寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇作文呢?小編在這里給大家分享一些小學(xué)描寫窗外的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)描寫窗外的作文（篇1）

我坐在書桌前做作業(yè)，窗外的雨嘩嘩地下著，我抬起頭來(lái)，看著窗外，突然，雨中的一幕吸引了我。一位父親正騎著車在雨中緩緩前行，他的身后還有一個(gè)小小的身影——多么熟悉的畫面啊……

記得，那一天下著傾盆大雨，眼看著上課就要遲到了，我心里焦急萬(wàn)分，爸爸向外看了看說(shuō):"我送你……“說(shuō)完順手取了一把并不大的傘就帶著我出門了，到了樓下,爸爸急匆匆地向停摩托車的地方跑去，而我在原地打著傘。等車子發(fā)動(dòng)了，我急忙坐上了車。

“雨大，把傘打好?！卑职值穆曇舭橹L(fēng)雨傳入我耳中，格外清晰。風(fēng)很猛，雨很大，傘十分沉重，總覺得要被吹翻掉。沒一會(huì)兒，我的褲子和鞋子都差不多濕透了，爸爸身上也已全顯流了，雨水順著頭發(fā)流在脖子上，流到衣服里，我努力把傘舉高,可傘總是不聽話地跑到一邊去，爸爸忽然說(shuō):“你給你自己打，顧好自己，這比兩個(gè)人都淋濕好?！蔽乙宦犨@活,覺得爸爸說(shuō)的有道理，便把傘往后一拉，完全罩著自己，當(dāng)時(shí)我心里想著，現(xiàn)在舒服多了，不淋雨真好，可是我忘記了既要騎車又在淋雨的爸爸了。

到了補(bǔ)習(xí)班，我的身上沒怎么濕，可是，爸爸的身上卻沒一處是干的，我很心疼爸爸，也感到很慚。

"還好你沒濕多少，進(jìn)去好好上課，放學(xué)了我來(lái)接你?！罢f(shuō)完，他騎著車離開，雨中,他的身影漸漸模糊......

“作物業(yè)寫完了嗎?”媽媽的聲音打斷了我的回憶。

小學(xué)描寫窗外的作文（篇2）

推開窗，看看窗外的景色，何嘗不是一種享受呢?

推開窗，我看見一縷金色的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，窗外是一片晴空萬(wàn)里。田園里的禾苗綠油油的;樹上的果子紅彤彤的;還有那大大的西瓜，在這金色陽(yáng)光的映照下，顯得十分誘人。在一條鄉(xiāng)間小路邊，小草也不甘示弱地生長(zhǎng)著，幾朵零星的小花兒點(diǎn)綴在其中，隨著微風(fēng)拂過(guò)，笑臉在草叢中若隱若現(xiàn)，真是一幅頗有風(fēng)趣的花卷呢!看天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，不由得讓人心中有了一種被凈化過(guò)的感覺，真是一種超治愈的藍(lán)色呢!不時(shí)，有幾朵薄紗似的白云輕輕飄過(guò)，讓人越看越心生愉悅，心生羨慕：怎么有這般好看的天空呢?然而，更多的是向往之情!是啊，又有誰(shuí)不向往這般安逸的生活呢?追溯回古代，有田園隱居陶淵明，華陽(yáng)隱居陶弘景，更有大詩(shī)人蘇軾也選擇了隱居生活。李白道：?jiǎn)栍嗪我鈼躺?，笑而不答心自閑，桃花流水然去，別有天地非人間。

推開窗，我聽見了一棵高大挺拔的大樹上一只正在取食的小知了奏響了滿意之歌，它也許是在歌頌甘露的可口;又也許是在表達(dá)對(duì)大叔的感激之情反正，我聽著很是歡快。在那條鄉(xiāng)間小路上，幾個(gè)孩發(fā)出了歡快的笑聲，一陣一陣的，那純真稚嫩的歡笑聲如銀鈴般悅耳，我也不由自主的勾起嘴角。小路旁，左有農(nóng)民伯伯的掘土的聲音，右有果農(nóng)采摘果子的咔咔聲，以及用手輕敲大西瓜的咚咚聲。最撥動(dòng)人心弦的，還是微風(fēng)吹拂過(guò)草叢，樹梢發(fā)出的輕微的柔和的沙沙聲，這是一首令人安心的搖籃曲。

