小學(xué)最美恩情征文
小學(xué)最美恩情征文(精選5篇)
教育部的新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求,要想讓學(xué)生在有限的文字中寫(xiě)出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫。小編在這里給大家分享一些小學(xué)最美恩情征文,希望對(duì)大家能有所幫助。
小學(xué)最美恩情征文【篇1】
感恩每個(gè)人都對(duì)它不陌生,從小到大,我們耳邊圍繞的主題從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)感恩二字,但是,你會(huì)感恩嗎?古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米,陸基念母懷丹橘。我們首先要學(xué)會(huì)的,就是感恩父母。
一個(gè)女人孕育出一個(gè)孩子,其中的艱苦是常人無(wú)法想的,所能知道的人,也就便是母親。父親肩上的擔(dān)子也許更重,因?yàn)樗衅拮雍⒆邮聵I(yè),他挑起了家里的整個(gè)重?fù)?dān)。一個(gè)孩子,無(wú)論多大,身在何方都是父母的心頭肉。父母總是想著你,掛著你。父母對(duì)兒女的愛(ài)是天底下最深最大最無(wú)私的愛(ài)。所以,“父母恩情難報(bào)”我們要盡自己的所能去回報(bào)父母。
現(xiàn)在的我們哪怕是在父母下班后遞上一杯熱茶,考試取得一次好成績(jī),都是對(duì)父母的報(bào)答。第二我們要感恩的就是師長(zhǎng)。多少個(gè)春夏秋冬,老師用真情播種下智慧的火種,期待星火燎原;多少個(gè)日日夜夜,老師用赤城的心托起聲明的小舟,駛向彼岸的輝煌。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡;如一股暖流,滲入我們的心田。我們報(bào)答老師最好的方法就是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后作業(yè)認(rèn)真完成,讓老師在勞累之余可以看見(jiàn)我們干凈整潔的字體。
小學(xué)最美恩情征文【篇2】
“感恩的心,感謝……”這首歌想必是家喻戶(hù)曉了吧!沒(méi)錯(cuò)!一個(gè)人,要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩自然,感恩自己!
俗話(huà)說(shuō)得好:百事孝為先。我看過(guò)一篇文言文這樣翻譯道:原谷的父親嫌棄原谷的爺爺年紀(jì)老,嫌他辦事不利,要拿一輛推車(chē),把他推到山野里丟棄。原谷連忙阻止,父親不聽(tīng)勸告,硬是要把爺爺推到山野里。原谷的父親回來(lái)后,看見(jiàn)原谷把那推車(chē)似珍寶一樣,收藏起來(lái)。父親不解,忙問(wèn)原谷。原谷答:“這推車(chē)是為你們準(zhǔn)備的,或許你們老了它對(duì)你們更有用呢!”父親聽(tīng)了,慚愧不已,連忙到山野里把原谷爺爺給接了回來(lái)。這個(gè)故事遠(yuǎn)揚(yáng)千里,為的就是告訴我們,父母是我們的恩人,他們養(yǎng)育了我們,卻不求回報(bào),這難道還不偉大嗎?
感恩父母,自然是居位第一。其二,必是感恩自然。人類(lèi)自古以來(lái)就身在地球,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)萬(wàn)物的幫助。雷電風(fēng)雨,讓我們知道了破壞環(huán)境的危害;花草樹(shù)木,讓我們欣賞了植物的美;蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸,為我們提供了很棒的食物。你瞧,這還不都是自然賜予我們的嗎?
最后,就是感恩自己。世上無(wú)難事,只怕有心人。能陪我們走完人生這一段路的,就是自己。只有我們對(duì)自己充滿(mǎn)信心,充滿(mǎn)希望,我們的前途才會(huì)一片光明。
小學(xué)最美恩情征文【篇3】
曾經(jīng)有人開(kāi)玩笑說(shuō),有什么節(jié)日,就說(shuō)明什么不夠重視,所以有教師節(jié),有護(hù)士節(jié),有三八節(jié)。是不是玩笑,大家自己去理解。
但為人師者,自當(dāng)勤勉有加,不敢有辱使命。
昨天早上到5班上課,在教室的門(mén)前看見(jiàn)一幅幅的學(xué)生手繪圖片,每一張圖片上都畫(huà)了一個(gè)老師,寫(xiě)著祝福老師教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。
我心里微微一動(dòng),不禁贊賞5班班主任此舉的獨(dú)具匠心!
我也要發(fā)動(dòng)自己的學(xué)生送給老師送一張手繪卡片。
立即行動(dòng)!
當(dāng)然,不能完全照搬梁老師的做法。在晚修的時(shí)候,我給每位學(xué)生發(fā)了一張白色的A4紙,要求他們每個(gè)人手繪一張教師節(jié)的賀卡,送給最想送的老師。
沒(méi)想到的是,學(xué)生們居然紛紛地說(shuō):“老師,時(shí)間不夠啊!”
