，時而做做筆記批注。老師給我們啟發(fā)的時候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字，連老師的一舉一動都不放過，后來漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧!下課了，我們的班長還在座位上梳理著剛剛課上的內(nèi)容，細細咀嚼呢!

這就是我們的班長，一個熱愛學習、孜孜不倦的班長!她就是我的偶像!

小學我的班長的作文【篇5】

我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非?？蓯邸Ｋ軔坌?，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。

張小明的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢?她會不會已經(jīng)睡覺了呢?她會不會埋怨我呢?”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次!”我勉強摁下了電話號碼，電話接通后，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。

張小明不僅樂于助人，而且還酷愛武術。

她經(jīng)常在課余時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢!

記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮!最后，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。