推開窗，我嘗到了新鮮的空氣，這其中還夾雜著青草和泥土的芳香。對(duì)了，還有甜甜的花香以及紅果子和大西瓜的果香。

小學(xué)描寫窗外的作文（篇3）

小時(shí)候，爸爸媽媽忙，只能把年幼的我獨(dú)自鎖在家中，那時(shí)候最喜歡的是就是怕在陽(yáng)臺(tái)上看窗外。看窗外，吹面不寒楊柳風(fēng);看窗外接天蓮葉無(wú)窮碧;看窗外，秋天漠漠向昏黑;看窗外，白雪紛紛何所以。看著窗外時(shí)過(guò)境遷，花開花落。年幼的我對(duì)窗外產(chǎn)生了一種莫名的好奇，我經(jīng)常伸手去觸摸窗外的青花石板，感受他的生命，感受他的愜意。但是，當(dāng)我和爸爸媽媽提起的時(shí)候，卻遭到了無(wú)情的拒絕。他們認(rèn)為，失去他們的保護(hù)，年幼的我在窗外的只有危險(xiǎn)，沒有歡樂。面對(duì)他們無(wú)情的拒絕，我感到十分氣憤，把家里的盤子，碗，都摔了個(gè)遍，光著的小腳丫上，出現(xiàn)了許多的小口子，當(dāng)爸爸媽媽向我豎起手掌，但卻又拍著我的頭，凝視著我，嘆了一口氣像是在自言自語(yǔ)般的說(shuō)“：也許這樣保護(hù)你的方法是錯(cuò)的?！?/p>

自從那次之后，爸爸媽媽經(jīng)常提前下班回家，帶我去體會(huì)窗外的世界，漸漸地，我也恢復(fù)了活潑的本性，雖然有利刃劃破我的皮膚，但是的是歡樂滋潤(rùn)我的身心。漸漸地，我習(xí)慣了窗外的世界，適應(yīng)了窗外世界帶給我的磨練，正是這種磨練，豐滿了我的羽翼，如果當(dāng)初我只是一味的生活在父母的保護(hù)下，那么現(xiàn)在剩下的也許只有懦弱與無(wú)能了吧!不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。只有勇敢的走向窗外，才能領(lǐng)回呢一份獨(dú)一無(wú)二的美好。

只有勇敢的走向窗外，才能真正看到窗外唯有的柳綠花紅。只有勇敢的走向窗外，我們才可以真正長(zhǎng)大。雖然窗外的世界不一定都是美好的，但是，那是考驗(yàn)我們的判斷力，磨練我們的毅力，那么，這又何嘗不是美好的呢?

小學(xué)描寫窗外的作文（篇4）

我老家的老房子有扇對(duì)著老街的窗戶，它像一個(gè)社會(huì)的.舞臺(tái)，天天能上演新的戲劇。

小時(shí)候，我在老房子里玩，每當(dāng)我玩累了，便會(huì)趴在窗戶上，從三樓眺望著人山人海，熙熙攘攘的老街。幾乎每次伸出頭來(lái)張望，都會(huì)有雜亂的聲音，跟趕集似的，十分熱鬧。甚至到晚間九點(diǎn)十點(diǎn)。

早晨，我被吆喝聲吵醒，那小籠包店已經(jīng)升起了白白的霧氣，中午，熱鬧的喧嘩聲音催促我趕快去吃飯;午時(shí)，呼朋引伴的呼喊引我快到窗外看看百姓們的悠閑生活。