“一張卡片,寫(xiě)幾句祝福的話(huà)不就行了嗎?要很多時(shí)間嗎?”我有點(diǎn)奇怪地問(wèn)。
“不行啊,老師,不能那么簡(jiǎn)單!畫(huà)點(diǎn)花啊,做點(diǎn)修飾啊?!睂W(xué)生們的回答令我開(kāi)心!
“反正你們要在教師節(jié)前完成這個(gè)任務(wù)!”我下了命令。怎么執(zhí)行,那就看孩子們的了。
第二天,也就是今天的第一節(jié)課后,學(xué)生們的卡片全部交到我的手中了。
一只白色的紙鶴,一頂白色的皇冠,兩朵精巧的花兒,也有笨拙的簡(jiǎn)筆畫(huà)......
我很驚訝!
我拿起我的相機(jī),把這些卡片都拍攝了下來(lái)。
現(xiàn)在我把這些卡片都放到了網(wǎng)上,我會(huì)經(jīng)常來(lái)看一看。
小學(xué)最美恩情征文【篇4】
寒假里,我看了《復(fù)興中華,從我做起》這本書(shū),使我感觸頗深。這本書(shū)從很多方面告訴我們當(dāng)代少年應(yīng)具備的可貴品質(zhì)。其中給我印象最深的是《我是家庭一分子》。
書(shū)中講了兩位少年的成長(zhǎng)。孟佩杰的童年是困苦的。她從8歲起就開(kāi)始為生計(jì)操勞,承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任,一天幾乎連一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。上完初中的她,要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué),不方便照顧養(yǎng)母,就帶著養(yǎng)母上大學(xué),但她和養(yǎng)母還堅(jiān)強(qiáng)的生活著。段紅艷剛出生不久,母親就癱瘓?jiān)诖?,?歲時(shí)父親又雙目失明,他小小年紀(jì)就開(kāi)始挑起生活的負(fù)擔(dān),但她從不怨天尤人,自暴自棄。當(dāng)今,由于許多孩子是家中的獨(dú)生子(女),個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠。但泡在蜜罐里成長(zhǎng)的他們把父母給予的一切都看成是理所當(dāng)然的事。他們大多無(wú)感知,有的甚至還還整天抱怨父母,不能給自己更好的生活。這些人與文中的孟佩杰和段紅艷形成了一個(gè)明顯的對(duì)比。飲水思源,父母都十分愛(ài)護(hù)孩子——給孩子生命,給孩子呵護(hù),給孩子快樂(lè)和幸福。做為孩子絕不能忘本呀!鳥(niǎo)兒以動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報(bào)藍(lán)天,花兒以盛開(kāi)美麗回報(bào)大地,我們青少年呢?要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和感恩的考心來(lái)回報(bào)我們的父母。
有句話(huà)說(shuō)得好:“一個(gè)會(huì)愛(ài)父母的人,將來(lái)一定會(huì)更好的愛(ài)別人,愛(ài)生活,愛(ài)這個(gè)世界?!睈?ài)自己的父母,懂得感恩的孩子,才能更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
小學(xué)最美恩情征文【篇5】
世界不是因?yàn)橛嘘?yáng)光而溫暖,不是因?yàn)橛谢ㄏ愣利?,也不是因?yàn)橛续B(niǎo)的叫聲而精彩。世界需要感恩,也因?yàn)橛懈卸鞑帕钗覀冞@世界變得溫暖、美麗、精彩。
人世間的人們有的是善良的,有的是善惡是非不分的。
其實(shí)學(xué)會(huì)感恩并不是一件難事,一個(gè)人在他犯下錯(cuò)誤時(shí),我們能給予他們一點(diǎn)信任,這樣我們就已經(jīng)拯救了他的人生,救了他的意志和那顆熾熱的心,感恩會(huì)讓人際關(guān)系更加融洽。
如果人們可以互相尊重,互敬互愛(ài)的話(huà),那么世界將會(huì)變得更加完美。
我們說(shuō)再明亮的燈光也需要有黑夜的來(lái)臨才能綻放出它最亮的光芒。所以人生也需要有困難的來(lái)臨才能真正見(jiàn)到人心,沒(méi)有困難的人生是不完整的;生活不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí),他(她)向你伸出援手時(shí),心中感激、感動(dòng),我們應(yīng)向他看齊,其實(shí)想受到別人的感恩并不難,當(dāng)我們包容一個(gè)人所犯下的錯(cuò)誤,當(dāng)我?guī)椭粋€(gè)人過(guò)難關(guān)后卻不計(jì)回報(bào)時(shí),我們?cè)趧e人心目中已經(jīng)受到敬仰。
有的人覺(jué)得用物質(zhì)可以回報(bào)一個(gè)人對(duì)自己的付出,其實(shí),一句發(fā)自?xún)?nèi)心的“謝謝”;一個(gè)充滿(mǎn)感激的眼神,一句平淡無(wú)奇的話(huà)語(yǔ)都可以用來(lái)感恩別人對(duì)自己的幫助。