記得有一次，我將頭伸出那方小窗，眼前發(fā)生的一幕讓我難以忘懷。

那天午時(shí)，我感到無(wú)聊了，便習(xí)慣性地走向那方小窗，陽(yáng)光灑在我的臉上。我看著窗外車水馬龍的老街，不知為何，漸漸眼花繚亂。老人們花花綠綠的衣裳、青年們的西裝、車子、小攤的顏色在我眼中凝聚成了一團(tuán)?！暗巍保宦曑?yán)瘸洚?dāng)了一副眼鏡。我仔細(xì)的在窗外找新鮮事的“蛛絲馬跡”。原先，是一輛小轎車……。

那輛紅車一邊響喇叭，一邊開關(guān)開關(guān)地打車燈，看起來(lái)不給他讓路就要沖上來(lái)似的。老街的熱鬧聲成了噪音，人們紛紛讓路，像是在嘀咕著什么。

一條狗走了過(guò)來(lái)，被紅車壓的“汪汪”直叫。我可是屬狗的啊!看到“同胞”這么悲慘，我恨不得把踮腳的椅子扔到紅車的車頂上?！白屢幌?，大家讓一下，車上有人要急救，大家讓一下吧!”紅車司機(jī)說(shuō)著。一聽“急救”兩個(gè)字，狗不叫了，人們迅速地讓道，賣糖葫蘆的推著小車急忙向后退;飯店老板讓人們進(jìn)入飯店，爭(zhēng)取讓通道更寬;連老爺爺老奶奶都快速往里后退。

我的火也消了，紅車開走了，留下車上的司機(jī)忙喊：“多謝了!”……

小學(xué)描寫窗外的作文（篇5）

“嘰嘰——喳喳”我家的窗外總有鳥兒光顧，這可沒什么光鮮亮麗的雀兒，不過(guò)是些棕灰色的麻雀，但也十分惹人喜愛。

麻雀?jìng)兣紶枙?huì)在窗前小憩，用翅擦擦額頭，猶如長(zhǎng)征歸來(lái)的小旅客?；蚴怯绵棺淖牡孛妫ゼ獠妒彻ぞ?多的時(shí)候會(huì)聚在一起輕聲交談，也許議論著彼此中午吃了什么。若是你琢磨著怎么捉它們，準(zhǔn)會(huì)被它們的火眼金睛識(shí)破，拔腿就跑。有時(shí)，窗外的麻雀也充當(dāng)小偷的角色，叼起一塊餅干就立刻與同伴躲到另一邊的窗上了，叫你又可惜又憐愛。

一只麻雀聽見下面的議論聲，又好奇地飛了下去。

那是一群婦女在樓下曬被子，她們趁著大中午的烈日，正在馬不停蹄地干活，盡管辛苦，但她們也會(huì)在空余時(shí)間在一張廢棄的小床上閑聊。有的一手推著嬰兒車，一手搖著撥浪鼓;有的則追著不聽話的孩子繞圈跑;還有的教育著追車亂跑的孩子。甚是一番和諧熱鬧的景象。

在窗戶的那一頭是一座小山丘，山丘上種滿了菜，經(jīng)常能看到老奶奶來(lái)往施肥，打藥。一座小山丘也逃不過(guò)孩子們的視線，自然成了游戲的樂園。幾個(gè)孩子搭伙結(jié)伴，便上了山。其中一個(gè)看見菜地，也不知怎的，猛地往里鉆。惹得菜農(nóng)直喊：“小鬼!干什么呢!”幾個(gè)小伙伴紛紛撤退，回過(guò)神的他也跑上去。到了山丘上，女孩們玩“跳格子”，男孩玩捉迷藏，有說(shuō)有笑，十分愜意。

過(guò)了不久，那個(gè)踩菜園的孩子的媽媽來(lái)了，在山下硬是一喊：“下來(lái)吃飯了!”驚得林中鳥兒紛紛逃竄。那孩子果真調(diào)皮，連是帶著他媽兜了幾圈才被拉回去，無(wú)奈與同伴告別。這似乎影響了大伙，陸續(xù)都分了。